en	2016, https://www.vn.undp.org/content/vietnam/en/home/library/democratic_governance/is-it-because-i-am-lbgt.html (accessed November 14, 2019).
vi	2016, https://www.vn.undp.org/content/vietnam/en/home/library/democratic_governance/is-it-because-i-am-lbgt.html (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	"Our Youth Union also had a short film contest focusing on LGBT rights, and the students were very interested and sent in a lot of submissions," he said.
vi	"Đoàn Thanh niên trường em cũng có một cuộc thi phim ngắn về quyền của người LGBT, được học sinh rất quan tâm và gửi nhiều tác phẩm dự thi," em nói.

en	Vietnam's 2006 Gender Equality Law strictly prohibits "gender discrimination in all forms."
vi	Luật Bình đẳng Giới năm 2006 của Việt Nam nghiêm cấm "phân biệt đối xử về giới dưới mọi hình thức."

en	According to UNESCO, "support from teachers can have a particularly positive impact on LGBT and intersex students, improving their self-esteem and contributing to less absenteeism, greater feelings of safety and belonging and better academic achievement."
vi	Theo UNESCO, "sự hỗ trợ từ các thầy cô có thể tạo ảnh hưởng đặc biệt tích cực đối với các học sinh LGBT và liên giới, tăng cường lòng tự trọng và góp phần giảm hiện tượng nghỉ học, tạo cảm giác an toàn và hòa nhập tốt hơn và kết quả học tập cao hơn."

en	"Most of the time we get rejected from the schools," Hang said.
vi	"Hầu như lần nào chúng tôi cũng bị các trường từ chối," chị Hằng nói.

en	Teachers tell us they're mostly concerned that parents will accuse teachers of teaching bad values and making the kids gay-so they don't allow PFLAG in."
vi	Các thầy cô nói rằng chủ yếu là do họ e ngại các phụ huynh sẽ trách thầy cô rao giảng các giá trị xấu và khiến cho học sinh trở thành đồng tính - nên họ không đồng ý cho PFLAG tới trường."

en	[12] Arc International, "The Asian Yes Vote," http://arc-international.net/global-advocacy/human-rights-council/32nd-session-of-the-human-rights-council/appointing-an-independent-expert-on-sexual-orientation-and-gender-identity-an-analysis-of-process-results-and-implications/iv-understanding-the-political-why-did-states-vote-the-way-they-did/the-asian-yes-vote (accessed November 14, 2019).
vi	[12] Arc International, "The Asian Yes Vote," (Phiếu thuận của các nước Châu Á) http://arc-international.net/global-advocacy/human-rights-council/32nd-session-of-the-human-rights-council/appointing-an-independent-expert-on-sexual-orientation-and-gender-identity-an-analysis-of-process-results-and-implications/iv-understanding-the-political-why-did-states-vote-the-way-they-did/the-asian-yes-vote (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	Sex, The Public Sphere, and Public Sex," in William L. Leap, ed., Public Sex/Gay Space (New York: Columbia University Press, 1999), pp. 203-221.
vi	Tình dục, Không gian Công cộng và Tình dục Công cộng") trong William L. Leap, ed., Public Sex/Gay Space (New York: Columbia University Press, 1999), tr. 203-221.

en	Closeted/Being in the Closet: A person who does not acknowledge their sexual orientation to others.
vi	Kín/ ẩn/ mờ (Closeted/Being in the Closet): Người không xác nhận xu hướng tính dục của mình với người khác.

en	"The reason my generation is against LGBT or confused by LGBT is because we were never taught anything different."
vi	"Nguyên nhân khiến thế hệ tôi phản đối LGBT hay bị nhầm lẫn về LGBT là do chúng tôi chưa bao giờ được dạy về những điều khác biệt."

en	b) Apply correctly the procedure and common principles to carrying out counseling and provide guidance to students so they can solve their own concrete problems; apply a number of methods and techniques to learn and assess psychological difficulties of students and form counseling plans to help students to solve their personal problems;
vi	b) Áp dụng đúng quy trình và các nguyên tắc chung khi tiến hành tư vấn và hướng dẫn cho học sinh để các em giải quyết được các vấn đề cụ thể; áp dụng nhiều phương pháp và kỹ năng để tìm hiểu và đánh giá các vấn đề tâm lý của học sinh và xây dựng kế hoạch tư vấn để giúp học sinh giải quyết các vấn đề cá nhân.

en	[87] A school counselor explained: "I've had teachers tell me, ‘Well, discrimination happens for a reason-kids who are strange are going to get treated strangely.'"
vi	[87] Một chuyên gia tư vấn ở trường giải thích: "Có các giáo viên nói với tôi, "Vâng, kỳ thị xảy ra cũng có nguyên nhân - có những đứa trẻ khác lạ thì sẽ bị đối xử khác lạ.""

en	Gay men who are also the eldest and/or only son thus face particular gendered duties and burdens.
vi	Những người đàn ông đồng tính là con trai cả và/hoặc là con trai duy nhất do vậy phải đối mặt với gánh nặng và nghĩa vụ theo đặc thù giới tính.

en	In 2018, Vietnam's Ministry of Education and Training issued a directive instructing teachers how to counsel students.
vi	Năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam ban hành một văn bản hướng dẫn giáo viên về cách tham vấn, tư vấn cho học sinh.

en	In September 2019, the Prime Minister's office issued an order specifying how various government agencies should implement Vietnam's UPR recommendations.
vi	Tháng Chín năm 2019, văn phòng Thủ tướng đã ban hành một quyết định hướng dẫn cụ thể các cơ quan hữu quan thực hiện các khuyến nghị của UPR đối với Việt Nam.

en	The government has an obligation to institute policies that eliminate gender stereotypes in society.
vi	Chính phủ Việt Nam có nghĩa vụ phải triển khai các chính sách nhằm xóa bỏ định khuôn về giới trong xã hội.

en	A senior researcher in the Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Rights program at Human Rights Watch, MJ Movahedi, coordinator in the LGBT Rights program, and a consultant conducted the research for this report.
vi	Một nghiên cứu viên cao cấp trong chương trình Quyền của Người Đồng tính Nữ, Đồng tính Nam, Song tính và Chuyển giới (LGBT) của Tổ chức Theo dõi Nhân quyền, MJ Movahedi, điều phối viên chương trình Quyền của Người LGBT, và một nhà tư vấn đã tiến hành nghiên cứu để xây dựng phúc trình này.

en	[127] In its 2012 review of Vietnam, the Committee on the Rights of the Child urged "the State party to ensure that all children in the State party effectively enjoy equal rights under the Convention without discrimination on any ground."
vi	[127] Trong đợt đánh giá năm 2012 về Việt Nam, Ủy ban về Quyền Trẻ em kêu gọi "Quốc gia thành viên phải bảo đảm cho mọi trẻ em trong quốc gia thành viên được thụ hưởng một cách hiệu quả quyền bình đẳng theo Công ước và không bị phân biệt đối xử trên bất cứ cơ sở nào."

en	In the wake of DSM and ICD reforms, international mental health bodies and a growing number of national mental health professional associations and health ministries around the world have developed non-discrimination policies with regard to treatment for LGBT people.
vi	Nhân đà cải cách DSM và ICD, các cơ quan sức khỏe tâm thần quốc tế và ngày càng nhiều các hiệp hội chuyên khoa tâm thần quốc gia và các bộ y tế trên toàn cầu đã xây dựng các chính sách chống phân biệt đối xử trong điều trị cho người LGBT.

en	Children have the right to education and learning to develop comprehensively and reach their full potential.
vi	Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.

en	Anjelica Jarrett, coordinator of the LGBT Rights program provided editorial and production coordination.
vi	Anjelica Jarrett, điều phối viên chương trình Quyền của Người LGBT, đã tham gia biên tập và phát hành.

en	The paradigm can be daunting, Hang said: "They really ask us for methods to change the kid-whereas what we have to show them is how to change themselves."
vi	Tâm thế đó thật đáng lo ngại, chị Hằng nói: "Họ thực sự hỏi chúng tôi về phương pháp thay đổi đứa trẻ - trong khi chúng tôi chuẩn bị chỉ cho họ cách thay đổi bản thân."

en	Even if they have a queer person in their life-and that's very circumstantial if they do-it doesn't mean they're getting all the right information."
vi	Ngay cả khi các em có gặp một người đa dạng tính dục trong cuộc sống - khả năng này xảy ra hay không cũng tùy hoàn cảnh - cũng không có nghĩa là các em có được đầy đủ thông tin đúng đắn."

en	Impact of a Supportive and Inclusive School Environment
vi	Tác động của môi trường học đường dung hợp và hỗ trợ

en	I said to him that notifying the teacher would not do anything to solve the bullying.
vi	Em nói với bố rằng báo thầy cô chẳng giải quyết được chuyện bắt nạt đâu.

en	For example, GLSEN, an NGO in the United States that has conducted surveys of school climates for LGBT students since 1999, strongly recommends that anti-bullying policies enumerate specific categories of vulnerable students, and specifically LGBT students.
vi	Ví dụ như, GLSEN, một NGO ở Hoa Kỳ từng tiến hành khảo sát về môi trường học tập cho học sinh LGBT từ năm 1999, đã khuyến cáo mạnh mẽ rằng các quy định chống bắt nạt cần ghi cụ thể các nhóm học sinh dễ bị tổn thương, đặc biệt là các học sinh LGBT.

en	Right to Health
vi	Quyền về sức khỏe

en	"We try to convince them by highlighting how their love and support for their child can counteract all of the discrimination and horribleness that their kid will face in society," Hang said.
vi	"Chúng tôi cố thuyết phục họ bằng cách chỉ ra rằng với tình yêu và sự ủng hộ của cha mẹ, đứa con sẽ có thể đương đầu với tất cả những sự kỳ thị và bi kịch phải đối mặt ngoài xã hội," chị Hằng nói.

en	Students in different types of schools-rural and urban, public and private-told us many students and teachers use derogatory words to refer to LGBT people, sometimes targeted at them and coupled with threats of violence.
vi	Học sinh từ nhiều loại trường học khác nhau - ở đô thị và nông thôn, công lập cũng như tư thục - kể với chúng tôi rằng nhiều học sinh và giáo viên sử dụng những từ ngữ miệt thị để nói về những người LGBT, đôi khi nhằm vào chính họ, kèm theo những lời đe dọa bạo lực.

en	Or as Ngoc, a trans man who experienced bullying at school, explained:
vi	Hay như Ngọc, một người chuyển giới nam từng bị bắt nạt ở trường học, giải thích:

en	These include challenging discriminatory attitudes that allow intolerance and violence to flourish, [141] establishing reporting mechanisms, [142] and providing guidance and training for teachers and administrators to know how to respond when they see or hear about incidents of violence.
vi	Trong đó có việc xử lý các thái độ kỳ thị có thể tạo tiền đề cho việc không khoan dung và bạo hành sinh sôi, [141] thiết lập các cơ chế báo cáo, [142] và đưa ra các hướng dẫn và tập huấn cho giáo viên và giáo chức biết cách phản ứng khi nhìn thấy hoặc nghe được về các vụ bạo hành.

en	In secondary school I would skip class because I felt unsafe if I went to class.
vi	Ở trường cấp hai em bỏ học vì thấy không an toàn ở trong lớp.

en	The school week was six days and I stayed home at least three, and even when I went, I would skip certain classes because it was just too much.
vi	Trường em học sáu ngày một tuần và em nghỉ ít nhất ba ngày, và trong những ngày đi học thì em cũng bỏ một số tiết vì quá sức chịu đựng.

en	It should include content related to sexual health and well-being, such as information about body changes and maturation processes, and designed in a manner through which children are able to gain knowledge regarding reproductive health and the prevention of gender-based violence, and adopt responsible sexual behavior.
vi	Trong đó phải bao gồm nội dung liên quan tới sức khỏe tình dục và phúc lợi, như thông tin về sự thay đổi cơ thể và quá trình trưởng thành, và phải được xây dựng sao cho trẻ em có thể thu được kiến thức về sức khỏe sinh sản và ngăn ngừa bạo hành giới, và hình thành hành vi tình dục có trách nhiệm.

en	The International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems (ICD-10 CM) and the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V) classify GID as a medical disorder.
vi	Bảng Thống kê Quốc tế về Bệnh lý và Các Vấn đề Sức khỏe Liên quan (ICD-10 CM) và Bảng Hướng dẫn Chẩn đoán và Thống kê Các Bệnh Tâm thần (DSM-V) xếp GID là một dạng rối loạn sức khỏe.

