Upload 18 files

dev/TurkishMMLU_Biology.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"AaKkDdEeX$^{R}$X$^{r}$  genotipli bireyde AKD alelleri bağlı olup diğerleri bağımsızdır.   Bu birey bu karakterler açısından kaç çeşit gamet oluşturabilir?  (Krossing over gerçekleşmemiştir.)    ",
+        "choices":[
+            "2",
+            "4",
+            "8",
+            "16",
+            "32"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen hormon çiftlerinden hangisi antagonist (zıt) çalışır?",
+        "choices":[
+            "Oksitosin - Prolaktin",
+            "Kalsitonin - Parathormon",
+            "Adrenalin - Noradrenalin",
+            "Östrojen - Progesteron",
+            "FSH - LH"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I. Besin azalması II. Avcıların artması III. Zehirli madde birikimin artması Yukarıdaki faktörlerden hangileri çevre direncini artırır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Gen klonlama çalışmaları sırasında; a. Vektör DNA ve istenen geni taşıyan DNA'nın kesilmesi, b. İstenen geni taşıyan DNA'nın, vektör DNA ile birleştirilmesi, c. Bakterinin çoğalmasıyla birlikte istenen genin kopyalanması, uygulamaları yapılmaktadır. Bu uygulamalarda; I. DNA polimeraz II. DNA ligaz III. Restriksiyon enzimi yapılarının kullanıldığı çalışma basamakları hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?                 I                           II                                  III  ",
+        "choices":[
+            "      a, b                     b                               a, c",
+            "      b                         a, b                           c",
+            "      a                         c                               a, c",
+            "      c                         b, c                          a",
+            "      b, c                      a                              a, b"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"      İnsanlardaki lizozomlar, fagositoz yapmayan hücrelerde de aktif olabilir. Hücreler metabolik faaliyetlerinin sorunsuz geçebilmesi için bazı hücresel yapılarını yıkıp yeniden yapar. Hücresel yapıların kontrollü ve programlı şekilde yıkılması lizozomlar tarafından yapılır ve otofaji olarak bilinir.    Otofaji ile ilgili ifadelerden;  I. Otofaji sonucu hücresel yapılar yıkılamadığında lizozomal depolama hastalıkları ortaya çıkar  II. Otofaji sırasında hidrolitik enzimler hücre dışında etkinlik gösterir  III. Otofaji olayında hidrolitik enzimler lizozomlarda üretilip sitoplazmaya gönderilir hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Chemistry.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"16 litre CO ve CO $_{2}$  gaz karışımını yakmak için aynı koşullarda 30 litre hava kullanılmaktadır. Buna göre başlangıç karışımındaki VCO\/VCO$_{2}$ oranı aşağıdakilerden hangisidir?  \r\n(Havanın 1\/5’i oksijen gazıdır.)",
+        "choices":[
+            "3",
+            "3\/8",
+            "2\/3",
+            "1\/5",
+            "1\/3"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen çözeltilerden hangisinin bileşenlerinin fiziksel halleri doğru verilmiştir?  \r\n       Örnek                                  Çözünen           Çözücü",
+        "choices":[
+            "Alkollü su                           Katı               Sıvı",
+            "Tuzlu su                             Sıvı             Katı",
+            "Gazoz                                 Gaz               Sıvı",
+            "Lehim                                 Gaz               Katı",
+            "Palladyumda hidrojen         Katı              Gaz"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$_{29}$X$^{2+}$ iyonu ve $_{27}$Y atomu ile ilgili,    l.    s orbitallerindeki elektron sayısı farklıdır.  \r\n   ll.   İzoelektronik taneciklerdir.  \r\n   lll.  Yarı dolu orbital sayıları eşittir. yargılarından hangileri yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "l, ll ve lll",
+            "ll ve lll",
+            "l ve ll",
+            "l ve lll",
+            "Yalnız lll"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Elektrolitik metal kaplama, elektrokimyasal metotlar kullanılarak yüzeyde metalik film oluşturulmasıdır. Bu işlem malzemenin korozyondan korunması, güzel görünmesi ve yüksek sertlik kazanması gibi amaçlarla uygulanır. Aşağıda verilenlerden hangisinde bu yöntem kullanılmamıştır?",
+        "choices":[
+            "Bakır kapların kalaylanması.",
+            "Araba jantlarının nikel ile kaplanması.",
+            "Çeliğin ısıya ve korozyona karşı dayanıklılığını artırmak için alüminyum ile kaplanması.",
+            "Demir tavanın yüzeyinin teflon ile kaplanması.",
+            "Kol saatinin altın ile kaplanması."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Laboratuvarda deney yapan beş arkadaş ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. Hasan: Asitler ile çalışılan bir deneyde asitin üzerine su ekliyor. İnci: Deney sonrası malzemeleri tezgâhın üzerinde bırakıp deney raporunu yazmaya koyuluyor. Nihal: Çözeltinin çökelmesini beklemek için yan masadaki arkadaşlarıyla sohbet ediyor. Gülsüm: Kimyasal malzemeler ile çalışırken eldiven giymiyor ve aynı bagetle iki farklı çözeltiyi karıştırıyor. Cenk: Sodyum metalinin su ile tepkimesini yaparken gözlerine koruyucu gözlük takıyor Yukarıda verilen bilgilere göre hangi öğrencilerin laboratuvardaki davranışları doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Hasan ve Gülsüm",
+            "Nihal, Gülsüm ve İnci",
+            "Hasan ve İnci",
+            "Nihal",
+            "Cenk"
+        ],
+        "answer":"E"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Geography.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"Yerkabuğunu oluşturan levha sınırları ile aşağıdakilerden hangisinin dağılışı paralellik göstermez? ",
+        "choices":[
+            "Tektonik depremlerin",
+            "Volkanik faaliyetlerin",
+            "Kaplıcaların",
+            "Orman alanlarının",
+            "Fay hatlarının"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Geçmişten günümüze değişen iklim koşullarına rağmen, kendi yaşam bölgelerinde varlıklarını devam ettiren kalıntı bitkilere..........denir. Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümle tamamlanmış olur? ",
+        "choices":[
+            "Endemik",
+            "Relikt",
+            "Psödomaki",
+            "Antropojen Bozkır",
+            "Habitat"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Üretim sürecinde doğanın dengesini bozacak ve insan sağlığına zararlı olabilecek kimyasal madde kullanmadan yapılan bir tarım şeklidir. II.  Yağışın az, sulamanın yetersiz olduğu alanlarda tarlaların bir yıl ekilip, bir yıl dinlendirilmesi şeklinde uygulanan bir tarım yöntemidir. III. Kış sıcaklık ortalamasının 0 °C’nin altına inmediği yerlerde uygulanan tarım yöntemidir. Bu yöntem tarım ürünlerinin mevsimi dışında yetiştirilmesine olanak sağlar. Yukarıda anlatılan tarımsal faaliyetler hangisinde doğru verilmiştir?       I                             II                              III       Organik                 Nadas                Seracılık Entansif                Organik              Ekstansif Seracılık                Nadas                Organik Organik                 Ekstansif           Seracılık Ekstansif              Nadas                Organik         ",
+        "choices":[
+            "Organik              Nadas               Seracılık",
+            "Entansif             Organik             Ekstansif",
+            "Seracılık             Nadas               Organik",
+            "Organik              Ekstansif          Seracılık",
+            "Ekstansif            Nadas               Organik"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Yeşilırmak Havzası gelişim projesi ile aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesi beklenmez?",
+        "choices":[
+            "Yeşilırmak'ın akım düzensizliğinden kaynaklanan sel, taşkın, erozyon, su ve çevre kirliliği sorunlarının çözülmesi",
+            "Otlak alanlarının iyileştirilmesi",
+            "Düzenli kentleşmenin sağlanması",
+            "Sanayileşmenin gerçekleşmesi",
+            "Bölgeden çıkarılan ham madde kaynaklarının pazarlanması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"1\/2.000.000 ölçekli bir haritada 4 cm olarak gösterilen A-B arasındaki uzaklık başka bir haritada 16 cm olarak gösterilmiştir. Buna göre ikinci haritanın ölçeği aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "1\/100.000",
+            "1\/200.000",
+            "1\/500.000",
+            "1\/1.500.000",
+            "1\/8.000.000"
+        ],
+        "answer":"C"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_History.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"Denizcilikte öne çıkan ............. Beyliği Balıkesir bölgesinde kuruldu. Osmanlı Devleti’ne .............. döneminde katıldı. Bu beyliğin Osmanlı Devletine katılmasıyla Osmanlı Devleti’nde donanma gücü oluşturuldu. Yukarıdaki metinde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "Karesioğulları - Orhan Bey",
+            "Hamitoğulları - I. Murat (Hüdavendigar)",
+            "Ramazanoğluları - I. Selim (Yavuz)",
+            "Karamanoğulları - II. Mehmet (Fatih)",
+            "Candaroğulları - II. Mehmet (Fatih)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti’nin kuruluşu ile ilgili birçok tez ortaya atılmıştır. Bu tezler arasında birbiriyle benzer fikirler olmakla beraber birbirinden oldukça farklı bakış açılarını temsil eden görüşler de ortaya atılmıştır. Bu doğrultuda Tarihçi Colin İmber’in görüşleri “Osmanlıların kökenleri hakkındaki eski ya da çağdaş kuramların hiçbiri kesinlikle kanıtlanamaz. Osman Gazi hakkındaki geleneksel hikâyelerin neredeyse tümü hayal ürünüdür. Çağdaş bir tarihçinin yapabileceği en iyi şey, Osmanlı tarihinin başlangıcının bir kara delikten ibaret olduğunu kabul etmek olacaktır.” şeklindedir. Ancak 15. yüzyılda Aşıkpaşazade Osmanlı Tarihi eserini nasıl yazdığını şu cümlelerle ifade etmiştir: \"Kendimden önce yazılmış eserleri inceledim. Bu inceleme sonucunda önceki dönemleri kaleme aldım.\" Buna göre, Tarihçi Colin İmber ve Aşıkpaşazade’nin görüşleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Tarihî meselelerde birbirine zıt görüşler ortaya atılmıştır.",
+            "Colin İmber, Osmanlı kuruluş kaynaklarını yetersiz görmüştür.",
+            "Aşıkpaşazade eserini kaynaklara dayandırmıştır.",
+            "Colin İmber, Osman Bey hakkındaki görüşleri reddetmiştir.",
+            "Osmanlı kuruluşu efsanelere dayanılarak yazılmıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi İstanbul İsyanları’nın sonuçlarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "İstanbul’da asayiş ve kamu düzeni bozulmuştur.",
+            "Yeniçerilerin devlet içindeki otoritesi artmıştır.",
+            "Padişah ve devlet adamlarının otoriteleri sarsılmıştır.",
+            "Tarımsal üretim azalmış, topraklar boş kalmıştır.",
+            "Halkın orduya olan güveni azalmıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"SSCB'nin 1991'de dağılmasından sonra Rusya'nın girişimiyle kurulan teşkilat aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Gümrük Birliği",
+            "Avrupa Birliği",
+            "Bağımsız Devletler Topluluğu",
+            "Şhangay Teşkilatı",
+            "AGİT"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Cüveynî “Tarih-i Cihangüşa” adlı eserinde Uygur bölgesini gezerken rastladığı garip işaretlerle yazılmış taşlardan söz etmektedir. Daha sonra Danimarkalı Messerschmidt’in (Mesırşmit) 1721’de bu eseri görerek Avrupa bilim camiasına tanıtması üzerine birçok bilim adamı bu yazıların kime ait olduğu hakkında tahminlerde bulunmuştur. Bu bilim insanlarının bazıları bu yazıların; Prusyalılara, İskitlere, Yunanlara ve Latinlere ait olduğunu ileri sürmüştür. Bölgeye giden birçok araştırmacı burada kazılar yaparak yeni kalıntılar tespit etmiştir. Kitabelerin okunuşunu ilk çözen Danimarkalı W. Thomsen (V. Tomsen) olmuş, Türklerin yaşantılarına, töresine, kültürüne ve devlet yönetimine dair bilgilerle birlikte bu abidelerin Türklere ait olduğunu tüm dünyaya duyurmuştur. Metne göre, tarih biliminin aşağıdaki hangi bilim dalından yararlandığı söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Arkeoloji",
+            "Nümizmatik",
+            "Epigrafi",
+            "Paleografya",
+            "Etnografya"
+        ],
+        "answer":"B"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Mathematics.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"3 farklı fizik ve 4 farklı kimya kitabı sıra halinde bir rafa dizilecektir. Fizik veya kimya kitaplarının birbirinden ayrılmaması koşuluyla bu kitaplar kaç farklı şekilde dizilebilir?",
+        "choices":[
+            "2!.3!.4!",
+            "3.3!.4!",
+            "5.3!.4!",
+            "6.3!.4!",
+            "7.3!.4!"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"A oto kiralama firması kiralanacak bir araç için sabit 200 TL ve her bir kilometre için 20 kuruş almaktadır. B oto kiralama firması ise kiralanacak bir araç için sabit 140 TL ve her bir kilometre için 25 kuruş almaktadır. Buna göre kiralanan birer araçla kaç kilometre yol gidilirse iki firmaya da ödenecek ücret birbirine eşit olur?",
+        "choices":[
+            "1150",
+            "1200",
+            "1250",
+            "1300",
+            "1350"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Merkezinin koordinatları M(-1,2) ve yarıçap uzunluğu r=3 birim olan çemberin standart denklemi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\left( x-1\\right) ^{2}+\\left( y-2\\right) ^{2}=9}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\left( x-1\\right) ^{2}-\\left( y-2\\right) ^{2}=9}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\left( x+1\\right) ^{2}+\\left( y-2\\right) ^{2}=9}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\left( x+1\\right) ^{2}+\\left( y+2\\right) ^{2}=9}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\left( x+1\\right) ^{2}-\\left( y+2\\right) ^{2}=9}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"(p ∧ q')' ⇒ p koşullu önermesinin karşıtı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "p ⇒ (p ⇒ q)",
+            "p ⇒ (p ∧ q')",
+            "p' ⇒ q",
+            "q' ∨ p",
+            "p' ∨ (q ⇒ p)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\large| -8-1\\large| +\\large|-1+6\\large| -\\large|4\\large|\\)$ işleminin sonucu kaçtır?",
+        "choices":[
+            "2",
+            "4",
+            "9",
+            "10",
+            "18"
+        ],
+        "answer":"D"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Philosophy.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"Aşağıdaki ifadelerden hangisi Kant'ın epistemolojik görüşünü yansıtan bir yargıdır?",
+        "choices":[
+            "Bilginin kaynağı hem akıl hem deneyimdir.",
+            "Doğru bilgi mümkün değildir.",
+            "Sezgiye dayalı bilgi gerçektir.",
+            "Akıl tek başına bilgi elde etmek için yeterlidir.",
+            "Fenomenlerin bilgisi özseldir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir argümanın ya da argümanı oluşturan önermelerin kendi içinde veya birbiriyle uygun olması o argümanın ya da önermenin .................. olduğunu gösterir. Parçadaki boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "Çelişik",
+            "Gerçek",
+            "Doğru",
+            "Tutarlı",
+            "Geçerli"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir tek teoloji yoktur. Hemen her dinin kendi teolojisi vardır; Hristiyan ve İslam teolojisi gibi. Bunlardan hiçbiri açıklamalarında ait oldukları dinin inanç esaslarının dışına çıkmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu durumun sebebi olamaz? ",
+        "choices":[
+            "Teolojilerin ait oldukları dini baştan doğru kabul etmeleri",
+            "Teolojilerin din felsefesi gibi dine eleştirel olarak yaklaşmaları",
+            "Teolojilerin ait oldukları dinin doğruluğunu ispat etme çabaları",
+            "Teolojilerin belli bir dini görüşü savunmaya çalışmaları",
+            "Teolojilerin din felsefesi gibi dinlere tarafsız yaklaşmamaları"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Konfüçyüs’a göre “Zenginlik ve şeref herkesin istediği şeylerdir. Eğer bunlar doğru bir yolda kazanılmazsa pek çabuk kaybedilir. Fakirlik ve düşkünlük insanların nefret ettiği şeylerdir. Eğer insanlar dürüst davranmazlarsa kendilerini bunlardan sıyırmalarının imkânı yoktur.”   Bu açıklama ile Konfüçyüs, felsefenin hangi konusuna vurgu yapmıştır?",
+        "choices":[
+            "Bilgi",
+            "Spor",
+            "Varlık",
+            "Siyaset",
+            "Ahlak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İnancın temele alındığı MS 2- MS 15. yüzyıl felsefesi, kendinden önceki dönem felsefelerinden etkilenmiştir. Örneğin Hristiyan filozofları, Hristiyanlığı yaymak için diriliş inancını destekleyen ruhun ölmemesi hatta tekrar dirilmesi fikrini savunan Antik Yunan filozofunun görüşlerinden; İslam filozofları ise  $Tanrı’nın varlığı kanıtlamalarında$  başka bir Antik Yunan filozofunun geliştirdiği mantıktan yararlanmışlardır. Bu parçaya göre, MS 2- 15. yüzyıl felsefesini etkileyen filozoflar sırasıyla aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Epiküros, Aristoteles",
+            "Epiküros,Platon",
+            "Platon, Aristoteles",
+            "Platon, Epiküros",
+            "Aristoteles, Platon"
+        ],
+        "answer":"C"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Physics.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"20°C sıcaklığında R direncine sahip silindirik bakır tel eritilerek boyu ilk boyunun iki katı kadar ve yine silindirik olacak biçimde yeni bir kalıba dökülüyor.      \r\n ",
+        "choices":[
+            "4",
+            "2",
+            "1",
+            "1\/2",
+            "1\/4"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Karayip resif mürekkep balığı suyun üstünde 2 m yüksekliğe çıkmak ve vücut uzunluğunun 50 katı kadar bir mesafeye yani toplamda 10 m uçmak için tepkili itme kullanır. Bunun için vücuduna düşük hızda aldığı akışkan ile kütlesini arttırıp, sonra bu akışkanı yüksek hızda dışarı atarak kütlesini azaltır. Mürekkep balığının kullandığı bu yöntem roketleri fırlatmak için ihtiyaç duyulan itiş gücünün temel mantığını oluşturur. Örneğin yükünü kaldırabilecek yeterli itiş kuvvetinin sağlanabilmesi için Atlas V roketinde, saniyede 1000 kg’dan fazla yakıt tüketilmesi ve egzoz gazının saniyede 4000 m süratle dışarı atılması gerekmiştir. Yer çekimine karşı yapılan bu fırlatma işlemi rokete uçuş süresi boyunca gerekli yakıtın sağlanması ve yer çekiminden kurtulmak için saatte 40 000 km gibi bir sürate ulaşması ile mümkün olabilmektedir.    Aşağıdakilerden hangisinde ya da hangilerinde yukarıdaki metinde geçen duruma örnek verilebilir? I. Şişirilen balonun serbest bırakılması. II.  Ateşlenen top aracının geriye doğru hareket etmesi. III.  Havada patlayan havai fişeği parçalarının farklı yönlerde ilerlemesi. IV. Hareketli bir bilardo topu ile duran bilardo topunun hareket ettirilmesi.",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve IV",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yay sabiti k olan yay sarkacı ve ip uzunluğu $\\(\\ell\\)$ olan basit sarkaçtan oluşturulan sistemler yerçekimi ivmesinin daha büyük olduğu bir gezegene götürülürse periyotları nasıl değişir?         Yay Sarkacı                               $ Basit Sarkaç$",
+        "choices":[
+            "Değişmez                                 Artar",
+            "Değişmez                                 Değişmez",
+            "Azalır                                        Değişmez",
+            "Artar                                         Azalır",
+            "Değişmez                                  Azalır"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"100 g kütleli bir kap özkütlesi 1 g\/cm $^{3}$  olan su ile dolu iken kütlesi 350 g oluyor.  \n Buna göre, kap 0,5 g\/cm$^{3 }$özkütleli sıvı ile doldurulursa kütlesi kaç g olur?",
+        "choices":[
+            "75",
+            "125",
+            "175",
+            "225",
+            "250"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sıcaklık için aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Bir enerji çeşitidir.",
+            "Termometre ile ölçülür.",
+            "Birimi kaloridir.",
+            "Madde miktarına bağlıdır.",
+            "Birimi joule' dür."
