premise
stringlengths 16
271
| hypothesis
stringlengths 9
196
| label
int64 0
2
|
|---|---|---|
কিন্তু ইয়াৰ বাহিৰেও মই আশা কৰিছো যে ই এতিয়াও গৰম বেছি ঠাণ্ডা নহয় হয়তো হয়তো ভাল হয়তো ভাল হয়তো খ্ৰীষ্টমাছৰ পূৰ্বে অলপ বৰফ পৰিব বা কিবা এটা ভাল হ'ব কিন্তু ইয়াক ভাল দেখা নাযায় | আশাকৰোঁ বৰদিনৰ পূৰ্বে কিছু বৰফ পৰাৰ বাহিৰে বেছি ঠাণ্ডা নহয় আৰু অলপ গৰম হৈ থাকিব। | 0 |
কিন্তু ইয়াৰ বাহিৰেও মই আশা কৰিছো যে ই এতিয়াও গৰম বেছি ঠাণ্ডা নহয় হয়তো হয়তো ভাল হয়তো ভাল হয়তো খ্ৰীষ্টমাছৰ পূৰ্বে অলপ বৰফ পৰিব বা কিবা এটা ভাল হ'ব কিন্তু ইয়াক ভাল দেখা নাযায় | তুষাৰপাতৰ মাজেৰে আহিলে ভাল আছিল। | 2 |
আমি প্ৰযুক্তিগত ভৱিষ্যতত আমাৰ প্ৰৱেশৰ গেট দিওঁ। | আমি প্ৰযুক্তিৰ ভৱিষ্যতৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় পূৰ্বসূৰী গঢ়ি তুলিছো। | 0 |
আমি প্ৰযুক্তিগত ভৱিষ্যতত আমাৰ প্ৰৱেশৰ গেট দিওঁ। | আমি ট্ৰেঞ্জিষ্টৰ নিৰ্মাণ কৰো, গতিকে আমাৰ ভৱিষ্যত এআইৰ দ্বাৰা পৰিচালিত হ’ব। | 1 |
আমি প্ৰযুক্তিগত ভৱিষ্যতত আমাৰ প্ৰৱেশৰ গেট দিওঁ। | আমি প্ৰযুক্তিৰ সফলতাত বাধা দিব বিচাৰো। | 2 |
উদাহৰণস্বৰূপে, সৰ্বাধিক হ’লে সকলো জিন বেঙুনীয়া ৰঙৰ হৈ পৰে। | সৰ্বোচ্চ জিনবোৰৰ আধাহে বেঙুনীয়া ৰঙৰ হ’ব পাৰে। | 2 |
উদাহৰণস্বৰূপে, সৰ্বাধিক হ’লে সকলো জিন বেঙুনীয়া ৰঙৰ হৈ পৰে। | জিনবোৰে ৰং সলনি কৰাটো সম্ভৱ। | 0 |
উদাহৰণস্বৰূপে, সৰ্বাধিক হ’লে সকলো জিন বেঙুনীয়া ৰঙৰ হৈ পৰে। | কেতিয়াবা জিনবোৰো নীলা হ’ব পাৰে। | 1 |
ডেনিয়েল ইয়ামিনছ এজন মেধাৱী যুৱ গণিতজ্ঞ। | মিষ্টাৰ য়ামিনছ অংকত মহান। | 0 |
ডেনিয়েল ইয়ামিনছ এজন মেধাৱী যুৱ গণিতজ্ঞ। | মিষ্টাৰ য়ামিনছৰ কেন্দ্ৰবিন্দু হৈছে বীজগণিতীয় জ্যামিতি। | 1 |
ডেনিয়েল ইয়ামিনছ এজন মেধাৱী যুৱ গণিতজ্ঞ। | মিষ্টাৰ য়ামিনছৰ এজন মহান শিল্পী, কিন্তু এজন ভয়ংকৰ গণিতজ্ঞ। | 2 |
আৰু যদি আছে, তেন্তে তেওঁলোক প্ৰায়ে সেই সীমাৰ ওচৰত নেকি? | মই জানো সিহঁতে কেতিয়াও সীমাৰ ওচৰত যাত্ৰা নকৰে। | 2 |
আৰু যদি আছে, তেন্তে তেওঁলোক প্ৰায়ে সেই সীমাৰ ওচৰত নেকি? | জানিব বিচাৰো, তেওঁলোক প্ৰায়ে ইংলেণ্ডত থাকে নেকি? | 1 |
আৰু যদি আছে, তেন্তে তেওঁলোক প্ৰায়ে সেই সীমাৰ ওচৰত নেকি? | বক্তাই তেওঁলোকে কিমান সঘনাই সীমাৰ ওচৰলৈ যায় সেই বিষয়ে স্পষ্টীকৰণ বিচাৰিছিল। | 0 |
আৰু মই ভাবো যে এটা আণৱিক সূত্ৰ আছে যে জৈৱমণ্ডলে বংশৰ বংশৰ এটা প্ৰসাৰিত গোটৰ বাবে জীয়াই থকা শাসন ব্যৱস্থাত নিজকে ধাৰাবাহিকভাৱে সহগঠন কৰি আছে। | জৈৱমণ্ডলৰ বহু পৰিৱৰ্তন হয়। | 0 |
আৰু মই ভাবো যে এটা আণৱিক সূত্ৰ আছে যে জৈৱমণ্ডলে বংশৰ বংশৰ এটা প্ৰসাৰিত গোটৰ বাবে জীয়াই থকা শাসন ব্যৱস্থাত নিজকে ধাৰাবাহিকভাৱে সহগঠন কৰি আছে। | উষ্ণতা অনুসৰি জৈৱমণ্ডলৰ পৰিৱৰ্তন ঘটে। | 1 |
