sentence
stringlengths
2
189
audio
audioduration (s)
0.19
20.3
prediction
stringlengths
0
185
gai fod yn yy yym yn hunanol iawn ynde
fei bod yn y yym yn hun anol iawn ynde
nath hi gyhoeddi nôl yn nwy fil ag un deg tri sef
nath i gyhoeddi nôl yn nwy fil ag un deg trisef
wrth gwrs yw ond yn ffordd effeithiol o gyfleu
wrth gwrs yw ond yn ffordd effeithiol o gyfleu
neud chi'n hapus ma' fe jyst yn rhywbeth sydd yn
neud chi'n hapus ma' fe jyst yn rywbeth sydd yn
'lle o'dd hi mor sâl ac oddan ni meddwl
'de o'dd hi mor sâl ag odd on ni'n meddwl
do's dim angen i fi wastad fod a bys ar y pulse a gwbod be'
do's dim angen i fi wastad fod a bis ar y pelt a gwbod be'
a gweld beth sydd yn y ffeil ie yy weithia 'dan ni'n ca'l lot o gwybodaeth yym
a gweld bet sydd yn y ffil weithia 'dan ni'n ca'l lot o gwybodaeth yym
i meddwl i codi arian at meddwl yym nathon ni stupidly
i meddwl i cofi arian at meddwl yym nath on ni stipidly
t'g'od
t'god
i gweld hi
i gweld hi
yym ond hefyd erbyn hyn
yym ond hefyd erbyn hyn
yym rhas arall sy 'di bod mlan yw ry- weles ti ride london
yym rhas arall si 'di bod ymlaen yw r wet ti roid lynden
fynd ar-lein ag ati a a lot o'r petha 'dan ni 'di drafod heddiw
fynd ar lein ag ati a a lot o'r petha 'dan ni 'di drafod heddiw
so twenty percent ten percent 'dan ni'm yn mynd i allu copio efo petha
o tonni besent tempesent 'dan ni'm yn mynd i allu cwcdf y petha
ro'dd y lle wedi tyfu'n wyll' ond roedd hi'n benderfynol y byddai gerddi bryngwyn unweth
rodd y lle 'di tyfu'n wyll ond roedd 'i'n benderfynol y byddai gerddi bringwyn unweth
sy'n dechra gneud rwfaint o synnwyr
sy'n dechra gneud rwfaint o synwyr
y- yr un fath o ran
y yr un fath o ran
di hynna ddal
i hunaddan
defnyddio'r technege bach syml yma dwi'n gwneud e yn yr ardd allwn ni reoli hynny
defnyddio'r technege bach syml yma dwi'n gwneude yn yr ardd allwn i reoli hynny
i yy cymyd y mic allan o bobol sy'n rhoi gormod o wybodeth
i yy cynmynd y mic allan o bobol sy'n rhoi gormod o wybod e
cyfarwydd y rai fwya yy amal y rai sy'n codi amla yn yr ardd a gobitho
cyfarwydd y rai fwya yy amal a raid sy'n codi amlan yr ardd a gobitho
methu heb gor'o' poeni 'im beth 'lly 'de
nethu heb goro plwenia 'n peth i 'de
rhaid i mi roi yr weipars ymlaen bydd rhaid i mi roi
rhaid i mi roi yr weipars ymlaen bydd rhaid i mi roi
arbennig o dda nid yn unig i greu planhigion newydd ond hefyd i ddiogelu planhigion tynner yn ystod y gaeaf
arbennig o dda nid'dyn ni'n nigi greu planhigion newydd ond hefyd i ddiogeli planhigion thynned yn ystod y gaea
felly yy ma' 'na newidiade mawr yn y tîm 'na
felly y ma' 'na newidiade mawr yn y tîm e
yy rîapîrio rîapîrio be' 'di 'wnna yn gymraeg ma' 'wnna'n gair ailymddangos
yy riapeirio riapeirio be' di ynna i gymraeg ma' 'nagai oed ym ddangos
ie samples ie samples fi 'di bod edrych ar yr hen samples'ma so 'to yym so
ie sampedi ampels fi 'di wedi edrych ar fy hen sampls mas o to yym so
criw yn y llyfrgell genedlaethol
acryw yn y llyfraith genedlaethol
wel chi'n gwbod ma'
wal chi gwbod yma'
jyst yn ol i'r system addysg achos yn amlwg hwnna dwi'n gyfarwydd
st yn ôl i'r system addysg achos yn amlwg hwnnad yn gyfarfodd
fel yy be' odd o llywydd yr yr y cynulliad
fel yy y llewydd yr yr yy cynulliad
ond wedyn fi ffili myn' am fel chwech awr heb fwyd achos bydd blood pre- ddim pressure sugar fi'n dod reit lawr
on wedyn fi ffilli myn' am fel chwech hawr hib fwyd achos bydd blynt pres jim pesie siwger fi'n dod reit lawr
ned fy hunan fwy hapus ymm yn y brifysgol a dim bo fi'n gweud bod