+        ],
+        "answer":"B"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Religion and Ethics.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"(I)  Allah’a (c.c.) inanmak insanın hayatında olumlu değişiklikler yapar. (II)  Bunun nedeni imanın; duygu, düşünce ve davranışlar üzerinde etkili olmasıdır. (III)  İnsanın Allah (c.c.) ile irtibatı dua, ibadet, tövbe ve Kur’an okuma gibi yollarla gerçekleşir. (IV)  İnsan büyük oranda inancına göre görür, düşünür ve davranışlar sergiler. (V)  Bu durumu açıklayan birçok ayet ve hadis bulunmaktadır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İslam ahlakının kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Kur’an ve sünnet",
+            "Birey ve toplum",
+            "Terbiye ve deneyim",
+            "Akıl ve düşünce",
+            "Vicdan ve bilgi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dinimizin ibadetler konusunda önem verdiği temel ilkelerden  \r\nbiri ihlastır. Dolayısıyla İslami açıdan ibadetlerin,  \r\nsadece Yüce Allah’ın (c.c.) rızasını kazanmak amacıyla  \r\nyapılması esastır. Mümin, her zaman bu bilinçte olmalıdır.  \r\nİbadetlerini bu bilinçle, severek, isteyerek ve samimiyetle  \r\nyapmalıdır. Nitekim bizler her gün namazlarda okuduğumuz  \r\nFâtiha suresinde, ---- diyerek bunu ifade ediyoruz.  \n Verilen parçada boş bırakılan yere aşağıdaki ayetlerden\r\nhangisi getirilmelidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "“Rahmân ve rahîm olan Allah’ın adıyla.” (Fâtiha suresi, 1. ayet.) ",
+            "“Hamd (övme ve övülme), âlemlerin Rabbi Allah’a mahsustur. ” (Fâtiha suresi, 2. ayet.) ",
+            "“O, rahmândır ve rahîmdir. Ceza gününün malikidir. ” (Fâtiha suresi, 3-4. ayetler.) ",
+            "Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz.” (Fâtiha suresi, 5. ayet.) ",
+            "“Bize doğru yolu göster. ” (Fâtiha suresi, 6. ayet.)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Müminler ancak kardeştirler. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin. Allah’a karşı gelmekten sakının ki size merhamet edilsin.” (Hucurât suresi, 10. ayet.) Ayetin asıl konusu nedir?",
+        "choices":[
+            "Adalet",
+            "Kardeşlik",
+            "İtaat",
+            "Bağışlama",
+            "Sorumluluk"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İslam medeniyeti, Emeviler döneminde oluşum sürecine girmiş, Abbasiler döneminde gelişmiş, Selçuklular döneminde bu gelişim devam etmiş, Osmanlı döneminde ise kurum ve kuruluşlarıyla en parlak devrini yaşamıştır. İslam medeniyetinin mimari, edebiyat, sanat, matematik, astronomi, tıp vb. alanlarda ortaya koyduğu örnekler oldukça fazladır. Farabi, İbn Sina, Biruni, Harezmî, İbn Rüşd, İbn Haldun gibi ilim adamları kendi dönemlerinde, felsefe, mantık, matematik, tıp, astronomi gibi alanlarda tüm dünyaya zengin ilmi ürünler sunmuşlardır. Bu parçanın ana konusu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Medeniyetin en önemli unsurları",
+            "Medeniyete katkı sağlayan İslam âlimleri",
+            "İslam medeniyetiyle ortaya çıkan kurumlar",
+            "İslam medeniyetinin en parlak dönemleri",
+            "İslam medeniyetinin oluşma süreci"
+        ],
+        "answer":"E"
+    }
+]

dev/TurkishMMLU_Turkish Language and Literature.json

@@ -0,0 +1,57 @@
+[
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi edebiyat tarihinin  konuları arasında yer almaz?  ",
+        "choices":[
+            "Edebî dönemler",
+            "Şair ve yazarların edebî kişiliği",
+            "Şair ve yazarların hayatları",
+            "Edebî eserler",
+            "Arkeolojik eserler"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti'nin son döneminde ortaya çıkan düşünce akımlarının temsilcileri hangi seçenekte doğru verilmiştir?  ",
+        "choices":[
+            "İslamcılık: Sait Halim Paşa, Mehmet Emin Yurdakul",
+            "Türkçülük: Ziya Gökalp, Ömer Seyfettin",
+            "Batıcılık: Tevfik Fikret, Eşref Edip",
+            "Osmanlıcılık: Mehmet Akif Ersoy, Sait Halim Paşa",
+            "Medeniyetçilik: Münif Paşa, Ali Canip Yöntem"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Birçok edebiyatçı ve eleştirmene göre şairlik yeteneği Tevfik Fikret'ten bile daha ileridedir. Fakat siyasi görüşleri daima sanatının önünde yer almıştır. Millî Mücadele Dönemi'nde Anadolu hareketini eleştirmiş, saltanat yanlısı görüşler ortaya koymuştur. Cumhuriyet Dönemi'nde de siyasi fikirleri yüzünden çokça eleştirilmiştir. Parçada bahsedilen Servetifünun şairi aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Süleyman Nazif",
+            "Hüseyin Cahit Yalçın",
+            "Mehmet Rauf",
+            "Cenab Şahabettin",
+            "Halit Ziya Uşaklıgil"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Selime’nin odasında biraz kaldıktan sonra otelden çıktım ( ) kırlara doğru yürüdüm ( ) Tozlu bir yol ( ) İki yanında fırınlar ( ) kahveler ( ) büyük ambarlar var ( ) Bu parçada yay ayraçlarla gösterilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisinde verilenler getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "(,) (.) (...) (,) (,) (.)",
+            "(,) (!) (.) (,) (;) (...)",
+            "(...) (.) (...) (,) (,) (.)",
+            "(,) (.) (.) (,) (,) (.)",
+            "(,) (.) (;) (,) (,) (.)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"HOROZLA İNCİ Bir horoz inci bulur, kuyumcuya gider: “Al, şuna bak, der, pırıl pırıl, ne özrü ne kusuru var. Fakat sen bana bir avuç mısır ver, benim işime o yarar.”   Bir cahile bir kitap miras kalır. Adam kitabı alır, komşusu kitapçıya gider: “Bak, ne güzel kitap, der, fakat sen bana beş on kuruş ver, benim işime o yarar.”                                           Nâzım Hikmet ,  La Fontaine’den Masallar Bu fablda; I. Teşhis ve intak sanatlarından yararlanıldığı, II. Fablın kahramanlarından birinin hayvan olduğu, III. Fablda zamanın belli olduğu bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Biology.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"Mitoz hızı canlılarda farklı olduğu gibi aynı canlının farklı dokularında da değişkenlik gösterir. Bitkilerin kök, gövde ve dal uçlarında bulunan meristem dokusu hücreleri çok hızlı mitoz geçirirken, diğer dokuların çoğu hiç bölünmez. Hayvanlarda epitel doku hızlı bölünürken, kemik hücreleri çok yavaş bölünür. Canlı yaşlandıkça mitoz hızı da azalır. Mitoz, embriyo ve gençlik döneminde en hızlıdır. Yetişkinlik döneminde sabit hızla devam eder. Yaşlanma başlayınca mitoz hızı da düşer. Verilen bilgilere göre; I. Yaşlı insanların yaralarının geç iyileşmesi mitoz hızı ile ilgilidir. II. Hayvanlarda gelişim süreci boyunca mitoz hızı azalır. III. Bitkilerde meristem doku hücrelerinin mitoz hızı, diğer dokulardan yüksektir. İfadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Mitoz bölünmede kalıtsal çeşitlilik oluşmamasının temel nedeni seçeneklerin hangisinde belirtilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Sitokinez sonrasında iki hücrenin oluşması",
+            "Profaz evresinde kromozomların iğ ipliklerine tutunması",
+            "İnterfaz evresinde replikasyon ile DNA miktarının iki katına çıkması",
+            "Anafaz evresinde kardeş kromatitlerin birbirinden ayrılması",
+            "Metafaz evresinde kromozomların ekvatoral düzlemde sıralanması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Vejetatif üreme, tarımsal değeri olan bitkilerin kısa sürede ve mevcut genetik özelliklerini bozmadan üretilmesi açısından son derece önemlidir. Buna göre I. Çelikleme yöntemi ile yeni bir asma bitkisi elde edilmesi II. Ayva çekirdeğinden yeni bir ayva bitkisi elde edilmesi III. Daldırma yöntemi ile yeni bir ahududu bitkisinin elde edilmesi IV. Yer elmasının depo organı olan yumru gövdesinden yer elması bitkisinin elde edilmesi yukarıda verilenlerden hangileri vejetatif üremeye uygun bir yöntem değildir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "II ve III",
+            "II ve IV",
+            "I, II ve IV"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Mayoz bölünmenin Profaz - I evresinde 12 tetrat oluşturan hayvansal bir organizmanın kas hücresindeki kromozom sayısı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "6",
+            "12",
+            "24",
+            "36",
+            "48"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"  Bezelyelerle yapılan çaprazlamalar sonucu fenotipte 9:3:3:1 oranı bulunmuştur .  Buna göre çaprazlanan bezelyelerin genotipleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?   ",
+        "choices":[
+            "A)",
+            "B)",
+            "C)",
+            "D)",
+            "E)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Kontrol çaprazlaması ile ilgili olarak; I. Baskın fenotipli bireyin genotipinin belirlenmesi amacıyla yapılır. II. Oluşan nesilde çekinik özellikte yavruların bulunması kontrol çaprazlaması yapılan bireyin heterozigot olduğunu gösterir. III. Baskın fenotipli birey aynı karakter açısından çekinik fenotipli bireyle çaprazlanır. yukarıda verilenlerden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir karakterin fenotipi, genotipe bağlı olduğu kadar çevreyede bağlı olarak ortaya çıkabilir. Örneğin eş yumurta ikizlerinin tüm genotip yapıları aynı olmasına rağmen fenotip yapıları farklılık gösterebilir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi eş yumurta ikizlerinde bu farklılığa neden olamaz?",
+        "choices":[
+            "Aşı olma",
+            "Beslenme",
+            "Spor yapma",
+            "Güneşlenme",
+            "Farklı işler yapma"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanlarda altı parmaklılık çekinik alel ile taşınan bir özelliktir. Buna göre altı parmaklı bir çocuğun ebeveynlerinin genotipi aşağıda verilenlerden hangisi olamaz?      ♀ Anne        ♂ Baba",
+        "choices":[
+            "    AA                aa",
+            "    Aa                aa",
+            "    aa                Aa",
+            "    Aa               Aa",
+            "    aa                aa"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bezelyelerde mor çiçek (M) beyaz çiçeğe (m), sarı tohum (S), yeşil tohuma (s), yuvarlak tohum (Y), buruşuk tohuma (y) baskındır. Üç karakter açısından homozigot olan farklı iki bezelye çaprazlandığında F $_{1}$  dölünün fenotipi dişi ebeveyn ile aynı oluyor. Buna göre çaprazlanan bireylerin ve F$_{1}$’in genotipi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?            Dişi                  Erkek                 F $_{1   }$",
+        "choices":[
+            "A)",
+            "B)",
+            "C)",
+            "D)",
+            "E)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"A ve B antijenlerinden sadece bir tanesini bulunduran ebeveynlerin evliliğinden doğan kız çocuğu babasına kan veremiyor fakat annesine kan verbiliyor, erkek çocuğu ise tüm aile fertlerine kan veriyor, ancak aile fertlerinden kan alamıyor. Buna göre aile fertlerinin kan grubu genotipleri hangisi olabilir?             Kız            Erkek           Baba          Anne     ",
+        "choices":[
+            "       A0                00                B0               A0",
+            "       B0                AB                A0               B0",
+            "       00                A0                A0               B0",
+            "       A0                00                A0               A0",
+            "       A0                AB                B0               A0"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ekosistemler ile ilgili olarak; I. Canlı ve cansız ögeler bir arada bulunur. II. Canlı ve cansız ögeler arasındaki etkileşim süreklidir. III. Madde ve enerji akışı açısından kendi kendine yeterlidir. verilenlerden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir  ilaç firmasının atıklarını bıraktığı dere suyunda yapılan araştırmalar sonucunda ,canlıların ölümüne neden olan toksik maddelere rastlanmıştır.      Bu deredeki besin zincirini  oluşturan aşağıdaki canlıların hangisinin dokularında toksik maddenin en fazla olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "Yılan",
+            "Çekirge",
+            "Kurbağa",
+            "Su bitkisi",
+            "Yırtıcı kuş"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Hava kirliliği; I. Ozon tabakasının incelmesi  \r\nII. Asit yağmurları  \r\nIII. Küresel iklim değişikliği olaylarından hangilerine neden olabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Dünya genelinde doğal ortamların ve biyoçeşitliliğin sürdürülebilirliği açısından en büyük sorunlardan biri düzensiz kentleşmedir. Bu durum; I. Canlı türlerinin yaşam alanlarının işgal edilmesine, II. Doğal yaşam alanlarındaki madde ve enerji akışının bozulmasına, III. Ekosistemdeki canlı tür çeşitliliğinin azalmasına verilenlerden hangisine neden olmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İnterfaz evresiyle ilgili I. Organel sayısında artış gözlenir. II. İki bölünme arasındaki hazırlık evredir. III. Hücrenin hacim ve yüzeyi artarak bölünme olgunluğuna ulaşır. IV. Gen çeşidinde değişim gözlenir. V. Gen sayısında artış gözlenir. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "IV ve V",
+            "I, II ve III",
+            "I, III ve IV",
+            "I, II, III ve V",
+            "I, II, III, IV ve V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi mitoz bölünmenin evrelerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Profaz",
+            "Metafaz",
+            "Anafaz",
+            "Telofaz",
+            "Sitokinez"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki bilgilerden hangisi eşeysiz üreme ile ilgilidir?",
+        "choices":[
+            "Temeli mayoz bölünme ve döllenme olayına dayanır.",
+            "Oluşan bireyin iki tane atası vardır.",
+            "Sadece 2n sayıda kromozom içeren hücrelerde görülür.",
+            "Oluşan bireylerdeki kromozom sayısı ana hücre ile aynıdır.",
+            "Üreme hücrelerinin oluşumunu sağlayan hücre bölünmesidir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Tohumdan yeni bitki oluşması II. Bakterilerin bölünerek çoğalması III. Bira mayasının tomurcuklanma ile çoğalması Yukarıdaki üreme biçimlerinden hangilerinde oluşan yeni canlı tamamen ana canlıya benzer?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda belirtilen ekolojik kavramlar ile ilgili olarak hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Habitat, abiyotik şartların değişiminden etkilenir.",
+            "Bir göldeki bakteriler, algler, balıklar vb canlılar komüniteyi oluşturur.",
+            "Ekoton, birden fazla popülasyon barındırır.",
+            "Habitat, canlı türünün en iyi adaptasyon gösterdiği yaşama ortamına denir.",
+            "Ekosistem, biyosferi de kapsayan ekolojik kavramdır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yapımına 1960 yılında başlanan, 1970 yılında tamamlanan Nil Nehri üzerindeki Assuan Barajı; elektrik üretimi, içme, sulama ve kullanma suyu ihtiyacını gidermek üzere planlanmıştır. Baraj faaliyete geçtikten sonra barajın delta kısmındaki topraklarda kuraklaşma başlamıştır. Nehrin denize döküldüğü kısımlarda balık türlerinde azalma ve sulama kanallarının açıldığı köylerde insanlarda çeşitli hastalıkların ortaya çıktığı görülmüştür.  \n  \n Buna göre Assuan Barajı’nın ekolojik sonuçları için hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Nehir ekosisteminin değişmesi besin kaynaklarını tehdit etmektedir.",
+            "Baraj suyunun sulama amaçlı kullanımı insan sağlığını olumsuz etkilemiştir.",
+            "Nehrin denize dökülen kısımlarında alüvyon birikimi azalmıştır.",
+            "Baraj gölü çevresinde iklimsel değişiklikler görülmeye başlanmıştır.",
+            "Sulu tarıma geçilmesiyle farklı bitki türleri yetiştirilmiştir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Tabiatta karbon devrinin gerçekleşmesi sürecinde; canlıların solunumla atmosfere verdikleri CO2, bitkilerin fotosentez ile kullandıkları CO2'i karşılamaya yetmez. Ancak atmosferde CO2 oranı genellikle dengede kalır. Buna göre I. Fosil yakıtların kullanılması II. Volkan patlamaları III. Kemosentetik canlıların CO2 ile besin sentezlemesi IV. Saprofitlerin çürüme ile ortama CO2 vermeleri olaylarından hangileri tabiatta CO2 dengelemesinde etkili olaylardır?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve IV",
+            "I, II ve IV",
+            "I, III ve IV",
+            "II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Doğadaki azot döngüsü ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Döngüde ototrof beslenen canlılar görev almaz.",
+            "Saprofitler döngünün gerçekleşmesi için organik maddeleri inorganik maddelere dönüştürürler.",
+            "İnorganik yapıdaki azot tuzları, fotosentez yoluyla organik bileşiklerin yapısına katılır.",
+            "Denitrifikasyon bakterileri atmosferdeki azot oranını artırırlar.",
+            "Döngüde nitrit ve nitrat bakterileri görev alır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Solunum ve terlemenin hızlanması II. Yaprak uçlarında ve kenarlarında sararma ve yanma benzeri değişiklikler III. Bitki olgunlaşmasının gecikmesi Yukarıdakilerden hangileri bitkilerde hava kirliliğinden dolayı görülen etkilerdir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir ekosistemdeki orman varlığının azalması I. Yabani doğal hayatın zarar görmesi II. Küresel ısınma III. Erozyon ile toprak kaybının artışı olaylarından hangilerine neden olur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Ozon tabakasının incelmesi II. Küresel ısınma III. Tür çeşitliliğinin artması Yukarıda verilenlerden hangileri biyosferde canlıların hayatta kalma şanslarını azaltıcı yönde etki yapar?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir nöronda impuls oluşumu ve iletimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Nöronda impuls oluşturan en küçük uyarı şiddetine eşik değer denir.",
