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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 2 | महास्र (निपुणता) लक्ष्य और प्रदर्शन लक्ष्य में क्या अंतर है ? | [
"महास्र लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन और मान्यता प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं ।",
"महास्र लक्ष्य अपने कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य उच्च ग्रेड प्राप्त करने या बाहरी पुरस्कार प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं ।",
"महास्र लक्ष्य दूसरों से अनुमोदन प्राप्त करने पर केंद्रित होते हैं, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य विफलता से बचने पर केंद्रित होते हैं ।",
"महास्र लक्ष्य में दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक निश्चित स्तर के प्रदर्शन को प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जबकि प्रदर्शन लक्ष्य में अपने कौशल और कार्य की समझ में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है ।"
] | 2 | 11 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 3 | भाई-बहन के रिश्ते/रिश्तों :
| [
"माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों से भिन्न होते हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ।",
"माता-पिता और साथियों के साथ संबंधों के समान हैं और बाल्यावस्था में समाजीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ।",
"केवल प्रारंभिक बाल्यावस्था में ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ।",
"की समाजीकरण में अधिक भूमिका नहीं है ।"
] | 1 | 12 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 3 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) :
बच्चों के बीच विकासात्मक दरों में काफी विविधताएँ मौजूद होती हैं ।
कारण (R) :
विकासात्मक अंतर, आनुवंशिक और अनुभवात्मक विविधताओं की जटिल अंतःक्रिया का एक अनिवार्य परिणाम हैं ।
| [
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।",
"(A) और (R) दोनों गलत हैं ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।"
] | 4 | 13 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 3 | निम्नलिखित कथन में विकास के किस सिद्धांत को दर्शाया गया है ?
"जो बच्चे अपने शुरुआती वर्षों में भाषा सीखने के लिए अनुकूल वातावरण से वंचित रहते हैं, उन्हें बाद के जीवन में भाषा चुनने में थोड़ी कठिनाई होती है ।"
| [
"भाषा का विकास पूरी तरह आनुवंशिकी पर निर्भर है ।",
"भाषा और अनुभूति जटिल रूप से परस्पर संबंधित हैं ।",
"विकास अव्यवस्थित और अप्रत्याशित होता है ।",
"भाषा के विकास का एक संवेदनशील काल है ।"
] | 4 | 14 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 4 | वह विद्यार्थी जो 'डिस्लेक्सिया' से जूझ रहे हैं, को पढ़ना सिखाया जा सकता है :
| [
"उन्हें कई विकर्षणों में अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करके ।",
"उच्च ग्रेड स्तर के पाठ प्रदान करके ।",
"सुधारात्मक पाठ सुनिश्चित करने के लिए सख्त दंड के उपयोग के माध्यम से ।",
"प्रणालीगत ध्वन्यात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से ।"
] | 4 | 15 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 4 | ‘दोष-आधारित शिक्षण’ का अंतर्निहित सिद्धांत यह विश्वास है कि :
| [
"शिक्षार्थियों की क्षमताएँ और आवश्यकताएँ विविध हैं जिन्हें मानक निर्देशों पर ध्यान केंद्रित किए बिना पूरा नहीं किया जा सकता है ।",
"शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं और शिक्षक के पास ‘सही’ ज्ञान है ।",
"ऐसा करने के लिए एक सुविधाजनक वातावरण प्रदान किए जाने पर शिक्षार्थी ज्ञान का निर्माण कर सकते हैं ।",
"शिक्षार्थी कम जानते हैं और शिक्षण में विद्यार्थियों के लिए तथ्यों का प्रसारण शामिल है ।"
] | 3 | 16 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 4 | जटिल समस्याओं से जूझ रहे अमन के समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में एक शिक्षक किस प्रकार मदद कर सकता है ?
| [
"उसे मंथन करने और विचार उत्पन्न करने के लिए प्रोत्साहित करके",
"उसे कहकर कि वह समस्या को सुलझाना छोड़ दे",
"उसे प्रयोग करने और जोखिम लेने से हतोत्साहित करके",
"उसे उत्तर प्रदान करके"
] | 1 | 17 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 4 | माध्यमिक कक्षाओं में अधिगम के लिए एक अनुकूल कक्षा का वातावरण ________ पर केंद्रित होता है ।
| [
"सजा और शर्मिंदगी के डर",
"सहकारी अधिगम",
"प्रतिस्पर्धी लोकाचार",
"अनुबंधन और पुनर्बलन"
] | 2 | 18 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 5 | लेव वायगोत्स्की का मानना था कि विकास : | [
"प्रकृति में असंतत है ।",
"आनुवंशिक प्रोग्रामिंग का खुलासा है ।",
"सीधे परिपक्वता के परिणाम से होता है ।",
"सीधे सामाजिक संपर्क के परिणाम से होता है ।"
] | 4 | 19 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 5 | पियाजे के अनुसार, गुणात्मक रूप से चार विभिन्न अवस्थाएँ : | [
"दुनिया की विभिन्न संस्कृतियों में व्यापक रूप से भिन्न होती हैं ।",
"उदाहरण देकर समझाती हैं कि बच्चों का मन लघु वयस्क मन होता है ।",
"बच्चों के आनुवंशिक कोड पर निर्भर होती हैं ।",
"बच्चों के विकास के सार्वभौमिक पैटर्न का प्रतिनिधित्व करती हैं ।"
] | 4 | 20 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 5 | निम्नलिखित में से कौन-सी पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की सीमा है ? | [
"वह संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका पर अत्यधिक जोर देते हैं ।",
"वह संज्ञानात्मक विकास में व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में नहीं रखता है ।",
"वह संज्ञानात्मक विकास में जैविक कारकों की भूमिका को ध्यान में नहीं रखता है ।",
"वह संज्ञानात्मक विकास पर संस्कृति और सामाजिक कारकों के प्रभाव को ध्यान में नहीं रखता है ।"
] | 4 | 21 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 5 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) : प्रत्येक वर्ष लता, जो कि कक्षा VII की शिक्षिका है, उनके क्षेत्रों में कैरियर पर चर्चा करने के लिए एक महिला गणित प्रोफेसर और एक पुरुष नर्स को अपनी कक्षा में आमंत्रित करती है ।
कारण (R) : लैंगिक (जेंडर) अंतर जन्मजात हैं और समाज के माध्यम से अधिग्रहित नहीं हैं ।
| [
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।",
"(A) और (R) दोनों गलत हैं ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।"
] | 1 | 22 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 6 | एक प्रगतिशील कक्षा में, विद्यार्थी :
A. अधिक प्रश्न नहीं पूछते हैं ।
B. शिक्षक से प्रश्न पूछते हैं ।
C. एक-दूसरे से प्रश्न पूछते हैं ।
D. स्वयं से प्रश्न पूछते हैं ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"B और D",
"B और C",
"B, C और D",
"A"
] | 3 | 23 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 6 | पुरुषों या स्त्रियों होने से जुड़ी अपेक्षाओं को ________ कहा जाता है और इन्हें ________ सीखा जाता है । | [
