premise: Mentalni trening pa lahko spodbudi naloge, ki vključujejo bodisi kognitivne bodisi motorične elemente, toda učinki mentalnega treninga so večji za kognitivne kot za motorične naloge.
hypothesis: Vpliv duševnega treniranja na spoznavno in gibalno dojemanje je lahko v nekaterih primerih pozitiven, v drugih pa deluje ravno obratno, kot bi si želeli.