+            "Nöronda eşik değerden küçük şiddetteki uyarılarda impuls oluşmaz.",
+            "Uyarı, eşik değerin üzerindeyse sinir telinde oluşan impuls şiddeti artarak ilerler.",
+            "Uyaran şiddeti arttıkça impuls sayısı artar.",
+            "Eşik değerin üzerindeki uyarılara nöronun oluşturduğu tepki, eşik değerdeki uyarıya verilen tepkiyle aynıdır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Asetilkolin; kulakçık kaslarına etki ederek kasılmayı azaltır, SA (sinoatriyal) düğüm ile AV (atriyoventriküler) düğümü etkileyerek hızı azaltır. Asetilkolin ayrıca kan damarları, akciğerler ve sindirim sistemindeki düz kaslar üzerine etki ederek damarların daralmasına, solunum yollarının daralmasına ve bağırsak hareketlerinin yavaşlamasına sebep olur. Salgı bezlerinde salgının artmasını sağlar. Atropin maddesi sinir hücrelerinden asetilkolin salgılanmasını önler. Kan basıncında değişiklik yapmaz. İdrarla atılır. Atropin verilen bireyde aşağıdakilerden hangisinin olması beklenmez?",
+        "choices":[
+            "Ağız kuruluğu görülür.",
+            "Kalp atım hızı artar.",
+            "Mide salgısı artar.",
+            "Soluk alıp verme derinliği artar.",
+            "Damarlarda kan akış hızı artar."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"  Beyinde bulunan zarlarla ilgili   ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Odaya sıkılan bir parfümün kokusu algılanırken;  I. koku taneciklerinin mukus içinde çözünmesi, II. solunan hava ile koku taneciklerinin sarı bölgeye ulaşması, III. koku reseptörlerinde impuls oluşması, IV. impulsların beyin kabuğunda yorumlanması olaylarının gerçekleşme sırası aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "I - II - III - IV",
+            "II - I - III - IV",
+            "I - III - II - IV",
+            "III - I - II - IV",
+            "IV - III - I - II"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"l. FSH ll. LH lll. LTH lV. Östrojen V. Testosteron Yukarıdaki hormonlardan hangileri hem dişi hem de erkek üreme sistemi üzerinde etkilidir?",
+        "choices":[
+            "I ve ll",
+            "l ve lll",
+            "lV ve V",
+            "l, ll ve lV",
+            " ll, lll ve V"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"    Dişilerde LH hormonu etkisiyle         olaylarından hangileri gerçekleşir?  \r\n     ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I,II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde hormonlar ile ilgili verilen ifade yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Hedef organlara kan yoluyla taşınır.",
+            "Büyüme ve gelişmede rol oynar.",
+            "Homeostasiyi korur.",
+            "Metabolizmayı düzenler.",
+            "Üretimleri ergenlik dönemiyle başlar."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen hormon çiftlerinden hangisi birbirine zıt (antogonist) etki gösterir?",
+        "choices":[
+            "Tiroksin - Kortizol",
+            "Adrenalin - Noradrenalin",
+            "Kalsitonin - Parathormon",
+            "Büyüme hormonu - Progesteron",
+            "ADH - Östrojen"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda çeşitli hastalıklar verilmiştir. Sinir sistemi ile ilgili olmayan hangisidir?",
+        "choices":[
+            "MS (Multiple Skleroz)",
+            "Parkinson",
+            "Menenjit",
+            "Hepatit",
+            "Alzheimer"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Duyu  organlarının tamamında I. Mekanik uyarıdan etkilenme II. Reseptör bulundurma III. Uyarıları talamustan beyin kabuğuna iletme IV. Dış ortama açık olma  \n ifadelerinden hangileri ortaktır?  ",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız IV",
+            "I, II ve IV",
+            "II , III ve IV",
+            "I, II ,III ve IV"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dokunma duyusu için,  I. Üst derideki bütün hücreler ölüdür. II. Alt derideki hücreler keratin salgılar. III. Sinirler ve kan damarları alt deride bulunur. ifadelerinden hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I. Kırmızı kemik iliği kan hücresi üretir II. İç organlara tutunma yüzeyi oluşturur III. Kemiğin sertleşmesini sağlayan inorganik maddeleri sentezler IV. Büyümede etkili olan hormonları üretir Yukarıdakilerden hangileri kemik dokusunun  görevlerindendir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I, II ve III",
+            "I, II ve IV",
+            "II, III ve IV",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I) Amilaz         a) Protein II) Pepsin        b) Yağ III) Erepsin      c) Peptit IV) Lipaz         d) Nişasta Yukarıda bazı sindirim enzimleri ve substratları verilmiştir. Enzim ve etki ettiği substrat hangisinde doğru eşleştirilmiştir?",
+        "choices":[
+            "I:a,II:b,III:c,IV:d",
+            "I:d,II:a,III:c,IV:b",
+            "I:b,II:a,III:d,IV:c",
+            "I:d,II:c,III:a,IV:b",
+            "I:c,II:b,III:a,IV:d"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kimus onikiparmak bağırsağına geçtikten sonra gerçekleşen I. Sekretin pankreası uyarır.  \r\nII. Kolesistokinin safra kesesini uyarır.  \r\nIII. Bikarbonat iyonu (HCO $_{3}$ ) onikiparmak  \r\nbağırsağını bazik hâle getirir.  \r\nIV. Pankreastan pepsinojen salgılanır. olaylardan hangileri yanlış verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "Yalnız IV",
+            "I ve II",
+            "II ve IV"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi insanda dolaşım sisteminin görevlerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Vücut sıcaklığının düzenlenmesi",
+            "Oksijen ve karbondioksidin taşınması",
+            "Vücudun su ve elektrolit dengesinin ayarlanması",
+            "Hormonların ilgili doku ya da organlara taşınması",
+            "Sindirilemeyen atık maddelerin vücuttan uzaklaştırılması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kolesterolün yağlı birikintileri atardamar duvarlarında birikmesi sonucu, atardamarların esnekliğini kaybederek kalınlaşmasıyla ateroskleroz hastalığı ortaya çıkmaktadır. Hastalığa neden olan faktörler arasında genetik yatkınlık, sigara kullanımı, kan kolesterol düzeyinin yüksek olması, yüksek tansiyon, kontrol altına alınamayan şeker hastalığı, obezite, stres ve hareketsiz yaşam gösterilmektedir. Hastalık kan damarı duvarında trombus denen pıhtıların oluşmasına sebep olmaktadır. Trombustan kopan parçalar koroner atardamarların tıkanmasına yol açarak kalp krizlerine neden olabilir. Buna göre, I. Beslenme diyeti yapılarak kan damarlarında ateroskleroz oluşumu önlenebilir. II. Yapılacak tahlillerle kalp krizi olasılığı anlaşılıp kısmen önlenebilir. III. Tromboz, damarlarda kan akışını engellediğinden doku ve organ yetmezliklerine neden olur. İfadelerinden hangileri söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Soluk alıp verme kaburgalar arası kasların ve diyaframın kasılıp gevşemesiyle gerçekleşir.  \n Diyaframla ilgili  \r\n   \n ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Akciğerlerle atmosferden alınan O$_{2}$ alveol kılcallarına gelene kadar; I. Bronş II. Bronşçuk III. Yutak IV. Soluk borusu V. Alveol  yapılarından hangi sıra ile geçmektedir?",
+        "choices":[
+            "III-IV-I-II-V",
+            "III-IV-II-I-V",
+            "IV-III-II-I-V",
+            "IV-I-II-III-V",
+            "III-I-II-IV-V"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Menstrual döngünün yaklaşık 14. gününe kadar hem LH hem de FSH hormonunda artış gözlenir. Bu dönemde FSH hormonunun miktarının artmasının nedeni; I. Folikül hücrelerinden salgılanan östrojen hormonunun pozitif geri bildirim etkisi II. Oksitosin hormonunun uterus duvarını etkilemesi III. Yumurtadan salgılanan koryonik gonadotropin (HCG) hormonun miktarındaki artış yukarıda verilenlerden hangileriyle açıklanır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Folik asit eksikliği II. Demir eksikliği III. Zigotu oluşturan kromozom çiftlerinde olağan dışı durum oluşması IV. Aşırı röntgen çektirme V. Belirli dönemlerde ultrasonografi ile inceleme yaptırma Yukarıdakilerden hangisi hamilelikte bebeğin gelişimini olumsuz etkileyen faktörlerden değildir?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki ekolojik terimlerden hangisinde bulunan canlıların protein benzerliği en fazladır?",
+        "choices":[
+            "Ekosistem",
+            "Biyosfer",
+            "Ekoton",
+            "Popülasyon",
+            "Komünite"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşırı avlanma belirli bir canlı türünün bulunduğu popülasyonu etkilediği gibi besin zincirinde de önemli değişiklikler meydana getirebilir. Örneğin karidese benzeyen ve balinaların temel besin kaynağı olan krillerin (küçük deniz canlıları) sayısının azalmasında aşırı avlanma önemli bir rol oynamaktadır. Aşırı avlanma faaliyetleri nedeniyle hassas deniz ekosistemleri ve besin zincirlerinde meydana gelen tahribat olağandışı etkiler de yaratabilir. 1980'li yıllardan bu yana okyanuslarda yaşayan ısırgan denizanasının sayısında meydana gelen büyük artış sonucunda Meksika Körfezi, Japon Denizi ve Akdeniz gibi bölgelerin balık yataklarında ciddi bir dönüşüm yaşanmıştır. Buna göre  aşırı avlanma popülasyonda yer alan bireylerde , I. Letal (ölüme neden olan) çekinik özelliklerin artması. II. Genetik çeşitliliğin azalması. III. Popülasyon büyüklüğünün artması. olaylarının hangilerinde etkili olur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Arkadaşlarının yiyemediği acı biberi tek bir hamlede yiyen ve biberin acı olmadığını söyleyen Güldeniz’in beynindeki hangi bölümde bulunan nöronların eşik değerinin yüksek olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Uç beyin, frontal lop",
+            "Uç beyin, paryetal lop",
+            "Uç beyin, temporal lop",
+            "Uç beyin, oksipital lop",
+            "Orta beyin"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen hormonlardan hangisi kan glikoz düzeyinin ayarlanmasında görev yapmaz?",
+        "choices":[
+            "İnsülin",
+            "Glukagon",
+            "Kortizol",
+            "Aldosteron",
+            "Adrenalin"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen kasların hangilerinin çalışması somatik sinir sistemi tarafından düzenlenmektedir?",
+        "choices":[
+            "Kol kası",
+            "Kalp kası",
+            "Mide kası",
+            "İnce bağırsak kası",
+            "Atardamar kası"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir nükleotidin yapısında;  \r\nI. peptit   \r\nII. ester   \r\nIII. glikozit   \n bağlarından hangileri bulunabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Başlangıç ve bitiş kodonlarının arasındaki nükleotit sayısı bilinen bir mRNA tarafından şifrelenen protein molekülünün sentezi sırasında; I. kullanılan tRNA sayısı II. oluşan peptit bağ sayısı III. kullanılan amino asit çeşidi sayısı değerlerinden hangileri hesaplanabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Normal azotlu ortamda bulunan heterotrof bir bakterinin besiyerine azotun  $^{15}$ N izotopu eklenerek bir nesil üremesi sağlanmıştır.  \n Bir süre sonra aşağıda verilen organik bileşiklerden hangisinin yapısında azotun $^{15}$N izotopuna rastlanmaz?",
+        "choices":[
+            "DNA",
+            "tRNA",
+            "mRNA",
+            "Lizozomun içindeki protein",
+            "Zardaki protein"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Protein sentezinde DNA zinciri tamamen açılır. II. Replikasyonda helikaz enzimi görev alır. III. mRNA üretiminde RNA polimeraz enzimi görev alır. IV. DNA kendini eşlerken zincirin sadece bir kısmı açılır. Hücrede gerçekleşen olaylarla ilgili olarak verilen yukarıdaki ifadelerden hangileri yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve IV",
+            "II ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir hücrede protein sentezi sırasında gerçekleşen olaylarla ilgili; I. Ortamdaki amino asit sayısı azalır. II. Kullanılan ATP miktarı artar. III. Oluşan peptit bağı kadar su açığa çıkar. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisinin yapısının farklı olması, bir insanın farklı dokularında sentezlenen proteinlerin birbirinden farklı olmasına neden olur?",
+        "choices":[
+            "tRNA",
+            "rRNA",
+            "mRNA",
+            "Ribozom",
+            "Amino asit"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Kök hücreler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Kök hücreler birçok hücre tipine dönüşebilen hücrelerdir.",
+            "Yetişkin kök hücreleri ölümsüzdür.",
+            "Gelecekte omurilik felçleri, parkinson, diyabet gibi hastalıkların tedavisinde kullanılabilir.",
+            "Doğumdan sonra plasenta içinde kalan kanda kök hücreler bulunur.",
+            "Embriyonik kök hücreler, gelişmekte olan embriyonun erken dönemlerinde elde edilir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I. Farklı karakter bakımından homozigot ırklar arasında çaprazlama yapılması II. Bir organizmanın hücrelerindeki kromozom sayısının 3n veya daha fazla olması III. Biyoteknolojik yöntemlerle bir canlıya ait genetik bilginin başka bir canlıya aktarılması IV. Üstün özelliklere sahip hayvanlardan alınan yumurta ve spermlerin dış ortamda birleştirilmesi Aşağıdaki kavramlardan hangisinin tanımı yukarıda verilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Melezleme",
+            "Gen aktarımı",
+            "Yapay döllenme",
+            "DNA parmak izi",
+            "Poliploidi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi model organizma olarak seçilen canlılarda tercih edilen özelliklerden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Genom haritalarının çıkarılmış olması",
+            "Ucuz ve kolay ulaşılabilir olması",
+            "Deneysel uygulamalar için elverişli olması",
+            "Uzun yaşam döngüsüne sahip olması",
+            "Küçük genoma sahip olması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Gen mühendisliği çalışmaları ile I. Herbisitlere karşı dayanıklı bitki üretimi II. Uzun ömürlü bitki üretimi III. Besin değeri yüksek bitki üretimi uygulamalarından hangileri gerçekleştirilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Pürin bazı II. Deoksiriboz şekeri III. Üç tane fosfat bağı ATP molekülünün yapısında yukarıdakilerden hangileri bulunur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"ATP molekülü ile ilgili aşağıdaki aşıklamalardan hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Pirimidin bazı içerir.",
+            "Monosakkarit içerir.",
+            "Aminoasit bulundurur.",
+            "Peptit bağı bulundurur.",
+            "Sentezi ekzergonik bir olaydır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kemosentetik canlılar inorganik maddelerin oksidasyonu için aşağıda verilen kimyasallardan hangisini kullanmaz?",
+        "choices":[
+            "NH",
+            "Fe",
+            "S",
+            "H S",
+            "CO"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Fotosentez sırasında tilakoit zardaki klorofil molekülleri ışık enerjisini soğurduğunda eş zamanlı olarak tilakoit zarın içinde aşağıdaki olaylardan hangisi gerçekleşir?",
+        "choices":[
+            "CO tüketimi",
+            "ATP sentezi",
+            "NADPH sentezi",
+            "Glikoz sentezi",
+            "Oksijen açığa çıkışı"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Stoma ve lentisel ile ilgili verilen I. Açılıp kapanabilme II. Epidermiste bulunma III. Gaz alışverişini sağlama özelliklerinden hangileri ortaktır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve III",
+            "I , II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bitkinin soymuk boruları (floem) kesilerek çıkarılmıştır. Bu işlem sonucu bitkide, I. Organik besinlerin kök hücrelerine ulaşmaması II. Emici tüylerin su ve mineral alamaması III. Palizat parankimasının fotosentez yapamaması olayları hangi sıraya göre gerçekleşir?",
+        "choices":[
+            "I , II , III",
+            "I , III , II",
+            "II , I , III",
+            "II , III , I",
+            "III , I , II"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Odunsu gövdeye sahip bir bitki testereyle kesilirken testerenin dişleri 3.sırada hangi bitkisel elemanı keser?",
+        "choices":[
+            "Mantar doku",
+            "Vasküler kambiyum",
+            "Primer floem",
+            "Sekonder ksilem",
+            "Sekonder floem"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  Tek çenekli otsu bir bitkinin kökünün enine kesitinde aşağıdakilerden hangisi görülmez?",
+        "choices":[
+            "Epidermis",
+            "Korteks",
+            "Kambiyum",
+            "Endodermis",
+            "Merkezi silindir"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bitkisel hormon olan oksin ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Büyüme ve gelişmeyi etkileyen en önemli hormondur.",
+            "Bitkinin uç kısımlarından salgılanır.",
+            "Bitkinin ışığa yönelmesini sağlar.",
+            "Çiçek açma ve meyve oluşumunda da etkilidir.",
+            "Çok salgılanması büyüme ve gelişmeyi daha da hızlandırır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bitkilerde I. Giberellin II. Sitokinin III. Absisik asit hormonlarından hangileri büyüme ve gelişmeyi teşvik eder?",
+        "choices":[
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Akşam sefası bitkisinin çiçek açması durumunda görülen hareketin benzeri aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Asma bitkisinin yanına dikilen dala sarılması",