"जेंडर भूमिकाएँ; बाल्यावस्था की सभी अवस्थाओं से लेकर वयस्कता में भी",
"जेंडर स्थिरता; प्रारंभ में किशोरावस्था के दौरान",
"जेंडर रूढ़िवादिता; केवल मध्य बाल्यावस्था के दौरान",
"जेंडर पूर्वाग्रह; मुख्य रूप से प्रारंभिक बाल्यावस्था के दौरान"
] | 1 | 24 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 6 | बुद्धि के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण शिक्षार्थियों के बीच विविधता के सम्मानजनक विचार का समर्थन करता है ? | [
"बुद्धि वातावरणीय कारकों से प्रभावित नहीं होती है ।",
"बुद्धि आनुवंशिक कारकों से प्रभावित नहीं होती है ।",
"बुद्धि के मापने के लिए बुद्धि-लिखित परीक्षा ही एकमात्र साधन है ।",
"बुद्धि बहुआयामी है और समय के साथ बदल सकती है ।"
] | 4 | 25 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 6 | निम्नलिखित में से किसने 'सामान्य' बुद्धि की अवधारणा की आलोचना की और बुद्धि का एक वैकल्पिक सिद्धांत प्रस्तावित किया ? | [
"जीन पियाजे",
"हावर्ड गार्डनर",
"लेव वायगोत्स्की",
"चार्ल्स स्पीयरमैन"
] | 2 | 26 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 6 | लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की आलोचना कैरल गिलिगन द्वारा : | [
"नैतिक विकास में लैंगिक भिन्नताओं की उपेक्षा करने के लिए की गई है ।",
"विश्लेषण के मात्रात्मक तरीकों को लागू नहीं करने के लिए की गई है ।",
"नैतिक विकास को एक चरण-सिद्धांत प्रस्तुत करने के लिए की गई है ।",
"वास्तविक-जीवन की स्थितियों के माध्यम से तथ्यों को एकत्र करने के लिए की गई है ।"
] | 1 | 27 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 7 | एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों को अधिगमात्मक कौशल विकसित करने में मदद करना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति सबसे प्रभावी होगी ? | [
"विद्यार्थियों को अधिगमित करने के लिए लगातार ग्रेड और प्रतिपुष्टि प्रदान करना",
"विद्यार्थियों को प्रेरित करना कि वे स्वयं अपने अधिगम पर चिंतन करें और अपनी प्रगति का मूल्यांकन करें",
"विद्यार्थियों को याद करने के लिए पाठ सीमाएँ और उन्हें पाठ्यपुस्तक से जानकारी दोहराने के लिए प्रेरित करना",
"विद्यार्थियों को सभी सीखने के कार्यों के लिए विस्तृत और निर्देशात्मक निर्देश प्रदान करना"
] | 2 | 28 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 7 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) :
शिक्षकों को संकल्पना को मजबूत करने के लिए विद्यार्थियों को अपने स्वयं के संकल्पना के उदाहरणों और गैर-उदाहरणों की पहचान करने के लिए कहना चाहिए।
कारण (R) :
उदाहरणों के बारे में सोचने से संकल्पना को मजबूत किया जाता है जबकि गैर-उदाहरण विद्यार्थियों को भ्रमित करते हैं।
| [
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।",
"(A) और (R) दोनों गलत हैं।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।"
] | 1 | 29 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 7 | अधिगम के सामान्य सिद्धांत बताते हैं कि विद्यार्थी बेहतर रूप से सीखते हैं यदि शिक्षक :
| [
"पहले अवधारणा को उसके प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत करें और फिर उसके भौतिक रूप पर आएं।",
"पहले उस पर चर्चा करें जिसके बारे में विद्यार्थी को नहीं पता है और फिर उस पर आएं जो विद्यार्थी पहले से जानते हैं।",
"पहले अवधारणा का संपूर्ण रूप से परिचय दें और फिर उसकी जटिलताओं पर आएं।",
"पहले तर्क और कारण के संदर्भ में अवधारणाओं पर चर्चा करें और फिर विचारों को सत्यापित करने का अवसर दें।"
] | 3 | 30 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 8 | एक शिक्षिका अपनी कक्षा में दैनिक जीवन की परिस्थितियों में से विभिन्न उदाहरणों की चर्चा करती है, जैसे कई अन्य पटरियों को पार करती हुई एक रेल पटरी, दो अथवा अधिक सड़कों को पार करती हुई एक सड़क, अंग्रेजी वर्णमाला जैसे 'H', 'Z', इत्यादि। निम्नलिखित में से किस अवधारणा/अवधारणाओं का परिचय इन उदाहरणों द्वारा दिया जा सकता है ? A. रेखाखंड B. तिर्यक रेखा C. समांतर रेखाएँ D. समकोण | [
"B और C",
"केवल A",
"A और D",
"केवल B"
] | 1 | 31 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 8 | निम्नलिखित में से कौन-सा गणित शिक्षण का सर्वोत्तम उपयुक्त तरीका है ? (1) अधिगम में रह गई कमियों को ज्ञात कर केवल उन्हें ही संबोधित करना (2) अक्षम प्रदर्शन करने वालों की पहचान कर उन्हें कक्षा की अग्रिम पंक्ति में बैठाना (3) एक जैसे उपागम द्वारा प्रत्येक विद्यार्थी को पढ़ाना (4) अधिगमकर्ताओं को उनकी विद्यमान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना | [
"अधिगम में रह गई कमियों को ज्ञात कर केवल उन्हें ही संबोधित करना",
"अक्षम प्रदर्शन करने वालों की पहचान कर उन्हें कक्षा की अग्रिम पंक्ति में बैठाना",
"एक जैसे उपागम द्वारा प्रत्येक विद्यार्थी को पढ़ाना",
"अधिगमकर्ताओं को उनकी विद्यमान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना"
] | 4 | 32 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 9 | निरंतर और व्यापक मूल्यांकन (CCE) के लिए निम्नलिखित में से क्या सही है ? | [
"निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, आकलन प्रक्रिया में पूर्व ज्ञान, समझने के स्तर और अधिगम प्रक्रिया का आकलन सम्मिलित होना चाहिए ।",
"निरंतर और व्यापक मूल्यांकन के लिए, शिक्षक महसूस करते हैं कि उसमें से हर एक को बच्चों के अधिगम का आकलन करने के लिए प्रतिदिन कुछ गृह-कार्य देना चाहिए ।",
"निरंतर और व्यापक मूल्यांकन केवल अंकों को ग्रेड में परिवर्तित करने के बारे में है ।",
"निरंतर और व्यापक मूल्यांकन में, जाँच/परीक्षण अधिक है और शिक्षण कम है ।"
] | 1 | 33 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 9 | निम्नलिखित में से कौन-सी गणित में एक अवधारणा मानचित्र की आवश्यक विशेषताएँ/हैं/है ?
A. यह अवधारणा उप-अवधारणाओं का उपयोग करके एक अवधारणा के वैचारिक विश्लेषण को निरूपित करता है ।
B. ये दिशात्मक हैं तथा दिशात्मक हैं तथा दूसरी अवधारणाएँ जिनके लिए कौन-सी अवधारणाएँ किसके लिए पूर्व-आवश्यक हैं ।
C. एक विशेष अवधारणा के सीखने में गई कमी को पहचानने के लिए इसका उपयोग नैदानिक प्रयोजनों के लिए नहीं किया जा सकता ।
D. इन्हें बार-बार उपयोग नहीं किया जा सकता क्योंकि यह बहुत समय व्यय करते हैं ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"B और D",
"केवल C",
"C और D",
"A और B"
] | 4 | 34 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 9 | गणित की प्रकृति के बारे में निम्नलिखित में से क्या सही नहीं है ?
| [
"स्कूल स्तर पर गणित में शिक्षार्थियों में विशिष्ट अभिवृत्ति आवश्यक होती है ।",
"गणित में प्रारंभिक अवधारणाएँ प्रकृति में अमूर्त होती हैं ।",
"गणित निगमनात्मक विवेचन पर आधारित है ।",
"गणित उन अधिकांश विषयों की तुलना में बहुत अधिक अमूर्त और पदानुक्रमिक है जो बच्चे उसी उम्र में सीखते हैं ।"
] | 1 | 35 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 10 | गणित की कक्षा में "तर्क-वितर्क" के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपयुक्त है ?