en	Schools should also provide LGBT students with relevant content to ensure they enjoy the right to education without discrimination.
vi	Các trường học cũng phải cung cấp cho học sinh LGBT các nội dung liên quan để đảm bảo cho các em được hưởng quyền giáo dục mà không bị phân biệt đối xử.

en	Additional production assistance was provided by Travis Carr, publications coordinator, and Fitzroy Hepkins, senior administrative manager.
vi	Dự án còn nhận được sự trợ giúp sản xuất từ Remy Arthur, nhân viên phụ trách kỹ thuật số và Fitzroy Hepkins, quản trị hành chính cao cấp.

en	"When my son first came out, I was afraid of the discrimination he would have to face.
vi	"Khi con tôi mới công khai, tôi sợ cháu sẽ phải đối mặt với những sự kỳ thị.

en	Studies around the world consistently show that LGBT youth are at an elevated risk of adverse mental health outcomes, including depression, anxiety, substance abuse, and suicidality.
vi	Các nghiên cứu trên thế giới đều cho thấy thanh thiếu niên LGBT có nguy cơ phải chịu các hậu quả tiêu cực về sức khỏe tinh thần cao hơn, bao gồm trầm cảm, bất an, lạm dụng chất hướng thần và có ý định tự tử.

en	[114] He was deeply upset by his son's homosexuality, and wanted to figure out a way to change him.
vi	Anh rất khó chịu về xu hướng đồng tính luyến ái của con trai và muốn tìm cách thay đổi con.

en	In a 2016 policy paper, the United Nations Population Fund (UNFPA) urged Vietnam to eliminate "any stereotyped concept of the roles of men and women at all levels and in all forms of education by…the revision of textbooks and school programs and the adaptation of teaching methods."
vi	Trong một văn bản chính sách năm 2016, Quỹ Dân số Liên hiệp quốc (UNFPA) kêu gọi Việt Nam xóa bỏ "mọi quan niệm định khuôn về vai trò của nam và nữ ở mọi cấp và dưới mọi hình thức giáo dục bằng cách…sửa đổi sách giáo khoa và các chương trình học tập và điều chỉnh các phương pháp giảng dạy."

en	For others, like 17-year-old Hien, persistent bullying at school triggered a pattern of missing out on education.
vi	Đối với các em khác, như Hiền, 17 tuổi, việc bị bắt nạt liên tục ở trường đã dẫn đến bỏ học có quy luật.

en	Chau, a 16-year-old bisexual girl, told Human Rights Watch that her 9th grade sex education lessons featured discussions on LGBT topics.
vi	Châu, một nữ song tính 16 tuổi, nói với Tổ chức Theo dõi Nhân quyền rằng các bài học giáo dục giới tính ở lớp 9 trường em có thảo luận về chủ đề LGBT.

en	For some, this meant never revealing their sexual orientation or gender identity to peers.
vi	Đối với một số em, điều này có nghĩa là không bao giờ bộc lộ xu hướng tình dục hay bản dạng giới với bạn bè.

en	She said it like it was somehow ridiculous [that I liked girls]...She was trying to redirect me, saying ‘real [straight] women are better,'" Cuc explained, adding that the teacher emphasized that her parents were likely to be unhappy she was not straight.
vi	Cô ấy nói như thể đó là việc rất kỳ quái [rằng em thích con gái]…Cô ấy cố thuyết phục em đổi ý, nói rằng ‘con gái thật [dị tính] vẫn tốt hơn," Cúc giải thích như trên, và kể thêm cô giáo còn nhấn mạnh rằng cha mẹ em có thể sẽ rất buồn nếu em không phải là người luyến ái dị tính.

en	[153] Civil society groups began working with the Ministry of Education to train teachers on LGBT issues in 2017.
vi	Các nhóm xã hội dân sự bắt đầu làm việc với Bộ Giáo dục Campuchia để huấn luyện giáo viên về các vấn đề LGBT vào năm 2017.

en	During an artistic event as part of Hanoi Pride 2019, a group of activists and artists presented an exhibition exploring queer history in Vietnam through various derogatory words that have been reclaimed by the community over the years.
vi	Trong một sự kiện nghệ thuật, là một phần của ngày hội của người đồng tính Hanoi Pride năm 2019, một nhóm các nhà hoạt động và nghệ sĩ đã trưng bày một cuộc triển lãm tìm hiểu về lịch sử đa dạng tính dục ở Việt Nam qua nhiều từ ngữ miệt thị đã được cộng đồng LGBT cải tạo trong những năm gần đây.

en	Queer: An inclusive umbrella term covering multiple identities, sometimes used interchangeably with "LGBTQ."
vi	Đa dạng tính dục (Queer): Thuật ngữ phổ quát bao trùm nhiều bản dạng, đôi khi được dùng để hoán đổi qua lại với "LGBTQ."

en	For example, a 2015 report by Save The Children and the Institute of Social and Medical Studies on homeless LGBT youth in Vietnam found that "discrimination, neglect, and abuse from their families were the main determinants to leave home and wished to find a more accepting community to be part of."
vi	Ví dụ như, trong báo cáo năm 2015 của Viện Nghiên cứu Y tế và Xã hội và Tổ chức Cứu trợ Trẻ em (Save The Children) về thanh thiếu niên LGBT vô gia cư ở Việt Nam cho thấy rằng "bị gia đình kỳ thị, ruồng rẫy hay bạo hành là những nguyên nhân chính dẫn đến quyết định bỏ nhà và mong muốn tìm kiếm một cộng đồng bao dung hơn để gia nhập."

en	[S]hould include self-awareness and knowledge about the body, including anatomical, physiological and emotional aspects, and should be accessible to all children, girls and boys.
vi	[P]hải bao gồm kiến thức và ý thức về cơ thể, bao gồm các khía cạnh giải phẫu, sinh lý và tình cảm, và phải dễ tiếp cận cho mọi trẻ em, trai hay gái.

en	This means facilitating discussions with them on social norms, attitudes and expectations that are associated with traditional femininity and masculinity and sex and gender-linked stereotypical roles… [180]
vi	Điều đó có nghĩa là tạo điều kiện trao đổi với các em về các thông lệ xã hội, thái độ và sự kỳ vọng gắn liền với nam tính và nữ tính truyền thống, và các vai trò theo định khuôn sẵn có liên quan tới giới và giới tính… [180]

en	The government is both well-positioned and obligated to address these issues.
vi	Chính phủ Việt Nam vừa có vị thế vừa có trách nhiệm phải giải quyết các vấn đề này.

en	[138] The committee has repeatedly described bullying, harassment, and violence against LGBT youth as violations of children's rights, [139] and emphasized that "[a] school which allows bullying or other violent and exclusionary practices to occur is not one which meets the requirements of article 29(1)," the convention's provision specifying the aims of education.
vi	[138] Ủy ban đã nhiều lần xác định các hành vi bắt nạt, sách nhiễu và bạo hành đối với thanh thiếu niên LGBT là xâm hại quyền trẻ em, [139] và nhấn mạnh rằng "[một] trường học để cho hành vi bắt nạt hay các cách hành xử mang tính cô lập và bạo hành xảy ra là một cơ sở giáo dục không đáp ứng được yêu cầu của điều 29 khoản 1," điều khoản quy định mục đích giáo dục của Công ước.

en	[164] Omitting information about same-sex activity and transgender identity from sexuality education curricula undermines LGBT students' right to health.
vi	[164] Loại bỏ thông tin về hoạt động tình dục đồng giới và bản dạng giới ra khỏi các giáo trình giáo dục giới tính là gây ảnh hưởng tới quyền về sức khỏe của các học sinh LGBT.

en	"Bede," or "Pede": A term that is often used in a discriminatory manner to refer to gay men and boys, or males considered weak or excessively sensitive.
vi	"Bê đê" hay "Pê đê": Thuật ngữ thường được dùng theo cách phân biệt đối xử để gọi những người đàn ông hoặc con trai luyến ái đồng tính, hay những người nam giới bị coi là yếu ớt hoặc quá điệu đà.

en	This is particularly telling because, in addition to formal curricula, schools typically provide a variety of resources to students: support from teachers, counselors, and other school personnel is a valuable asset, and should be available to guide LGBT youth as well as their non-LGBT peers.
vi	Đây là một chỉ dấu đáng lưu ý, vì ngoài các nội dung học chính khóa, các trường học thường phải cung cấp nhiều nguồn lực khác cho học sinh: sự hỗ trợ từ các giáo viên, các chuyên gia tư vấn, và các nhân viên khác trong trường, là một tài sản giá trị, và phải dễ dàng tiếp cận để hướng dẫn cho các thanh thiếu niên LGBT cũng như mọi học sinh khác.

en	A transgender person usually adopts, or would prefer to adopt, a gender expression in consonance with their gender identity but may or may not desire to permanently alter their physical characteristics to conform to their gender identity.
vi	Người chuyển giới thường chọn, hoặc muốn chọn, cách thể hiện giới phù hợp với bản dạng giới của mình, nhưng có thể muốn hay không muốn thay đổi vĩnh viễn các đặc tính sinh lý cho phù hợp với bản dạng giới.

en	The UN special rapporteur on the right to education noted in 2010 that sexuality, health, and education are "interdependent rights," explaining that "we must be able to look after our health, deal positively, responsibly, and respectfully with our sexuality, and must therefore be aware of our needs and rights."
vi	Đặc sứ của Liên hiệp quốc về quyền giáo dục đã nhận định trong năm 2010 rằng tính dục, sức khỏe và giáo dục là "các quyền có ảnh hưởng qua lại," và giải thích rằng "chúng ta phải có khả năng chăm sóc sức khỏe của mình, cũng như giải quyết vấn đề tính dục một cách tích cực, có trách nhiệm và tôn trọng, do đó phải ý thức được các nhu cầu và quyền của mình."

en	-Mother of a gay son in Ho Chi Minh City
vi	-Một bà mẹ có con trai là đồng tính nam ở Thành phố Hồ Chí Minh

en	The exhibition highlighted a simple and important mission: to break down some fundamental misunderstandings that underscore human rights violations against LGBT people-and youth in particular-in Vietnam today.
vi	Cuộc triển lãm đề cao một mục tiêu đơn giản mà quan trọng: phá bỏ một số hiểu biết sai lệch cơ bản, dẫn đến tình trạng vi phạm nhân quyền của những người LGBT - nhất là thanh thiếu niên - ở Việt Nam ngày nay.

en	"We hold teachers in very high moral standing in Vietnam.
vi	"Ở Việt Nam chúng tôi rất coi trọng đạo đức của các thầy cô giáo.

en	And students who felt more informed also reported that knowing the truth about sexual orientation and gender identity-namely, that neither was a "mental disorder"-strengthened their ability to prevent discrimination and violence against themselves.
vi	Và những học sinh cảm thấy có đầy đủ thông tin hơn cũng cho biết rằng hiểu biết sự thật về xu hướng tính dục và bản dạng giới- cụ thể rằng đó không phải là "trục trặc tâm lý" gì hết - khiến các em được tăng cường khả năng phòng chống kỳ thị và bạo hành.

en	[106] Men, a 17-year-old bisexual girl, told Human Rights Watch: "In secondary school, my biology teacher talked to us about the fact that nowadays, gay couple marry and have kids is very normal."
vi	[106] Mến, một nữ song tính 17 tuổi, kể với Tổ chức Theo dõi Nhân quyền: "Ở cấp hai, giáo viên sinh học nói với chúng em về một thực tế là ngày nay, một cặp đồng tính kết hôn và có con là chuyện rất bình thường."

en	Hang, a 22-year-old bisexual woman, described how she protected herself, recalling her time in secondary and high school: "If I just act normally there would be no trouble.
vi	Hằng, một nữ song tính 22 tuổi, kể lại cách em tự bảo vệ mình, khi nói về thời gian em học cấp hai và cấp ba: "Nếu em xử sự bình thường sẽ không có gì rắc rối.

en	Facing a void in official sources of information, Vietnamese youth seek affirming and accurate information about sexual orientation and gender identity elsewhere.
vi	Do thiếu vắng thông tin từ các nguồn chính thức, thanh thiếu niên Việt Nam phải đi tìm những thông tin chính xác và tích cực về xu hướng tính dục và bản dạng giới ở những nơi khác.

en	Sexual and Gender Minorities: An inclusive term for people with non-conforming sexualities and gender identities, such as LGBT people, men who have sex with men (who may not self-identify as LGBT) and women who have sex with women.
vi	Các nhóm Thiểu số về Giới tính và Tính dục (Sexual and Gender Minorities): Một thuật ngữ tích hợp chỉ những người không theo chuẩn về bản dạng giới và bản dạng tính dục, như LGBT, đàn ông sinh hoạt tình dục với đàn ông (dù có thể không tự nhận là LGBT), và phụ nữ sinh hoạt tình dục với phụ nữ.