আৰু মই ভাবো যে এটা আণৱিক সূত্ৰ আছে যে জৈৱমণ্ডলে বংশৰ বংশৰ এটা প্ৰসাৰিত গোটৰ বাবে জীয়াই থকা শাসন ব্যৱস্থাত নিজকে ধাৰাবাহিকভাৱে সহগঠন কৰি আছে। | জৈৱমণ্ডল কেতিয়াও সলনি নহয়। | 2 |
সেই জাঁপটোৰে নিয়মীয়া স্ফটিক এটাই বেছি তথ্য সংকেত কৰিব নোৱাৰে। | নিয়মীয়া স্ফটিক হৈছে অতি উচ্চ ঘনত্বৰ তথ্য সংৰক্ষণ মাধ্যম। | 2 |
সেই জাঁপটোৰে নিয়মীয়া স্ফটিক এটাই বেছি তথ্য সংকেত কৰিব নোৱাৰে। | তথ্য সংকেতকৰণৰ বাবে নিয়মীয়া স্ফটিক বৰ উপযোগী নহয়। | 0 |
সেই জাঁপটোৰে নিয়মীয়া স্ফটিক এটাই বেছি তথ্য সংকেত কৰিব নোৱাৰে। | আন প্ৰকাৰৰ স্ফটিকো আছে যিবোৰ লেজাৰ ৰশ্মি ব্যৱহাৰ কৰি ভৌগোলিক তথ্য সংকেতকৰণৰ বাবে অতি উপযোগী। | 1 |
ফলস্বৰূপে, প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক অভিনয়ৰ ক্ষেত্ৰত টিউচন দিয়াৰ প্ৰয়োজন নাই, যিদৰে তেওঁলোকে কেতিয়াবা প্ৰহেলিকা বা অন্যান্য অনুৰূপ কাম আয়ত্ত কৰাত সহায় কৰাৰ সময়ত কৰে। | প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৱে স্বাভাৱিকতে অভিনয় খেল খেলাতকৈ প্ৰহেলিকা সমাধান কৰাত ভাল। | 2 |
ফলস্বৰূপে, প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক অভিনয়ৰ ক্ষেত্ৰত টিউচন দিয়াৰ প্ৰয়োজন নাই, যিদৰে তেওঁলোকে কেতিয়াবা প্ৰহেলিকা বা অন্যান্য অনুৰূপ কাম আয়ত্ত কৰাত সহায় কৰাৰ সময়ত কৰে। | প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক অভিনয় কৰিবলৈ শিকিবলৈ ইমান সহায়ৰ প্ৰয়োজন নাই। | 0 |
ফলস্বৰূপে, প্ৰাপ্তবয়স্কসকলে প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলক অভিনয়ৰ ক্ষেত্ৰত টিউচন দিয়াৰ প্ৰয়োজন নাই, যিদৰে তেওঁলোকে কেতিয়াবা প্ৰহেলিকা বা অন্যান্য অনুৰূপ কাম আয়ত্ত কৰাত সহায় কৰাৰ সময়ত কৰে। | প্ৰিস্কুলীয়া শিশুসকলৰ নিজাববীয়াকৈ প্ৰহেলিকা আয়ত্ত কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় স্থানীয় মডেলিং দক্ষতাৰ অভাৱ। | 1 |
এইদৰে যেতিয়া পি পি অধিক ঘনত্বত থাকে তেতিয়া ই নিজৰ পুনৰ সংশ্লেষণত বাধা দিয়াৰ প্ৰৱণতা থাকে। | যেতিয়া পি পিৰ ঘনত্ব বেছি হয় তেতিয়া ই পুনৰ সংশ্লেষণ ক্ষিপ্ৰ কৰে। | 2 |
এইদৰে যেতিয়া পি পি অধিক ঘনত্বত থাকে তেতিয়া ই নিজৰ পুনৰ সংশ্লেষণত বাধা দিয়াৰ প্ৰৱণতা থাকে। | যেতিয়া পি পিৰ ঘনত্ব বেছি হয় তেতিয়া ই নিজৰ পুনৰ সংশ্লেষণ বন্ধ কৰি দিয়ে। | 0 |
এইদৰে যেতিয়া পি পি অধিক ঘনত্বত থাকে তেতিয়া ই নিজৰ পুনৰ সংশ্লেষণত বাধা দিয়াৰ প্ৰৱণতা থাকে। | যেতিয়া পি পিৰ ঘনত্ব ৮৫%তকৈ অধিক হয়, তেতিয়া ই সাধাৰণতে নিজৰ পুনৰ সংশ্লেষণত বাধা দিয়ে। | 1 |
[এই জাতিটো] স্বাধীনতাৰে কল্পনা কৰা হৈছিল আৰু এই প্ৰস্তাৱৰ প্ৰতি উৎসৰ্গিত আছিল যে সকলো মানুহ সমানে সৃষ্টি কৰা হৈছে। | এই প্ৰস্তাৱৰ বিষয়ে টোকাসমূহ কেইবাটাও অতিৰিক্ত নথিপত্ৰত লিপিবদ্ধ কৰা হৈছিল। | 1 |
[এই জাতিটো] স্বাধীনতাৰে কল্পনা কৰা হৈছিল আৰু এই প্ৰস্তাৱৰ প্ৰতি উৎসৰ্গিত আছিল যে সকলো মানুহ সমানে সৃষ্টি কৰা হৈছে। | কিছুমান মানুহে বিশ্বাস কৰিছিল যে সকলো মানুহ সমান। | 0 |