A. इसे तर्क की एक पंक्ति के रूप में समझा जा सकता है जो यह दिखाने या समझाने का इरादा रखता है कि गणितीय परिणाम सत्य क्यों है ।
B. यह अन्य अनुभवजन्य विषयों की तरह ही हमेशा गणित में सहायक होता है ।
C. यह गणित शिक्षा में स्वानुभव दृष्टिकोण का भी एक हिस्सा हो सकता है ।
D. प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए यह कम उपयोगी है क्योंकि इसका मूल्यांकन कठिन होगा ।
सही विकल्प चुन कर अंकित कीजिए : | [
"A और C",
"B और C",
"A और B",
"A और D"
] | 1 | 36 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 10 | निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गणित की पाठ्य-पुस्तक के संबंध में सही नहीं है ? | [
"गणित की पाठ्य-पुस्तक के उदाहरण विद्यार्थियों के दैनिक जीवन से संबंधित होने चाहिए ।",
"एक गणित की पाठ्य-पुस्तक में केवल हल किए हुए उदाहरण होने चाहिए ।",
"गणित की पाठ्य-पुस्तक बहुत मोटी या भारी नहीं होनी चाहिए ।",
"विद्यार्थियों को अभ्यास देने के लिए गणित की पाठ्य-पुस्तक में विभिन्न प्रस्तारितियाँ होनी चाहिए ।"
] | 2 | 37 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 10 | गणित में एक अनुमान : | [
"बिल्कुल भी महत्वपूर्ण नहीं है क्योंकि यह गणितीय समझ विकसित करने में मदद नहीं करता है ।",
"एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है जो सिद्ध हो चुका हो ।",
"केवल माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के लिए महत्वपूर्ण है ।",
"एक प्रतिज्ञप्ति या निष्कर्ष है जो बिना प्रमाण के एक अस्थायी आधार पर सत्य माना जाता है ।"
] | 4 | 38 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 11 | कथन : "6 के गुणज से 1 कम या 1 अधिक अभाज्य संख्याएँ हैं," एक __________ का उदाहरण है। | [
"सामान्यीकरण",
"प्रमेय",
"कल्पना",
"स्वयंसिद्ध"
] | 3 | 39 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 11 | गणित की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के समक्ष निम्नलिखित समस्याएँ रखती है :
A. सिमरत तीन महीने के किराये के रूप में ₹ 60,000 देती है। यदि हर महीने का किराया समान रहे तो पूरे वर्ष के लिए उसे कितना किराया देना होगा ?
B. तीन दर्जन केले की कीमत ₹ 45 है। परिकलन कीजिए कि ₹ 12:50 में कितने केले खरीदे जा सकते हैं ?
C. जॉय और जेनी स्कूल जा रहे हैं। जॉय, जेनी से पहले चलना शुरू करता है। जब जॉय तीसरे ब्लॉक पर था, तब जेनी पहले ब्लॉक पर थी। यदि दोनों समान गति से चल रहे हैं, तो जब जॉय नौवें ब्लॉक पर होगा तब जेनी कहाँ होगी ?
उपर्युक्त तीन प्रश्नों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही है ?
| [
"केवल A एकात्मक विधि पर आधारित है।",
"B और C एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।",
"A और C एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।",
"A और B एकात्मक विधि पर आधारित दैनिक जीवन की समस्याएँ हैं।"
] | 4 | 40 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 12 | किसी आयत का क्षेत्रफल, जिसकी भुजाएँ 176 cm और 56 cm हैं, एक वृत्त के क्षेत्रफल के बराबर है। वृत्त की परिधि (cm में) क्या है? (π = 22/7 लीजिए) | [
"396",
"352",
"440",
"308"
] | 2 | 41 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 12 | विमाओं 40 cm × 36 cm × x cm वाले एक ठोस घनाभ के पृष्ठ को ₹ 20 प्रति 100 cm² की दर से पेंट करने की लागत ₹ 1,032 है। x का मान क्या है? | [
"20",
"15",
"24",
"12"
] | 2 | 42 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 12 | PQRS एक चतुर्भुज है, जिसमें PQ = PS और RQ = RS है। इस चतुर्भुज के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है? | [
"इसके विकर्ण बराबर हैं।",
"इसके विकर्ण परस्पर लंब हैं।",
"प्रत्येक विकर्ण प्रत्येक शीर्ष पर कोण को समद्विभाजित करते हैं।",
"इसके विकर्ण परस्पर समद्विभाजित करते हैं।"
] | 2 | 43 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 12 | ABCD एक समचतुर्भुज है, जिसमें ∠ADB = 25° है। तब, (2 ∠BAD – ∠ABC) का मान है: | [
"230°",
"240°",
"210°",
"260°"
] | 3 | 44 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 12 | नीचे दिए गए अंकों के बहुलक, माध्यक और परास का माध्य क्या है?
17, 8, 11, 13, 9, 14, 10, 11, 16, 23, 15, 7 | [
"13",
"12·5",
"13·5",
"12"
] | 1 | 45 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 13 | यदि x = √198 × √550 और y = ³√99 × ³√363 है, तो 1/x + 1/y बराबर है : | [
"0·01",
"0·03",
"0·33",
"0·1"
] | 2 | 46 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 13 | यदि p = (12·34 × 10¹⁰) - (5·67 × 10⁹) है, तो p को मानक रूप में निम्न द्वारा व्यक्त किया जाता है : | [
"1·1773 × 10¹¹",
"1·1773 × 10¹⁰",
"1·773 × 10¹¹",
"1·773 × 10¹⁰"
] | 1 | 47 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 13 | किस संख्या से (-1/4)⁻¹ को गुणा किया जाए ताकि गुणनफल (-7/4)⁻¹ का व्युत्क्रम हो ? | [
"7/16",
"16/7",
"-16/7",
"-7/16"
] | 1 | 48 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 13 | यदि 313632 = p² × q⁵ × r⁴ है, जहाँ p, q तथा r अभाज्य संख्याएँ हैं, तो (p + q - 2r) का मान क्या है ? | [
"8",
"7",
"9",
"6"
] | 2 | 49 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 14 | सुनिता द्वारा प्री-बोर्ड परीक्षा में प्राप्तांक नीचे दिए गए हैं :
विषय अंक
अंग्रेजी 72
हिंदी 84
गणित 96
विज्ञान 80
सामाजिक विज्ञान 68
यदि उपर्युक्त अंकों का एक पाई चार्ट बनाया जाता है, तो सुनिता द्वारा गणित में प्राप्त अंकों को दर्शाने वाले त्रिज्याखंड का कोण कितना होगा ? | [
"75.6°",
"72°",
"86.4°",
"64.8°"
] | 3 | 50 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 14 | किसी लंब-वृत्तीय बेलन की लंबाई 1.2 मीटर है और इसका आयतन 4620 cm³ है । बेलन का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल (cm² में) क्या है ? (π = 22/7 लीजिए) | [
"2640",
"2200",
"2860",
"1980"