en	Bullying prevention policies that include explicit protections for LGBT students are necessary to fulfill human rights obligations.
vi	Các chính sách phòng ngừa bắt nạt bao gồm quy định bảo vệ công khai đối với các học sinh LGBT là điều cần thiết để thực hiện các nghĩa vụ về nhân quyền.

en	The Hong Kong Psychological Society stated that, "Psychologists understand that homosexuality and bisexuality are not mental illnesses."
vi	Hiệp hội Tâm lý học Hồng Kông tuyên bố rằng "Các nhà tâm lý học hiểu rằng luyến ái đồng tính và song tính không phải là bệnh tâm thần."

en	As this report documents, youth are acutely aware of the pervasive belief that same-sex attraction is a diagnosable mental health condition.
vi	Như được ghi nhận trong bản phúc trình này, thanh thiếu niên nhận thức rõ ràng về niềm tin phổ biến rằng sự hấp dẫn đồng tính là một chứng bệnh tâm lý có thể chẩn đoán được.

en	LGBT youth activists in Vietnam are eager to see the government institute similar policies and protocols, but cite a history of being sidelined when they have tried.
vi	Các nhà hoạt động vì thanh thiếu niên LGBT ở Việt Nam rất mong muốn được thấy chính phủ mình đưa ra các chính sách và quy định tương tự, nhưng họ cũng nhắc lại một lịch sử dài từng bị gạt ra ngoài lề những khi cố vận động.

en	[148] The policy followed a 2015 directive from the Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology (MEXT) regarding transgender students and a 2016 MEXT guidebook for teachers about LGBT students.
vi	[148] Trước chính sách này, đã có thông tư năm 2015 của Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ (MEXT) về học sinh là người chuyển giới và bộ sách hướng dẫn giáo viên năm 2016 cũng của Bộ MEXT về học sinh LGBT.

en	LGBT students are denied the right to education when bullying, exclusion, and discriminatory policies prevent them from participating in the classroom or attending school.
vi	Học sinh LGBT bị tước đoạt quyền giáo dục khi bị bắt nạt, cô lập, và các chính sách phân biệt đối xử cản trở các em tham gia lớp học hay đến trường.

en	The significant shortcomings of sexuality education in Vietnam schools undermine the right to health for all students, but particularly LGBT students.
vi	Các thiếu sót đáng kể trong chương trình giáo dục giới tính ở các trường học Việt Nam đã ảnh hưởng đến quyền về sức khỏe của mọi học sinh, đặc biệt là các học sinh LGBT.

en	The Indian Medical Association, in a submission to the Supreme Court, stated that they were: "seriously concerned that homosexuality is looked upon as a disorder" and affirmed that "psychiatrists also need to do our real job - treating emotional distress among those who need it.
vi	Hiệp hội Y khoa Ấn Độ, trong một bản tường trình gửi Tòa án Tối cao, ghi rõ rằng hiệp hội "quan ngại nghiêm trọng về việc tình dục đồng giới bị coi là một triệu chứng rối loạn" và khẳng định rằng "các bác sĩ tâm thần cần phải làm đúng công việc của mình - điều trị các nỗi đau cảm xúc cho những người cần được điều trị.

en	While in recent years the Vietnamese government has made significant pledges to recognize the rights of lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) people, tangible progress has lagged behind the promises, and these policy gaps are felt acutely by young people.
vi	Dù trong những năm gần đây chính phủ Việt Nam đã có những cam kết đáng kể nhằm công nhận các quyền của những người đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính và chuyển giới (LGBT) nhưng các tiến bộ hữu hình vẫn ít hơn nhiều so với lời hứa, và khoảng cách giữa chính sách và thực tế nói trên làm nhức nhối những người trẻ tuổi.

en	[162] In its 2018 SDG review, the government of Vietnam acknowledged that despite investments in education, "The national education system remains unsynchronized" and "school material and technical bases are both lacking and out dated."
vi	[162] Trong đợt đánh giá SDG năm 2018, chính phủ Việt Nam ghi nhận rằng, dù đã có đầu tư vào lĩnh vực giáo dục, "Hệ thống giáo dục quốc gia vẫn chưa đồng bộ" và "tài liệu và cơ sở kỹ thuật của các trường vừa thiếu vừa lạc hậu."

en	Directives on how to ensure that right is realized by, for example, reducing school violence, are detailed in decrees from the Ministry of Education and Training.
vi	Các văn bản hướng dẫn việc đảm bảo thực thi quyền giáo dục bằng cách, chẳng hạn, giảm thiểu bạo lực học đường, được cụ thể trong các thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

en	Gender Identity: A person's internal, deeply felt sense of being female or male, both, or something other than female and male.
vi	Bản dạng giới (Gender Identity): Cảm nhận nội tâm, sâu thẳm của một cá nhân rằng mình thuộc giới nữ, hay nam, hay cả hai, hay một giới khác ngoài nam và nữ giới.

en	People may be "fully" in the closet (not admitting their sexual orientation to anyone), fully out, or somewhere in between.
vi	Một người có thể "hoàn toàn" kín/ẩn (không thổ lộ xu hướng tính dục của mình với bất kỳ người nào), hay hoàn toàn lộ, hoặc ở đâu đó giữa hai thái cực.

en	That omission is proving to be harmful.
vi	Có bằng chứng cho thấy sự thiếu hụt đó đã gây ra hậu quả tai hại.

en	For example, one study in the United States that analyzed data from more than 7,000 students found that those LGBT youth who attended school in a district with an LGBT-inclusive anti-bullying policy felt safer at school than LGBT youth who attended school in a district with no bullying policy or with a bullying policy that failed to mention sexual orientation and gender identity.
vi	Ví dụ như, một công trình nghiên cứu ở Hoa Kỳ có phân tích dữ liệu từ hơn 7.000 học sinh cho thấy các thanh thiếu niên LGBT học ở các học khu có chính sách chống bắt nạt bao gồm cả chống bắt nạt người LGBT cảm thấy an toàn hơn so với các học sinh LGBT học ở các học khu không có chính sách chống bắt nạt hay có chính sách chống bắt nạt nhưng không nhắc cụ thể về xu hướng tính dục và bản dạng giới.

en	Now in his 20s, when Phong was in high school his classmates bullied him about his "unmanly" behavior, causing him to become depressed.
vi	Giờ đã ở độ tuổi 20, nhưng khi Phong đang học phổ thông, các bạn trong lớp bắt nạt em vì phong cách "không đàn ông" khiến em bị trầm cảm.

en	This occurs in classrooms where teachers refer to anything other than a procreative heterosexual relationship as "unnatural" as well as when parents threaten their children with violence, expulsion, or medical treatment if they turn out to be gay or lesbian.
vi	Việc này xảy ra trong lớp học khi các giáo viên gọi những quan hệ không phải là luyến ái dị giới hướng tới sinh đẻ là "phi tự nhiên" hay khi cha mẹ dọa con mình bằng bạo lực, ruồng bỏ hay đưa đi chữa trị nếu đứa con thể hiện là đồng tính nam hay đồng tính nữ.

en	As a UN member state, the government of Vietnam has endorsed this series of global sustainable development commitments, including the commitment to ensure universal access to sexual and reproductive health care services.
vi	Với tư cách là một quốc gia thành viên của Liên hiệp quốc, chính phủ Việt Nam đã ký các cam kết phát triển bền vững toàn cầu nói trên, bao gồm cả cam kết bảo đảm cho tất cả mọi người được tiếp cận các dịch vụ chăm sóc y tế về tình dục và sinh sản.

en	The law allows people who wish to undergo gender affirming surgeries to do so in Vietnam rather than abroad, and to subsequently change the gender marker on their official documents.
vi	Luật này cho phép người muốn phẫu thuật chuyển giới có thể thực hiện ở Việt Nam thay vì ra nước ngoài, và sau đó được đổi thông tin về giới trên hồ sơ pháp lý.

en	It encouraged them to attend school more regularly and defend themselves in instances of misinformation or harassment.
vi	Điều đó khuyến khích các em đi học thường xuyên hơn, và biết tự bảo vệ mình trước các trường hợp thiếu thông tin hay sách nhiễu.

en	In its 2019 UPR, Vietnam rejected recommendations to include sexual orientation and gender identity in the Labor Code and to legalize same-sex marriage.
vi	Trong đợt UPR năm 2019, Việt Nam từ chối các khuyến nghị về việc phải bao gồm cả xu hướng tính dục và bản dạng giới trong Luật Lao động và hợp pháp hóa hôn nhân đồng giới.

en	[13] "VN to Neither Ban nor Recognize Same-sex Marriage: Proposal," Tuoi Tre News, August 15, 2013, http://tuoitrenews.vn/society/12213/vn-to-neither-ban-nor-recognize-samesex-marriage-proposal (accessed November 14, 2019).
vi	[13] "VN to Neither Ban nor Recognize Same-sex Marriage: Proposal," (Đề xuất: Việt Nam Không Cấm Cũng Không Công nhận Hôn nhân Đồng tính) Tuoi Tre News, ngày 15 tháng Tám năm 2013, http://tuoitrenews.vn/society/12213/vn-to-neither-ban-nor-recognize-samesex-marriage-proposal (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	What is similar between the cases of verbal and physical abuse is the lack of consistent response from school staff, and the lack of confidence among students that there are mechanisms in place to address cases of violence and discrimination.
vi	Điểm tương đồng giữa các vụ xâm hại bằng lời nói và bạo hành cơ thể là sự thiếu vắng phản ứng nhất quán từ phía nhân viên nhà trường, và tình trạng thiếu niềm tin của học sinh vào sự hiện diện của cơ chế giải quyết các vụ bạo hành và kỳ thị.

en	The Committee on the Rights of the Child has expressed concern about the health consequences of bullying, including suicide, and has urged governments to "take the necessary actions to prevent and prohibit all forms of violence and abuse, including sexual abuse, corporal punishment and other inhuman, degrading or humiliating treatment or punishment in school, by school personnel as well as among students."
vi	Ủy ban về Quyền Trẻ em đã bày tỏ quan ngại về các hậu quả đối với sức khỏe do bị bắt nạt, trong đó có cả tự tử, và đã kêu gọi chính phủ Việt Nam "có các hành động cần thiết để ngăn ngừa và nghiêm cấm mọi hình thức bạo hành và xâm hại, trong đó có xâm hại tình dục, trừng phạt về thân xác và các hình thức đối xử hoặc kỷ luật vô nhân, đày đọa hay nhục mạ ở trường, do nhân viên nhà trường cũng như các học sinh gây ra."

en	Thang, a PFLAG volunteer and father of a gay man, told Human Rights Watch he spent weeks crying quietly after his son came out to him in high school.
vi	Anh Thắng, một tình nguyện viên PFLAG và là cha của một cậu con trai đồng tính, nói với Tổ chức Theo dõi Nhân quyền rằng anh đã khóc nhiều tuần sau khi con trai công khai giới tính với mình khi cháu đang học trung học.

en	[90] For example, government data in the United States from 2016, which has only recently recorded the specific experiences of LGBT youth nationwide, found that 8 percent of students who identified as lesbian, gay, or bisexual nationally experienced higher rates of depression and suicidality than their heterosexual peers.
vi	[90] Ví dụ như, dữ liệu của chính phủ Hoa Kỳ từ năm 2016, gần đây mới ghi chép cụ thể về các trải nghiệm của thanh thiếu niên LGBT trên toàn quốc, chỉ ra rằng 8 phần trăm học sinh, sinh viên xác định là đồng tính nữ, đồng tính nam, và song tính trên toàn quốc đã có tỷ lệ trầm cảm và muốn tự tử cao hơn so với các bạn luyến ái dị tính.

en	These would include helping lesbian, gay, bisexual, transgender (LGBT) groups in communicating with their families, building supportive networks, helping in disclosure and handling depression and anxiety just like they would in any other person who seeks help."
vi	Trong đó có việc hỗ trợ các nhóm người đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính và chuyển giới (LGBT) giao tiếp với gia đình, xây dựng các mạng lưới hỗ trợ, giúp phát hiện và xử lý các hiện tượng trầm cảm và lo âu như tất cả các bệnh nhân khác cần được trợ giúp."