+            "Ayçiçeği bitkisinin ışığa yönelmesi",
+            "Bitkide yaralanan kısmın yaranın ters yönünde büyüyerek yaranın onarılması",
+            "Kökün toprağın içerisine doğru gitmesi",
+            "Küstüm otunun kapanması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki olayları gerçekleşme sırasına göre sıraladığımızda 3. sırada hangisi bulunur?",
+        "choices":[
+            "Üreme hücrelerinin oluşumu",
+            "Tozlaşma",
+            "Tohumun oluşması",
+            "Polen tüpünün oluşumu",
+            "Meyve oluşumu"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Tohumlarda çimlenmeyi etkileyen farklı faktörler bulunmaktadır . Aşağıdakilerden hangisi çimlenmeyi etkileyen faktörlerden değildir?",
+        "choices":[
+            "Embriyonun yeterince olgunlaşmamış olması",
+            "Ortam sıcaklığının yeterli olmaması",
+            "Işık miktarının yetersiz oluşu",
+            "Ortamda yeterli oksijen bulunmaması",
+            "Su miktarının yeterli olmaması"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Avrupa’dan Avustralya'ya getirilmiş tavşanlarda nesiller boyunca bazı değişimler görülmüştür. Bu tavşanlarda zamanla kuru ve sıcak iklime uyum sağlayacak biçimde vücut ölçüleri, ağırlık ve kulak büyüklüklerinde değişimler oluşmuştur. Tavşanlarda görülen bu değişimler aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?",
+        "choices":[
+            "Yapay seçilim",
+            "Doğal seçilim",
+            "Mutasyon",
+            "Modifikasyon",
+            "Varyasyon"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bitkilerde suyun taşınmasını sağlayan en önemli kuvvet terleme- kohezyon kuvvetidir. Terleme çoğunlukla stomalar sayesinde gerçekleştirilir.  Stomaların açılmasını sağlayan aşağıdaki olaylardan hangisi en son sırada gerçekleşir?  ",
+        "choices":[
+            "Bekçi hücrelerinde glikoz miktarının artması",
+            "Bekçi hücrelerinde pH artışı",
+            "Komşu epidermis hücrelerinden bekçi hücrelerine su ve potasyum geçişi",
+            "Bekçi hücrelerinde turgor basıncının artışı",
+            "Bekçi hücreleri arasındaki por mesafesinin artması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Canlıların dışarıdan aldıkları veya kendi ürettikleri besinleri enerjiye çevirmeleri, canlıların ortak özelliklerinden hangisini göstermektedir?",
+        "choices":[
+            "Beslenme",
+            "Solunum",
+            "Boşaltım",
+            "Hareket",
+            "Uyum"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Vitamin ve mineraller için aşağıdakilerden hangisi ortak özellik değildir?",
+        "choices":[
+            "Dışarıdan hazır alınırlar.",
+            "Hücre için yapı maddesidirler.",
+            "Solunumda substrat olarak kullanılmazlar.",
+            "Enzim yapısına katılırlar.",
+            "Sindirilmeden hücre zarından geçerler."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir enzim monomerlerine kadar hidroliz edildiğinde;  I. vitamin II. mineral III. amino asit moleküllerinden hangileri kesinlikle oluşur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            " I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Adenin nükleotit ve toplam nükleotit sayısı bilinen bir DNA molekülü ile ilgili;  I. tek zincirindeki nükleotit sayısı II. toplam guanin sayısı III. hidrojen bağı sayısı yukarıda verilenlerden hangileri hesaplanabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            " I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Domates suyu II. Çamaşır suyu III. Limon suyu IV. İnsan kanı Yukarıdaki örneklerden pH'ı 7' nin üzerinde olanlar hangileridir? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve III",
+            "II ve IV",
+            "I, III ve IV",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Ayşe'de vitamin eksikliğine bağlı olarak kanın damar dışında geç pıhtılaştığı gözlenmiştir. I. D vitamini eksikliği II. E vitamini eksikliği III. Uzun süre antibiyotik kullanımı IV. K vitamini eksikliği Bunun sebebi yukarıdakilerden hangileri olabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız III",
+            "Yalnız IV",
+            " I ve II",
+            " III ve IV",
+            "I, II ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki karbonhidrat çeşitlerinden hangisi bitki hücresinde sentezlenemez? ",
+        "choices":[
+            "Glikoz",
+            "Maltoz",
+            "Sükroz",
+            "Laktoz",
+            "Nişasta"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Üç farklı canlıdan eşit sayıda fosfat içeren DNA'lar alınıyor ve 1. DNA'nın 5 dakikada, 2. DNA'nın 2 dakikada ve 3. DNA'nın 8 dakikada hidrolize uğradığı tespit ediliyor. Buna göre I. İkinci DNA'nın A+T \/ G+C oranı birinci DNA'dan büyüktür. II. Üçüncü DNA'nın G+C \/ A+T oranı ikinci DNA'dan büyüktür. III. İkinci DNA'nın fosfodiester bağı sayısı üçüncü DNA'dan azdır. IV. En fazla su üçüncü DNA hidroliz edilirken harcanır. İfadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve IV",
+            "I, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Enzimlerle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "İnhibitörler enzimin etkinliğini arttırır.",
+            "Enzimler tekrar kullanılmaz.",
+            "Enzimler genelde tersinir çalışır.",
+            "Enzimler için optimum sıcaklık 50 C derecedir.",
+            "Enzimlerin tümü takım halinde çalışır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bazı özellikleri,  • Eksikliğinde kemiklerde yumuşama meydana gelir. • Çizgili kasların çalışması sırasında görev alır. • Süt ve süt ürünlerinde bol miktarda bulunur. olan mineral madde aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Magnezyum",
+            "Flor",
+            "Kalsiyum",
+            "İyot",
+            "Fosfor"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Çöl hayvanları ve uzun mesafeli göç yollarını kullanan hayvanlar vücutlarında lipit depolar. Ayrıca farklı iklim ve koşullarda yaşayan canlıların vücutlarındaki lipit depolama miktarı farklı olabilmektedir. Verilen bilgiler incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Develer su ve enerji ihtiyaçlarını hörgüçlerinde depoladıkları lipit moleküllerinden sağlar.",
+            "Göçmen kuşlar uzun mesafeli uçuşları için gerekli enerji ve su ihtiyacını lipit moleküllerinden sağlar.",
+            "Lipit molekülleri hücresel solunumda kullanıldığında bol miktarda su ve enerji açığa çıkar.",
+            "Lipit molekülleri bazı hormonların yapısına katıldığı için düzenleyicidir.",
+            "Soğuk iklimlere adapte olmuş hayvanların deri altında biriktirilen lipit miktarı fazladır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. B vitamini  \r\nII. C vitamini  \r\nIII. K vitamini  \r\nIV. A vitamini verilen vitamin çeşitlerinin eksik alınması durumunda belirecek, a. kansızlık  \r\nb. skorbüt  \r\nc. kanın pıhtılaşmaması  \r\nd. gece körlüğü hastalıklarıyla doğru eşleştirilmesi seçeneklerin hangisinde gösterilmiştir?",
+        "choices":[
+            "I: a    II: b    III: c    IV: d",
+            "I: a    II: c    III: b    IV: d",
+            "I: b    II: d    III: a    IV: c",
+            "I: b   II: c    III: d    IV: a",
+            "I: c    II: a    III: d    IV: b"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"l. Tüm hücrelerde kalıtım materyalleri bulunur. ll. Kalıtım materyalleri, ana hücrenin bölünmesi ile oluşan yavru hücrelere aktarılır. lll. Hücre; yapım, yıkım ve dönüşüm olaylarının gerçekleştiği yerdir. Verilen bilgilerden hangileri tüm canlılar için ortaktır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız lI",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Granülsüz endoplazmik retikulumun görevleri ile ilgili;  I. zararlı molekülleri zararsız hale dönüştürmek II. kas hücrelerinde Ca $^{+}$  depolamak III. yağ ve karbonhidrat sentezlemek verilenlerden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Tatlı sularda yaşayan bir hücreli canlılarda, hücrenin osmotik basıncını düzenleyen hangi yapı canlılığını devam ettirmesini sağlar?",
+        "choices":[
+            "Ribozom",
+            "Siller",
+            "Kamçı",
+            "Kontraktil koful",
+            "Boşaltım kofulu"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"l.  Fagositoz ll. Ekzositoz lll. Pinositoz IV. Endositoz Yukarıdaki verilenlerden hangileri hücre zar yüzeyinin kısmen de olsa küçülmesini sağlar?",
+        "choices":[
+            "l ve III",
+            "ll ve IV",
+            "III ve IV",
+            "I, III ve IV",
+            "l, ll, lll ve lV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"   Lizozom, hücrede büyük moleküllerin de hidroliz edildiği organeldir. lizozomdaki hidrolitik enzimlerin üretilmesi aşamasında bir dizi organel görev alır .     Hidrolitik enzimlerin üretilmesinde görev alan organeller aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Granüllü endoplazmik retikulum, ribozom, koful",
+            "Ribozom, granüllü endoplazmik retikulum, golgi cisimciği",
+            "Ribozom, golgi cisimciği, koful",
+            "Granüllü endoplazmik retikulum, ribozom, koful",
+            "Ribozom, granüllü endoplazmik retikulum, koful"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kontraktil koful ile ilgili, I. Tatlı sularda yaşayan ökaryot tek hücreli canlılarda bulunur II. Hücrede su homeostazisini sağlamakla görevlidir III. Gerçekleştirdiği olayı ATP harcamadan yapar verilenlerden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen organellerden hangisi tüm ökaryot hücrelerde ortak olarak bulunmaz?",
+        "choices":[
+            "Çekirdek",
+            "Mitokondri",
+            "Golgi",
+            "Sentrozom",
+            "Endoplazmik retikulum"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi homolog organlara örnek verilir?",
+        "choices":[
+            "Kelebeğin kanadı, balinanın yüzgeci",
+            "Yarasanın kanadı, insanın kolu",
+            "Köpek balığının yüzgeci, arının kanadı",
+            "Atın ön bacağı, karıncanın bacağı",
+            "Tavşanın bacağı, çekirgenin bacağı"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"l. Aktif hareket ll. Kontraktil koful lll. Eşeyli üreme Yukarıdaki özelliklerden hangileri tatlı sularda yaşayan tek hücreliler için ortaktır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Protista ve bakterilere ait türlerde; l. Mitokondri ll. Plazmit lll Ribozom lV.Nükleik asit yapılarından hangileri ortak olarak bulunur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "III ve IV",
+            " I, II ve III",
+            " II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Vitaminler, canlılarda düzenleyici organik molekül olarak görev yapmaktadır. Aşağıda bazı  vitaminlerin özellikleri verilmiştir. Aşağıdaki vitaminler, yukarıdaki özelliklerle eşleştirildiğinde verilen vitaminlerden hangisi  bu eşleşmenin dışında kalır?",
+        "choices":[
+            "K vitamini",
+            "D vitamini",
+            "E vitamini",
+            "A vitamini",
+            "C vitamini"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Vitaminler, canlılarda düzenleyici organik molekül olarak görev yapmaktadır.\r\nVitaminler ile ilgili,  \r\nI. Yetersiz alınması gece körlüğüne sebep olur.  \r\nII. Turunçgillerde ve yeşil sebzelerde bolca bulunur.  \r\nIII. Üreme sisteminin gelişmesinde etkilidir.  \r\nIV. Kanın pıhtılaşmasında görev yapar.  \n özellikleri aşağıda verilen vitaminlerle eşleştirildiğinde, verilen vitaminlerden hangisi bu eşleşmenin dışında kalır?",
+        "choices":[
+            "K vitamini",
+            "D vitamini",
+            "E vitamini",
+            "A vitamini",
+            "C vitamini"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hücre ile ilgili yapılan çalışmalardan elde edilen bilgilerin, I. Gıda ürünlerinin artırılması II. Sağlık sorunlarının giderilmesi III. Ekolojik dengenin korunması alanlarından hangilerine katkı sağlaması beklenmektedir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Chemistry.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"                                                                           Atom Sayısı        1 mol oksijen atomu                       :                 n $_{1}$       2 gram hidrojen gazı                       :                 n $_{2}$     6,02.10 $^{23}$  tane oksijen molekülü     :                  n $_{3}$   Yukarıda verilen madelerin atom sayıları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?     (H:1 g\/mol)",
+        "choices":[
+            "n > n > n ",
+            "n > n > n ",
+            "2n = n = n ",
+            "2n = 2n = n ",
+            "2n = n = 2n "
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen çözeltilerden hangisinde çözücü-çözünen arasında iyon-dipol  etkileşimi vardır?",
+        "choices":[
+            "Şekerin suda çözünmesi",
+            "Asetik asidin suda çözünmesi",
+            "I katısının CCl sıvısında çözünmesi",
+            "KF tuzunun suda çözünmesi",
+            "NH sıvısının HCl sıvısında çözünmesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Asitler turnusol kâğıdını kırmızıya çevirir, fenolftaleine etki etmez.",
+            "Çamaşır sodasının formülü Na2CO3' tır",
+            "Formülünde hidrojen atomu bulunan bütün bileşikler asit özelliği gösterir.",
+            "Kuvvetli bazlar sadece amfoter metallere etki ederek H2 gazı oluşturur.",
+            "Hidroflorik asit (HF) camdan yapılmış kaplarda saklanamaz."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi en kuvvetli asittir?  (Ulusal Kimya Olimpiyatları)",
+        "choices":[
+            "HClO",
+            "HClO2",
+            "HClO3",
+            "NaClO3",
+            "HClO4"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"X $_{2}$ Y $_{3 }$ bileşiğinde kütlece birleşme oranı m $_{X}$ \/m $_{Y}$  = 7\/6 dır X ve Y elementlerinin oluşturduğu diğer bileşikte kütlece birleşme oranı m $_{X}$ \/m $_{Y}$  = 7\/4 tür. Buna göre, ikinci bileşiğin formülü aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "XY",
+            "X2Y",
+            "X4Y3",
+            "XY3",
+            "X2Y5"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. 1 tane C atomu 12 akb’dir. II. N $_{A}$  tane S atomu 1 moldür. III. 2 mol Al atomu 54 gramdır. Verilen yargılardan hangileri doğrudur?  (C:12 g\/mol, Al:27 g\/mol, S:32 g\/mol, N $_{A}$ = Avogadro sayısı)",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Rubidyum (Rb) elementinin doğada  $^{85}$ Rb ve  $^{87}$ Rb olmak üzere iki izotopu vardır. Rb elementinin ortalama atom kütlesi 85,5 olduğuna göre, doğadaki Rb atomlarının % kaçı $^{85}$Rb izotopudur?",
+        "choices":[
+            "20",
+            "25",
+            "50",
+            "75",
+            "80"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Seda öğretmen, laboratuvarda Pb(NO $_{3}$ ) $_{2}$  çözeltisi hazırlayıp bu çözeltinin iletkenliğini ölçüyor. Daha sonra hazırladığı çözeltiye bir miktar KI ekleyip bir süre bekledikten sonra çözeltinin iletkenliğini tekrar ölçüyor ve iletkenliğin azaldığını gözlemliyor. Buna göre Seda öğretmenin yaptığı deney sonucunda seçeneklerde verilen ifadelerden hangisi çıkarılamaz?",
+        "choices":[
+            "Çözeltide bulunan iyon derişimi azalmıştır.",
+            "Bir miktar PbI katısı oluşmuştur.",
+            "Çökelme tepkimesi gerçekleşmiştir.",
+            "Eklenen KI, iyonlaşmadan çözünmüştür.",
+            "İyonlar arası yer değiştirme tepkimesi gerçekleşmiştir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi asit - baz tepkimesidir?",
+        "choices":[
+            "NH (suda) + HCl(suda) → NH Cl(suda)",
+            "Ca (suda) + 2Cl (suda) → CaCl (suda)",
+            "2H (g) + O (g) → 2H O(s)",
+            "Cu(k) + 2H SO (suda) → CuSO (suda) + SO (g) + 2H O(s)",
+            "AgNO (suda) + NaCl(suda) → AgCl(k) + NaNO (suda)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"CaCO $_{3}$ (k) + 2HCl(suda) → CaCl $_{2}$ (k) + CO $_{2}$ (g) + H $_{2}$ O(s) Yukarıda verilen tepkime denklemine göre 40 g CaCO $_{3}$  katısının HCl ile tepkimesinden normal koşullarda 5,6 L  hacim kaplayan CO $_{2}$  gazı oluşmaktadır. Buna göre tepkimenin verimi yüzde kaçtır?  (Ca: 40, C: 12, O: 16)",
+        "choices":[
+            "25",
+            "27,5",
+            "62,5",
+            "66",
+            "75"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki karışımlardan hangisi çözeltidir?",
+        "choices":[
+            "Mayonez",
+            "Hava",
+            "Çamurlu su",
+            "Kan",
+            "Sis"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen çözeltilerden hangisinin bileşenlerinin fiziksel halleri doğru verilmiştir?  \r\n       Örnek                                  Çözünen           Çözücü",
+        "choices":[
+            "Alkollü su                           Katı               Sıvı",
+            "Tuzlu su                             Sıvı             Katı",
+            "Gazoz                                 Gaz               Sıvı",
+            "Lehim                                 Gaz               Katı",
+            "Palladyumda hidrojen         Katı              Gaz "
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I. Tereyağı (Emülsiyon) II. Duman (Aerosol) III. Sabunlu su (koloit) Yukarıdaki maddelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            " I. Homojen yapıdadır.",
+            " II. Heterojen yapıdadır.",
+            " III. Aerosoldür.",
+            " II. Koloit karışımdır.",