neud fy hunan y fwy hapus yym yn y brifysgol a dim bo' fi'n gweud bod
no way wel wel na on' beth sy'n digwydd yw ti'n hyfforddi dy gorff di allu kin' of
weu wel wna ond be' sy'n digwydd yw ti'n hyffordd i 'di gorffdi i allu cin' of
ma'n impossible ma'n amhosib
ma''n un posibl ma' 'na ymhosib
'dyn ni heb allu mynd oherwydd yr eiragedon
dy'dan ni heb allu mynd oherwydd yr eiragedon
dwi wedi gweld
dwi wedi gweld
ie ar ben fy hun
i ar den s e hun
ca'l i ystyried yn yn fod- fodau digon pwysig a bod i lleisia' n'w yn
ca'l 'i ystyriad yn yn fo fodau digon pwysig a bod 'i lleisia n'w yn
ma' raid in fyfyriwr tramor
ama' raid fi doddyri o tramor
pa ddeunydd allwn ni gompostio yn y domen gompost o ran deunydd brown sef carbon
pa ddeunydd allwn i gompostion y domen gompost o ran deinydd brown syf carbon
ail ddechra bwrw eto mae hi newydd ail ddechra bwrw eto ond
ail ddechra bwrw edo mae hin newydd ail ddechre bwrw edo ond
a'r plentyn yn creu
a'r plentyn yn creu
achos bo' nw wir yn teimlo mae hyn sy'n bwysig hynny yw
achos bo' nw wir yn teimlom mae hyn sy'n bwysig henny w
reit 'dan ni'n mynd allan o bwllheli 'wan felly 'dan ni'n ca'l mynd pedwar deg milltir yr awr
ret 'dan ni'n mynd allan o wlleliŵan felly 'dan ni'n ca'l mynd pedwar deg milltir yr awr
rhwng deuddag wsos a tri deg pedwar wsos yn yr amsar gora' lle ma'r mama yn barod yn hormonaidd
rhwng deuddagwsos a tri deg pedwar wsos yn yr amsar gora' lle ma'r mama yn barod yn hormonaidd
mae hi'n rhy boeth mae hi'n rhy boeth
mae hi'n rhy boeth mae hi'n rhy boeth
felly 'dach chi'n me'wl mai dyna ydi'r cam ymlaen
wedyn dach chi me'wl maen dyna ydi'r cam omlaaen
f'tha
t'a
ond mi roedd y prosiect nesa 'ma o flaen y gad
ond ma' nydd y prosiect nesa'ma o flaen y gad
delw
delw
cytuno'n llwyr
cysyno'n llwyr
yy yym
y yym
top tip 'di o fatha ma' gennai fel y tair dy felly ma' gennai deall dysgu a derbyn so ma' deall fatha
toptipsion fatha ma' gennai fel y tair de felly ma' gennai deall dysgu a derbyn so ma' deall fatha
d- dwi isio rywle i fita mae o gellu edrych trw proffeil fi adeud a mae o licio rhein mae
dwi isio ôli fita mae o gellu edrych trw proffal fi a deud a mae licio rhein a'
straeon a hanes a a a n- a 'na t'wo' pwy 'yn ni on' yfe ni ni'n ni'n ffel
reeon a hanes a a yn na t'wo pwyni ny fe an in in un fel bos
rheoli
rheoli
bydd mikel landa yn ennill y tour de france uchafbwyntie'r yym
bydd micelande yn ennill y tor dy ffranc uchyf bwyntier yym
pei- plîs peidiwch gwrnado arno fi jyst full stop jyst ffycin hell na ond
pipplys peidrwch ran jyst anno ngyn al na ond
y neges oran y stori gyfan
yn neges o ran y stori gyfan
ac 'yn n'n ca'l ein hunan yn ôl erbyn diwedd y stori erbyn y gainc nesa mewn byd
ac in ni'n ca'l 'en hunan yn nôl er a'n ddiwedd y stori ac ed byny gainc nesa mewn byd
ella'n y cyfnod trosiannol 'na rhwng bod yn blentyn a wedyn lle ma' nhw
ellar y cyfnod trosiannol 'na rhwng bod yn blentyn a wedyn lle ma' nw
bollywood o india
boliwod o eindia
boredom breeds creativity ne' 'dych ch'mo' r'wbath fel 'a 'lly bo' nhw angan y gofod
bod yn bryd crea tevud ti ne dychch'fo rwbath dela 'lly bo' n'w angan y gofod
fysa 'i fam ai dad o'n troi yn y bedd os o's 'yn nw'n gwbod
os ei fam e dad on troi yn y beth aos o s'n yn gwbod
gweithio holl bywyd ac yn me'l
gweithio holl bywyd ag yn mew
a nath yr goruchwilio'r ofyn i fi os o'ni isio aros ymlaen i neu' pi heitch di
a nath yr gor 'ich wir ofyn i fi os o'n i isio aros ymlaen i neu pich di yym
yym yn fyw felly wir ewch i ewch i chwilio ar youtube a a chwiliwch am