en	The Psychological Association of the Philippines (PAP) declared: "decades of scientific research have led mental health professional organizations worldwide to conclude that lesbian, gay and bisexual orientations are normal variants of human sexuality" and that "PAP aligns itself with the global initiatives to remove the stigma of mental illness that has long been associated with diverse sexualities and to promote the wellbeing of LGBT people."
vi	Hiệp hội Tâm lý học Philippines (PAP) tuyên bố: "nhiều thập niên nghiên cứu khoa học đã dẫn các tổ chức chuyên ngành sức khỏe tâm thần trên thế giới đến kết luận rằng các xu hướng tính dục đồng tính nữ, đồng tính nam và song tính là các biến thể bình thường của tính dục ở con người" và "APA đồng hành với các sáng kiến toàn cầu nhằm xóa bỏ định kiến về bệnh tâm thần đã từ lâu bị gán cho tính dục đa dạng và nâng cao chất lượng cuộc sống cho người LGBT."

en	The Convention on the Rights of the Child reinforces that children enjoy this right, and states that, in pursuit of that goal, governments will "ensure that all segments of society, in particular parents and children, are informed [and] have access to education," and will "develop preventive health care, guidance for parents and family planning education and services."
vi	Công ước về Quyền Trẻ em nhấn mạnh thêm rằng trẻ em được hưởng quyền đó, và nêu rõ rằng, để đạt mục tiêu đó, chính phủ các quốc gia sẽ "đảm bảo rằng mọi thành phần xã hội, nhất là cha mẹ và trẻ em, được cung cấp thông tin [và] có thể tiếp cận giáo dục," và sẽ "xây dựng chương trình chăm sóc y tế phòng ngừa, hướng dẫn cho các bậc cha mẹ cũng như cung cấp các dịch vụ và giáo dục về kế hoạch hóa gia đình."

en	Gender Expression: The external characteristics and behaviors that societies define as "feminine," "androgynous," or "masculine," including such attributes as dress appearance, mannerisms, hairstyle, speech patterns, and social behavior and interactions.
vi	Thể hiện giới (Gender Expression): Các hành vi và tính cách bên ngoài được xã hội xác định là "nữ tính," "lưỡng tính," hay "nam tính" bao gồm các yếu tố như cách ăn mặc, phong cách, kiểu tóc, cách ăn nói, các hành vi xã hội và cách giao tiếp xã hội.

en	[92] An academic study in the United States showed a disproportionate 40 percent of youth experiencing homelessness identify as LGBT, due in large part to families rejecting their sexual orientation or gender identity.
vi	[92] Một công trình nghiên cứu học thuật ở Hoa Kỳ cho thấy một tỷ lệ bất cân xứng, tới 40% trong số các thanh thiếu niên từng có trải nghiệm vô gia cư xác định mình là LGBT, chủ yếu do gia đình không chấp nhận xu hướng tính dục hoặc bản dạng giới của họ.

en	Gender: The social and cultural codes (as opposed to biological sex) used to distinguish between society's conceptions of "femininity" and "masculinity."
vi	Giới (Gender): Khái niệm xã hội và văn hóa (để phân biệt với giới tính sinh học) được sử dụng để phân định nhận thức của xã hội về "nữ tính" và "nam tính."

en	[15] iSEE, "Vietnam Context Analysis Report on Human Rights, Health and Well-being of Vietnamese LGBT Community," May 31, 2017, https://static1.squarespace.com/static/526c21b5e4b0d43e45f6c4c2/t/59c18ff38a02c77cab2e26e0/1505857530763/Country+Context+Analysis+Vietnam.pdf (accessed November 20, 2019).
vi	[15] iSEE, "Vietnam Context Analysis Report on Human Rights, Health and Well-being of Vietnamese LGBT Community," (Báo cáo Phân tích Tình hình Việt Nam về Nhân quyền, Sức khỏe và Vị thế của Cộng đồng LGBT người Việt) ngày 31 tháng Năm năm 2017, https://static1.squarespace.com/static/526c21b5e4b0d43e45f6c4c2/t/59c18ff38a02c77cab2e26e0/1505857530763/Country+Context+Analysis+Vietnam.pdf (truy cập ngày 20 tháng Mười một năm 2019).

en	Research also shows that LGBT-inclusive bullying prevention policies improve students' sense of safety.
vi	Nghiên cứu cũng cho thấy rằng các chính sách phòng ngừa bắt nạt có bao gồm chống bắt nạt người LGBT giúp tăng cường cảm giác an toàn cho học sinh.

en	[143] When taking these steps, the committee has stressed that children themselves should be involved "in the development of prevention strategies in general and in school, in particular in the elimination and prevention of bullying, and other forms of violence in school."
vi	[143] Trong khi thực hiện những bước nói trên, ủy ban đã nhấn mạnh rằng chính các em phải được tham gia "vào quá trình xây dựng chiến lược phòng ngừa nói chung và ở học đường nói riêng, đặc biệt là nhằm loại trừ và phòng ngừa bắt nạt và các hình thức bạo lực học đường khác."

en	She never asked who did that to me. A week after my dad told the teacher about me getting bullied, he talked to my teacher again, and realized that making such a fuss is not a good way to go.
vi	Một tuần sau khi bố em báo với cô giáo việc em bị bắt nạt, bố em lại nói chuyện với cô giáo lần nữa, và nhận ra rằng làm ầm ĩ như thế không phải là cách tốt để giải quyết tình hình.

en	[128] As discussed below, United Nations treaty bodies have stated that non-discrimination references to sex are understood to include sexual orientation.
vi	[128] Như sẽ trình bày dưới đây, cơ quan công ước Liên hiệp quốc đã phát biểu rõ rằng không phân biệt đối xử trên cơ sở giới tính được hiểu là bao gồm cả xu hướng tính dục.

en	Khanh, a 22-year-old trans man, described his experience being bullied in high school and how that had informed what he felt he could expect from adult staff in the school:
vi	Khánh, một người chuyển giới nam 22 tuổi, tả lại trải nghiệm bị bắt nạt hồi ở trường trung học và việc đó ảnh hưởng tới ấn tượng của em về cách những người lớn ở trường sẽ hành xử ra sao:

en	It included mandating that schools have "no gender stereotypes [or] discrimination" in classrooms and specified measures to support students who are at risk of violence, including:
vi	Trong đó có yêu cầu trường học không được "định kiến giới [hay] phân biệt đối xử" trong lớp học và quy định cụ thể các biện pháp hỗ trợ học sinh có nguy cơ bị bạo lực học đường, bao gồm:

en	Childhood, and early adolescence at the latest, are entry points for assisting both girls and boys and supporting them to change gender-based attitudes and adopt more positive roles and forms of behaviour in the home, at school and in wider society.
vi	Lứa tuổi thiếu nhi, và muộn nhất là vào giai đoạn chớm vị thành niên, là thời điểm đột phá để hỗ trợ các em trai cũng như gái, và giúp các em thay đổi thái độ về giới và tiếp nhận các vai trò tích cực hơn cũng như các hình thức ứng xử ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.

en	Some students told Human Rights Watch they skipped school to avoid bullying.
vi	Một số học sinh nói với Tổ chức Theo dõi Nhân quyền rằng mình bỏ học để tránh bị bắt nạt.

en	I knew that If I went, I would have to hear the homophobic ridicule, and it was better to just stay home. My grades suffered.
vi	Em biết rằng nếu em đi học, sẽ phải nghe những lời trêu chọc bài bác người đồng tính, nên tốt hơn hết là ở nhà.

en	Other kids ridiculed me before the whole class and our teachers.
vi	Các bạn chế giễu em ngay trước lớp, có mặt cả thầy cô.

en	Gender Dysphoria (Previously "Gender Identity Disorder," or GID): The formal diagnosis that psychologists and physicians use to describe persons who experience significant discontent with their biological sex and/or the gender they were assigned at birth.
vi	Khó Xác định giới tính (Gender Dysphoria) (trước đây gọi là "Rối loạn Bản dạng Giới" - "Gender Identity Disorder" - GID): Thuật ngữ chính thức được các chuyên gia tâm lý và y tế dùng để diễn tả tình trạng của những người cảm thấy rất không hài lòng với giới tính sinh học và/hoặc giới được xác định khi sinh ra.

en	And even in cases where students did not face verbal or physical abuse, many reported that their families, peers, and teachers implicitly and explicitly enforce heterosexual and cisgender social norms.
vi	Và ngay cả trong những trường hợp học sinh không bị xâm hại bằng lời nói hay bạo hành thân thể, nhiều em cho biết rằng gia đình, bạn bè và thầy cô giáo, vừa trực tiếp lẫn gián tiếp, áp đặt các thông lệ xã hội về dị tính luyến ái và người hợp giới.

en	[9] "Vietnam's Capital Holds First Gay Pride Parade," Deutsche Welle, May 8, 2012, https://www.dw.com/en/vietnams-capital-holds-first-gay-pride-parade/a-16145768 (accessed November 14, 2019).
vi	[9] "Vietnam's Capital Holds First Gay Pride Parade" (Thủ đô Việt Nam Tổ chức Hội Diễu hành Đồng tính Đầu tiên), Deutsche Welle, ngày mồng 8 tháng Năm năm 2012, https://www.dw.com/en/vietnams-capital-holds-first-gay-pride-parade/a-16145768 (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	[5] Historian Jacob Aronson writes that "One recurrent tendency of commentators for several centuries…has been to displace homosexuality from the Vietnamese public," noting that, legally speaking, the government has been by and large silent or ambiguous: "The only provisions in the codes that may refer to homosexuality (and at that, only ambiguously) are one prohibition against ‘men who wear weird or sorcerous garments'….
vi	[5] Sử gia Jacob Aronson viết rằng "Một xu hướng lặp đi lặp lại qua nhiều thế kỷ của các nhà bình luận…là loại bỏ đồng tính luyến ái ra khỏi cộng đồng người Việt," và nhận xét rằng, xét về khía cạnh pháp luật, chính phủ hầu như im lặng hoặc nhắc đến rất mơ hồ: "Điều khoản duy nhất trong các bộ luật có thể nhắc đến đồng tính luyến ái (và cũng chỉ mơ hồ) là điều cấm ‘đàn ông mặc quần áo dị thường hoặc đồng cốt'…Trong thời thực dân và hậu thực dân, sự im tiếng về đồng tính luyến ái vẫn được duy trì.

en	Comprehensive sexuality education "must be free of prejudices and stereotypes that could be used to justify discrimination and violence against any group," [135] and "must pay special attention to diversity, since everyone has the right to deal with his or her own sexuality without being discriminated against on grounds of sexual orientation or gender identity."
vi	Giáo dục giới tính toàn diện "phải hoàn toàn không có những định kiến và định khuôn có thể được sử dụng để biện minh cho việc phân biệt đối xử và bạo lực nhằm vào bất cứ nhóm nào," [135] và "phải đặc biệt chú ý đến tính đa dạng, vì mọi cá nhân đều có quyền tự quyết về giới tính của mình mà không bị phân biệt đối xử trên cơ sở xu hướng tính dục hoặc bản dạng giới."

en	c) Be ready to listen and learn in order to provide objective assessment of students; acquire ability to guide and help students when they encounter problems that need to be solved.
vi	c) Sẵn sàng lắng nghe và tìm hiểu để có đánh giá khách quan về học sinh và giúp đỡ học sinh khi gặp phải các vướng mắc cần giải quyết.

en	The 2016 Law on Children incorporates and broadens the principles of the [Convention on the Rights of the Child], including the principles of "non-discrimination against children" and the prohibition of "stigma and discrimination against children on the ground of personal characteristics, family circumstances, sex, ethnicity, nationality, belief and religion."
vi	Luật Trẻ em năm 2016 đã đưa vào và mở rộng các nguyên tắc [của Công ước về Quyền Trẻ em] trong đó có nguyên tắc "không phân biệt đối xử đối với trẻ em" và cấm "định kiến, phân biệt đối xử đối với trẻ em trên cơ sở cá tính, hoàn cảnh gia đình, giới tính, sắc tộc, quốc tịch, tín ngưỡng và tôn giáo."

en	A school counselor in Hanoi emphasized to Human Rights Watch that the LGBT youth who make it into her office can thrive with the right support.
vi	Một chuyên gia tư vấn ở Hà Nội nhấn mạnh với Tổ chức Theo dõi Nhân quyền rằng các em học sinh LGBT đến gặp cô ở văn phòng có thể phát triển tốt nếu được hỗ trợ đúng.