[এই জাতিটো] স্বাধীনতাৰে কল্পনা কৰা হৈছিল আৰু এই প্ৰস্তাৱৰ প্ৰতি উৎসৰ্গিত আছিল যে সকলো মানুহ সমানে সৃষ্টি কৰা হৈছে। | এই জাতিটোৰ প্ৰতিষ্ঠা হৈছিল এই বিশ্বাসৰ ওপৰত যে কিছুমান মানুহ সহজাতভাৱে আনতকৈ ভাল। | 2 |
উইটজেনষ্টাইনৰ কথাটো হ'ল যে সাধাৰণতে উচ্চ পৰ্যায়ৰ বিবৃতিসমূহক নিম্ন স্তৰত প্ৰয়োজনীয় আৰু উপযুক্ত বিবৃতিৰ সীমিতভাৱে নিৰ্দিষ্ট গোটলৈ হ্ৰাস কৰিব নোৱাৰি। | জটিল বক্তব্যবোৰ সদায় অৰ্থ হেৰুৱাই সৰল কৰিব নোৱাৰি। | 0 |
উইটজেনষ্টাইনৰ কথাটো হ'ল যে সাধাৰণতে উচ্চ পৰ্যায়ৰ বিবৃতিসমূহক নিম্ন স্তৰত প্ৰয়োজনীয় আৰু উপযুক্ত বিবৃতিৰ সীমিতভাৱে নিৰ্দিষ্ট গোটলৈ হ্ৰাস কৰিব নোৱাৰি। | উইটজেনষ্টাইনে এটা বা দুটা শব্দতকৈ বেছি কথা খুব কমেইহে কয়, কিয়নো তেওঁৰ মতে যোগাযোগ কৰিবলৈ এইটোৱেই সকলো। | 2 |
উইটজেনষ্টাইনৰ কথাটো হ'ল যে সাধাৰণতে উচ্চ পৰ্যায়ৰ বিবৃতিসমূহক নিম্ন স্তৰত প্ৰয়োজনীয় আৰু উপযুক্ত বিবৃতিৰ সীমিতভাৱে নিৰ্দিষ্ট গোটলৈ হ্ৰাস কৰিব নোৱাৰি। | উইটজেনষ্টাইনে প্ৰতিবাৰেই কোনোবাই তেওঁক দীঘলীয়া বতাহৰ অভিযোগ উত্থাপন কৰিলেই মানুহক এই কথা সোঁৱৰাই দিছিল। | 1 |
মই তেওঁক অধিক প্ৰশংসা কৰা উচিত নেকি? | মোৰ মোটামুটি নিশ্চিত যে তেওঁৰ ব্যৰ্থতাৰ বাবে তেওঁক পৰাস্ত কৰাটো প্ৰয়োজন। | 2 |
মই তেওঁক অধিক প্ৰশংসা কৰা উচিত নেকি? | মই ভাবিছোঁ মোৰ পৰা তেওঁক আৰু প্ৰশংসাৰ প্ৰয়োজন আছে নেকি? | 0 |
মই তেওঁক অধিক প্ৰশংসা কৰা উচিত নেকি? | তেওঁৰ পিয়ানো অভিনয়ৰ বাবে মই তেওঁক অধিক প্ৰশংসা কৰা উচিত নেকি? | 1 |
স্পিন নেটৱৰ্ক তত্ত্বসমূহ বিভিন্ন মাত্ৰাত নিৰ্মাণ কৰিব পাৰি। | স্পিন নেটৱৰ্ক তত্ত্ব নিৰ্মাণ কৰিবলৈ অন্যান্য মাত্ৰাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। | 0 |
স্পিন নেটৱৰ্ক তত্ত্বসমূহ বিভিন্ন মাত্ৰাত নিৰ্মাণ কৰিব পাৰি। | ডাটা সংৰক্ষণ প্ৰযুক্তিৰ বাবে স্পিন নেটৱৰ্ক অতি উপযোগী। | 1 |
স্পিন নেটৱৰ্ক তত্ত্বসমূহ বিভিন্ন মাত্ৰাত নিৰ্মাণ কৰিব পাৰি। | স্পিন নেটৱৰ্ক বিভিন্ন মাত্ৰাত কল্পনা কৰিব নোৱাৰি। | 2 |
(উন্মাদ হৈ) নাই নাই, মই নিবিচাৰো তুমি মৰিবা! | মই নিবিচাৰো তোমাৰ মৃত্যু! | 0 |
(উন্মাদ হৈ) নাই নাই, মই নিবিচাৰো তুমি মৰিবা! | মৰিলেও মোৰ একো গুৰুত্ব নাই! | 2 |
(উন্মাদ হৈ) নাই নাই, মই নিবিচাৰো তুমি মৰিবা! | তুমি মৰিলে মোৰ বৰ বেয়া লাগিলহেঁতেন! | 1 |
১৮৭৫ চনৰ ১৯ মাৰ্চত কেলিফৰ্ণিয়াৰ ছান জোছত তেওঁক ৰাজহুৱাভাৱে ফাঁচী দিয়া হয়। | ১৮৭৫ চনৰ শেষৰ ফালে কেলিফৰ্ণিয়াই ৰাজহুৱা ফাঁচী চলাইছিল। | 0 |
১৮৭৫ চনৰ ১৯ মাৰ্চত কেলিফৰ্ণিয়াৰ ছান জোছত তেওঁক ৰাজহুৱাভাৱে ফাঁচী দিয়া হয়। | সকলো ভুল কামৰ পৰা মুক্ত কৰি বাটত পঠিওৱা হ’ল। | 2 |
১৮৭৫ চনৰ ১৯ মাৰ্চত কেলিফৰ্ণিয়াৰ ছান জোছত তেওঁক ৰাজহুৱাভাৱে ফাঁচী দিয়া হয়। | দেশদ্ৰোহ আৰু ঘোঁৰা চুৰিৰ অপৰাধত ফাঁচী দিয়া হৈছিল। | 1 |