+            " III. Homojen yapıdadır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Çözeltilerin özellikleri ile ilgili  I.    Kaynama sıcaklığı sabittir.  \r\nII.   Kaynayan suya tuz atılırsa suyun kaynama noktası düşer.  \r\nIII.  Kara yollarında buzlanmaya karşı tuz atılmasının nedeni donma noktasını yükseltmektir. yargılarından hangileri yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "l, ll ve lll"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"A:  C $_{2}$ H $_{5}$ OH         B:  CCl $_{4}$          C:  KCl A, B ve C madde örnekleri bir miktar suda çözünüyor. Buna göre,   I.    A maddesi ve su molekülleri arasında hidrojen bağı oluştuğundan A maddesi suda iyi çözünür.   II.   B maddesi apolar bir molekül, su ise polar bir molekül olduğundan B maddesi suda iyi çözünür.   III.  C maddesi iyonik bir bileşik olduğundan suda iyonlaşarak çözünür. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Karışımlarla ilgili;   I.    CH $_{4}$ (g) ile H $_{2}$ O(g) karışımı homojendir.   II.   Karışımların belirli formülleri vardır.   III.  Karışımı oluşturan maddelerin birleşme oranları sabittir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kütlece %20’lik 200 gram NaOH çözeltisi ile kütlece %60’lık 300 gram NaOH çözeltisi çökelme olmadan karıştırılıyor. Buna göre son çözeltinin kütlece yüzde derişimi kaçtır?",
+        "choices":[
+            "30",
+            "40",
+            "44",
+            "46",
+            "52"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Eşit derişimlerde alınan aşağıdaki bileşiklerden hangisinin kaynama noktasının daha yüksek olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "KNO",
+            "NaCl",
+            "MgSO",
+            "BaCl",
+            "Al(OH)"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Çözeltilerde derişimin artması ya da azalması erime noktası, kaynama noktası gibi özelliklerin değişmesine neden olur. Buna göre,   I.    Kışın karlı yollara tuz serpilmesi,  II.   Su dolu cam şişenin buzlukta çatlaması,  III.  Otomobil radyatörlerine antifriz konulması durumlarından hangileri derişimin erime veya kaynama noktasına etkisinden kaynaklanır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Doymamış şekerli su çözeltisi için, I. Kaynarken sıcaklığı artar. II. Donma noktası saf sudan düşüktür. III. Bir miktar şeker eklendiğinde donma noktası düşer. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Laboratuvarda asitler ve bazlarla ilgili proje ödevini yapmaya çalışan Ayşe'nin eline bir miktar asit sıçrıyor. Asidin zararını en aza indirmek için arkadaşları Ayşe'ye çeşitli önerilerde bulunuyorlar. Ayşe'nin arkadaşlarından hangisi en doğru öneride bulunmuştur?",
+        "choices":[
+            "Ali",
+            "Ahmet",
+            "Yasemin",
+            "Zehra",
+            "Betül"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"X ile Y çözeltileri arasında nötralleşme tepkimesi gerçekleşmektedir. Buna göre;    I.     X'in 25 °C'ta pH değeri 1 ise Y, Al metali ile tepkime verebilir.    II.    Y mavi turnusol  $kâğıdının rengini$  kırmızıya çeviriyorsa X, Al metali ile tepkime verebilir.    III.   X, Ca metali ile tepkime veriyorsa Y, Zn metali ile tepkime verebilir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.    NH $_{3}$   +  HCl  → II.   CaO  +  H $_{2}$ O → III.  Ca(OH) $_{2}$   +  H $_{2}$ SO $_{4}$   → Yukarıda verilen tepkimeler sonucu oluşan maddelerden hangileri tuz sınıfında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"  H $_{2}$ SO $_{4}$ (suda)  +  2NaOH(suda)  →  X(suda)   +  2H $_{2}$ O(s) tepkimesiyle ilgili olarak, I.    X bileşiği iyonik yapılı Na $_{2}$ SO $_{4}$  tuzudur. II.   Nötralleşme tepkimesi gerçekleşmiştir. III.  Tepkimenin net iyon denklemi  H $^{+}$  + OH ̄ → H $_{2}$ O(s) şeklindedir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"18 gram Al elementiyle ilgili; I.     2Al  +  6KOH → 2K $_{3}$ AlO $_{3}$   +  3H $_{2}$  tepkimesine göre NK'da 22,4 L H $_{2}$  gazı açığa çıkarır. II.    2 mol HCl ile artansız tepkimeye girer. III.   1 mol H $_{2}$ SO $_{4}$  ile artansız tepkimeye girer. yargılarından hangileri doğrudur? (Al: 27 g\/mol)",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Baş kuantum sayısı ile ilgili    l.    “l” ile gösterilir.  \r\n   ll.   Elektronun enerji düzeyini belirler.  \r\n   lll.  0, 1, 2, 3, 4, ......... tam sayı değerlerini alır.  \r\n   lV.  Değeri büyüdükçe elektronun potansiyel enerjisi artar. verilen yargılardan hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "l, ll, lll ve lV.",
+            "l, ll ve lll.",
+            "ll, lll ve lV.",
+            "ll ve lV.",
+            "ll ve lll."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Magnezyum nitrat ve amonyum dikromat bileşiklerindeki azot atomlarının yükseltgenme basamakları toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "-3",
+            "-1",
+            "0",
+            "+2",
+            "+5"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sabit hacimli bir kapta bulunan 25  $^{o}$ C’deki H $_{2}$  gazının sıcaklığı 50  $^{o}$ C’ye çıkarılıyor. Buna göre H$_{2}$ gazı için,  \r\nl.    Moleküllerin ortalama kinetik enerjisi artar.  \r\nll.   Yoğunluk değişmez.  \r\nlll.  Basınç iki katına çıkar. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "I ve II",
+            "l ve lll",
+            "l, ll ve lll"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Sabit hacimli kapalı bir kapta 0  $^{o}$ C’de 4 mol N $_{2}$  ve 6 mol H $_{2}$  gazı N $_{2}$ (g) + 3H $_{2}$ (g) → 2NH $_{3}$ (g) denklemine göre tam verimle tepkimeye giriyor.  \r\nTepkime tamamlandıktan sonra sıcaklık 273  $^{o}$ C’ye çıkarılıyor. Buna göre son basıncın ilk basınca oranı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "3\/5",
+            "8\/5",
+            "5\/3",
+            "5\/6",
+            "6\/5"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"30 L hacmi olan kapalı bir kapta bulunan H $_{2}$ S gazının basıncı 300 K sıcaklıkta 0,82 atm ölçülmüştür.  \r\n2H $_{2}$ S(g) + 3O $_{2}$ (g) → 2SO $_{2}$ (g) + 2H $_{2}$ O(g) Yukarıdaki tepkimeye göre H$_{2}$S gazını tamamen tüketmek için normal koşullar altında\r\nkaç L O$_{2}$ gazı gerekir?  (R = 0,082 atm L\/mol K, gazların ideal davrandığı varsayılacaktır.)",
+        "choices":[
+            "67,2",
+            "44,8",
+            "33,6",
+            "22,4",
+            "11,2"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"2SO $_{2}$ (g) + O $_{2}$ (g) ⇌ 2SO $_{3}$ (g) + ısı  \n Tepkimesi dengededir. Bu denge durumu için  \r\nI. İleri aktifleşme enerjisi geri aktifleşme enerjisinden büyüktür.  \r\nII. İleri tepkime hız sabiti geri tepkime hız sabitine eşittir.  \r\nIII. Sistem kapalıdır.  \n yargılarından hangileri yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"  I. NH $_{3}$ \/NH $_{4}$ Cl  \r\n II. CH $_{3}$ COOH\/CH $_{3}$ COONa  \r\nIII. HCl\/NaCl Yukarıda verilen bileşik çiftlerinden hangileri tampon çözelti oluşturur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Elektron dizilimi yazıldığında baş kuantum sayısı 4 olan bir atomun son enerji düzeyinde hangi orbitaller bulunabilir?",
+        "choices":[
+            "s ve p",
+            "p ve d",
+            "s, p ve d",
+            "d ve f",
+            "s, p, d ve f"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen elektron konfigürasyonlarından hangisi Hund kuralına uymaz?",
+        "choices":[
+            "1s 2s 2p 3s 3p 3p 3p",
+            "1s 2s 2p 3s 3p 3p 3p",
+            "1s 2s 2p 3s 3p 3p 3p",
+            "1s 2s 2p 3s 3p 3p 3p",
+            "1s 2s 2p 3s 3p 3p 3p"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"   I.     $_{15}$ P  atomu küresel simetriktir.    II.    $_{24}$ Cr  atomunun 6 tane yarı dolu orbitali vardır.    III.   $_{2}$ He  peiyodik cetvelde 2A grubunda yer alır. Yukarıda verilen ifadelerden hangileri doğrudur ?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            " I ve II.",
+            " I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"21 protonu bulunan X elementi için; I.    4. periyottadır. II.   3 tane yarı dolu orbitali bulunur. III.   Geçiş elementidir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            " Yalnız I",
+            " Yalnız II"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"   I.  Atom yarıçapı    II. İyonlaşma enerjisi    III. Elektron ilgisi Yukarıdakilerden hangileri aynı grupta aşağıdan yukarıya doğru genellikle artar ?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "I ve II.",
+            "II ve III.",
+            "I ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"        I.    C $_{2}$ H $_{4}$ (g)         II.   H $_{2}$ O(s)         III.  CaCO $_{3}$ (k) Yukarıda verilen maddelerden hangilerinin 1 molü NK'da 22,4 litre hacim kaplar?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "Yalnız III.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İdeal pistonlu bir kapta bulunan standart şartlardaki 1 mol gazın hacmini azaltmak için;     I.   Sıcaklığı arttırmak,     II.  Normal şartlarda 0,05 mol gaz eklemek,     III. Piston üzerine m kütleli bir cisim koymak işlemlerinden hangileri uygulanabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III.",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"H$_{2}$ gazı aşağıda verilen şartlardan hangisinde ideallikten daha uzak olur?",
+        "choices":[
+            "0 0C ve 1 atm basınçta",
+            "0 0C ve 2 atm basınçta",
+            "27 0C ve 1 atm basınçta",
+            "300 K ve 2 atm basınçta",
+            "100 K ve 2 atm basınçta"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"30 gram C $_{2}$ H $_{6}$  ve 80 gram SO $_{3}$  gazlarından oluşan karışımın toplam basıncı 10 atm'dir. Buna göre, sırasıyla C$_{2}$H$_{6}$ gazının mol kesri ve SO$_{3}$ gazının kısmi basıncı sırasıyla kaçtır?  ( H:1, C:12, O:16, S:32 )",
+        "choices":[
+            "0,5 — 10",
+            "0,5 — 8",
+            "0,5 — 5",
+            "1 — 5",
+            "0,1 — 0,5"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"X(k) + 3H$^{+}$(suda)  →  X$^{3+}$(suda) + 3\/2 H$_{2}$(g)  \r\ntepkimesine göre NK’da 6,72 litre H $_{2}$  gazı açığa çıktığında 600 mL HCI çözeltisi harcanmaktadır. Buna göre HCI çözeltisinin molar derişimi kaçtır?",
+        "choices":[
+            "1,5",
+            "1",
+            "0,8",
+            "0,6",
+            "0,5"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"0,1 mol tuz, 0,6 mol sirke ve 0,8 mol su ile hazırlanan turşu suyu çözeltisinde sirkenin mol kesri nedir?",
+        "choices":[
+            "1,5",
+            "0,8",
+            "0,6",
+            "0,4",
+            "0,1"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Kütlece % 40’lık 300 gram şeker çözeltisi ile kütlece % 10’luk 200 gram şeker çözeltisi karıştırılıyor. Buna göre oluşan yeni çözeltide şekerin kütlece yüzde derişimi kaç olur?",
+        "choices":[
+            "20",
+            "24",
+            "25",
+            "28",
+            "30"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir kimyasal tepkimenin entalpi değişimi aşağıdakilerden hangilerine bağlı değildir?    I.    Tepkimenin izlediği yola    II.   Tepkimeye girenlerin miktarına    III.  Tepkime ortamının sıcaklığına    IV.  Tepkime ortamının basıncına",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "I ve II.",
+            "II ve IV.",
+            "III ve IV.",
+            "II, III ve IV."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kimyasal denge ile ilgili aşağıdakilerden hangidi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Dengenin kurulabilmesi için tepkimenin kapalı bir kapta gerçekleşmesi gerekir.",
+            "Dengeden söz etmek için sıcaklık sabit olmalıdır.",
+            "Tepkime anında ileri tepkime hız sabiti, geri tepkime hız sabitine daima eşittir.",
+            "Denge anında görünmeyen olaylar devam eder, bu yüzden denge dinamiktir.",
+            "Denge anında görünen olaylar sabit kalır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"25$^{o}$C sıcaklıkta saf su ile ilgili,  I.    pH + pOH = 14  II.   [H $^{+}$ ].[OH $^{-}$ ] = 1.10 $^{-14}$  III.  [H $^{+}$ ] = [OH $^{-}$ ] = 1.10 $^{-7}$ yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"pH değeri 11 olan NaOH çözeltisinin 10 litresinde kaç gram NaOH bileşiği çözünür?  \r\n(H:1, O:16, Na:23)",
+        "choices":[
+            "0,02",
+            "0,03",
+            "0,04",
+            "0,4",
+            "4"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"0,1 M Ba(OH) $_{2 }$ çözeltisinn 100 mL' si pH=1 olan HCl çözeltisi ile titre ediliyor.  Buna göre eş değerlik noktasında eklenen HCl çözeltisi kaç mL' dir?",
+        "choices":[
+            "250",
+            "200",
+            "150",
+            "100",
+            "50"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Doymuş Ca$_{3}$(PO$_{4}$)$_{2}$ tuzunun sulu çözeltisinde derişimi X molar olduğuna göre çözünürlük denge sabiti (K$_{ç}$) aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "108X",
+            "108X",
+            "10,8X",
+            "54X",
+            "54X"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"H $_{2}$ O + NiO $_{2}$  + Fe → Ni(OH) $_{2}$  +Fe(OH) $_{3}$   redoks tepkimesi en küçük tam sayılarla denkleştirilirse  suyun (H$_{2}$O) katsayısı kaç olur?",
+        "choices":[
+            "2",
+            "3",
+            "5",
+            "6",
+            "7"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Zn(k)|Zn $^{2+}$ (suda, 10 $^{-2}$  M)||Cu $^{2+}$ (suda, X M)|Cu(k)  şeklinde bir hücre oluşturuluyor. Oluşturulan bu hücrenin potansiyeli 1,04 V olduğuna göre Cu$^{2+}$ derişimi kaç molardır? (E $^{0}$ $_{Cu$^{2+}$\/Cu}$ =+0,34 V, E $^{0}$ $_{Zn$^{2+}$\/Zn}$ =-0,76 V)(0,0592 sabitini 0,06 alınız.)",
+        "choices":[
+            "1.10",
+            "1.10",
+            "1.10",
+            "1.10",
+            "1.10"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Elektrokimyasal bir pilde,   I.    Kullanılan elektrotların cinsi,   II.   Tuz köprüsündeki iyonların cinsi,   III.  Derişim pillerinde kullanılan çözeltilerin derişim farkı niceliklerinden hangilerinin değişimi pil potansiyeline etki eder?  ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "Yalnız III.",
+            "I ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"X $^{2+}$ (suda) + Y(k) ⇄ X(k) + Y $^{2+}$ (suda)        E $^{0}$ $_{hücre}$  = +3,6 V X metalinin yükseltgenme potansiyeli 1,5 volt ise Y metalinin yükseltgenme potansiyeli  kaç volttur?",
+        "choices":[
+            "-3,6 V",
+            "-5,1 V",
+            "5,1 V",
+            "-2,1 V",
+            "2,1 V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yapısında pi bağı bulunan alifatik hidrokarbonlar kırmızı renkli brom çözeltisini renksiz hale getirir. Bir öğrenci laboratuvarda deney tüpü içinde bulunan bir hidrokarbon izomerine brom çözetisi ekliyor. Karışımı bir müddet çalkaladıktan sonra çözeltinin kırmızı renginin kaybolduğunu gözlemliyor. Öğrencinin bu gözlemine göre deneyde kullandığı hidrokarbonun .......I......... ve IUPAC adının .........II........ olduğu söylenebilir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?                 I                              II        ",
+        "choices":[
+            "  doymamış           sikloheptan",
+            "  doymuş               1-hepten",
+            "  doymuş               siklohepten",
+            "  doymamış          2-heptin",
+            "  doymuş               heptan"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"C$_{6}$H$_{5}$OH bileşiği ile ilgili verilen yargılardan hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Fenil alkoldür.",
+            "Zayıf asidik özellik gösterir.",
+            "Dezenfektan olarak kullanılır.",
+            "Aromatik bileşiktir.",
+            "Özel adı fenoldür."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki organik asitlerin hangisinin doğal kaynağı yanlış verilmiştir?                Asit                         Doğal Kaynak    ",
+        "choices":[
+            "  Formik asit                      Karınca",
+            "  Malik asit                         Elma",
+            "  Salisilik asit                     Söğüt",
+            "  Sitrik asit                         Sirke",
+            "  Folik asit                          Çilek"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Enerjide dışa bağımlılığın azalmasına katkı sağlamak için aşağıdakilerden hangisinin  yapılması uygun değildir?",
+        "choices":[
+            "Nükleer enerji santrallerinin kurulması",
+            "Rüzgâr türbinlerinin yapılması",
+            "Güneş enerjisinden yararlanılması",
+            "Doğal gaz kullanımının teşvik edilmesi",
+            "Biyokütle enerjisinden yararlanılması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Elektrokimyasal bir pilde katyon derişiminin azaldığı yarı hücreyle ilgili, I.    Anot yarı hücresidir.  \r\nII.   İndirgenmenin gerçekleştiği yarı hücredir.  \r\nIII.  Elektrodun aşındığı yarı hücredir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "I ve II",
+            "II ve IIII",
+            "l, ll ve lll"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Cd(k) \/ Cd $^{2+}$ (suda) (1M) \/\/ Pb $^{2+}$ (suda) (1M) \/ Pb(k) pilinin başlangıç gerilimi E° $_{pil}$  = 0,28 V ve Cd’nin standart indirgenme potansiyeli E° = –0,40 V olarak veriliyor. Buna göre Pb’nin standart yükseltgenme potansiyeli kaç volttur?",
+        "choices":[
+            "–0,52",
+            "–0,28",
+            "–0,12",
+            "0,12",