en	To ensure their rights are respected, the committee has said that governments must "refrain from censoring, withholding, or intentionally misrepresenting health-related information, including sexual education and information, and… ensure children have the ability to acquire the knowledge and skills to protect themselves and others as they begin to express their sexuality."
vi	Để đảm bảo cho quyền đó của các em được tôn trọng, ủy ban đã tuyên bố rằng chính phủ các quốc gia phải "không được kiểm duyệt, bảo lưu hay cố ý giải thích sai thông tin liên quan đến sức khỏe, bao gồm các thông tin và chương trình giáo dục giới tính, và… bảo đảm cho học sinh có khả năng tiếp nhận kiến thức và kỹ năng tự bảo vệ bản thân và những người khác khi bắt đầu biểu lộ giới tính."

en	Also used to describe divergence from heterosexual and cisgender norms without specifying new identity categories.
vi	Cũng được dùng để diễn tả biến thể khác biệt với các thông lệ dị tính luyến ái và người hợp giới mà không xác định các phạm trù bản dạng mới.

en	[168] For example, the World Psychiatric Association (WPA) stated in 2016 that "it has been decades since modern medicine abandoned pathologizing same-sex orientation and behavior."
vi	[168] Đơn cử, Hiệp hội Ngành Tâm thần Thế giới (WPA) tuyên bố năm 2016 rằng "y học hiện đại đã loại bỏ việc coi xu hướng và hành vi tình dục đồng giới là một loại bệnh từ nhiều thập niên trước."

en	Vietnam's Law on Education stipulates in article 10 that "Learning is the right and obligation of every citizen" and that "Every citizen, regardless of ethnic origins, religions, belief, gender, family background, social status or economic conditions, has equal rights of access to learning opportunities."
vi	Luật Giáo dục Việt Nam quy định tại điều 10 rằng "học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân" và "mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, nam nữ, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập."

en	PFLAG offers both private meetings with experienced volunteers and workshops where parents can meet in groups.
vi	PFLAG tổ chức cả các buổi gặp riêng với các tình nguyện viên giàu kinh nghiệm và các cuộc gặp chung của cả nhóm cha mẹ.

en	In March 2017, the government of Japan updated its Basic Policy for the Prevention of Bullying to mandate that schools should prevent bullying of students based on their sexual orientation or gender identity by "promot[ing] proper understanding of teachers on…sexual orientation/gender identity as well as mak[ing] sure to inform on the school's necessary measures regarding this matter."
vi	Tháng Ba năm 2017, chính phủ Nhật Bản đã cập nhật Chính sách Cơ bản về Phòng chống Bắt nạt, buộc các trường học phải có trách nhiệm ngăn ngừa việc học sinh bị bắt nạt vì xu hướng tính dục hay bản dạng giới bằng cách "tăng cường hiểu biết đúng đắn của giáo viên về… xu hướng tính dục/bản dạng giới và đồng thời phải thông báo về các biện pháp cần thiết của nhà trường đối với vấn đề này."

en	The reason my generation is against LGBT or confused by LGBT is because we were never taught anything different.
vi	Nguyên nhân thế hệ tôi ghét bỏ LGBT hoặc không hiểu về LGBT là do chúng tôi chưa bao giờ được dạy về sự khác biệt.

en	Gender preconception is negative and partial attitude, acknowledgement and assessment of the characteristics, position, role and capacity of man or woman.
vi	Định kiến giới là nhận thức, thái độ và đánh giá thiên lệch, tiêu cực về đặc điểm, vị trí, vai trò và năng lực của nam hoặc nữ.

en	Individuals who underwent surgery have the rights and obligation to register the change of civil status according to the law on civil status; have personal rights consistent with new gender as stipulated by this Code and other relevant laws."
vi	Cá nhân đã chuyển đổi giới tính có quyền, nghĩa vụ đăng ký thay đổi hộ tịch theo quy định của pháp luật về hộ tịch; có quyền nhân thân phù hợp với giới tính đã được chuyển đổi theo quy định của Bộ luật này và luật khác có liên quan."

en	Being able to recognize their experiences and learn about sexual orientation and gender identity helped LGBT youth feel safe at school.
vi	Được nhận biết về các trải nghiệm bản thân và học về xu hướng tính dục và bản dạng giới giúp các thanh thiếu niên LGBT thấy an toàn ở học đường.

en	[14] "Ministry Suggests Recognition of Same Sex Marriage," SGGP Online, July 7, 2012, http://sggpnews.org.vn/law/ministry-suggests-recognition-of-same-sex-marriage-60885.html (accessed November 14, 2019).
vi	[14] "Ministry Suggests Recognition of Same Sex Marriage," (Bộ Tư pháp Đề nghị Công nhận Hôn nhân Đồng tính) SGGP Online, ngày mồng 7 tháng Bảy năm 2012, http://sggpnews.org.vn/law/ministry-suggests-recognition-of-same-sex-marriage-60885.html (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	Take further steps to ensure the protection of all vulnerable groups in society including lesbian, gay, bisexual, transgender and intersex persons.
vi	Thực hiện các bước tiếp theo để bảo đảm cơ chế bảo vệ cho các nhóm dễ bị tổn thương trong xã hội, trong đó có những người đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính, chuyển giới và liên giới.

en	Many of the LGBT students we spoke with felt palpable pressures to conform to social norms.
vi	Rất nhiều học sinh LGBT chúng tôi tiếp xúc cảm thấy có sức ép hữu hình buộc phải tuân thủ những thông lệ xã hội.

en	As the UN Special Rapporteur on the Right to Education has explained: "The right to education includes the right to sexual education, which is both a human right in itself and an indispensable means of realizing other human rights, such as the right to health, the right to information and sexual and reproductive rights."
vi	Như Đặc ủy Liên hiệp quốc về Quyền Giáo dục đã phân tích: "Quyền giáo dục bao gồm cả quyền giáo dục giới tính, vừa là một nội dung quyền con người vừa là một phương tiện không thể thiếu được để đạt được các quyền con người khác, như quyền về sức khỏe, quyền thông tin, quyền tình dục và quyền sinh sản."

en	The 2013 version of the DSM-V replaced "Gender Identity Disorder" with "Gender Dysphoria" in an attempt to avoid the stigma associated with "disorder," and changed the criteria for the diagnosis.
vi	Nhưng phiên bản 2013 của Bảng DSM-V đã thay "Rối loạn Bản dạng Giới" bằng "Khó Xác định Giới" nhằm tránh mặc cảm do thuật ngữ "rối loạn" gây ra, đồng thời điều chỉnh các tiêu chí chẩn đoán.

en	LGBT students' right to education is also curtailed when teachers and curricula do not include information that is relevant to their development or are outwardly discriminatory toward LGBT people.
vi	Quyền giáo dục của các em học sinh LGBT cũng bị hạn chế khi giáo viên và giáo trình không có các thông tin có ý nghĩa tới sự phát triển của các em, hoặc công khai kỳ thị người LGBT.

en	LGBT: Lesbian, gay, bisexual, and transgender; an inclusive term for groups and identities sometimes also grouped as "sexual and gender minorities."
vi	LGBT: Đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính và chuyển giới; một thuật ngữ tích hợp chỉ các nhóm người và bản dạng đôi khi được gộp chung vào thành "các nhóm thiểu số về giới tính và bản dạng."

en	The government's stated alignment with a global shift toward respecting the rights of LGBT people signals some political will to make the necessary changes to genuinely include everyone, regardless of sexual orientation or gender identity, in education institutions and the rest of society.
vi	Chính phủ cũng đưa ra tuyên bố sẽ theo xu hướng toàn cầu về tôn trọng quyền của những người LGBT, là các tín hiệu về ý chí chính trị nhằm thực hiện những thay đổi cần thiết để thực sự bao gồm tất cả mọi người, không phân biệt xu hướng tính dục hay bản dạng giới, tại các cơ sở giáo dục cũng như trong toàn xã hội.

en	In 2012, the Department of Education (DepEd), which oversees primary and secondary schools, enacted a Child Protection Policy designed to address bullying and discrimination in schools, including on the basis of sexual orientation and gender identity.
vi	Năm 2012, Bộ Giáo dục (DepEd) có chức năng quản lý các trường tiểu học và trung học, đã áp dụng Chính sách Bảo vệ Trẻ em được thiết kế nhằm giải quyết tình trạng bắt nạt và phân biệt đối xử ở học đường, trong đó bao gồm cả bắt nạt và phân biệt đối xử xuất phát từ nguyên nhân xu hướng tính dục và bản dạng giới.

en	In its 2014 Universal Periodic Review (UPR) at the UN Human Rights Council, the government of Vietnam accepted its one recommendation related to sexual orientation and gender identity: "Enact a law to fight against discrimination which guarantees the equality of all citizens, regardless of their sexual orientation and gender identity."
vi	Trong đợt Đánh giá Định kỳ Toàn cầu (UPR) năm 2014 tại Hội đồng Nhân quyền Liên hiệp quốc, chính phủ Việt Nam đã chấp thuận một khuyến nghị của Hội đồng về xu hướng tính dục và bản dạng giới: "Xây dựng luật chống kỳ thị để đảm bảo bình đẳng cho mọi người dân, bất kể xu hướng tính dục và bản dạng giới của họ."

en	While sexual orientation and gender identity are not enumerated in Vietnam's Gender Equality Law, United Nations treaty bodies have stated that non-discrimination references to sex should be understood to include sexual orientation.
vi	Dù xu hướng tính dục và bản dạng giới không được nêu rõ trong Luật Bình đẳng Giới Việt Nam, các cơ quan công ước Liên hiệp quốc đã minh xác rằng không phân biệt đối xử về giới phải được hiểu là bao gồm cả về xu hướng tính dục.

en	States Parties shall take all appropriate measures: (a) To modify the social and cultural patterns of conduct of men and women, with a view to achieving the elimination of prejudices and customary and all other practices which are based on the idea of the inferiority or the superiority of either of the sexes or on stereotyped roles for men and women.
vi	Các quốc gia thành viên sẽ thực hiện mọi biện pháp thích hợp: a) Để sửa đổi các định dạng xã hội và văn hóa về đặc tính nam giới và nữ giới, hướng tới mục tiêu xóa bỏ định kiến và tập quán và các thói quen khác dựa trên quan niệm cho rằng giới này cao hơn, giới kia kém hơn hay dựa trên định khuôn về vai trò của nam giới và phụ nữ.

en	Gender Non-Conforming: Does not conform to stereotypical appearances, behaviors or traits associated with sex assigned at birth.
vi	Không theo chuẩn giới (Gender Non-Conforming): Không thuận theo định khuôn về ngoại hình, hành vi hay tính cách gắn liền với giới tính được chỉ định khi sinh ra.

en	Vietnam's Gender Equality Act lays the groundwork for ending gender stereotypes and including protections for sexual orientation and gender identity in that process.
vi	Luật Bình đẳng Giới của Việt Nam đã đặt nền móng cho việc xóa bỏ định khuôn về giới và bao gồm cả việc bảo vệ các xu hướng tính dục và bản dạng giới trong quá trình đó.

en	Even youth who would eventually identify themselves as queer acknowledged that they grew up on stereotypes and misinformation about themselves and others.
vi	Ngay cả những thanh thiếu niên sau này xác định họ là người đa dạng tính dục cũng ghi nhận rằng họ lớn lên cùng các định khuôn và thông tin sai lệch về bản thân và về những người khác.

en	The declaration commits those governments to monitoring the prevalence of homophobic and transphobic bullying in schools, providing students with information about harmful gender-based stereotypes, training school personnel, and taking steps to make schools safe for LGBT youth.
vi	Bản tuyên bố đã ghi nhận cam kết của các chính phủ này về việc giám sát tình trạng lan tràn của việc bắt nạt ở học đường bắt nguồn từ chứng ghét sợ người đồng tính và chuyển giới, cung cấp cho học sinh thông tin về các định khuôn phân biệt giới tính có hại, tập huấn cho các giáo chức, và thực hiện các bước nhằm đảm bảo an toàn ở học đường cho thanh thiếu niên LGBT.

en	In the case of 19-year-old Lieu, whose classmates broke her arms among other violent physical attacks, even her father's direct intervention with school staff was met with only lukewarm action.
vi	Trong trường hợp của Liễu, 19 tuổi, bị các bạn trong lớp làm gẫy tay vào một trong nhiều lần bị hành hung cơ thể, ngay cả khi bố em can thiệp trực tiếp với nhà trường, họ cũng chỉ hành động nửa vời.

en	The delegation made a statement of their support before the vote, saying: "The reason for Vietnam's yes vote lay in changes both in domestic as well as international policy with respect to LGBT rights."
vi	Phái đoàn Việt Nam có bài tường trình về ý kiến ủng hộ trước khi bỏ phiếu, trong đó nói rõ: "Nguyên nhân Việt Nam bỏ phiếu thuận xuất phát từ các thay đổi về chính sách liên quan đến quyền của người LGBT cả ở trong nước lẫn quốc tế."