বিশৃংখল শাসন ব্যৱস্থাত টিপটিপিয়া সেউজীয়া সাগৰখনে ছিটিকি পৰে। | সাগৰখন আছিল গভীৰ নীলা আৰু কাঁচৰ দৰে মসৃণ। | 2 |
বিশৃংখল শাসন ব্যৱস্থাত টিপটিপিয়া সেউজীয়া সাগৰখনে ছিটিকি পৰে। | নাওখনৰ ওপৰত ছিটিকি পৰা সৰু সৰু মাছেৰে সাগৰখন ভৰি পৰিছিল। | 1 |
বিশৃংখল শাসন ব্যৱস্থাত টিপটিপিয়া সেউজীয়া সাগৰখনে ছিটিকি পৰে। | সাগৰখন সেউজীয়া আৰু বুদবুদ হোৱা যেন লাগিছিল। | 0 |
১৮৬০ চনৰ অস্থিৰতাৰ পৰা আঁতৰি আহি সম্পূৰ্ণ নতুন আইনী ব্যৱস্থাই কাম কৰিবলৈ হাহাকাৰ কৰিছিল। | ১৮৭০ চনৰ ভিতৰত সকলো আইনী ব্যৱস্থাৰ পতন ঘটিছিল আৰু দেশখন সম্পূৰ্ণ অৰাজকতাত পৰিছিল। | 2 |
১৮৬০ চনৰ অস্থিৰতাৰ পৰা আঁতৰি আহি সম্পূৰ্ণ নতুন আইনী ব্যৱস্থাই কাম কৰিবলৈ হাহাকাৰ কৰিছিল। | ১৮৬০ চনৰ এক উত্তাল সময় আছিল। | 0 |
১৮৬০ চনৰ অস্থিৰতাৰ পৰা আঁতৰি আহি সম্পূৰ্ণ নতুন আইনী ব্যৱস্থাই কাম কৰিবলৈ হাহাকাৰ কৰিছিল। | নতুন আইনী ব্যৱস্থাই শ্ৰমিকৰ অধিকাৰ সম্প্ৰসাৰণ কৰিব বিচাৰিছিল। | 1 |
বাকী মাত্ৰাসমূহক প্লেংক দৈৰ্ঘ্য স্কেলত কালাবি-ইয়াউ স্থান বা অধিক সাধাৰণভাৱে, সংকুচিত মডিউলি বুলি কোৱা হয়, সেইবোৰত কুটিলভাৱে কল্পনা কৰা হয়। | কালাবি-ইয়াউ স্থানসমূহ সংকুচিত মডিউল। | 0 |
বাকী মাত্ৰাসমূহক প্লেংক দৈৰ্ঘ্য স্কেলত কালাবি-ইয়াউ স্থান বা অধিক সাধাৰণভাৱে, সংকুচিত মডিউলি বুলি কোৱা হয়, সেইবোৰত কুটিলভাৱে কল্পনা কৰা হয়। | বৈজ্ঞানিক সাহিত্যত কালাবি-ইয়াউ স্থানক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা হৈছে। | 1 |
বাকী মাত্ৰাসমূহক প্লেংক দৈৰ্ঘ্য স্কেলত কালাবি-ইয়াউ স্থান বা অধিক সাধাৰণভাৱে, সংকুচিত মডিউলি বুলি কোৱা হয়, সেইবোৰত কুটিলভাৱে কল্পনা কৰা হয়। | কালাবি-ইয়াউ স্থানবোৰ এক টন বিস্তৃত হৈ আছে। | 2 |
তেওঁ আঙুলিয়াই দিলে যে যিকোনো উচ্চ ধৰণৰ চিন্তাধাৰা প্ৰথমে সামাজিক যোগাযোগত দেখা দিয়ে, শিশু আৰু তেওঁৰ সংস্কৃতিৰ প্ৰতিনিধিসকলৰ মাজত যেতিয়া তেওঁলোকে যৌথ কাৰ্য্যকলাপত লিপ্ত হয়। | শিশুসকলে উচ্চ ধৰণৰ চিন্তাধাৰাৰ ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ অক্ষম। | 2 |
তেওঁ আঙুলিয়াই দিলে যে যিকোনো উচ্চ ধৰণৰ চিন্তাধাৰা প্ৰথমে সামাজিক যোগাযোগত দেখা দিয়ে, শিশু আৰু তেওঁৰ সংস্কৃতিৰ প্ৰতিনিধিসকলৰ মাজত যেতিয়া তেওঁলোকে যৌথ কাৰ্য্যকলাপত লিপ্ত হয়। | মাছ ধৰাটো বহুতো ভিন্ন সংস্কৃতিৰ মাজত ভাগ কৰা এটা জনপ্ৰিয় কাম। | 1 |
তেওঁ আঙুলিয়াই দিলে যে যিকোনো উচ্চ ধৰণৰ চিন্তাধাৰা প্ৰথমে সামাজিক যোগাযোগত দেখা দিয়ে, শিশু আৰু তেওঁৰ সংস্কৃতিৰ প্ৰতিনিধিসকলৰ মাজত যেতিয়া তেওঁলোকে যৌথ কাৰ্য্যকলাপত লিপ্ত হয়। | সাধাৰণ কাৰ্য্যকলাপসমূহ ভাগ-বতৰা কৰাটো কেতিয়াবা উচ্চ ধৰণৰ চিন্তাধাৰাৰ ভাগ-বতৰা কৰাৰ বাবে সহায়ক হয়। | 0 |
৪ উপযোগীতাবাদীসকলে দাবী কৰে যে আমি সমান কাৰণ আমি সুখ আৰু কষ্ট অনুভৱ কৰো। | ৪ উপযোগীতাবাদীসকলে কয় যে আমি আনন্দ আৰু দুখ অনুভৱ কৰাৰ বাবেই অসমান। | 2 |