] | 1 | 51 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 14 | यदि F, V और E क्रमशः किसी त्रिभुजाकार प्रिज्म के फलकों, शिखरों और किनारों की संख्याएं हैं, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है ? | [
"4F + 2V – 3E = 6",
"2F + 3V – 2E = 10",
"2F + 4V – 3E = 8",
"3F + 2V – 2E = 11"
] | 2 | 52 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 15 | रेखा AB पर एक बिंदु P स्थित है तथा PQ एक किरण इस प्रकार है कि ∠QPA = 7x और ∠QPB = 5x है । तब, (8x – 10°) का मान है : | [
"118°",
"110°",
"140°",
"102°"
] | 2 | 53 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 15 | किसी त्रिभुज PQR की भुजा PQ पर S एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि RS = PS = QS है । यदि ∠QPR = 15°, तो (2 ∠PQR – ∠PRQ) का मान है : | [
"50°",
"60°",
"45°",
"75°"
] | 2 | 54 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 15 | जब एक दुकानदार वस्तु A को ₹ 384 पर बेचता है, तो उसे 20% की हानि होती है और जब वह वस्तु B को ₹ 400 पर बेचता है, तो उसे 25% का लाभ प्राप्त होता है । यदि वह दोनों वस्तुओं को कुल मिलाकर ₹ 852 पर बेचे, तो उसका लाभ/हानि प्रतिशत क्या होगा ? | [
"लाभ, 6·5%",
"हानि, 5%",
"हानि, 7%",
"लाभ, 7·5%"
] | 1 | 55 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 15 | ₹ 12,000 की एक राशि किसी निश्चित प्रतिवर्ष वार्षिक ब्याज दर पर 1 1/2 वर्ष में ₹ 15,972 हो जाती है, जब ब्याज अर्धवार्षिक संयोजित होता है । वही राशि उतने ही समय में उसी ब्याज दर से कितनी हो जाएगी, यदि ब्याज वार्षिक संयोजित होता है ? | [
"₹ 15,840",
"₹ 15,420",
"₹ 15,950",
"₹ 14,520"
] | 1 | 56 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 16 | यदि 5x² – 8y – 20x + 2xy = (x + a) (bx + 2y) है, तो (a – b) का मान है: | [
"9",
"–1",
"–9",
"1"
] | 3 | 57 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 16 | यदि A = x² (1 – 3y²), B = x (xy² – 2x) और C = 3y (y – 4x²y²) है, तो A + B – C = px² + qx²y² + ry² है। (5p + q – r) का मान क्या है ? | [
"12",
"10",
"18",
"8"
] | 4 | 58 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 16 | निम्नलिखित में से कौन-से 2, 3 और 11 से विभाज्य हैं ?
A. 8448
B. 9812
C. 9126
D. 9636
सही विकल्प का चयन कीजिए:
| [
"A और B",
"B और D",
"A और D",
"A और C"
] | 3 | 59 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 16 | समीकरण ((x + 1) – (2x + 4)) / (3 – 5x) = 1 / 23 का हल, निम्न समीकरण का भी हल है :
| [
"5 (2x + 1) = 3 (x + 1)",
"3 (2x + 3) = 2 (x + 3)",
"3 (2x + 3) = 5 (x + 1)",
"2 (2x – 3) = 3 (x + 1)"
] | 3 | 60 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 17 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) :
आमाशय हाइड्रोक्लोरिक अम्ल उत्पन्न करता है जो भोजन के भंजन में सहायता करता है।
तर्क (R) :
पाचक रसों को क्रिया करने के लिए अम्लीय माध्यम की आवश्यकता होती है।:
| [
"(A) सही है, परन्तु (R) गलत है।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।",
"(A) गलत है, परन्तु (R) सही है।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।"
] | 4 | 61 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 17 | ‘नाइट्रोजन स्थिरीकरण’ शब्द का क्या अर्थ है ?
| [
"नाइट्रोजन यौगिकों का गैसीय नाइट्रोजन में रूपान्तरण",
"मृदा में उपस्थित (विभाजक) जीवाणुओं द्वारा अमोनिया का नाइट्रेट में रूपान्तरण",
"मृत जैव पदार्थ में उपस्थित (विभाजक) नाइट्रोजन का वापस मृदा में अवमुक्त करना (वापस छोड़ना)",
"जीवित प्राणियों के लिए अधिक प्रयोगयोग्य (प्रयोग) रूप में वायुमण्डलीय नाइट्रोजन का रूपान्तरण"
] | 4 | 62 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 17 | निम्नलिखित में से किस अवस्था में स्प्रिंग में न्यूनतम (कम-से-कम) स्थितिज ऊर्जा होती है ?
| [
"स्प्रिंग को न तो संपीडित किया गया है और न ही खींचा गया है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है।",
"स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीडित किया (दबाया) जाता है तथा वह भूमि पर पड़ा हुआ है।",
"स्प्रिंग को न्यूनतम तक संपीडित किया जाता है तथा वह ऊँचाई पर रखा गया है।",
"स्प्रिंग को अधिकतम तक खींचा जाता है तथा उसे ऊँचाई पर रखा गया है।"
] | 1 | 63 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 17 | उस समूह की पहचान कीजिए जिसमें अन्तर्वर्ती जीवों को सम्मिलित किया गया है।
| [
"छिपकली, तोता, डॉल्फिन",
"कबूतर, मानव, छिपकली",
"सर्प, मेंढक, कॉकरोच",
"व्हेल, मेंढक, केंचुआ"
] | 3 | 64 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 17 | निम्नलिखित में से कौन-से मात्रकों के युग्म का समान भौतिक राशि के मापन के लिए प्रयोग किया जाता है ?
| [
"kg m/s², Nm",
"kg m²/s², Ws",
"kg m/s², Ws",
"kg m²/s², J/s"
] | 2 | 65 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 18 | निम्नलिखित अनुच्छेद को पढ़िए तथा उस शब्द समूह वाले विकल्प को चुनिए जो कि सही प्रकार से दिए गए क्रम में रिक्त स्थानों को भरे :
निषेचन के समय पिता के शुक्राणु और माता के अंडाणु संलयित होकर ___V___ बनाते हैं जो कि बारंबार विभाजित होकर कोशिकाओं के गोलक में बदल जाता है। कोशिकाएँ विभिन्न अंगों और ऊतकों में परिवर्तित होने लगती हैं। इस विकसित होती संरचना को ___X___ कहते हैं जो कि ___Y___ की दीवार में रोपित हो जाता है। ___X___ की वह अवस्था जिसमें सभी शारीरिक भागों की पहचान हो सके वह ___Z___ कहलाता है।
W, X, Y, Z क्रमशः हैं :
| [
"युग्मज, गर्भ, गर्भाशय, भ्रूण",
"युग्मज, भ्रूण, गर्भाशय, गर्भ",
"भ्रूण, युग्मज, डिंबवाही नलिका (अंडवाही), गर्भ",
"युग्मज, भ्रूण, डिंबवाही नलिका (अंडवाही), भ्रूण"
] | 2 | 66 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 18 | निम्नलिखित अभिक्रियाओं में से कौन-सी संभव नहीं है ? | [
"PbSO₄ + Fe",
"Al + CuSO₄",
"Zn + CaSO₄",
"Mg + ZnSO₄"
] | 3 | 67 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 18 | निम्नलिखित में से कौन-से ग्राफ सीधी रेखाएँ (रेखीय रेखाएँ) हैं ?
