premise: Mentalni trening pa lahko spodbudi naloge, ki vključujejo bodisi kognitivne bodisi motorične elemente, toda učinki mentalnega treninga so večji za kognitivne kot za motorične naloge.
hypothesis: Pozitivni učinki duševnega urjenja se v večji meri kažejo pri spoznavnih nalogah v primerjavi z gibalnimi, čeprav vase inkorporira tako kognitivno kot tudi motorično področje.