en	[126] The Convention on the Rights of the Child specifies that education should be directed toward, among other objectives, "[t]he development of the child's personality, talents and mental and physical abilities to their fullest potential," "[t]he development of respect for human rights and fundamental freedoms," and "[t]he preparation of the child for responsible life in a free society, in the spirit of understanding, peace, tolerance, equality of sexes, and friendship among all peoples, ethnic, national and religious groups and persons of indigenous origin."
vi	[126] Công ước về Quyền Trẻ em quy định rằng giáo dục phải hướng tới các mục tiêu, trong đó có "phát triển tính cách, tài năng và năng lực thể chất, trí tuệ đến tiềm năng tối đa," "xây dựng ý thức tôn trọng nhân quyền và các quyền tự do cơ bản," và "chuẩn bị cho trẻ cách sống có trách nhiệm trong một xã hội tự do, trên tinh thần hiểu biết, ôn hòa, bao dung, bình đẳng giữa các giới và hữu nghị giữa các nhóm người, sắc tộc, dân tộc và các nhóm tôn giáo và những người có gốc bản xứ."

en	It happened right in the middle of the class, in front of everyone.
vi	Các bạn trong lớp gọi em là ‘bê đê', ‘les' ngay giữa lớp, trước mặt tất cả mọi người.

en	Right to education, study and develop gifts:
vi	Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu

en	For most of the students Human Rights Watch interviewed, a desire to meet their parents' expectations that they attend school eclipsed their fear of attendance.
vi	Với đa số các học sinh trả lời phỏng vấn của Tổ chức Theo dõi Nhân quyền, mong muốn làm vừa lòng cha mẹ về việc học hành đã lấn át nỗi sợ phải đi học.

en	While it appears to occur less commonly, some LGBT youth report physical violence as well.
vi	Dù ít xảy ra hơn, một số thanh thiếu niên LGBT cũng cho biết đã bị bạo hành thân thể.

en	While some teachers and schools take it upon themselves to include such lessons, the lack of national-level inclusion leaves the majority of students in Vietnam without the basic facts about sexual orientation and gender identity.
vi	Dù một số trường và giáo viên có tự lực đưa những bài học đó vào chương trình giảng dạy, khoảng trống ở cấp quốc gia khiến đa số học sinh Việt Nam không có kiến thức cơ bản về xu hướng tính dục và bản dạng giới.

en	The French colonials never instituted explicit prohibitions against sodomy or pederasty in their colonies."
vi	Chính quyền thực dân Pháp không áp đặt các quy định công khai cấm tình dục qua đường hậu môn hay đồng tính nam ở các thuộc địa."

en	Gay: A synonym for homosexual in many parts of the world; in this report, used specifically to refer to the sexual orientation of a man whose primary sexual and romantic attraction is towards other men.
vi	Đồng tính (Gay): Từ đồng nghĩa với đồng tính luyến ái ở nhiều nơi trên thế giới; nhưng trong phúc trình này được dùng để chỉ riêng xu hướng tính dục của một người đàn ông thấy hấp dẫn tính dục và tình cảm đối với những đàn ông khác.

en	It is important that the government use this opportunity to make the implementation of the directive inclusive of LGBT students.
vi	Điều quan trọng là chính quyền Việt Nam cần nhân cơ hội này tác động để việc thực thi văn bản nói trên bao gồm cả các đối tượng là học sinh LGBT.

en	He has done presentations for PFLAG in recent years in a handful of provinces where teachers have attended on their own volition, for example.
vi	Ví dụ như, trong vài năm gần đây, anh đã từng làm thuyết trình cho PFLAG ở một số tỉnh, có các thầy cô giáo ở một số trường đã tự nguyện đến dự.

en	LGBT youth who face bullying and exclusion at school suffer a range of negative impacts.
vi	Các thanh thiếu niên LGBT bị bắt nạt và cô lập ở trường phải chịu hàng loạt hậu quả tiêu cực.

en	The Committee on the Rights of the Child has said that "[i]n order to fully realize the right to health for all children, States parties have an obligation to ensure that children's health is not undermined as a result of discrimination, which is a significant factor contributing to vulnerability," including discrimination on the basis of "sexual orientation, gender identity and health status."
vi	Ủy ban về Quyền Trẻ em đã tuyên bố rằng "để thực thi đầy đủ được quyền về sức khỏe của mọi trẻ em, các quốc gia thành viên có nghĩa vụ đảm bảo rằng sức khỏe của trẻ em không bị ảnh hưởng do hậu quả của phân biệt đối xử, là một yếu tố đáng kể góp phần vào tình trạng dễ bị tổn thương," trong đó bao gồm cả phân biệt đối xử có nguyên do từ "xu hướng tính dục, bản dạng giới và tình trạng sức khỏe."

en	-Tran, 22-year-old lesbian, January 2019
vi	-Trân, một nữ chuyển giới 22 tuổi, tháng Giêng năm 2019

en	In its 2015 review of Vietnam, the CEDAW Committee noted with concern, "that discriminatory gender biases and stereotypes are perpetuated in education materials" and recommended that the government "Adopt comprehensive strategic measures to tackle the root causes of gender inequality and modify the deeply entrenched discriminatory gender stereotypes."
vi	Trong đợt đánh giá năm 2015 về Việt Nam, Ủy ban CEDAW ghi nhận với quan ngại, "rằng các định khuôn và thiên vị mang tính chất phân biệt đối xử về giới vẫn tràn ngập các tài liệu giảng dạy" và khuyến nghị chính phủ Việt Nam "Áp dụng các biện pháp chiến lược tổng thể để giải quyết nguyên nhân gốc rễ của tình trạng bất bình đẳng giới và cải tạo các định khuôn mang tính phân biệt về giới đã ăn sâu từ lâu nay." [178]

en	CRC/C/VNM/CO/3-4, August 22, 2012, https://tbinternet.ohchr.org/_layouts/15/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fC%2fVNM%2fCO%2f3-4&Lang=en (accessed November 14, 2019), para. 28.
vi	CRC/C/VNM/CO/3-4, ngày 22 tháng Tám năm 2012, https://tbinternet.ohchr.org/_layouts/15/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fC%2fVNM%2fCO%2f3-4&Lang=en (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019), mục 28.

en	Inaccurate information about sexual orientation and gender identity is pervasive in Vietnam.
vi	Những thông tin không chính xác về xu hướng tính dục và bản dạng giới vẫn lan tràn ở Việt Nam.

en	As documented in this report, gender stereotypes and expectations of what "normal" behavior in boys and girls should be can drive bullying and exclusion at schools, and undergird non-inclusive school materials.
vi	Như được ghi nhận trong bản phúc trình này, định khuôn về giới và các sự kỳ vọng về cách ứng xử "bình thường" ở con trai và con gái có thể dẫn tới bắt nạt và cô lập ở học đường, và góp phần gián tiếp duy trì các tài liệu giảng dạy mang tính phân biệt đối xử về giới.

en	[A] generalised view or preconception about attributes or characteristics, or the roles that are or ought to be possessed by, or performed by women and men.
vi	[là] quan niệm khái quát hay định kiến về đặc điểm, tính cách hay vai trò thuộc về, hoặc được coi là thuộc về, hay được coi là phải được thực hành bởi, phụ nữ hay nam giới.

en	I didn't tell them afterwards either because I was afraid that people would take it more seriously and pay more attention to me because of it.
vi	Sau đó em không nói lại với giáo viên, vì sợ nhà trường sẽ làm sự việc trầm trọng thêm và qua việc đó em sẽ bị để ý hơn.

en	Parents of some LGBT youth have begun to take up the mantle of diversity and inclusion activism as well, organizing outreach seminars across the country, and volunteering to counsel fellow parents who were raised in an education system that taught them homosexuality was an illness.
vi	Nhiều bậc cha mẹ có con là thanh thiếu niên LGBT cũng bắt đầu nhận lấy vai trò phải hành động vì sự đa dạng và dung hợp, và đứng ra tổ chức các hội thảo phổ biến thông tin khắp đất nước, và tình nguyện tư vấn cho các bậc phụ huynh đồng cảnh, những người lớn lên và được dạy dỗ trong một hệ thống giáo dục coi đồng tính luyến ái là một căn bệnh.

en	Cuc, an 18-year-old lesbian college student, explained that while some of her high school teachers had been supportive when she came out, even those who were superficially positive exhorted her to not be queer.
vi	Cúc, một sinh viên đồng tính nữ 18 tuổi, kể lại rằng dù có một số giáo viên trung học ủng hộ em khi em công khai giới tính, thì những người tỏ vẻ tích cực đó lại khuyên can em đừng trở thành người đa dạng tính dục.

en	As the Committee on the Rights of the Child, the UN body that monitors implementation of the Convention on the Rights of the Child, has noted, "[g]roups of children which are likely to be exposed to violence include, but are not limited to, children … who are lesbian, gay, transgender or transsexual."
vi	Như Ủy ban về Quyền Trẻ em, cơ quan giám sát việc thực hiện Công ước về Quyền Trẻ em của Liên hiệp quốc đã ghi nhận, "[các] nhóm trẻ em có nguy cơ dễ bị bạo hành bao gồm, nhưng không giới hạn trong, các nhóm trẻ… là đồng tính nữ, đồng tính nam, chuyển giới hoặc người chuyển đổi giới tính."

en	The implementing rules and regulations for the law explain that the term "bullying" includes "gender-based bullying," which "refers to any act that humiliates or excludes a person on the basis of perceived or actual sexual orientation and gender identity (SOGI)."
vi	Các văn bản hướng dẫn áp dụng bộ luật này giải thích rằng thuật ngữ "bắt nạt" bao gồm cả "bắt nạt trên cơ sở giới tính," dùng để "chỉ bất kỳ một hành vi nào có tính nhục mạ hoặc cô lập một người trên cơ sở xu hướng tính dục và bản dạng giới (SOGI) theo cảm nhận hoặc thực tế."

en	The American Psychiatric Association (APA), which sets global standards for mental health diagnostics in its Diagnostic and Statistical Manual (DSM), removed the diagnosis for homosexuality from the DSM in 1973.
vi	Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA), là tổ chức đưa ra các tiêu chuẩn toàn cầu về chẩn đoán bệnh tâm thần trong Sổ tay Thống kê và Chẩn đoán (DSM) do hiệp hội này xuất bản, đã loại bỏ đồng tính luyến ái khỏi danh sách bệnh lý trong Sổ tay vào năm 1973.

en	Enact legislation to ensure access to gender affirmation treatment and legal gender recognition.
vi	Thực thi các quy phạm pháp luật nhằm đảm bảo khả năng tiếp cận dịch vụ y tế về điều chỉnh giới tính và công nhận pháp lý về giới tính.

en	Asexual: The sexual orientation of a person who experiences little or no sexual attraction to other people.
vi	Vô tính (Asexual): Xu hướng tính dục của người trải nghiệm rất ít hoặc hoàn toàn không có cảm giác hấp dẫn tính dục với người khác.

en	The government should take comprehensive action in that regard, both by implementing policies that interpret the existing law to protect against sexual orientation and gender identity-based discrimination, and by amending the existing law to make specific reference to sexual orientation and gender identity.
vi	Chính phủ Việt Nam cần có hành động đồng bộ theo hướng đó, bằng cách vừa áp dụng các chính sách hướng dẫn thực thi pháp luật hiện có để bảo vệ chống lại sự phân biệt đối xử trên cơ sở xu hướng tính dục và bản dạng giới, đồng thời sửa đổi pháp luật hiện hành để có quy định cụ thể về xu hướng tính dục và bản dạng giới.

en	· Clarification of the definitions of "sexual orientation" and "gender identity" and encouraging teachers not to confuse them.
vi	Phân biệt rõ định nghĩa về "xu hướng tính dục" và "bản dạng giới" và khuyến khích giáo viên không nên lầm lẫn giữa hai khái niệm.

en	Gender-Based Violence: Violence directed against a person on the basis of gender or sex. Gender-based violence can include sexual violence, domestic violence, psychological abuse, sexual exploitation, sexual harassment, harmful traditional practices, and discriminatory practices based on gender.
vi	Bạo lực về giới có thể bao gồm bạo lực tình dục, bạo lực gia đình, bạo hành tâm lý, bóc lột tình dục, sách nhiễu tình dục, thực hành truyền thống có hại, và hành vi kỳ thị dựa trên giới.