A. विराम अवस्था में पिंड/वस्तु का दूरी - समय ग्राफ
B. एकसमान त्वरण के साथ गतिमान पिंड/वस्तु का वेग - समय ग्राफ
C. एकसमान त्वरण के साथ गतिमान पिंड/वस्तु का दूरी - समय ग्राफ
D. विराम अवस्था में पिंड/वस्तु का वेग - समय ग्राफ
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"A, B और D",
"A, B और C",
"C और D",
"A और B"
] | 1 | 68 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 19 | चार द्रव A, B, C और D के घनत्व नीचे दिए गए हैं :
द्रव A B C D
घनत्व (किग्रा/मी³) 785 820 924 1020
इस सूचना के आधार पर, निम्नलिखित में से सही कथन की पहचान कीजिए :
| [
"एक वस्तु जो द्रव C में तैरता है वह द्रव A में तैर भी सकता है और नहीं भी ।",
"एक वस्तु जो द्रव A में तैरता है वह द्रव B में तैर भी सकता है और नहीं भी ।",
"एक वस्तु जो द्रव B में तैरता है वह निश्चित रूप से द्रव A में भी तैरेगा ।",
"एक वस्तु जो द्रव C में तैरता है वह निश्चित रूप से द्रव B में भी तैरेगा ।"
] | 1 | 69 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 19 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) :
विद्युत धारा एक सदिश राशि है ।
तर्क (R) :
विद्युत धारा वह राशि है जिसके पास परिमाण के साथ-साथ दिशा भी है ।
| [
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।",
"(A) गलत है, परंतु (R) सही है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।"
] | 3 | 70 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 19 | निम्नलिखित में से किन कोशिका अंगों में स्वयं का डीएनए अंतर्विष्ट है ?
A. लवक (प्लास्टिड्स)
B. सूक्ष्मकणिका (माइटोकॉन्ड्रिया)
C. नाभिक (न्यूक्लियस)
D. रिक्तक
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"C और D",
"B और C",
"A, B और C",
"A, B और D"
] | 3 | 71 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 20 | निम्नलिखित में से कौन-सा/से कथन जीवित जीवों की कोशिकाओं के संबंध में सही है/हैं ?
A. सभी सूक्ष्मदर्शी (सूक्ष्म) होते हैं तथा इन्हें नंग आँखों से नहीं देखा जा सकता है ।
B. सभी की कोशिका भित्ति होती है ।
C. सभी की केन्द्रकीय झिल्ली होती है ।
D. सभी की कोशिका झिल्ली होती है ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"केवल D",
"A और D",
"B और C",
"केवल A"
] | 1 | 72 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 20 | उस समुच्चय का चयन कीजिए जो कॉलम A में दिए गए अपशिष्ट (कचरे) के प्रकार का कॉलम B में दिए गए इसके द्वारा अपघटित में लगने वाले लगभग समय के साथ सही प्रकार से सुमेलित हो ।
a. प्लास्टिक की बोतल i. 2 – 5 माह
b. रेशमी स्कार्फ (स्कार्फ) ii. 1 – 2 सप्ताह
c. सूती कमीज (शर्ट) iii. 10 – 30 दिन
d. केले का छिलका iv. 4 वर्ष
e. कागज v. अनेक वर्ष
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"a-v, b-v, c-iii, d-i, e-ii",
"a-v, b-iv, c-i, d-ii, e-iii",
"a-iv, b-v, c-ii, d-i, e-iii",
"a-v, b-i, c-ii, d-iii, e-iv"
] | 2 | 73 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 20 | एक पंखुड़ी से 15 ग्राम द्रव्यमान का पंखु गिराया जाता है । यह पाया जाता है कि वह एकसमान वेग से गिर रहा है । उस पर कार्य करने वाला शुद्ध बल कितना है ?
| [
"शून्य",
"1:47 N",
"14:7 N",
"147 N"
] | 1 | 74 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 20 | X³⁺ आयन तत्व X (परमाणु-द्रव्यमान 27 और परमाणु क्रमांक 13) से प्राप्त हुआ है । X³⁺ में प्रोटॉनों, इलेक्ट्रॉनों और न्यूट्रॉनों की संख्या क्रमशः है :
| [
"14, 13 और 10",
"10, 13 और 14",
"13, 13 और 10",
"13, 10 और 14"
] | 4 | 75 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 21 | उस समूहचय की पहचान कीजिए जो द्विलिंगी पुष्पों (फूलों) को उत्पन्न करने वाले पादपों से बना है : | [
"खीरा, पपीता, गुलाब",
"सरसों, गुलाब, पेटूनिया",
"मक्का, गुलाब, पेटूनिया",
"मक्का, पपीता, सरसों"
] | 2 | 76 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 21 | गलत कथन की पहचान कीजिए : | [
"दुमट मिट्टी की अपेक्षा चिकनी मिट्टी अधिक सुगमित होती है ।",
"दुमट मिट्टी की तुलना में चिकनी मिट्टी अधिक उर्वर होती है ।",
"दुमट मिट्टी की अपेक्षा चिकनी मिट्टी की जल धारण क्षमता बेहतर होती है ।",
"चिकनी मिट्टी के कणों का आकार दुमट मिट्टी के कणों के आकार के अपेक्षाकृत बहुत छोटा (सूक्ष्म) होता है ।"
] | 1,2 | 77 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 21 | निम्नलिखित में से कौन-से पदार्थ माचिस के निर्घर्षण पृष्ठ पर विद्यमान होते हैं ? | [
"काँच का चूर्ण और लाल फॉस्फोरस",
"श्वेत फॉस्फोरस और काँच का चूर्ण",
"लाल फॉस्फोरस और मैग्नीशियम",
"पोटैशियम और श्वेत फॉस्फोरस"
] | 1 | 78 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 1 | ___A___ और ____B___ अपने हॉर्मोन तब स्रावित करते हैं जब उन्हें ग्रंथ ___C___ से आदेश प्राप्त होता है । निम्नलिखित में से कौन-सा क्रमश: A, B और C हो सकता है ? | [
"अग्न्याशय, अधिवृक्क (ऐड्रिनल) ग्रंथियाँ, थाइरॉइड",
"थाइरॉइड, अधिवृक्क (ऐड्रिनल) ग्रंथियाँ, पीयूष",
"वृषण, अंडाशय, थाइरॉइड",
"पीयूष, अग्न्याशय, थाइरॉइड"
] | 2 | 79 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 1 | सूचीछिद्र कैमरे द्वारा निर्मित प्रतिबिम्ब वास्तविक होता है । निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस तथ्य की उपयुक्त व्याख्या प्रदान करता है ? | [
"प्रकाश छोटे से मुख (छेद) में प्रवेश करने पर विवर्तित हो जाता है ।",
"प्रकाश सीधी रेखा में गमन करता है ।",
"प्रकाश ऊर्जा का एक स्वरूप (रूप) है ।",
"प्रकाश जब एक माध्यम से दूसरे में गमन करता है तब वह अपना पथ परिवर्तित करता है ।"
] | 2 | 80 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 22 | निम्नलिखित में से मुक्तप्रश्न की पहचान कीजिए : | [
"मानव सेल्यूलोज को क्यों नहीं पचा सकते हैं ?",
"सेल्यूलोज किससे बना होता है ?",
"क्या होगा यदि मानव सेल्यूलोज को पचा सकें ?",
"पाँच ऐसे जीवों के नाम बताइए जो सेल्यूलोज को पचा सकते हैं ।"
] | 3 | 81 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 22 | निम्नलिखित में से कौन-सा/से स्कूलों में वर्तमान में पालन होने वाली पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों के संबंध में सही है/हैं ?