+            "0,52"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Dizüstü Bilgisayar II. Cep Telefonu III. Hesap Makinesi Yukarıda verilenlerden hangilerinde güç kaynağı olarak lityum - iyon pilleri kullanılır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            " I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Erimiş XCl $_{2}$  9,65 amper akımla 1000 saniye elektroliz edildiğinde 2 g X metali toplanmaktadır. Buna göre X’in mol kütlesi kaç gramdır?",
+        "choices":[
+            "40",
+            "20",
+            "15",
+            "80",
+            "30"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Laboratuvar ortamında üretilen ilk organik bileşik aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Metan",
+            "Üre",
+            "Formik asit",
+            "Etilen",
+            "Glikoz"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki bileşiklerden hangisinin molekül formülüyle basit formülü aynı değildir?",
+        "choices":[
+            " C H",
+            " CH COOH",
+            " C H OH",
+            " C H",
+            " C H (OH)"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir organik bileşiğin 8,8 g'ı yandığında 22 g CO $_{2}$  ve 10,8 g H $_{2}$ O oluşmaktadır. Bu bileşiğin basit formülü aşağıdakilerden hangisidir? ( C: 12g\/mol, O : 16g\/mol, H : 1g\/mol )",
+        "choices":[
+            "CH2",
+            "C5H12",
+            "CH2O",
+            "C4H9O",
+            "C5H12O"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Mol kütlesi 70 g\/mol olan bir bileşiğin basit formülü CH$_{2}$ ise molekül formülü aşağıdakilerden hangisidir?  \r\n(C:12 g\/mol, H:1 g\/mol)",
+        "choices":[
+            "C H",
+            "C H",
+            "C H",
+            "C H",
+            "C H"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir organik bileşiğinin 0,4 molü yakıldığında 0,8 mol CO $_{2}$  ve 1,2 mol H $_{2}$ O oluşuyor. Buna göre bu bileşiğin molekül formülü aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "C H",
+            "C H",
+            "CH",
+            "C H",
+            "C H"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Nanotüplerle ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Elmastan elde edilir.",
+            " Altıgen geometrik yapıya sahiptir.",
+            " Elektronik cihazlarda kullanılabilir.",
+            " Esnek ve sağlam yapıdadır.",
+            " Nanometre boyutundadır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Berilyum klorür(BeCl$_{2}$) bileşiğinin molekül geometrisi hangisinde doğru verilmiştir?\r\n  (  $_{4}$ Be,  $_{17}$ Cl )  ",
+        "choices":[
+            "Doğrusal",
+            "Üçgen düzlem",
+            "Düzgün dörtyüzlü",
+            "Açısal",
+            "Üçgen piramit"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"   I.    HCN    II.   CO $_{2}$    III.  H $_{2}$ S Yukarıda verilen moleküllerden hangilerinin molekül geometrisi doğrusaldır?  (  $_{1}$ H,  $_{6}$ C,  $_{7}$ N,  $_{8}$ O,  $_{16}$ S)",
+        "choices":[
+            "Yalnız II.",
+            "I ve II.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Alkanlar ile ilgili;  I. C ve H atomlarından oluşur. II. Yapılarında ikili bağlar bulunabilir. III. Halkalı yapıda olamazlar. yukarıdaki yargılardan  hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"      I. 2 - metil - 2 - propanol      II. 2 - metil - 1 - propanol     III. 1 - bütanol Yukarıda verilen bileşiklerin kaynama noktaları hangisinde doğru olarak karşılaştırılmıştır?",
+        "choices":[
+            " I > II > III",
+            " III > II > I",
+            " I = II = III",
+            " II > III > I",
+            " III > I > II"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kömürle ile ilgli;  I. Ana bileşeni azottur. II. Oluşumu milyonlarca yıl sürer. III. Isıtma değerleri düşüktür. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"CO gazı ile ilgili; I.    Karbon oksit olarak adlandırılır. II.   Hava kirliliğine yol açar. III.  Kandaki hemoglobine bağlanarak kanın oksijen taşıma kapasitesini azaltır. yukarıdaki yargılardan hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "I ve II.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Ham petrol aşağıdaki ayırma yöntemlerinden hangisi ile bileşenlerine ayrılır?",
+        "choices":[
+            "Ayrımsal Damıtma",
+            "Basit Damıtma",
+            "Flotasyon",
+            "Dekantasyon",
+            "Ekstraksiyon"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Atom altı taneciklerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Protonlar pozitif, elektronlar negatif yüklüdür.",
+            "Çekirdekte proton ve nötronlar bulunur.",
+            "Eksi yüklü taneciklere elektron adını öneren G. Stoney’dir.",
+            "Elektronların kütlesi protonların kütlesine eşittir.",
+            "Atomun kütlesi yaklaşık olarak çekirdeğin kütlesine eşittir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"l.   Mutlak sıcaklık iki katına çıkarılırsa (n-V sabit)  \r\nll.  Hacim yarıya indirilirse (n-T sabit)  \r\nlll. Hacim iki katına, mutlak sıcaklık dört katına çıkarılırsa (n sabit)  \r\nlV. İdeal pistonlu kaplarda mutlak sıcaklık iki katına çıkarılırsa (n sabit) Yukarıda ideal gazlarla ilgili verilen değişimlerden hangileri uygulanırsa basınç iki katına çıkar?",
+        "choices":[
+            "l, ll, lll ve lV",
+            "l, ll ve lV",
+            "l, lll ve lV",
+            "l, ll ve lll",
+            "ll ve lV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sert sularla ilgili verilen;  \r\nI. Ca $^{2+}$  ve Mg $^{2+}$  iyonları sularda sertliğe sebep olur.  \r\nII. Sert sular enerji tüketimini azaltır.  \r\nIII. Sabun sert sularda daha iyi çözünür.  \r\nlV. Sularda sertlik kalıcı ve geçici olarak sınıflandırılır.  \n yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I ve IV",
+            "I, II ve IV",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? ",
+        "choices":[
+            "Kimya biliminin gelişim sürecine İslam uygarlığının katkısı olmuştur.",
+            "Damıtma yöntemini yalnızca kimyacılar kullanmıştır.",
+            "Simyacıların amaçlarından birisi de ölümsüzlük iksirini bulmaktır.",
+            "Aristo’ya göre evren ateş, su, hava ve toprak olmak üzere dört ana elementten oluşur.",
+            "Simya kimya biliminin temellerini oluşturur."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki çalışma alanlarından hangisi kimyanın uğraş alanlarından değildir?",
+        "choices":[
+            "Eczacılık",
+            "Gübre üretimi",
+            "Su arıtımı",
+            "Boya -tekstil",
+            "Tesisatçılık"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sporcularda doping kontrolü amacıyla kan ve idrar analizlerini yapan kimya alt disiplini aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Fizikokimya",
+            "Organik kimya",
+            "Anorganik kimya",
+            "Analitik kimya",
+            "Polimer kimya"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Farklı tür atomlardan oluşur. II. Belirli ayırt edici özellikleri vardır. III. Saf ve homojendirler. Yukarıdakilerden hangileri elementler ve bileşikler için ortak özelliktir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Yanıcı H $_{2}$  gazı ile yakıcı O $_{2}$  gazının etkileşmesi ile söndürücü bir madde olan H $_{2}$ O bileşiği meydana gelmektedir. Sadece bu bilgilerden yararlanılarak bileşikler ile ilgili; I. Farklı tür atom içerirler. II. Bileşenlerinin özelliklerini göstermezler. III. Belirli şartlarda sabit kaynama noktaları vardır. yargılarından hangileri çıkarılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "Yalnız III.",
+            "I ve II.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda formülleri verilen bileşiklerden hangisinin geleneksel adı doğru verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "CaO            Sönmüş kireç",
+            "HNO Tuz ruhu",
+            "NaOH          Sud kostik",
+            "KNO Potas kostik",
+            "H SO Kezzap"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Rutherford Atom Modeli;  I. nötronun varlığı, II. pozitif yükün bulunduğu bölge, III. elektronun çekirdek etrafındaki davranışı bilgilerinden hangilerini açıklamada yetersiz kalmıştır? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I. Rutherford II. Thomson III. Dalton IV. Bohr Yukarıdaki atom modellerinin kronolojik olarak sıralanması hangisinde doğru verilmiştir? ",
+        "choices":[
+            "III, I, IV, II.",
+            "III, II, I, IV.",
+            "II, I, III, IV.",
+            "I, III, II, IV.",
+            "I, IV, II, III."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"X $^{+}$  iyonu ile  $_{10}$ Ne atomunun eletron sayısı aynıdır. Buna göre X atomunun periyodik sistemdeki yeri neresidir?",
+        "choices":[
+            "1. Periyot   8A Grubu",
+            "2. Periyot   7A Grubu",
+            "3. Periyot   7A Grubu",
+            "2. Periyot   1A Grubu",
+            "3. Periyot   1A Grubu"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"2. katmanında 4 elektronu bulunan elementin atom numarası aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "6",
+            "10",
+            "12",
+            "18",
+            "20"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Periyodik sistemle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "8A grubu elementleri oda koşullarında tek atomlu gaz hâlindedirler.",
+            "7A grubu elementleri genellikle iki atomlu moleküller hâlinde bulunurlar.",
+            "2A grubu elementlerinin elektron alma istekleri yoktur.",
+            "1A grubu elementleri kendileriyle aynı periyotta bulunan elementlerden daha büyük atom hacmine sahiptir.",
+            "4A grubu elementlerinin tamamı ametaldir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir elementin ikinci iyonlaşma enerjisinin birinci iyonlaşma enerjisinden büyük olmasının\r\nnedeni    I.    Çekirdek çapının küçülmesi  \r\n   II.   Çekirdek yükünün artması  \r\n   III.  Elektron başına düşen çekim gücünün artması ifadelerinden hangisi ile açıklanabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "Yalnız III",
+            "l ve ll",
+            "l, ll ve lll"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Periyodik sistemde aynı periyotta soldan sağa doğru gidildikçe;  I. metalik aktiflik, II. elektronegatiflik, III. atom yarıçapı niceliklerinden hangileri genellikle azalır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "Yalnız III.",
+            "I ve III.",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Periyodik sistemde aynı grupta elektron ilgisinin azaldığı yönde;  I. iyonlaşma enerjisi, II. atom yarıçapı, III. metalik aktiflik niceliklerinden hangileri artar?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "I ve II.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"X elementinin üçüncü, Y elementinin birinci katmanında birer elektron bulunmaktadır.                                                                                                                                  X ve Y atomlarının arasındaki kimyasal bağ oluşumu ile ilgili olarak; I. X ve Y atomları arasında elektron alışverişi gerçekleşir. II. Oluşturdukları bileşik molekül yapılıdır. III. Bileşik oluşturmazlar. Yukarıdaki yargılardan hangisi ya da hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            " I ve II",
+            " I ve III",
+            "II ve III",
+            " I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Katman elektron dağılımları verilen, X: 2-8-2     Y: 2-8-7 elementlerinin oluşturduğu kararlı bileşik ile ilgili; I. Bileşikteki X'in iyon yükü (+2) dir. II.  Kovalent yapılı bir bileşiktir. III. Y atomu dubletini tamamlamıştır. ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I, II  ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen moleküllerden hangisi ya da hangilerinin polarlığı doğru verilmiştir?  ( $_{1}$ H,  $_{5}$ B,  $_{9}$ F,  $_{15}$ P)  \n          Formülü          Polarlığı             \r\nI.         F $_{2 }$               Apolar molekül  \r\nII.       PH $_{3}$              Polar molekül  \r\nIII.      BH $_{3 }$             Apolar molekül",
+        "choices":[
+            "Yalnız l",
+            "Yalnız ll",
+            "Yalnız III",
+            "II ve IIII",
+            "l, ll ve lll"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"1A grubunda bulunan X, Y ve Z metallerinin erime noktaları sırası ile 179°C, 98°C ve 63,5°C’tur. Buna göre X, Y ve Z elementlerinin metalik bağ kuvvetleri arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Z > Y > X",
+            "X > Y > Z",
+            "X > Z > Y",
+            "Y > X > Z",
+            "Z > X > Y"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir sınıfta bulunan öğrenciler, soru cevap çalışması yapmaya karar vermiştir. Nil: H $_{2}$ O kaynarken hangi bağ kopar? Mehmet: HF molekülünde H ile F atomları arasındaki bağın adı nedir? Semih: London kuvvetlerinden daha etkin olan moleküller arası çekim kuvveti hangisi olabilir? Seda, arkadaşlarının sorularına her defasında  “Hidrojen bağı”  cevabını vermiştir. Buna göre Seda, hangi arkadaşlarının sorularını doğru cevaplandırmıştır?",
+        "choices":[
+            "Nil",
+            "Mehmet",
+            "Nil ve Mehmet",
+            "Nil ve Semih",
+            "Mehmet ve Semih"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Ali parkta oynarken elindeki helyum gazı dolu balonunu kaçırıyor. Balon gökyüzüne doğru yükselmeye başlıyor. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Balona etki eden açık hava basıncı artar.",
+            "Balonun hacmi artar.",
+            "Bir süre sonra balon patlar.",
+            "Balondaki gazın basıncı azalır.",
+            "Balondaki gazın tanecik sayısı değişmez."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Su, canlıların tüm sindirim ve emilim işlevleri için gereklidir. Kalori içermese de vücuttaki çoğu kimyasal tepkimenin özellikle de enerji üretiminde yer alan metabolik reaksiyonların aracıdır.Su; insan vücudunun en bol bileşeni olup yeni doğan bebeklerin vücudunda % 75-80 oranında, yetişkin bir insan vücudunda ise % 55- 75 oranında bulunur. Temel su kaynağı içme suyudur. İçme suyu dışında yiyecek ve içecekler de su ihtiyacının karşılanması için iyi birer kaynak olabilir.İnsan vücudunda olduğu gibi bitkilerde de su oranı oldukça yüksektir. Bitkiler; fotosentez, terleme, besin maddesi dağılımı gibi çeşitli işlemlerde suyu kullanır. Yeterli su olmazsa bitkiler gelişemez.İnsanlar ve bitkiler gibi hayvanlar da yaşamak için suya ihtiyaç duyar. Hayvanların hücre aktivitesini gerçekleştirmek, yiyecekleri sindirmek ve vücut sıvılarını oluşturmak için düzenli olarak su almaları gerekir.Su, canlıların yaşaması ve günlük ihtiyaçlarının karşılanması için kullanıldığı gibi endüstriyel olarak da kullanılır. Endüstride su; ham madde, çözücü, soğutma sıvısı, taşıma maddesi ve enerji kaynağı olarak kullanılabilir. Paragraftaki bilgiler çerçevesinde aşağıdaki sorulardan hangilerine cevap verilemez?",
+        "choices":[
+            "Su yaşam için neden gereklidir?",
+            "Yaş ilerledikçe insan vücudunun su oranı nasıl değişmektedir?",
+            "Dünyadaki tatlı su kaynakları nelerdir?",
+            "Su, hangi canlılar tarafından kullanılmaktadır?",
+            "Canlılar dışında suya hangi alanlarda ihtiyaç duyulmaktadır?"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi çevre kirliliğine neden olmaz? ",
+        "choices":[
+            "Organik sıvılar",
+            "Deterjan kullanımı",
+            "Endüstriyel atıklar",
+            "Yapay gübreler",
+            " Su arıtımı"
+        ],
+        "answer":"E"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Geography.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"Ayşe, doktora tezi için dünyayı dolaşırken kıtaların kayması teorisini destekleyici bulgular aramaktadır. Bu bulgular arasında;      I. Benzer tortul tabakaların günümüzde farklı kıtalarda olduğunu,      II. İskandinavya yarımadasının her yıl yükseldiğini,      III. Kıta kenarlarının birbirine uyumlu olduğunu,       Ayşe'nin gözlemlediği bulgulardan hangisi kıtaların kayması teorisini desteklemez?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye’de yaz mevsiminde bazı göllerin su seviyesinde belirgin bir şekilde azalma görülmektedir. Bu durum aşağıda verilen göllerden hangisinde diğerlerine göre daha belirgindir?",
+        "choices":[
+            "Van Gölü",
+            "Tuz Gölü",
+            "Çıldır Gölü",
+            "Hazar Gölü",
+            "İznik Gölü"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Moren, lös ve alüvyal gibi topraklar taşınmış topraklardır. Taşınmış toprakların ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Fazla yıkanmış olmaları",
+            "Soluk renkli olmaları",
+            "Karbonatlı olmaları",
+            "Verimli olmaları",
+            "İnce taneli olmaları"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"• Akarsuların aşındırıp taşıyarak biriktirmesiyle oluşmuşlardır. • Mineral madde oranı fazladır. Yukarıda bazı özellikleri verilen toprak tipi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Kalsimorfik",
+            "Alüvyal",
+            "Regosoller",
+            "Laterit",
+            "Kestane renkli bozkır"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kahverengi orman toprakları ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Akdeniz ikliminin toprağıdır.",
+            "Humus bakımından zengin değildir.",
+            "Tarım açısından elverişlidir.",
+            "Rüzgâr taşıması ile oluşmuştur.",
+            "Bütün horizonlara sahip değildir."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi rüzgâr erozyonundan korunma yollarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Tarım yapılabilecek alanlar nadasa bırakılmamalı",