৪ উপযোগীতাবাদীসকলে দাবী কৰে যে আমি সমান কাৰণ আমি সুখ আৰু কষ্ট অনুভৱ কৰো। | কেইবাজনো উপযোগীতাবাদীয়ে দৃঢ়তাৰে কয় যে আমি সমান কাৰণ আমি বিষ আৰু আনন্দ অনুভৱ কৰো। | 0 |
৪ উপযোগীতাবাদীসকলে দাবী কৰে যে আমি সমান কাৰণ আমি সুখ আৰু কষ্ট অনুভৱ কৰো। | উপযোগীতাবাদীসকলৰ কিছুমান মহিলা। | 1 |
কিছুমান চুবুৰীত ৰেজাডোৰে বা ৰেজাডোৰা আছিল, আধ্যাত্মিক নেতা যিয়ে অন্ত্যেষ্টিক্ৰিয়া, সন্ত দিৱস উদযাপন আৰু যেতিয়াই পুৰোহিতজন অনুপলব্ধ হয় তেতিয়াই প্ৰাৰ্থনাত সমাজখনক নেতৃত্ব দিছিল। | কোনো চুবুৰীতে পুৰোহিত নহোৱা আধ্যাত্মিক নেতা নাছিল। | 2 |
কিছুমান চুবুৰীত ৰেজাডোৰে বা ৰেজাডোৰা আছিল, আধ্যাত্মিক নেতা যিয়ে অন্ত্যেষ্টিক্ৰিয়া, সন্ত দিৱস উদযাপন আৰু যেতিয়াই পুৰোহিতজন অনুপলব্ধ হয় তেতিয়াই প্ৰাৰ্থনাত সমাজখনক নেতৃত্ব দিছিল। | কিছুমান চুবুৰীত আধ্যাত্মিক নেতা আছিল যিসকল পুৰোহিত নাছিল। | 0 |
কিছুমান চুবুৰীত ৰেজাডোৰে বা ৰেজাডোৰা আছিল, আধ্যাত্মিক নেতা যিয়ে অন্ত্যেষ্টিক্ৰিয়া, সন্ত দিৱস উদযাপন আৰু যেতিয়াই পুৰোহিতজন অনুপলব্ধ হয় তেতিয়াই প্ৰাৰ্থনাত সমাজখনক নেতৃত্ব দিছিল। | কিছুমান আধ্যাত্মিক নেতাৰ চুলি ক’লা আছিল। | 1 |
প্ৰতিটো পৰীক্ষাতে ৰেটিং স্কেল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল যাতে পৰীক্ষা দিয়াসকলে চিকানো সংস্কৃতিৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ জ্ঞানৰ স্তৰ নিৰ্ণয় কৰিব পাৰে। | পৰীক্ষাটোত ৰেটিং স্কেল ব্যৱহাৰ কৰা হোৱা নাছিল আৰু সেয়েহে ই অৰ্থহীন আছিল। | 2 |
প্ৰতিটো পৰীক্ষাতে ৰেটিং স্কেল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল যাতে পৰীক্ষা দিয়াসকলে চিকানো সংস্কৃতিৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ জ্ঞানৰ স্তৰ নিৰ্ণয় কৰিব পাৰে। | এই পৰীক্ষাৰ একমাত্ৰ উদ্দেশ্য আছিল চিকানো সংস্কৃতিৰ জ্ঞান পৰীক্ষা কৰা। | 1 |
প্ৰতিটো পৰীক্ষাতে ৰেটিং স্কেল অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছিল যাতে পৰীক্ষা দিয়াসকলে চিকানো সংস্কৃতিৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ জ্ঞানৰ স্তৰ নিৰ্ণয় কৰিব পাৰে। | পৰীক্ষাৰ জৰিয়তে পৰীক্ষাৰ্থীৰ চিকানো সংস্কৃতিৰ জ্ঞানৰ মূল্যায়ন কৰা হৈছিল। | 0 |
অৰ্থাৎ ব্যৱস্থাটোৰ সকলো আণৱিক উপাদানক গাণিতিকভাৱে এনেদৰে গণ্য কৰা হয় যেন সেইবোৰ প্ৰকৃত ভালদৰে লৰচৰ কৰা পাত্ৰত আছে য’ত ট্ৰাইমাৰ আৰু ফ’টনবোৰ স্থিৰ হাৰত যোগ কৰা হয়। | ট্ৰাইমাৰ আৰু ফ’টন স্থিৰ হাৰত যোগ কৰিব পাৰি। | 0 |
অৰ্থাৎ ব্যৱস্থাটোৰ সকলো আণৱিক উপাদানক গাণিতিকভাৱে এনেদৰে গণ্য কৰা হয় যেন সেইবোৰ প্ৰকৃত ভালদৰে লৰচৰ কৰা পাত্ৰত আছে য’ত ট্ৰাইমাৰ আৰু ফ’টনবোৰ স্থিৰ হাৰত যোগ কৰা হয়। | স্থিৰ হাৰত বস্তু যোগ কৰিব নোৱাৰি। | 2 |