A. प्रारंभिक कक्षाओं में विज्ञान और गणित को एकीकृत रूप से 'विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी' की तरह पढ़ाया जाता है ।
B. माध्यमिक कक्षाओं में भौतिकी, रसायन-विज्ञान एवं जीव-विज्ञान को एकीकृत रूप से 'विज्ञान' की तरह पढ़ाया जाता है ।
C. प्रारंभिक कक्षाओं में विज्ञान और सामाजिक विज्ञान को एकीकृत रूप से 'ईवीएस' की तरह पढ़ाया जाता है ।
सही विकल्प का चयन कीजिए : | [
"B और C",
"A और B",
"केवल C",
"केवल B"
] | 1 | 82 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 22 | विद्यार्थियों के एक समूह को एक ऐसी गतिविधि में संलग्न किया गया है जिसमें वे बीकर में साधारण नल के पानी का क्वथन तापमान (उबालने का तापमान) माप रहे हैं । निम्नलिखित में से कौन-सा इस कार्य पर उन्हें आंकने का उपयुक्त संकेतक नहीं है ? | [
"थर्मामीटर के अल्पतमांक (न्यूनतम गणना) पर ध्यान देना",
"यह सुनिश्चित करना कि थर्मामीटर बीकर की दीवारों को छूए नहीं",
"क्वथनांक को 100°C मापना",
"थर्मामीटर को रखने के लिए स्टैंड का प्रयोग"
] | 3 | 83 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 22 | निम्नलिखित में से किसको स्कूली विज्ञान पाठ्यचर्या में सामाजिक-वैज्ञानिक मामलों (जैसे जीएम भोजन) को सम्मिलित करने के लिए एक मान्य (वैध) कारण के रूप में शामिल नहीं किया जा सकता है ?
| [
"तर्क-वितर्क कौशलों को विकसित करना",
"विज्ञान की प्रकृति के संबंध में समझ बनाने में सहायक है",
"साक्ष्य-आधारित तर्क में संलग्न होने की क्षमता का विकास करना",
"एक निश्चित विद्या-विषय के रूप में विज्ञान की अनुशंसा करने में सहायक है"
] | 4 | 84 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 23 | कक्षा VII में 'जीवों में श्वसन' पाठ पढ़ाने के पश्चात, शिक्षिका अपने विद्यार्थियों के साथ निम्नलिखित गतिविधि करती हैं। वे तीन परखनलियाँ लेते हैं तथा प्रत्येक के 3/4 (तीन-चौथाई) के जल से भर देते हैं। परखनलियों को A, B एवं C के रूप में अंकित करते हैं। वे परखनली A में घोंघा डाल देते हैं, परखनली B में जल पौधा और C में वे घोंघा और जल पौधा दोनों दे देते हैं। शिक्षिका तब विद्यार्थियों से पूछती हैं कि किस परखनली में CO2 का उच्चतम सांद्रण होगा। इस मामले में शिक्षिका किस प्रक्रिया कौशल पर बल दे रही है ? | [
"पूर्वानुमान",
"अनुमान लगाना",
"मापन",
"प्रश्न उठाने"
] | 1 | 85 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 23 | पाठ्य-पुस्तकों में 'विस्तारित अधिगम' के भाग के रूप में प्रस्तावित गतिविधियों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही नहीं है ? | [
"ये बच्चों के ज्ञान कोषकार के परिपूरक के लिए महत्वपूर्ण मूल्य-वर्धन है।",
"ये विद्यार्थियों के मूल्यांकन का महत्वपूर्ण आधार बनती हैं।",
"इनमें से कुछ में विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रकार की सूचना एकत्र करने की और स्वयं निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता होती है।",
"इनमें से कुछ बच्चों की विशेषज्ञों, शिक्षकों एवं समाज के साथ बच्चों की अंतःक्रिया को बढ़ाती हैं।"
] | 2 | 86 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 23 | विज्ञान पाठ्यक्रम की 'विषय-वस्तु वैधता' के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सी/से सामान्यतः परिलक्षित नहीं होती/होते हैं/है ?
A. सामग्री अद्यतित है।
B. अवधारणाएँ यथार्थतः निरूपित हैं।
C. कुछ शिक्षार्थियों के लिए अवधारणाओं को तुच्छ बनाया गया है।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"केवल B",
"A और B",
"A, B और C",
"केवल A"
] | 1,2,3,4 | 87 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 24 | निम्नलिखित में से किसे टीम (दल) शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त कार्यकरण के रूप में शामिल किया जा सकता है ? | [
"यह बहुत आपात वाली कक्षाओं के लिए एक प्रभावी रणनीति है।",
"यह विविध सुविधाओं वाले विद्यार्थियों को लाभ पहुँचाता है।",
"यह आकलन के कार्य को और सरल बनाता है।",
"यह विद्यार्थियों की भागीदारी में वृद्धि करने में सहायक है।"
] | 2 | 88 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 24 | निम्नलिखित में से कक्षा VII के विद्यार्थियों में गोलिय दर्पणों में प्रतिविम्ब रचना के अवधारणा को प्रस्तुत करने के लिए सबसे उपयुक्त गतिविधि कौन-सी होगी ? | [
"विद्यार्थियों को एक समतल दर्पण में विभिन्न अवस्थाओं में अपने प्रतिविम्बों का अवलोकन करने के लिए कहा जाता है।",
"विद्यार्थियों को चमकीले स्टील चमच के साथ खेलने तथा उसमें अपने प्रतिविम्बों का अवलोकन करने के लिए कहा गया है।",
"विद्यार्थियों को परावर्तन के नियम स्पष्ट किए जाते हैं।",
"विद्यार्थियों को वक्र दर्पणों में किरण आरेख के आरेखन की प्रक्रिया स्पष्ट की जाती है।"
] | 2 | 89 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 24 | निम्नलिखित में से कौन-सा कथन से परिलक्षित नहीं होता कि 'अच्छी विज्ञान शिक्षा स्वयं के अनुरूप, जीवन के अनुरूप और विद्या-विषय (अनुशासन) के अनुरूप है' ? | [
"विज्ञान शिक्षा को विज्ञान संबंधी प्रक्रियाओं को अर्जित करने में विद्यार्थियों की सहायता करनी चाहिए।",
"विज्ञान शिक्षा को बच्चे और उसके आस-पास के वातावरण के बीच एक कड़ी बनानी चाहिए।",
"विज्ञान शिक्षा को विद्यार्थियों को स्कूल में अनुशासित रहने के लिए प्रशिक्षित करना चाहिए।",
"विज्ञान कक्षा में विकासात्मक रूप से उपयुक्त होने चाहिए।"
] | 3 | 90 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 25 | निम्नलिखित मूल्यांकन संबंधी प्रश्न पर विचार कीजिए : ‘लोकतंत्र में लोग किन-किन तरीकों से भागीदारी कर सकते हैं ?’ विद्यार्थियों द्वारा दिए कुछ उत्तरों को नीचे दिया गया है। कौन-सा उत्तर विद्यार्थी के प्रश्न को समझने और एक समग्र/विषयबद्ध उत्तर देने की क्षमता को प्रदर्शित करता है ?