+            "Hakim rüzgâr önüne ağaçlandırma yapılmalı",
+            "Aşırı hayvan otlatma engellenmeli",
+            "Otsu bitkiler ekilmeli",
+            "Tarlalar eğim yönünde sürülmeli"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Turunçgil II. Fındık Yukarıda verilen tarım ürünleri yaygın olarak sırasıyla hangi topraklar üzerinde yetişmektedir?",
+        "choices":[
+            "Podzol - Laterit",
+            "Kestane renkli bozkır - Podzol",
+            "Terra rossa - Kestane renkli bozkır",
+            "Kahverengi orman - Çernozyom",
+            "Terra rossa - Kahverengi orman"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Taş kömürü yatakları oluşmuştur. II. Hersiniyen ve Kaledoniyen kıvrımları oluşmuştur . III. Alp–Himalaya kıvrım sistemi oluşmuştur. IV. Buzul devirleri yaşanmıştır. Yukarıdakilerden hangileri I. Jeolojik Zaman'a (Paleozoyik) ait özelliktir?",
+        "choices":[
+            "I ve II.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "I ve IV.",
+            "III ve IV."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Yaşadığı çevrede maar, kaldera ve batolitlerin varlığından bahseden bir öğrenci hangi olayların yeryüzünü şekillendirdiğinden bahsetmiş olabilir?",
+        "choices":[
+            "Epirojenez",
+            "Orojenez",
+            "Volkanizma",
+            "Depremler",
+            "Regresyon"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Granit, bazalt, andezit ve tüf gibi kayaçların yaygın olarak bulunduğu bir alan ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenir?",
+        "choices":[
+            "Yağış rejimi düzenlidir.",
+            "Ortalama yükseltisi fazladır.",
+            "Doğal bitki örtüsü ormandır.",
+            "Volkanik topraklar bulunmaktadır.",
+            "Kimyasal tortul kayaçlar bulunmaktadır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerin hangisi r$?$",
+        "choices":[
+            "Bitki örtüsü cılızdır.",
+            "Arazi kurudur.",
+            "Toprak tanelidir.",
+            "Yağış azdır.",
+            " Kimyasal ayrışma çoktur."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Tombolo II. Kumsal III. Falez Yukarıda verilen yer şekillerinden hangileri dalgaların biriktirme faaliyetleri sonucunda oluşmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye yer şekilleri açısından çeşitlilik arz eden bir ülkedir. Aşağıdakilerden hangisi bunun olumlu sonuçlarından biridir?",
+        "choices":[
+            "Kısa mesafelerde farklı turizm aktiviteleri yapılabilir.",
+            "Kıyı ile iç kesimler arası ulaşım geçitlerle sağlanır.",
+            "Ülke genelinde yağışlar dengeli dağılmamıştır.",
+            "Mesken yapı tipleri farklılık gösterir.",
+            "Nüfus ülke geneline dengeli dağılmamıştır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda Türkiye’nin yer şekilleri hakkında verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Ülkemizde fiyort tipi kıyılara rastlanmamaktadır.",
+            "Göller yöresindeki göllerin oluşumu üzerinde bu bölgenin kayaç yapısı etkili olmuştur.",
+            "Van Gölü çevresinde kapalı akarsu havzaları bulunmaktadır.",
+            "Bafra ve Çarşamba ovalarının oluşmasında akarsu biriktirme faaliyetleri etkili olmuştur.",
+            "Ülkemizde buzul gölleri bulunmamaktadır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Ege kıyılarımızda bulunan ovaların ortak özelliği olarak gösterilemez?",
+        "choices":[
+            "Oluşumlarında tektonik hareketler etkili olmuştur.",
+            "Alüvyal topraklar yaygın olarak bulunur.",
+            "Tarımsal verimlilikleri yüksektir.",
+            "Toprakların işlenmesi oldukça güçtür.",
+            "Toprakları içerisindeki mineral madde oranı fazladır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi nüfus sayımının amaçlarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Mesken tiplerini belirlemek",
+            "Nüfusun eğitim durumunu belirlemek",
+            "Nüfusun cinsiyet dağılımını belirlemek",
+            "Kırsal ve kentsel nüfus oranını belirlemek",
+            "Çalışan nüfusun sektörel dağılımını belirlemek"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi ikincil ekonomik faaliyetlerin çalışan nüfus içinde en büyük payı aldığı bir ülke için söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Ekonomisi sanayiye dayalıdır.",
+            "Enerji tüketimi fazladır.",
+            "Ham madde ithalatı fazladır.",
+            "Eğitim seviyesi yüksektir.",
+            "Ülke dışına yoğun göç yaşanır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Hayvancılığın modern yöntemlerle yapıldığı ülkelerde, hayvan başına elde edilen et ve süt verimi daha yüksektir. Buna göre, aşağıdaki ülkelerin hangisinde hayvan başına elde edilen et ve süt verimi daha yüksektir?",
+        "choices":[
+            "İran",
+            "Türkiye",
+            "Hollanda",
+            "Nijerya",
+            "Suudi Arabistan"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Eğitimli insan gücünün imkânsızlıklar nedeniyle başka ülkelere gitmesine beyin göçü denir. Aşağıdaki ülkelerden hangisi beyin göçü veren ülkelerden biridir?",
+        "choices":[
+            "Hindistan",
+            "Almanya",
+            "İtalya",
+            "Japonya",
+            "İngiltere"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki kentlerden hangisinde yaz mevsiminde görülen nüfus artışı diğer kentlerden farklı bir nedene bağlıdır?",
+        "choices":[
+            "Marmaris",
+            "Manavgat",
+            "Çeşme",
+            "Adana",
+            "Antalya"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen boğaz ve kanallardan hangileri dünya petrol taşımacılığında diğerlerine  oranla daha yoğun kullanılmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Hürmüz Boğazı - Malakka Boğazı",
+            "Macellan Boğazı - Bering Boğazı",
+            "Panama Kanalı - Kiel Kanalı",
+            "Bering Boğazı - Korint kanalı",
+            "Cebelitarık Boğazı - Kiel Kanalı"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi orman yangınlarına neden olan beşerî faaliyetlerden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Çiftçilerin tarlalarda anız yakması",
+            "Cam kırıklarının ormanda bırakılması",
+            "Sönmemiş kibrit ve izmaritin yere atılması",
+            "Yıldırım düşmesi",
+            "Yakılan ateşin söndürülmeden bırakılması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi birinci derece deprem bölgesinde yer almaz?",
+        "choices":[
+            "Bolu",
+            "İzmir",
+            "Hatay",
+            "Erzincan",
+            "Karaman"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye'de görülme sıklığı en fazla olan jeolojik kökenli doğal afet hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Deprem",
+            "Volkanizma",
+            "Sel",
+            "Aşırı sıcaklar",
+            "Çığ"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Depremin meydana gelmesi önlenemez ve ne zaman olacağı kesin olarak bilinemez. Ancak deprem öncesi, sırası ve sonrasında alınacak bazı tedbirlerle depremin yol açacağı olası zararlar azaltılabilmektedir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi, deprem esnasında yapılması gereken davranışlardan biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Paniğe kapılıp sağa sola koşmamak",
+            "Merdiven ya da asansörü kullanarak dışarı çıkmak",
+            "Sağlam bir masa, sıra, mobilya veya kapı kasasının altına girerek başı korumak",
+            "Araç kullanılıyorsa köprü, üst geçit ve tünellerden olabildiğince uzak durmak",
+            "Bina dışında bulunuluyor ise açık bir alanda depremin bitmesini beklemek"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Canlıların yaşamsal faaliyetleri için ihtiyaç duydukları enerji beslenme yoluyla bir canlıdan diğer canlıya aktarılarak sağlanır. Ekosistemdeki bu enerji akışıyla ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Enerjinin en önemli kaynağı Güneş'tir.",
+            "Enerjiyi en çok kullananlar üreticilerdir.",
+            "Etçillerin tükettiği enerji miktarı otçulların tükettiğinden çoktur.",
+            "Enerji akışı tek yönlüdür.",
+            "Enerji aktarımında azalma olur."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Dünya üzerinde bazı ülkelerde nüfus artış hızını arttırıcı bazı ülkelerde ise nüfus artış hızını azaltıcı politikalar izlenmektedir.   Buna göre, nüfus artış hızını azaltıcı politika izleyen bir ülke için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Ortalama yaşam süresi kısadır.",
+            "Genç nüfus oranı fazladır.",
+            "Çoğunlukla sanayi ürünleri ihraç edilir.",
+            "Kişi başına düşen milli gelir azdır.",
+            "Doğum oranı fazladır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Doğal kaynakların bir kısmı tükenmeyen, bir kısmı belirli koşullarda kendini yenileyebilen, bir kısmı ise tükenebilen kaynaklardır.  Aşağıdaki doğal kaynaklardan hangisini kullanan bir enerji santrali kurulduğunda, enerji kaynağının tükenebilirlik durumuna göre santrali işletme süresinin daha uzun ömürlü olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "Rüzgâr",
+            "Linyit kömürü",
+            "Doğal gaz",
+            "Taş kömürü",
+            "Petrol"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Coğrafya dersinde öğretmen Türkiye'de arazi kullanımı konusunu anlattıktan sonra öğrencilerine konuyla ilgili örnekler vermelerini istediğinde; REŞAT:  Orta Anadolu, Doğu ve Güneydoğu'daki bozkır bölgeleri ile bazı dağlık ve engebeli alanlar, hayvancılık faaliyetleri amacıyla kullanılır. NAZMİ:  Doğu Karadeniz başta olmak üzere doğal güzelliklere sahip birçok yer, mesire alanı olarak veya yayla turizmi amacıyla kullanılır. SULTAN:  Ülkemizin doğusu ve güneydoğusu iklim ve topografya şartlarına bağlı olarak önemli hidroelektrik potansiyeline sahiptir. Dağlar arasındaki alanlar birçok yerde baraj sahası olarak kullanılmıştır. Buna Keban, Karakaya ve Atatürk Barajı örnek verilebilir. Şeklinde cevaplar vermişlerdir. Buna göre hangi öğrencilerin öğretmene verdiği örnekler doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Reşat",
+            "Nazmi",
+            "Sultan ve Nazmi",
+            "Sultan ve Reşat",
+            "Sultan, Nazmi ve Reşat"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"- Türkiye'nin dış ticaretinde gelecekte önemli bir yere sahip olması beklenmektedir. - Ülkemiz dünya rezervlerinin % 70'ine sahiptir. - Cam, seramik, otomotiv, enerji, kimya vs. alanlarında kullanılmaktadır. Özellikleri verilen maden aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Demir",
+            "Bakır",
+            "Bor",
+            "Kükürt",
+            "Krom"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bu tesislerden hangisi doğalgaz ile çalışmaktadır? I. Hamitabat termik santrali II. Seyitömer termik santrali III. Tunçbilek termik santrali IV. Çayırhan termik santrali V. Çatalağzı termik santrali",
+        "choices":[
+            "I.",
+            "II.",
+            "III.",
+            "IV.",
+            "V."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Sanayi tesislerinin kuruluşunda ham madde, enerji kaynakları, sermaye, iş gücü, ulaşım ve pazar etkili olmaktadır.  \n Buna göre, ülkemizdeki petrol rafinerilerinden hangisinin kuruluş yerinin belirlenmesinde ham maddeye yakınlık etkili olmuştur?",
+        "choices":[
+            "Aliağa (İzmir)",
+            "Star (İzmir)",
+            "Batman (Batman)",
+            "Orta Anadolu (Kırıkkale)",
+            "İPRAŞ (İzmit)"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi nüfusun niteliğini iyileştirmeye yönelik politikalardan değildir?",
+        "choices":[
+            "İnsanların eğitim düzeyini yükseltmek",
+            "Ortalama yaşam süresini uzatmaya çalışmak",
+            "Sağlıkla ilgili önlemler almak",
+            "Refah seviyesini yükseltmek",
+            "Çok çocuklu ailelere para yardımı yapmak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"3000 yıllık tarihiyle hemen her dönemde küresel bir etkiye sahip olmuş şehirlerdendir. \"Dünyanın Başkenti\" unvanına layık görülmüştür. Dinî, idari, siyasi ve kültürel fonksiyonlarıyla da tanınan bir şehirdir. Yukarıda bazı özellikleri verilen şehir aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Mekke",
+            "Vatikan",
+            "Kahire",
+            "Roma",
+            "Medine"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki uygarlıkların hangisinde 'ağaç' ve 'orman' kavramları daha çok yer bulmuştur?",
+        "choices":[
+            "Maya",
+            "Sümer",
+            "Mısır",
+            "İyon",
+            "Babil"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kültür, bir toplumun tarihsel süreç içinde kuşaktan kuşağa aktardığı maddi ve manevi özelliklerin tümü olarak ifade edilebilir. Bu özelliklerin oluşmasında; I. Ekonomik faaliyetler, II. Doğal çevre özellikleri, III. Diğer kültürlerle olan etkileşim verilenlerden hangileri etkili olmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kültürü oluşturan unsurlardan maddi unsurların manevi unsurlara oranla daha hızlı değiştiğini söyleyebiliriz. Buna göre, aşağıda verilen unsurlardan hangisi diğerlerine göre daha hızlı değişmektedir?",
+        "choices":[
+            "Dil",
+            "Giyim tarzı",
+            "İnanç sistemi",
+            "Ahlak kuralları",
+            "Örf ve adetler"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"  I. Yer şekillerinin sade olması     II. Ilıman kuşakta yer alması     III. Su kaynaklarının fazla olması Verilenlerden hangisi Anadolu'nun en eski çağlardan itibaren yoğun nüfusa sahip olmasının nedenleri arasında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki ülkelerden hangisinde pamuk üretimi yoktur?",
+        "choices":[
+            "Mısır",
+            "Özbekistan",
+            "Suriye",
+            "Türkmenistan",
+            "İngiltere"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Orta Doğu II. Hazar III. Güney Amerika'nın kuzeyi IV. Gine Körfezi çevresi V. Kuzey Denizi Yukarıda önemli petrol üretim bölgeleri verilmiştir. Bu bölgelerden hangisinden dünya pazarına daha çok petrol sevk edildiği söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "I.",
+            "II.",
+            "III.",
+            "IV.",
+            "V."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dünya otomotiv sektöründe dış satımda ilk üç sırada AB ülkeleri, Japonya ve ABD gelmektedir.  \n  \n Buna göre, bu bölgelerde otomotiv sektörünün  gelişmesinde aşağıdaki faktörlerden  hangisi etkili değildir?",
+        "choices":[
+            "Teknolojinin gelişmiş olması",
+            "Ham madde kaynaklarına sahip olması",
+            "Sermayenin yeterliliği",
+            "Ulaşım imkânlarının gelişmiş olması",
+            "Nitelikli iş gücüne sahip olması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Günümüzde küresel ticaret üzerinde aşağıda verilen ülkelerin hangisinin payı diğerlerine göre daha azdır?",
+        "choices":[
+            "Çin",
+            "İsveç",
+            "Almanya",
+            "Japonya",
+            "İngiltere"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi turizmin ekonomik etkileri arasında yer almaktadır?",
+        "choices":[
+            "Dış ticaret açığını kapatması",
+            "Sosyal ve politik ilişkileri geliştirmesi",
+            "Ekolojik dengenin korunması",
+            "Farklı kültürlere sahip olan insanların birbirlerini tanıması",
+            "Hoşgörü ortamının oluşması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Turizmin gelişmesi için yapılan yatırımlar istihdam oluşturmaktadır. II. Turizm; farklı etnik yapıların, dinlerin ve kültürlerin birbirini tanımasını sağlar. III. Turizm, doğanın güzelliği ve korunması bilincini oluşturur. IV. Turizm, dünya barışının oluşmasına katkıda bulunur. Yukarıda turizmin hangi etkisinden bahsedilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Politik",
+            "Sosyal",
+            "Çevresel",
+            "Ekonomik",
+            "Eğitim"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"OECD,1946 yılında kurulan Avrupa Ekonomik İş Birliği'nin temelleri üzerine 14 Aralık 1960 tarihinde imzalanan Paris Sözleşmesi'ne dayanılarak, 1961'de  kurulmuştur. Bu örgütün başlıca amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?",
+        "choices":[
+            "Dünya ticaretinin geliştirilmesine destek vermek",
+            "Gelişmeyi sağlayan ekonomik politikalara destek vermek",
+            "Dünyada barış ve güvenliği sağlamak",
+            "İşsizliğin ortadan kaldırılmasını sağlamak",
+            "Halkın yaşam standardını iyileştirmek"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Rusya, Çin, Kazakistan, Kırgızistan ve Tacikistan tarafından 1996'da kurulan, Türkiye'nin de diyalog ortağı olduğu uluslararası örgüt aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi",
+            "Uluslararası Çalışma Örgütü",
+            "Kuzey Amerika Ekonomik İşbirliği Örgütü",
+            "Şanghay İşbirliği Örgütü",
+            "Kuzey Atlantik Paktı"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Çevre sorunları, oluşumuna göre küresel, bölgesel ve yerel olarak gruplandırılabilir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi daha küresel çevre sorunlarından biridir? ",
+        "choices":[
+            "Fabrika atıklarının denize, göle dökülmesi",
+            "Tarlalarda anız örtüsünün yakılması",
+            "Tarım ilaçlarının akarsuları ve yer altı sularını kirletmesi",