অৰ্থাৎ ব্যৱস্থাটোৰ সকলো আণৱিক উপাদানক গাণিতিকভাৱে এনেদৰে গণ্য কৰা হয় যেন সেইবোৰ প্ৰকৃত ভালদৰে লৰচৰ কৰা পাত্ৰত আছে য’ত ট্ৰাইমাৰ আৰু ফ’টনবোৰ স্থিৰ হাৰত যোগ কৰা হয়। | ফলাফল অধ্যয়ন কৰিব বিচাৰিলে ট্ৰাইমাৰ আৰু ফ’টন স্থিৰ হাৰত যোগ কৰিব লাগে। | 1 |
সামাজিক নাটকীয় খেলতো বিভিন্ন ভূমিকাত অভিনয় আৰু সমন্বয়ৰ সুযোগে হয়তো শিশুসকলক মানুহৰ মাজত ইচ্ছা, বিশ্বাস আৰু অনুভৱৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য ধৰিবলৈ সহায় কৰে। | শিশুৱে শিকিব পাৰে যে মানুহ কেনেকৈ মিল আৰু বেলেগ। | 0 |
সামাজিক নাটকীয় খেলতো বিভিন্ন ভূমিকাত অভিনয় আৰু সমন্বয়ৰ সুযোগে হয়তো শিশুসকলক মানুহৰ মাজত ইচ্ছা, বিশ্বাস আৰু অনুভৱৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য ধৰিবলৈ সহায় কৰে। | শিশুৱে দেখিব পাৰে যে বিভিন্ন জাতি কেনেকৈ বেলেগ বেলেগ। | 1 |
সামাজিক নাটকীয় খেলতো বিভিন্ন ভূমিকাত অভিনয় আৰু সমন্বয়ৰ সুযোগে হয়তো শিশুসকলক মানুহৰ মাজত ইচ্ছা, বিশ্বাস আৰু অনুভৱৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য ধৰিবলৈ সহায় কৰে। | শিশুৱে একো শিকিব নোৱাৰে। | 2 |
কুইন্সেয়াৰছৰ ওপৰত কৰা বহু গৱেষণাই দেখুৱাইছে যে পৰিয়ালসমূহে সাংস্কৃতিক ঐতিহাসিক পৰম্পৰা বজাই ৰাখিব বিচাৰে, আৰু কন্যাৰ পোন্ধৰতম জন্মদিন উদযাপন কৰাটো লেটিন ঐতিহ্যৰ সৈতে সাংস্কৃতিক সম্পৰ্ক অব্যাহত ৰখাৰ এক উপায়। | এগৰাকী কন্যাৰ দশম জন্মদিন সাংস্কৃতিক সম্পৰ্ক অব্যাহত ৰখাৰ এক মাধ্যম। | 2 |
কুইন্সেয়াৰছৰ ওপৰত কৰা বহু গৱেষণাই দেখুৱাইছে যে পৰিয়ালসমূহে সাংস্কৃতিক ঐতিহাসিক পৰম্পৰা বজাই ৰাখিব বিচাৰে, আৰু কন্যাৰ পোন্ধৰতম জন্মদিন উদযাপন কৰাটো লেটিন ঐতিহ্যৰ সৈতে সাংস্কৃতিক সম্পৰ্ক অব্যাহত ৰখাৰ এক উপায়। | জন্মদিন প্ৰায় সদায় ব্যয়বহুল হয়। | 1 |
কুইন্সেয়াৰছৰ ওপৰত কৰা বহু গৱেষণাই দেখুৱাইছে যে পৰিয়ালসমূহে সাংস্কৃতিক ঐতিহাসিক পৰম্পৰা বজাই ৰাখিব বিচাৰে, আৰু কন্যাৰ পোন্ধৰতম জন্মদিন উদযাপন কৰাটো লেটিন ঐতিহ্যৰ সৈতে সাংস্কৃতিক সম্পৰ্ক অব্যাহত ৰখাৰ এক উপায়। | কন্যাৰ পোন্ধৰতম জন্মদিন উদযাপন কৰাটো সাংস্কৃতিক সম্পৰ্ক অব্যাহত ৰখাৰ এক মাধ্যম। | 0 |
বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনে এবাৰ হ’লেও দৈৰ্ঘ্যৰ সকলো সম্ভাৱ্য প্ৰ’টিন তৈয়াৰ কৰিবলৈ সক্ষম হ’বলৈ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ বৰ্তমানৰ জীৱনকালৰ অন্ততঃ বহুগুণ সময় লাগিব। | সকলো প্ৰটিন বনাবলৈ মাত্ৰ দুবছৰমান লাগিব। | 2 |
বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনে এবাৰ হ’লেও দৈৰ্ঘ্যৰ সকলো সম্ভাৱ্য প্ৰ’টিন তৈয়াৰ কৰিবলৈ সক্ষম হ’বলৈ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ বৰ্তমানৰ জীৱনকালৰ অন্ততঃ বহুগুণ সময় লাগিব। | সকলো সম্ভাৱ্য প্ৰটিন বনাবলৈ বহু সময় লাগিব। | 0 |
বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনে এবাৰ হ’লেও দৈৰ্ঘ্যৰ সকলো সম্ভাৱ্য প্ৰ’টিন তৈয়াৰ কৰিবলৈ সক্ষম হ’বলৈ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ বৰ্তমানৰ জীৱনকালৰ অন্ততঃ বহুগুণ সময় লাগিব। | সকলো সম্ভাৱ্য প্ৰটিন তৈয়াৰ কৰিবলৈ ১০০ বিলিয়ন বছৰ সময় লাগিব। | 1 |
গতিকে যুদ্ধোত্তৰ জাৰ্মান সাংবিধানিক ব্যৱস্থাৰ সৰ্বোচ্চ গুণটোৱেই আছিল হুবহু নাজী শাসনৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ ক্ষতিগ্ৰস্ত। | নাজী শাসনে ইয়াৰ অনুমতি দিছিল। | 2 |
গতিকে যুদ্ধোত্তৰ জাৰ্মান সাংবিধানিক ব্যৱস্থাৰ সৰ্বোচ্চ গুণটোৱেই আছিল হুবহু নাজী শাসনৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ ক্ষতিগ্ৰস্ত। | নাজী শাসনে ইয়াৰ লগত জড়িত সকলোকে হত্যা কৰিছিল। | 1 |
গতিকে যুদ্ধোত্তৰ জাৰ্মান সাংবিধানিক ব্যৱস্থাৰ সৰ্বোচ্চ গুণটোৱেই আছিল হুবহু নাজী শাসনৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ ক্ষতিগ্ৰস্ত। | নাজী শাসনে ইয়াক বন্ধ কৰি দিলে। | 0 |
সোণজা শিশুটিয়ে ছোৱালীজনীৰ টেনট্ৰামৰ অনুকৰণ কৰিবলৈ ধৰিলে। | কাৰো টেনট্ৰাম হোৱা নাছিল। | 2 |
সোণজা শিশুটিয়ে ছোৱালীজনীৰ টেনট্ৰামৰ অনুকৰণ কৰিবলৈ ধৰিলে। | সোঞ্জা এজনী শিশু। | 0 |
সোণজা শিশুটিয়ে ছোৱালীজনীৰ টেনট্ৰামৰ অনুকৰণ কৰিবলৈ ধৰিলে। | ছ’ঞ্জা বিচলিত হৈ পৰিল। | 1 |
অষ্টাদশ শতিকাৰ অট্টালিকাসমূহৰ মালাবোৰ পুৰুষ-মহিলাই পিন্ধা চেছ আৰু ফুলৰ অলংকাৰৰ ভাস্কৰ্য্য বা ৰং কৰা সংস্কৰণ। | বহুতো মালা আইভীৰ। | 1 |
অষ্টাদশ শতিকাৰ অট্টালিকাসমূহৰ মালাবোৰ পুৰুষ-মহিলাই পিন্ধা চেছ আৰু ফুলৰ অলংকাৰৰ ভাস্কৰ্য্য বা ৰং কৰা সংস্কৰণ। | অষ্টাদশ শতিকাৰ অট্টালিকাত থকা মালাবোৰ বিভিন্ন প্ৰাণীৰ শিঙৰ সংস্কৰণ। | 2 |
অষ্টাদশ শতিকাৰ অট্টালিকাসমূহৰ মালাবোৰ পুৰুষ-মহিলাই পিন্ধা চেছ আৰু ফুলৰ অলংকাৰৰ ভাস্কৰ্য্য বা ৰং কৰা সংস্কৰণ। | অষ্টাদশ শতিকাৰ অট্টালিকাত থকা মালাবোৰ মানুহে পিন্ধা চেছ আৰু অলংকাৰৰ সংস্কৰণ। | 0 |
৬ গৃহযুদ্ধৰ আগৰ পঞ্চাশ বছৰত আদালতে এই ক্ষমতা কম ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | গৃহযুদ্ধৰ আগৰ দশকবোৰত আদালতে মাজে মাজে এই ক্ষমতা ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | 0 |
৬ গৃহযুদ্ধৰ আগৰ পঞ্চাশ বছৰত আদালতে এই ক্ষমতা কম ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | গৃহযুদ্ধৰ আগৰ পঞ্চাশ বছৰত আদালতে এই ক্ষমতা ৪ বাৰ ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | 1 |
৬ গৃহযুদ্ধৰ আগৰ পঞ্চাশ বছৰত আদালতে এই ক্ষমতা কম ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | গৃহযুদ্ধৰ আগৰ পঞ্চাশ বছৰত আদালতে এই ক্ষমতা ৫০ লাখ বাৰ ব্যৱহাৰ কৰিছিল। | 2 |
আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি ধৰি লোৱাটো অৱশ্যে যথেষ্ট আমূল, কিন্তু সেয়া স্পষ্টভাৱে অসম্ভৱ যেন নালাগে। | আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি ধৰি লোৱাটো অসম্ভৱ। | 2 |
আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি ধৰি লোৱাটো অৱশ্যে যথেষ্ট আমূল, কিন্তু সেয়া স্পষ্টভাৱে অসম্ভৱ যেন নালাগে। | আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি ধৰি লোৱাটো অসম্ভৱ নহয়। | 0 |
আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি ধৰি লোৱাটো অৱশ্যে যথেষ্ট আমূল, কিন্তু সেয়া স্পষ্টভাৱে অসম্ভৱ যেন নালাগে। | আইনত কোৱাণ্টাম অনিশ্চয়তা আছে বুলি কোৱাসকলৰ কিছুমান হয়তো ৰেডিকেল হ’ব পাৰে। | 1 |
পুনৰ বিনিয়োগ থকা অৰ্থনীতিত যদি আমি বাণিজ্যৰ সুবিধা লৈ যিকোনো অতিৰিক্ত ধন পুনৰ বিনিয়োগ কৰিব পাৰো যাতে আমি আৰম্ভণিতে যিমান আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব লাগিছিল তাতকৈ অধিক আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব পাৰো তেন্তে কি হ’ব? | আমি আমাৰ অৰ্থনীতিত বহুত ব্যৱসায় কৰিব পাৰো। | 0 |
পুনৰ বিনিয়োগ থকা অৰ্থনীতিত যদি আমি বাণিজ্যৰ সুবিধা লৈ যিকোনো অতিৰিক্ত ধন পুনৰ বিনিয়োগ কৰিব পাৰো যাতে আমি আৰম্ভণিতে যিমান আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব লাগিছিল তাতকৈ অধিক আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব পাৰো তেন্তে কি হ’ব? | আমি সকলোৰে লগত ব্যৱসায় কৰিব পাৰো। | 1 |
পুনৰ বিনিয়োগ থকা অৰ্থনীতিত যদি আমি বাণিজ্যৰ সুবিধা লৈ যিকোনো অতিৰিক্ত ধন পুনৰ বিনিয়োগ কৰিব পাৰো যাতে আমি আৰম্ভণিতে যিমান আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব লাগিছিল তাতকৈ অধিক আপেল আৰু নাচপতি সৃষ্টি কৰিব পাৰো তেন্তে কি হ’ব? | আমি আমাৰ ওচৰ-চুবুৰীয়া কাৰো লগত ব্যৱসায় কৰিব নোৱাৰো। | 2 |
পূৰ্বৰ অধ্যায়ত উল্লেখ কৰা অনুসৰি, কাষৰীয়া সম্ভাৱ্যতাত প্ৰৱেশত কিছু আন্তঃক্ৰিয়া থাকিব লাগিব যিয়ে হেৰুৱাসকলক আঁতৰাই পেলাবলৈ প্ৰাকৃতিক নিৰ্বাচনৰ ক্ষমতাৰ দ্বাৰা অন্বেষণক গেট কৰে। | স্বাভাৱিক নিৰ্বাচন সদায় ঘটে। | 1 |
পূৰ্বৰ অধ্যায়ত উল্লেখ কৰা অনুসৰি, কাষৰীয়া সম্ভাৱ্যতাত প্ৰৱেশত কিছু আন্তঃক্ৰিয়া থাকিব লাগিব যিয়ে হেৰুৱাসকলক আঁতৰাই পেলাবলৈ প্ৰাকৃতিক নিৰ্বাচনৰ ক্ষমতাৰ দ্বাৰা অন্বেষণক গেট কৰে। | কোনো আন্তঃক্ৰিয়া নাই। | 2 |
পূৰ্বৰ অধ্যায়ত উল্লেখ কৰা অনুসৰি, কাষৰীয়া সম্ভাৱ্যতাত প্ৰৱেশত কিছু আন্তঃক্ৰিয়া থাকিব লাগিব যিয়ে হেৰুৱাসকলক আঁতৰাই পেলাবলৈ প্ৰাকৃতিক নিৰ্বাচনৰ ক্ষমতাৰ দ্বাৰা অন্বেষণক গেট কৰে। | কিছু আন্তঃক্ৰিয়া হ’ব লাগিব। | 0 |
১৯৪০ চনৰ পাচুকোৰ সমকক্ষ আছিল পাচুকা যদিও চহৰীয়া গেট্টো পৰিৱেশত ডাঙৰ-দীঘল হোৱা ডেকা চিকানাত একত্ৰিত হোৱা ঘৰুৱা ছোৱালীৰ আৰ্কিটাইপটোও আছিল। | পাচুকা আছিল চাইকেল। | 2 |
১৯৪০ চনৰ পাচুকোৰ সমকক্ষ আছিল পাচুকা যদিও চহৰীয়া গেট্টো পৰিৱেশত ডাঙৰ-দীঘল হোৱা ডেকা চিকানাত একত্ৰিত হোৱা ঘৰুৱা ছোৱালীৰ আৰ্কিটাইপটোও আছিল। | পাচুকাবোৰ আছিল ডেকা চিকানা। | 0 |