yym yn fyw felly wir ewch chi ewch i chwilio ar iwtioba a chwiliwch am
jigso 'dy ti a un pishyn ar goll
jiksoda ti a un pechin ar goll
a dwi 'di ca'l pobol sydd yn yy el gee bee tee queu
a dwi 'di ca'l pobol sydd yn elgebete kiw
on' dyw e ddim yn boenus on' fel fi'n credu fel
ond dyw e ddim yn boenus ond fa fi'n credu fel
fel ti'n deud creu gêm o'r syniad creu gêm o'r bywyd sydd yn
fel ti'n deud creu gêm o'r synied creu gê mor bwyd sydd yn
gyfarthrebu'n well ma' tosturi a caredigrwydd yn y gweithlu yn bwysig yym ac yn i'r myfyrwyr yn y brifysgol
gyfarthrebun well ma' tosturi aceredigrwydd yn y gweithlu yn bwysig yym ac yn i'r myfyrwyr yn y brifysgol
ma' pobol yn mynd i ddeu o 'dych chi'n rybish o t'in rybish a ma' pobol yn mynd i sathru ar ychdi so
ba' pobol yn mynd i ddeud o 'dych chi'n rybish o' ti'n rybis a ma' pobol yn mynd i sathri ar c chdi so
ma' n'w wedi sefyll lan eem bwrddau ieuenctid
ma' nw wedi y sefyll lan ym bwrddau ieented
achos ma' ginoch di'r mental capacity act yna ar gyfar yr oedolion 'lly i edrych ar capasiti
achos ma' gynno chdi'r ment capasiti ac ynaar gyfer yr oedolion lly edrych ar capasiti
wnes i ddim holi yn union
nesh i ddim holi yn union
pentra nesa ma' 'na lot o bentrefi bach yma ma' 'na lot o bentrefi bach
pentra nesa ma' 'na lot o bentrefi bach yma ma' 'na lot o fentrefi bach
boblogaidd o ran peillwyr
boblogaidd o ran peillwyr
a'r estrogen yna sy'n rhoi egni i'r ymennydd
ar estrogen yna sy'n rhoi egni i'r ymenydd
cymuned lleol ag eiffer i genhedlaeth iau so ma' eighteen to twenty five
cymuned lleo ageiffer i gynhedlaith iai so ma' etin t twenti ffoedd
yy
yy
fama gwynedd
fama n gwynedd
neud yn redundant ie
neu yn fedenden tia
lle ti'n mynd
lly ti'n mynd
mae o'n rili yn wierd o o ysgafn hmm ond
mae o'n rili yn wird o o ysgan hm ond
google ma' nw 'di ma' nw 'di ail brandio'r siop dwshin o weithia'n barod
gogl ma' rw 'di mar dal brantio'r siop twsiwyn o weithia 'n barod
y byd ch'mod cyfieithu y maes cyfieithu wel dim ond os o's gyda chi yy ch'mod
y byd ch'mor cyfieithu y fais cefieithu wel dwi'm ond gollo s gyda chi yy ch'mod
na achos sai moyn plant gallwn yn hawdd iawn dwi dim iwsio n'w so na
na achos ai mwyn plant gallwn yn hawdd iawn d dim yn isioso na
cy- cly-weliad bach gyda hi yym
cyclewelia bach gyda hi yym
mae o wedi
mae o wedi
ro'dd o jys
el jyst
mewn compost a faint o gompos ti'n goffod creu yn y domen gompost ond hefyd
mewn compost a faint o gompos di'n goffo creu yn y domen gompost ond hefyd
ma'r amser yna lle fasen nhw wedi bod yn teithio wedi ca'l
ma'r amser yna lle fyswn y 'di bod yn teithio wedi ca'l
iawn oce d- oce os ti'n gyfoethod elli di defnyddio'r arian i
iawn oce oces ti gobeithio fell di ddefnyddio'r arian i
tybed a fyddai'n ddefnyddiol i jyst esbonio 'chydig bach mwy am dan y gilic compitents
tybed a fydd i'n ddefnyddiol i jyst ys fonio chydig bach mwy amdan y gilic compitent
cliciwch ar y tri botwm
cliciwch ar y tri botwm
lot fawr o bobol ifanc a dwi ffeindio hwn mor gano- galonogol ond eto ella bod hwn yn ngwneud â dosbarth
lot fawr o bobol ifanc a dwi' ffendio hwn mor gan o gylonogol ond eto ella bod hwn yn gneud a dosbarth
a'r mislif felly o'dd y sylw am y progesteron only pill a ovulato ovulation
ar mislydf felly odd y syliw am y brojestr oni pêl a ofelei so ofilation
ond dwi'm yn gw'bo' faint o elfennau'r cyrsia dysgu cymraeg yma sy'n disgwyl bo' n'w'n gallu
ond dw'm dwi'm yn gwbo faint o olfen a'r cyrser dysgucymraeg'ma sy'n disgwl bo' nw'n gallu