| [
"‘लोकतांत्रिक सरकार के संचालन को प्रभावित करने वाले कुछ प्रमुख तत्व हैं — जन भागीदारी, संघर्ष का समाधान और समानता व न्याय के प्रति प्रतिबद्धता।’",
"‘मतदान, धरना, रैलियाँ, सामाजिक आंदोलन।’",
"‘चुनाव में मतदान करो।’",
"‘लोकतंत्र में, लोग चुनाव में मतदान द्वारा भागीदारी करते हैं। सभी सरकारें एक निश्चित समय के लिए चुनी जाती हैं। भारत में यह अवधि पाँच वर्ष की है।’"
] | 2 | 91 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 25 | निम्नलिखित मूल्यांकन संबंधी प्रश्न पर विचार कीजिए : ‘साप्ताहिक बाजार और शॉपिंग मॉल में क्या अंतर है ?’ विद्यार्थियों द्वारा लिखे कुछ उत्तर नीचे दिए गए हैं : किस उत्तर में विद्यार्थी अपने तुलना/अंतर को पाने की क्षमता का प्रदर्शन करने में असफल दिखता है ?
| [
"‘साप्ताहिक बाजार में बिकने वाला सामान सस्ती दरों पर खरीदा जा सकता है जबकि शॉपिंग मॉल में बिकने वाला सामान को केवल कुछ लोग ही वहन कर सकते हैं।’",
"‘साप्ताहिक बाजार में स्थायी दुकानें नहीं होती हैं जबकि शॉपिंग मॉल में दुकानें लंबे समय तक रहती हैं।’",
"‘साप्ताहिक बाजार ग्रामीण और शहरी दोनों क्षेत्रों में लगते हैं जबकि शॉपिंग मॉल प्रायः शहरी क्षेत्रों में होते हैं।’",
"‘साप्ताहिक बाजार ऐसे बाजार होते हैं जो सप्ताह के किसी निश्चित दिन लगते हैं जबकि शॉपिंग मॉल बहुमंजिली इमारतें होती हैं जिनमें भिन्न मंजिलों पर दुकानें होती हैं।’"
] | 4 | 92 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 26 | कक्षा VI के कुछ विद्यार्थी प्रश्न करते हैं कि यदि पृथ्वी सपाट नहीं है, तो मानचित्र कैसे सब कुछ सपाट दिखाते हैं ? इस प्रश्न को संबोधित करने का सर्वोत्तम मार्ग क्या होगा ? | [
"सजीवता के साथ यह दिखाना कि कैसे मानचित्र और ग्लोब, हमारी पृथ्वी से मिलते-जुलते हैं",
"विद्यार्थियों को मानचित्र दिखाना",
"उन्हें स्वयं से कारण पता करने के लिए कहना",
"विद्यार्थियों को ग्लोब दिखाना"
] | 1 | 93 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 26 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) : सामाजिक विज्ञान का कला के साथ सशक्त दृढ़ संबंध है ।
तर्क (R) :
चित्रकलाएँ, मूर्तिकलाएँ, प्रागैतिहासिक शिल्पकलाएँ, इत्यादि सामाजिक विज्ञान की कई शाखाओं के साक्ष्य/प्रमाण को निरूपित करते हैं । | [
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।",
"(A) गलत है, परंतु (R) सही है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।",
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है ।"
] | 1 | 94 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 26 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए :
कथन A : सामाजिक विज्ञान की प्रकृति साक्ष्य-आधारित, अनुभविक और सत्यापननीय है ।
कथन B : इसका अध्ययन प्रायः एकल घटना के बहुत व्याख्यान की ओर ले जाता है । | [
"A सही है, परंतु B गलत है ।",
"A और B दोनों सही हैं ।",
"A गलत है, परंतु B सही है ।",
"A और B दोनों गलत हैं ।"
] | 4 | 95 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 26 | रोजी ने एक महिला को नर्स के रूप में तथा पुरुष का अभियंता के रूप में चित्र बनाया । इसके पीछे का कारण पूछने पर, उसने उत्तर दिया, ‘महिलाएँ अच्छी नर्स होती हैं क्योंकि वे अधिक धैर्यवान और सौम्य होती हैं, जबकि विज्ञान में तकनीकी विषयों की आवश्यकता होती है और महिलाएँ तकनीकी वस्तुओं का प्रयोग करने में सक्षम नहीं होती हैं ।’ रोजी का कथन क्या प्रतिबिंबित करता है ?
| [
"जेंडर स्थिरता",
"जेंडर रूढ़िबद्धता",
"जेंडर वर्गीकृत करना",
"जेंडर भेदभाव"
] | 2 | 96 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 27 | विद्यार्थियों को भारत की चुनाव प्रक्रिया के बारे में सुप्रतिष्ठित करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षाशास्त्रीय विधि श्रेष्ठ होगी ? | [
"विद्यार्थियों को उनके पड़ोस में चुनाव संबंधी सर्वे करने के लिए कहना",
"कक्षा में कक्षा प्रतिनिधियों के लिए चुनाव का आयोजन करना",
"स्थानीय चुनाव पर वृत्तचित्र दिखाना",
"किसी विशेषज्ञ को व्याख्यान के लिए आमंत्रित करना"
] | 2 | 97 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 27 | आदिवासियों और घुमंतू पशुपालकों (चरवाहों) के जीवन के प्रति विद्यार्थियों को संवेदनशील बनाने हेतु श्रेष्ठ संभव अभ्यास होगा : | [
"बकरवालों पर चलचित्र अथवा वृत्तचित्र दिखाना",
"व्याख्यान एवं सेमिनार",
"आदिवासियों और घुमंतू पशुपालकों (चरवाहों) पर सामूहिक चर्चा",
"पाठ्यपुस्तक पढ़ना"
] | 1 | 98 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 27 | विद्यार्थियों द्वारा जल के उपयोग पर सामूहिक चर्चा करते समय शिक्षक को श्यामपट्ट का उपयोग निम्नलिखित में से किस तरह करना चाहिए ? | [
"संकल्पनाओं, विषय-वस्तुओं और मुद्दों के आधार पर प्रतिक्रियाओं का व्यवस्थापन करना",
"वे विद्यार्थी जो कक्षा में होशियार माने जाते हैं उनकी प्रतिक्रियाओं के लिए नोटिंग करना",
"विद्यार्थियों की बातें को सुनना लेकिन उनका अभिलेखन आवश्यक नहीं है",
"चर्चा में कही गई हर बात को अभिलेखित करना"
] | 1 | 99 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 27 | ‘आपराधिक न्याय प्रणाली’ पर पाठ समाप्त होने पर, एक शिक्षक उच्च प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों को जिला न्यायालय ले जाता है। यह अवलोकन निम्नलिखित में से कौन-सा/से उद्देश्य पूरा करता है ?
A. न्यायालय के प्रकार्य का अनुभव करना तथा वकीलों, न्यायाधीशों और कर्मचारियों की भूमिकाओं पर बातचीत करना।
B. न्याय पाने में आने वाली चुनौतियों को दिखाना तथा न्याय व्यवस्था के बारे में भय पैदा करना।
C. विभिन्न भूमिकाओं में फंसे लोगों की परेशानियों को दिखाकर विद्यार्थियों को प्रेरणा देना और उन्हें कानून मामलों के लिए उत्साहित करना।
| [
"केवल C",
"केवल B",
"A, B और C",
"केवल A"
] | 4 | 100 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 28 | निम्नलिखित में से कौन-सी सामाजिक विज्ञान के संदर्भ में भ्रांत-धारणाएँ हैं ?