en	Specifically, the special rapporteur warned against sex education programs that are based exclusively on heterosexual relationships, because "by denying the existence of the lesbian, gay, transsexual, transgender and bisexual population, they expose these groups to risky and discriminatory practices."
vi	Đặc biệt là, đặc sứ có cảnh báo đối với các chương trình giáo dục giới tính chỉ căn cứ hoàn toàn vào các quan hệ luyến ái dị tính, bởi vì "việc chối bỏ sự tồn tại của những người đồng tính nam, đồng tính nữ, chuyển giới, người chuyển đổi giới tính, và song tính, [các giáo trình đó] khiến những nhóm người này phải đối diện với cách hành xử có tính phân biệt đối xử và rủi ro." [159]

en	[6] Institute for Development Studies, "Negotiating Public and Legal Spaces: The Emergence of an LGBT Movement in Vietnam," 2014, https://www.ids.ac.uk/publications/negotiating-public-and-legal-spaces-the-emergence-of-an-lgbt-movement-in-vietnam (accessed November 14, 2019).
vi	[6] Viện Nghiên cứu Phát triển, "Negotiating Public and Legal Spaces: The Emergence of an LGBT Movement in Vietnam," (Thương lượng về Không gian Công cộng và Không gian Pháp lý: Sự trỗi dậy của phong trào LGBT ở Việt Nam) 2014, https://www.ids.ac.uk/publications/negotiating-public-and-legal-spaces-the-emergence-of-an-lgbt-movement-in-vietnam (truy cập ngày 14 tháng Mười một năm 2019).

en	No one was charged in any of the cases.
vi	Không có một thủ phạm nào bị truy tố trong tất cả các vụ này.

en	Many protesters reported that they were beaten and detained for hours.
vi	Nhiều người biểu tình cho biết rằng họ bị đánh và câu lưu nhiều giờ.

en	Vietnam: End Crackdown on Bloggers and Activists
vi	Việt Nam: Hãy chấm dứt đàn áp các nhà hoạt động và blogger

en	Police frequently used excessive force to disperse pro-environment marches in Hanoi and Ho Chi Minh City.
vi	Công an thường xuyên sử dụng vũ lực quá mức để giải tán các cuộc tuần hành bảo vệ môi trường ở Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.

en	Country's New Leaders Fail to Ease Up on Repression
vi	Các nhà lãnh đạo mới của đất nước không nới lỏng chính sách đè nén

en	In his introductory essay, Executive Director Kenneth Roth writes that a new generation of authoritarian populists seeks to overturn the concept of human rights protections, treating rights as an impediment to the majority will.
vi	Trong bài luận đề dẫn, Giám đốc Điều hành Kenneth Roth viết rằng một thế hệ mới các nhà dân túy chuyên quyền đang tìm cách phá hủy khái niệm bảo vệ nhân quyền, coi nhân quyền như một sự cản trở ý chí của số đông.

en	"Vietnam's international donors and trade partners have for too long prioritized commerce and good relations over support for these brave individuals and the holding of multiparty elections that would bring an end to one of the world's longest running one-party dictatorships."
vi	"Từ lâu nay các nhà tài trợ và đối tác thương mại quốc tế của Việt Nam đã đặt thương nghiệp và mối quan hệ tốt làm ưu tiên cao hơn việc hỗ trợ những cá nhân dũng cảm và tổ chức các cuộc bầu cử đa đảng tiến tới chấm dứt một trong những nền độc tài độc đảng tồn tại lâu nhất trên thế giới."

en	"Hopes that Vietnam's new crop of leaders selected at the Communist Party Congress in 2016 would ease up on repression were dashed over the last year," said Brad Adams , Asia director.
vi	"Niềm hy vọng rằng lớp lãnh đạo mới được lựa chọn qua Đại hội Đảng Cộng sản năm 2016 sẽ nới lỏng chính sách đè nén đã tắt hoàn toàn trong năm vừa qua," ông Brad Adams , Giám đốc Ban Á châu nói.

en	"Vietnamese bloggers and activists frequently risk their freedom and personal safety to campaign for democracy and basic rights," said Adams.
vi	"Các nhà hoạt động và blogger Việt Nam thường xuyên phải đứng trước nguy cơ mất tự do và an toàn cá nhân để vận động cho dân chủ và các quyền con người cơ bản," ông Adams nói.

en	Others, such as Nguyen Van Dai and Tran Anh Kim , arrested in 2015, continue to be detained without trial.
vi	Những người khác, như Nguyễn Văn Đài và Trần Anh Kim , bị bắt từ năm 2015, vẫn đang bị giam giữ không xét xử.

en	In the 687-page World Report, its 27th edition, Human Rights Watch reviews human rights practices in more than 90 countries.
vi	Trong bản Phúc trình Toàn cầu dài 687 trang, là bản phúc trình thường niên lần thứ 27 của mình, Tổ chức Theo dõi Nhân quyền đánh giá việc thực hành nhân quyền tại trên 90 quốc gia.

en	"If they want the country to live up to its full potential, the authorities need to engage in dialogue with critics instead of silencing them."
vi	"Nếu họ muốn đất nước phát triển hết tiềm năng, nhà cầm quyền cần đối thoại với những người lên tiếng phê phán thay vì dập tắt tiếng nói của họ."

en	Rights bloggers and activists faced constant police intimidation and harassment, were subject to incommunicado detention, and imprisoned for exercising their basic rights.
vi	Các blogger và các nhà hoạt động nhân quyền phải đối mặt với nạn sách nhiễu và đe dọa liên tục của công an, bị giam giữ biệt lập không liên lạc được với ai, và bị phạt tù vì thực thi các quyền cơ bản của mình.

en	Others, including prominent blogger Pham Doan Trang and rights activist Nguyen Quang A, were put under house arrest or detained so they could not attend a specific event, such as a meeting with foreign diplomats and dignitaries or participating in a public protest.
vi	Những người khác, trong đó có blogger nổi tiếng Phạm Đoan Trang và nhà hoạt động nhân quyền Nguyễn Quang A bị câu lưu hay quản thúc tại gia để không tham dự được một số sự kiện, ví dụ như cuộc gặp với các quan chức hay nhà ngoại giao nước ngoài hoặc tham gia một cuộc biểu tình.

en	If they want the country to live up to its full potential, the authorities need to engage in dialogue with critics instead of silencing them.
vi	Nếu họ muốn đất nước phát triển hết tiềm năng, nhà cầm quyền cần đối thoại với những người lên tiếng phê phán thay vì dập tắt tiếng nói của họ.

en	The police also arrested at least eight others, including bloggers Nguyen Ngoc Nhu Quynh , also known as "Mother Mushroom," and Ho Van Hai, also known as "Dr. Ho Hai," for allegedly "conducting propaganda against the state."
vi	Công an cũng bắt giữ ít nhất tám người khác, trong đó có blogger Nguyễn Ngọc Như Quỳnh , bút danh "Mẹ Nấm," và Hồ Văn Hải, bút danh "Bác sĩ Hồ Hải," vì bị coi là "tuyên truyền chống nhà nước."

en	(New York) - The Vietnamese government engaged in a broad crackdown on freedom of speech, opinion, association, assembly, and religion in 2016, Human Rights Watch said today in its World Report 2017 .
vi	(New York) - Hôm nay Tổ chức Theo dõi Nhân quyền phát biểu rằng trong năm 2016, chính quyền Việt Nam tiến hành đàn áp trên diện rộng các quyền tự do ngôn luận, chính kiến, lập hội, nhóm họp và tôn giáo trong bản Phúc trình Toàn cầu 2017 .

en	2016 also saw frequent physical assaults against human rights bloggers and campaigners at the hands of anonymous men who appear to be acting with state sanction and impunity.
vi	Trong năm 2016, thường xuyên có những vụ hành hung các blogger và các nhà vận động nhân quyền với bàn tay của những người lạ mặt có vẻ như đang hành động với sự bao che, dung túng của chính quyền.

en	In 2016, at least 19 people, including prominent bloggers Nguyen Huu Vinh , also known as "Anh Ba Sam," Nguyen Dinh Ngoc , also known as "Nguyen Ngoc Gia," and land rights activist Can Thi Theu , were sentenced from 20 months to nine years in prison for their blogging or peaceful rights campaigning.
vi	Trong năm 2016, có ít nhất 19 người, trong đó có các blogger nổi tiếng Nguyễn Hữu Vinh , bút danh "Anh Ba Sàm," Nguyễn Đình Ngọc , bút danh "Nguyễn Ngọc Già," và nhà hoạt động vì quyền lợi đất đai Cấn Thị Thêu , bị kết án từ 20 tháng đến chín năm tù vì viết blog hay vận động cho nhân quyền một cách ôn hòa.

en	Several dozen people, including former political prisoners Tran Minh Nhat and Nguyen Dinh Cuong, and activists Nguyen Van Thanh and La Viet Dung, reported that they were attacked by men in civilian clothes.
vi	Hàng chục người, trong đó có các cựu tù nhân chính trị Trần Minh Nhật và Nguyễn Đình Cương, và nhà hoạt động Nguyễn Văn Thạnh và Lã Việt Dũng, cho biết họ bị những người mặc thường phục tấn công.

en	Tran Thi Nga protests against the arrest of blogger "Mother Mushroom" in October 2016.
vi	Trần Thị Nga biểu tình phản đối vụ bắt giữ blogger "Mẹ Nấm" hồi tháng Mười năm 2016.

en	According to state media , she was indicted for "defaming the administration" and "spreading reactionary ideas."
vi	Theo báo chí của nhà nước , bà bị khởi tố về tội "bôi nhọ chính quyền" và "gieo rắc ý tưởng phản động."

en	Vietnamese Activist Sentenced to 9 Years in One-Day Trial
vi	Một nhà hoạt động bị kết án 9 năm tù sau phiên xử trong một ngày

en	A Chilling Warning to Supporters and Dissidents
vi	Lời cảnh báo đáng sợ tới các nhà bất đồng chính kiến và những người ủng hộ

en	Vietnam has long used vague national security laws to punish critics and stifle dissent.
vi	Đã từ lâu, Việt Nam vẫn sử dụng các điều luật mơ hồ về an ninh quốc gia để trừng phạt những người lên tiếng phê phán và dập tắt những tiếng nói bất đồng chính kiến.

en	Tran Thi Nga, also known as Thuy Nga, was arrested in January for sharing articles and videos online highlighting ongoing rights abuses tied to environmental crises and political corruption.
vi	Trần Thị Nga, còn được gọi là Thúy Nga, bị bắt giữ từ tháng Giêng vì đã chia sẻ các bài viết và video trên mạng, đưa tin về các trường hợp vi phạm nhân quyền liên quan tới khủng hoảng môi trường và tham nhũng chính trị.

en	As social media fosters a growing pro-democracy forum in Vietnam, the government has ramped up its crackdown on online activity, blocking Facebook during large-scale protests and pressuring multinationals to back censorship.
vi	Trong khi mạng xã hội tạo môi trường nuôi dưỡng một diễn đàn dân chủ đang dần lớn mạnh ở Việt Nam, chính quyền đã gia tăng đàn áp các hoạt động trên mạng, ngăn chặn trang Facebook trong các cuộc biểu tình quy mô lớn và gây sức ép với các tập đoàn đa quốc gia để buộc họ hỗ trợ kiểm duyệt.

en	Her conviction comes one month after blogger Nguyen Ngoc Nhu Quynh , or "Mother Mushroom," was sentenced to 10 years in prison under the same penal code offense, article 88.
vi	Phiên tòa xử bà diễn ra chỉ một tháng sau khi blogger Nguyễn Ngọc Như Quỳnh , bút danh Mẹ Nấm, bị kết án 10 năm tù với cùng một tội danh theo điều 88 bộ luật hình sự.

en	On the internet, Tran Thi Nga - an outspoken critic of police brutality, land grabbing, and labor abuses - had connected with a far-reaching community of like-minded activists and supporters.
vi	Trên mạng internet, Trần Thị Nga - một người lên tiếng phê phán thẳng thắn nạn công an bạo hành , cưỡng chế đất đai và xâm phạm quyền lợi người lao động - đã kết nối với một cộng đồng rộng lớn gồm các nhà hoạt động cùng chí hướng và những người ủng hộ.

en	The conviction was handed down during a one-day trial - a swift and harsh verdict her lawyer called predetermined.
vi	Bản án được đưa ra sau phiên xử trong một ngày - một bản án quá chóng vánh và nặng nề mà theo lời luật sư của bà Nga, là một bản án bỏ túi.

en	Yet recently the government's response has grown increasingly severe, with extreme prison sentences and tighter online restrictions.
vi	Nhưng trong thời gian gần đây, chính quyền Việt Nam ngày càng cứng rắn hơn, đưa ra các bản án vô cùng nặng nề và kiểm soát trên mạng gắt gao hơn.

en	A Vietnam court sentenced activist Tran Thi Nga on Tuesday to nine years in prison followed by five years under house arrest for spreading "anti-State propaganda."
vi	Hôm thứ Ba, một tòa án ở Việt Nam vừa xử nhà hoạt động Trần Thị Nga chín năm tù, cộng thêm năm năm quản chế về tội "tuyên truyền chống nhà nước."

en	Sathyanarayana Rao and K.S.
vi	Sathyanarayana Rao và K.S.

en	Nobody intervened.
vi	không hề can thiệp.

en	At the time she was 17 years old.
vi	Khi đó anh mới 17 tuổi.

en	(See a list of public statements here .)
vi	( see public statement .)

en	Dear Members of the European Parliament,
vi	Kính thưa các quý Nghị viên châu Âu,

en	They took us there but they didn't let us enter the court.
vi	Thì lúc đó tụi em đi vào nhưng mà họ không chấp nhận cho tụi em đi vào.

en	Freedom of Media and Access to Information
vi	Tự do Truyền thông và Quyền Tiếp cận Thông tin

en	She fell unconscious.
vi	Nó đánh mình bất tỉnh.

en	They didn't say why.
vi	Họ không hề nói lý do vì sao làm vậy.

en	Perhaps the most infamous case of acid violence in Cambodia was the attack on 16-year-old Tat Marina in 1999.
vi	Có lẽ nhiều tai tiếng nhất trong các vụ bạo hành axít ở Campuchia là vụ tấn công cô Tat Marina vào năm 1999, khi đó cô mới 16 tuổi.

en	Marina said that when Sitha's wife, Khoun Sophal, learned of the relationship, she hired men to beat Marina unconscious and pour nitric acid on her face.
vi	Khi vợ Sitha, bà Khoun Sophal, nghe được về mối quan hệ này, đã thuê người đánh Marina bất tỉnh và đổ axít nitric lên mặt cô.

en	With their family members?
vi	Thành viên trong gia đình

en	More than 100 political prisoners are currently locked up simply for exercising their basic rights.
vi	Hiện có khoảng hơn 100 người đang bị giam cầm chỉ vì thực thi các quyền cơ bản của mình.

en	(No. 46) at 193, U.N. Doc.
vi	(Số 46) tại 193, U.N. Doc.

en	Nearly everyone interviewed said they began to question and explore either their own gender or their romantic attraction to people of the same gender when they were children; some explained that they knew they were not cisgender or heterosexual as young as 5 years old.
vi	Gần như tất cả những người được phỏng vấn đều nói các em bắt đầu thắc mắc và khám phá về giới tính của chính mình, hay có cảm giác bị hấp dẫn tình cảm với người cùng giới từ khi còn nhỏ; một số em nói đã biết rằng mình không phải là người dị tính luyến ái hay người hợp giới ngay từ khi mới lên 4 tuổi.

en	I feel they cannot help.
vi	Em cảm giác rằng họ sẽ không giúp em."

en	In August 2015, she was dragged from a bus and beaten by plainclothes police after visiting a recently released political prisoner.
vi	Tháng Tám năm 2015, bà bị lôi khỏi xe buýt và bị công an mặc thường phục tấn công sau khi vừa đi thăm một tù nhân chính trị mới được thả.

en	Acknowledgement of social prejudices against LGBT people in Japan and how they can result in workplace discrimination.
vi	Ghi nhận các định kiến xã hội đối với người LGBT ở Nhật Bản và hậu quả của các định kiến đó có thể gây ra phân biệt đối xử ở nơi làm việc như thế nào.

en	The 2004 killing of popular labor leader Chea Vichea.
vi	· Vụ giết nhà lãnh đạo công đoàn nổi tiếng Chea Vichea vào năm 2004;

en	To the Ministry of Education and Vocational Training
vi	Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo

en	The 1999 acid attack that disfigured 16-year-old Tat Marina by the wife of Svay Sitha, a senior government official.
vi	· Vụ tạt a-xít năm 1999 làm biến dạng cô Tat Marina, khi đó mới 16 tuổi, do vợ của ông Svay Sitha, một quan chức chính phủ cao cấp gây ra;

en	In March 2006 the FBI awarded a medal to the then Cambodian chief of national police, Hok Lundy, for his support of the US global campaign against terrorism.
vi	Vào tháng Ba năm 2006, FBI trao huân chương cho người đứng đầu lực lượng cảnh sát quốc gia lúc đó, Hok Lundy, vì những đóng góp của ông ta vào mục tiêu chống khủng bố toàn cầu của Hoa Kỳ.

en	No one was charged in any of these cases.
vi	Không có một thủ phạm nào bị truy tố trong tất cả các vụ này.

en	Gen. Pol Saroeun, Supreme Commander of the Royal Cambodian Armed Forces (RCAF);
vi	Đại tướng Pol Saroeun, Tổng Tư lệnh Quân đội Hoàng gia Campuchia (RCAF)

en	It aims to equip children and young people with knowledge, skills, attitudes and values that will empower them to: realize their health, well-being and dignity; develop respectful social and sexual relationships; consider how their choices affect their own well-being and that of others; and, understand and ensure the protection of their rights throughout their lives."
vi	Nó nhằm trang bị cho thanh thiếu niên kiến thức, kỹ năng, thái độ và giá trị nhằm mang lại sức mạnh để họ: nhận thức được về sức khỏe, phúc lợi, và nhân phẩm của mình; phát triển các mối quan hệ tình dục và xã hội được tôn trọng; cân nhắc việc lựa chọn của họ sẽ ảnh hưởng đến phúc lợi của chính họ và những người khác như thế nào; hiểu và đảm bảo sự bảo vệ các quyền của họ trong cuộc đời."

en	The assailants escaped.
vi	Sau đó những kẻ tấn công liền bỏ đi.

en	It is not just relevant, but crucial.
vi	Đó là một nhiệm vụ đơn giản nhưng quan trọng.

en	Their response was "We don't know."
vi	Tín trả lời là không biết.

en	These rights are enshrined in the Universal Declaration on Human Rights, as well as in the International Covenant on Civil and Political Rights, an international treaty that Vietnam joined in 1982.
vi	Những quyền này đã được tôn vinh trong Tuyên ngôn Toàn cầu về Nhân quyền, cũng như trong Công ước Quốc tế về các Quyền Dân sự và Chính trị mà Việt Nam đã tham gia từ năm 1982.

en	People living here [camp] have become enemies of people living there [village].
vi	Trang Dân Luận- một trang mạng hải ngoại cổ vũ cho một nền báo chí công dân, do Tổng Biên tập Nguyễn Công Huân điều hành.

en	When LGBT students face hostility in their homes, communities, and peer groups, access to affirming information and resources is vitally important.
vi	Khi học sinh, sinh viên LGBT gặp phải sự thù nghịch ở nhà hay trong các nhóm bạn, việc tiếp cận được thông tin và nguồn trợ giúp đồng cảm trở nên cực kỳ quan trọng.

en	These conditions include, at a minimum:
vi	Các điều kiện đó tối thiểu phải bao gồm các nội dung sau:

en	Interviewees were informed that they could stop the interview at any time or decline to answer any questions they did not feel comfortable answering.
vi	Những người trả lời phỏng vấn đã được thông báo rằng họ có thể dừng cuộc phỏng vấn bất cứ lúc nào, hoặc từ chối trả lời bất cứ câu hỏi nào mà bản thân họ không thấy thoải mái khi trả lời.

en	In September 2009, US Secretary of Defense Robert Gates hosted a meeting at the Pentagon in Washington with Cambodian Defense Minister Tea Banh.
vi	Vào tháng Chín năm 2009, đương kim Bộ trưởng Quốc phòng Hoa Kỳ Robert Gates khi đó đã có cuộc gặp với Bộ trưởng Quốc phòng Campuchia Tea Banh ngay tại Ngũ giác đài.

en	They beat women as well.
vi	Họ đánh cả phụ nữ, cực kỳ

en	Human Rights Watch reimbursed public transportation fares for interviewees who traveled to meet the researcher in safe, discreet locations.
vi	Tổ chức Theo dõi Nhân quyền có thanh toán chi phí di chuyển bằng phương tiện công cộng cho những người trả lời phỏng vấn để đến gặp những người trong nhóm nghiên cứu tại các địa điểm an toàn, kín đáo.

en	In order to understand their own sexuality and to make responsible choices, LGBT students, as well as other students, need access to information about sexuality that is non-judgmental and takes into account the whole range of human intimacy.
vi	Để hiểu được tính dục của bản thân và chọn lựa một cách có trách nhiệm, các học sinh, sinh viên LGBT, cũng như các em khác, cần tiếp cận được thông tin về tính dục không mang tính phán xét và bao quát đầy đủ các cung bậc của tính dục loài người.

en	The murder of opposition newspaper editor Thun Bun Ly on the streets of Phnom Penh in May 1996.
vi	· Vụ ám sát Thun Bun Ly, biên tập viên một tờ báo đối lập, trên đường phố Phnom Penh vào tháng Năm năm 1996;

en	© 2020 Sally Deng for Human Rights Watch
vi	© 2020 Sally Deng minh họa cho Tổ chức Theo dõi Nhân quyền

en	The doctors said I am fine.
vi	"Giáo viên nói tôi bị bệnh"

en	This was particularly true for transgender sex workers.
vi	Điều này đặc biệt quan trọng đối với các chương trình giáo dục giới tính.

en	"I don't know anything about child labor."
vi	Cô chẳng biết gì về đồng tính luyến ái cả."

en	Gen. Neth Savoeun, Supreme Commissioner of the Cambodian National Police;
vi	Đại tướng Neth Savoeun, Tổng Cục trưởng Tổng cục Cảnh sát Quốc gia Campuchia

en	Year after year donors have proposed, and the Cambodian government has agreed to, significant reforms, such as measures to promote the professionalization of the police and independence of prosecutors and judges.
vi	Hết năm này qua năm khác, các nhà tài trợ đề nghị-và chính phủ Campuchia đồng ý triển khai-hàng loạt cải tổ quan trọng, chẳng hạn như những biện pháp thúc đẩy chuyên nghiệp hóa ngành cảnh sát và tính độc lập của ngành công tố và tòa án.

en	On July 24, 2017, Le Dinh Luong and a fellow activist, Thai Van Hoa, visited the family of a former political prisoner, Nguyen Van Oai, who had been arrested a second time in January 2017.
vi	Ngày 24 tháng Bảy năm 2017, Lê Đình Lượng cùng một người bạn hoạt động, Thái Văn Hòa, tới thăm gia đình cựu tù nhân chính trị Nguyễn Văn Oai , người bị bắt lần thứ hai vào tháng Giêng năm 2017.

en	In his introductory essay, Executive Director Kenneth Roth says that the Chinese government, which depends on repression to stay in power, is carrying out the most intense attack on the global human rights system in decades.
vi	Trong bài đề dẫn , Giám đốc Điều hành Kenneth Roth nói rằng chính phủ Trung Quốc, vốn dựa vào đàn áp để duy trì quyền lực, đang tiến hành cuộc tấn công dữ dội nhất trong vài thập niên gần đây vào hệ thống nhân quyền toàn cầu.

en	We escaped, we ran.
vi	CSGT bỏ chạy, trốn tránh.

en	For medical care.
vi	Đối với Bộ Y tế

en	The 2003 execution-style killing of Om Radsady, a well-respected opposition member of parliament, in a crowded Phnom Penh restaurant.
vi	· Vụ ám sát kiểu hành quyết đối với ông Om Radsady, một thành viên đối lập đầy uy tín trong nghị viện, tại một nhà hàng đông khách ở Phnom Penh vào năm 2003;

en	This reassured the population.
vi	Điều đó làm Thương cảm thấy nhẹ người.

en	· Create a wholly professional and independent judiciary and prosecution service.
vi	· Thành lập một bộ máy tư pháp và công tố chuyên nghiệp và độc lập.

en	It is unclear what the detainees will be charged with.
vi	Chưa rõ họ bị cáo buộc về tội danh gì.

en	It is also used to describe divergence from heterosexual and cisgender norms without specifying new identity categories.
vi	Cũng được dùng để diễn tả biến thể khác biệt với các thông lệ dị tính luyến ái và người hợp giới mà không xác định các phạm trù bản dạng mới.

en	They released us at 1 a.m.
vi	[15] Phát được thả lúc 11 giờ đêm.