A. यह एक गैर-उपयोगी विषय है ।
B. प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान से श्रेष्ठ हैं ।
C. यह अतिरक्त ‘तथ्यों’ को रटने पर पुरस्कार करता है ।
D. सामाजिक विज्ञान में विशेषज्ञता प्राप्त विद्यार्थियों के नौकरी के विकल्प केवल अकादमी (शिक्षणवृत्ति) में ही हैं ।
| [
"A, B और C",
"B और C",
"A, B, C और D",
"A, C और D"
] | 3 | 101 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 28 | ऊष्ण कटिबंध की संकल्पना को समझने के लिए एक बच्चे को निम्नलिखित संकल्पनाओं (A से D) में से किनकी प्रारंभिक जानकारी होनी चाहिए ?
A. देशान्तर
B. ग्लोब
C. आतपन
D. अक्षांश
| [
"A, C और D",
"B, C और D",
"A, B और D",
"A, B और C"
] | 2 | 102 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 28 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) :
नागरिक शास्त्र से राजनीतिक विज्ञान नामावली में परिवर्तन, समकालीन भारत के मामलों के प्रति ध्यान वापस लाने के लिए था ।
तर्क (R) :
ब्रिटिश राज के प्रति भारतीयों में बढ़ती अनिष्ठा की पृष्ठभूमि में औपनिवेशिक काल के समय भारतीय स्कूल पाठ्यक्रमों में ‘नागरिक शास्त्र’ आता था ।
| [
"(A) सही है, परन्तु (R) गलत है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है ।",
"(A) गलत है, परन्तु (R) सही है ।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है ।"
] | 4 | 103 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 29 | निम्नलिखित में से कौन-सी गतिविधि(याँ) बच्चों में समाज में महिलाओं के काम के प्रति आलोचनात्मक सोच विकसित करने में मदद करती हैं/है ?
A. विद्यार्थियों को महिलाओं और पुरुषों में बराबरी के महत्व पर नारे देते हुए नारे लिखने के लिए कहना ।
B. विद्यार्थियों को निर्देशित करने के लिए कहना कि महिलाओं और पुरुषों को अलग-अलग कितना फुर्सत का समय मिलता है और इसके बारे में विचार करने के लिए क्यों है ।
C. विद्यार्थियों को छात्राओं के विद्यालय में उपस्थिति संबंधी आँकड़ों को दिखाना और इसके बारे में उनके नौकरी पाने के अवसरों पर पड़ने वाले प्रभावों के बारे में चर्चा करने के लिए कहना ।
सही विकल्प का चयन कीजिए :
| [
"A और B",
"केवल C",
"B और C",
"केवल A"
] | 3 | 104 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 29 | ‘शासन व्यवस्था’ के विषय पर कक्षा लेते समय, विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता और आलोचनात्मक विचार कौशल विकसित करने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रश्न को पूछ सकते हैं ?
| [
"‘राजतंत्र और लोकतांत्रिक सरकार के बीच के तीन अंतर स्पष्ट कीजिए ।’",
"‘लोकतांत्रिक सरकार की क्या विशेषताएँ होती हैं ?’",
"‘हमने देखा कि महामारी के दौरान स्वास्थ्य व्यवस्था का बोझ चिकित्सकों और अग्रणी स्वास्थ्यकर्मियों पर कितना बढ़ गया । क्या आपक विचार में बेहतर सेवा शर्तों की मांग को लेकर सरकार के समक्ष उनका प्रदर्शन उचित जान पड़ता है ? अपने उत्तर का समर्थन कारण सहित दीजिए ।’",
"‘आपने यह देखा है कि वर्षा ऋतु में जब भी बारिश होती है, आपके घर के आसपास जल-जमाव हो जाता है । आप अपने पड़ोसियों के साथ मिलकर इस समस्या का समाधान निकालने का फैसला करते हैं । स्थानीय, राज्य या केंद्र में से किस स्तर की शासन व्यवस्था के पास आप शिकायत करेंगे ?’"
] | 3 | 105 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 29 | एक शिक्षक अपने पाठ योजना के लिए अपेक्षित अधिगम उद्देश्यों को इस प्रकार लिखती है : ‘विद्यार्थी साप्ताहिक बाजार की तुलना शॉपिंग कॉम्प्लेक्स के साथ करने में सक्षम होंगे ।’ इस उद्देश्य के लिए विद्यार्थियों को अपना ______ प्रदर्शित करने की आवश्यकता होगी ।
| [
"अनुप्रयोग",
"समझ (बोध)",
"विश्लेषण",
"ज्ञान"
] | 3 | 106 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 30 | विद्यार्थियों की भारतीय संघवाद की समझ व सराहना की जाँच के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन प्रश्न सर्वाधिक उपयुक्त है ? | [
"राज्य के तीन अंगों — विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका पर संक्षिप्त विवरण लिखिए।",
"शासन व्यवस्था के तीन स्तर कौन-से हैं ? उनके कार्य क्या हैं ?",
"आपका विचार में क्या होता यदि हमारे राज्य और स्थानीय शासन व्यवस्था नहीं होती और सभी निर्णय केन्द्र से लिए जाते ?",
"संघवाद को परिभाषित कीजिए।"
] | 3 | 107 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 30 | मूल्यांकन हेतु निम्नलिखित प्रश्न पर विचार कीजिए : ‘एक लोकतांत्रिक देश को संविधान की जरूरत क्यों होती है ?’ निम्नलिखित में से कौन-सा उत्तर दर्शाता है कि विद्यार्थियों ने प्रश्न को समझा नहीं है ? | [
"विद्यार्थी C : संविधान यह सुनिश्चित करता है कि कोई प्रमुख समूह कमजोर समूहों पर अपनी शक्ति का प्रयोग न करे।",
"विद्यार्थी B : संविधान हमें एक नियमावली देता है जिसके आधार पर देश का शासन किया जाता है।",
"विद्यार्थी D : संविधान में वे नियम समाहित हैं जो सुनिश्चित करते हैं कि अल्पसंख्यक वर्ग किसी भी चीज से वंचित न हो जो बहुसंख्यकों के लिए उपलब्ध है।",
"विद्यार्थी A : संविधान उन नियमों को तय करता है जो हमारे राजनीतिक नेताओं द्वारा सत्ता के दुरुपयोग से रक्षा करते हैं।"
] | 2 | 108 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 30 | निम्नलिखित कथनों को पढ़िए तथा सही विकल्प का चयन कीजिए :
अभिकथन (A) : विद्यार्थियों को विभिन्न प्रकार की वनस्पतियों के बारे में समझाने हेतु स्क्रैपबुक (स्क्रैपबुक) एक कारगर तरीका है।
करण (R) : एक स्क्रैपबुक (स्क्रैपबुक) का मूल्यांकन उसमें इस्तेमाल विभिन्न सामग्रियों के मूल्य के आधार पर ही किया जाना चाहिए। | [
"(A) सही है, परंतु (R) गलत है।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है।",
"(A) गलत है, परंतु (R) सही है।",
"(A) और (R) दोनों सही हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है।"
] | 1 | 109 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
hi | Central Teacher Eligibility Test | केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा | professional | region_specific | https://ctet.nic.in/question-paper-august-2023/ | 30 | विद्यार्थियों के तथ्यात्मक ज्ञान की जाँच के लिए किस तरह के प्रश्न पूछे जाने चाहिए ? | [
"पारिभाषिक शब्दावलियों का ज्ञान",
"वर्गीकरणों और श्रेणियों का ज्ञान",
"रणनीतिक ज्ञान",
"विषय-विषयक कौशल का ज्ञान"
] | 1 | 110 | paper2_SetE_EH-II 2023 set E.pdf | open | India |
Subsets and Splits