+            "Şehirlerde çöplerin uygunsuz depolanması",
+            "Sanayileşmenin artmasıyla ozon tabakasının incelmesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.  Tunçbilek II. Yatağan III. Keban IV. Karakaya Yukarıdaki santrallerden hangi ikisinin bulunduğu yerde hava kirliliğinin diğerlerine göre daha az olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "I ve II.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "II ve IV.",
+            "III ve IV."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki iklim tiplerinin hangisinde güneş enerjisinden yıl boyunca yararlanma imkanı daha fazladır? ",
+        "choices":[
+            "Ekvatoral",
+            "Akdeniz",
+            "Çöl",
+            "Muson",
+            "Okyanusal"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi geri dönüşümün faydalarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Çevre kirliliği azalır.",
+            "Enerji tasarrufu sağlanır.",
+            "Ürün kalitesi artar.",
+            "Üretim maliyeti azalır.",
+            "Doğal kaynaklar korunur."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İtalya'da meydana gelebilecek doğa ekstremlerinden hangisi Türkiye'yi  etkileyebilir?",
+        "choices":[
+            "Erozyon",
+            "Çığ",
+            "Volkanik faaliyet",
+            "Sel",
+            "Heyelan"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I.Tsunami  \r\nII.Kuraklık  \r\nIII.Aşırı sıcaklık  \r\nIV.Şiddetli deprem  \n Yukarıda verilenlerden hangileri jeolojik ve jeomorfolojik ekstrem doğa olaylarındandır?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve IV",
+            "II ve III",
+            "III ve IV",
+            "I, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Sıcak hava dalgalarının yaşandığı durumlarda yüksek sıcaklık ve nemin bir araya gelmesi, buharlaşmaya engel olmakta ve insan vücudu normal sıcaklık değerlerini korumak için daha çok çaba sarfetmektedir. Bu nedenle çocuklar, aşırı kilolu kişiler ve kronik rahatsızlıkları olanlar sıcak hava dalgalarında risk altında olan kişilerdir. Kentsel alanlar, kırsal bölgelere göre sıcak hava dalgaları yönünden daha yüksek risk taşır. Büyük kentler sahip oldukları özelliklerle kırsal alanlara göre ekstrem sıcaklıkların etkilerinin çok görüldüğü yerlerdir.  \n Aşağıdakilerden hangisi kentlerin ısı adası olması ve sıcak hava dalgalarından etkilenmesini önlemeye yönelik tedbirlerden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Binalarda ısı yalıtımı yapılması",
+            "Kent parkları kurulması ve bitkilendirme",
+            "Kentlerde karbon emisyonunun azaltılması",
+            "Bina cephelerinde açık renk kullanılması",
+            "Yüksek binaların cam malzeme ile kaplanması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşırı kuraklık sonucu meydana gelen gıda ve su sıkıntısına bağlı ölümler aşağıdaki kıtaların hangisinde daha fazla görülmektedir?",
+        "choices":[
+            "Güney Amerika",
+            "Avustralya",
+            "Asya",
+            "Avrupa",
+            "Afrika"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Okyanuslar gezegenimizin üçte ikisini kaplar ve atmosfere salınan karbonun yaklaşık %30’unu emer. Günümüzde atmosferdeki karbondioksit miktarı arttığı için okyanus sularının ph değeri düşmüş, asitlik oranı artmıştır. I. Okyanuslarda oksijen üreticilerinin azalması II. Deniz canlılarının kitlesel yok oluşu III. Kabuklu deniz canlılarının kabuk oluşturamaması Yukarıdaki yargılardan hangisi okyanusların asitlik oranının artmasının canlı yaşamı üzerinde meydana getireceği olumsuz etkilerden biridir?  ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  I. Hastalık taşıyıcı böcek, sinek vb. canlıların yeryüzünde geniş alanlara yayılmasıyla insanlar arasında Dang humması gibi hastalıkların hızla yayılması  \r\n II. Tropikal ve subtropikal bölgelerde şiddeti ve sıklığı artan kuraklığın yeryüzündeki tarımsal üretimi olumsuz etkilemesi  \r\nIII. Deniz seviyesindeki yükselme, genişleyen kurak alanlar, içme suyu sıkıntısı gibi durumların insanların başka alanlara yoğun olarak göç etmesine neden olması  \n Yukarıda verilenlerden hangileri küresel iklim değişikliğinin  gelecekte insan yaşamında meydana  getirebileceği öngörüler arasında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kuraklık sonucunda su kaynakları azalır, toprak çoraklaşır ve tarım alanları verimsizleşir. Bu durum çölleşmeye neden olur. Bir bölgede çölleşmenin başlaması ile, I. Canlı türlerinin azalması, II. Bölge nüfusunun artması, III. Beslenme sorunlarının yaşanması hangilerinin yaşanması beklenir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Eski çağlarda insanlar, üretim faaliyetlerine başladıklarında ellerindeki ihtiyaç fazlası ürünleri gereksinim duydukları başka ürünlerle değiş tokuş ederek ticaretin başlamasını sağlamışlardır. Paranın icadıyla ticari faaliyetler bambaşka bir boyut kazanmıştır. Günümüzde ticari faaliyetler küresel çapta yapılmaktadır. Ticaretin küresel çapta yapılmasında;  I. Ulaşım sistemlerinin gelişmesi II. İletişim sistemlerinin gelişmesi III. Seri üretimin yapılması faaliyetlerinden hangilerinin etkisinden söz edilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız III.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III.",
+            "I, II ve III."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Coğrafi işaretli ürünler, niteliklerini ve kalitelerini  ait oldukları coğrafi çevrenin ortam özelliklerinden ve üretim yöntemlerindeki kültürel özelliklerden     kazanırlar. Bu ürünler yörelerine ekonomik katkı sağlamanın yanında turizm potansiyeli de sunar. Aşağıda verilenlerden hangisi coğrafi işaretli ürünlerden değildir?",
+        "choices":[
+            "Kayseri pastırması",
+            "Devrek bastonu",
+            "Afyon sucuğu",
+            "Muş lokumu",
+            "İzmit pişmaniyesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Pamukkale (Denizli) ülkemizde hangi doğal güzelliğiyle tanınır?",
+        "choices":[
+            "Travertenleri",
+            "Peribacaları",
+            "Mağaraları",
+            "Obrukları",
+            "Volkanları"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Diğer turizm türlerine göre daha fazla gelir getiren bir turizm tipidir. II. Düzenlendiği yeri sosyal ve kültürel açıdan etkilemektedir. III. Kişilerin daima konakladıkları yerler dışında uzmanlık gerektiren konuda bilgi alışverişinde bulunmak amacıyla bir araya gelmeleriyle ortaya çıkar.  Yukarıda verilen bilgiler hangi turizm türüne aittir?",
+        "choices":[
+            "Golf turizmi",
+            "Dalış turizmi",
+            "İnanç turizmi",
+            "Termal turizm",
+            "Kongre turizmi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye'de doğal ve kültürel özelliklerine bağlı olarak millî park alanı ilan edilerek koruma altına alınmış alanlar bulunmaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğal güzellikleri nedeniyle millî park olarak ilan edilmiş alanlar arasında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Efes Antik Kenti Millî Parkı",
+            "Truva Millî Parkı",
+            "Başkomutanlık Tarihi Millî Parkı",
+            "Karagöl Sahara Millî Parkı",
+            "Nemrut Dağı Millî Parkı"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda ülkemizin turizm değerlerine ait bilgiler verilmiştir. • Volkanik kayaçların aşınması ile oluşmuş yer şekilleridir. Bu şekillerin içleri geçmiş dönemlerde oyularak yerleşme amaçlı kullanılmıştır. • Bizans İmparatoru tarafından sarayın su ihtiyacını karşılamak amacıyla yaptırılmıştır. • Adıyaman ili sınırları içerisinde yer alan tarihi kalıntılardır. 1987 yılında Dünya mirası listesine alınmıştır. • Osmanlı padişahı II. Selim tarafından Mimar Sinan’a yaptırılmıştır. Mimar Sinan’ın “ustalık eserim” dediği yapıdır. Verilenler arasında hangi turizm değerlerimize ait bilgi bulunmamaktadır?",
+        "choices":[
+            "Selimiye Cami",
+            "Peribacaları",
+            "Çifte Minareli Medrese",
+            "Yerebatan Sarnıcı",
+            "Nemrut Heykelleri"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Turizm ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Sosyal ve kültürel etkileşimi artırır.",
+            "İnsanların yeni yerler tanımasını sağlar.",
+            "Ticari faaliyetlerin gelişmesine katkı sağlar.",
+            "İstihdam alanlarının artmasını sağlar.",
+            "Tarihi yapıların tahrip olmasına neden olur."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yalova, 1960 yılında küçük bir kasaba iken 1995 yılında il merkezi olmuştur. Yalova'nın il merkezi olmasından sonra yaşanan değişimlerden hangisi diğerlerine göre daha az olur?",
+        "choices":[
+            "Ortalama yağış miktarı",
+            "Yönetim şekli",
+            "Yerleşim alanı ve konut tipleri",
+            "Ekonomik etkinlikler",
+            "Nüfus miktarı"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Tarım ve hayvancılık faaliyetleri II. Maden çıkarma ve işleme faaliyetleri III. Turizm faaliyetleri $ $şehrinin gelişmesinde yukarıda verilen ekonomik faaliyetlerden hangileri diğerlerine göre daha fazla etkili olmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Gelişmiş ülkelerde teknolojinin sosyal ve kültürel hayat üzerindeki etkisi az gelişmiş ülkelere göre daha fazla olmaktadır. Aşağıda verilen ülkelerin hangisinde teknolojinin sosyal ve kültürel hayat üzerindeki etkisinin diğerlerine göre daha az olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "Somali",
+            "Hindistan",
+            "ABD",
+            "İngiltere",
+            "Çin"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi bölgesel kalkınma projeleri ile hedeflenen gelişmeler arasında gösterilmez?",
+        "choices":[
+            "Bölge dışına yapılan göçleri azaltmak",
+            "Bölge içinde sermaye birikimini sağlamak",
+            "Kişi başına düşen milli geliri artırmak",
+            "Sanayi faaliyetlerini geliştirmek",
+            "Doğal nüfus artışını azaltmak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Ülkemizde üretilen ürünleri ihraç ederken ve ithal mallarımızı ülkemize taşırken kullandığımız ulaşım türlerinin en ucuzdan en pahalıya sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak   verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Deniz yolu - Demir yolu - Kara yolu - Hava yolu",
+            "Demir yolu - Kara yolu - Hava yolu - Deniz yolu",
+            "Hava yolu - Kara yolu - Deniz yolu - Demir yolu",
+            "Demir yolu - Hava yolu - Kara yolu - Deniz yolu",
+            "Hava yolu - Kara yolu - Deniz yolu - Demir yolu"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Günümüzdeki modern ulaşım sistemlerinin gelişmesi üzerinde aşağıda verilenlerden hangisinin etkisi diğerlerinden daha fazladır?",
+        "choices":[
+            "Sanayi Devrimi",
+            "Fosil yakıtların keşfi",
+            "Tarımda modernleşme",
+            "Yerleşik hayata geçiş",
+            "Turizm faaliyetlerinin başlaması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ülkemiz konum özellikleri nedeniyle enerji taşımacılığında önemli bir yere sahiptir. Özellikle Doğu- Batı arasında enerji taşımacılığında kilit bir konumdadır. Bu durum dikkate alındığında;  I. Ortadoğu II. Batı Avrupa III. Kafkasya IV. Orta Afrika Verilen yerlerden hangilerinin enerji kaynaklarının pazarlamasında ülkemizin etkisi vardır?",
+        "choices":[
+            "I ve II.",
+            "I ve III.",
+            "I ve IV",
+            "II ve IV.",
+            "III ve IV."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Dünyanın en fazla tarımsal üretim yapan ülkelerinden biri olan Hindistan'ın tarımsal özellikleri ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?",
+        "choices":[
+            "Mevsim özelliklerine bağlı olarak yazın pirinç yetiştirilen alanlarda kışın buğday yetiştirilir.",
+            "Çok büyük bir nüfusu beslemesine rağmen dünyanın en fazla pirinç ithal eden ülkesidir.",
+            "Yüksek büyük baş hayvan sayısına rağmen dini inanışlar, hayvansal verimliliği düşürür.",
+            "Hindistan'da sıcaklık istekleri yüksek olan kauçuk ve kahve gibi ürünler yetiştirilir.",
+            "Şeker kamışı ve jüt üretiminde dünyanın önde gelen ülkelerindendir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"-  Gelişmişliğin bir göstergesi olan ekonomik gelişmeye ek olarak insani gelişim kriterleri de önemlidir. İnsani Gelişme Raporu’ndaki temel ölçütler şunlardır: –Ortalama ömür uzunluğu –Okuryazar oranı – Eğitim ve yaşam düzeyi –Satın alma gücü –Okullaşma oranı – Siyasi özgürlük –Garanti altına alınmış insan hakları –Öz saygınlık   Aşağıdakilerden hangisi  insani gelişim endeksi düşük bir ülkenin gelişmişlik seviyesini yükseltmek için yapması gereken uygulamalardan biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Eğitim seviyesini yükseltmek",
+            "Sanayi yatırımlarını artırmak",
+            "Sağlık hizmetlerinin ücretlendirilmesi",
+            "Dış ticaret açığının azaltılması",
+            "Sağlıklı ve dengeli beslenmenin sağlanması"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Gelişmiş ülkelerin özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?",
+        "choices":[
+            "Göçler ülke dışına doğru gerçekleşir.",
+            "Eğitim seviyesi yüksektir.",
+            "Kişi başına düşen millî gelir yüksektir.",
+            "Kişi başına düşen enerji tüketimi fazladır.",
+            "Çalışan nüfusun yaş ortalaması yüksektir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ülkelerin doğal kaynak kullanımları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Afrika ülkelerinin kaynakları sömürüldüğü için bu ülkeler gelişememiştir.",
+            "Türkiye, kendi kaynaklarından elde ettiği enerjinin büyük kısmını Avrupa ülkelerine satar.",
+            "Orta Doğu ülkelerinin ekonomileri büyük oranda ham petrol satışlarına bağlıdır.",
+            "Japonya ihtiyacı olan ham maddenin büyük kısmını dışarıdan satın alır.",
+            "Almanya zengin demir ve kömür yataklarını sanayisinde kullanarak gelişmiştir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Coğrafya insan ile doğal ortam arasındaki ilişkileri inceleyen bir bilim dalıdır. Aşağıdakilerden hangisi insanın doğaya etkisine örnek gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "Depremler sonucu binlerce kişinin hayatını kaybetmesi",
+            "Dağlık alanlarda yol yapımı maliyetinin yüksek olması",
+            "Soğuk iklim bölgelerinde ekonominin gelişmemesi",
+            "Akdeniz ve Kızıldeniz’in Süveyş kanalı ile birbirine bağlanması",
+            "Şiddetli kasırga ve hortumlar sonucu can ve mal kaybı meydana gelmesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Doğa olayları ile beşerî olayların etkileşimi ile oluşan en geniş yaşam alanına...................... denir.  \n Yukarıdaki tanım cümlesinde boş bırakılan  yere aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi  gerekir?",
+        "choices":[
+            "Litosfer",
+            "Hidrosfer",
+            "Atmosfer",
+            "Biyocoğrafya",
+            "Coğrafi ortam"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Atmosferde nemlilik durumu ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Ekvator'da bağıl nem oranı düşüktür.",
+            "Mutlak nemin en yüksek olduğu yer kutuplardır.",
+            "Sıcaklığın yüksek olduğu yerlerde maksimum nem düşüktür.",
+            "Sıcaklık arttıkça bağıl nem azalır.",
+            "Kıyılardan iç kesimlere doğru mutlak nem artar."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir bölgede bulutluluğun artmasında; I. Mutlak nemin artması, II. Havanın alçalması, III. Bağıl nemin artması, IV. Doyma noktasının azalması durumlarından hangilerinin gerçekleşmesi gerekir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve IV",
+            "Yalnız II",
+            "I, III ve IV",
+            "III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir hava kütlesinin ; I. Yükselmesi, II.  Daha soğuk bir hava kütlesiyle karşılaşması, III. Alçalması, IV. Daha soğuk bir bölgeden geçmesi durumlarından hangileri gerçekleştiğinde yağış olabilir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve IV",
+            "Yalnız II",
+            "I, II ve IV",
+            "III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":" Aşağıdaki ülkelerden hangisinde enlem etkisine bağlı olarak sıcaklık değişimi daha azdır? ",
+        "choices":[
+            "Şili",
+            "Çin",
+            "Suudi Arabistan",
+            "Hindistan",
+            "Türkiye"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sıcak ve soğuk hava kütlelerinin karşılaşma alanlarında cephe yağışları görülür. Buna göre aşağıdaki bölgelerden hangisinde cephe yağışının görülme olasılığı en fazladır?",
+        "choices":[
+            "Malezya",
+            "Büyük Sahra",
+            "Kongo havzası",
+            "Brezilya",
+            "Fransa"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Denizler ısınma özellikleriyle bir yerin iklimine doğrudan etki ederler. Aşağıdakilerden hangisi bu etkiyi örneklendirir?",
+        "choices":[
+            "Aşırı ısınmayı sağlar.",
+            "Aşırı soğumayı sağlar.",
+            "Isınmayı çabuklaştırır.",
+            "Sıcaklık farkını azaltır.",
+            "Sıcaklık farkını artırır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bağıl nem ile bulutluluk arasında doğru orantı vardır. Aşağıda verilen merkezlerin hangisinde yıl içinde güneşlenme süresinin fazla olmasının sebeplerinden biri de bağıl nemin diğerlerine göre daha az olmasıdır? ",
+        "choices":[
+            "Rize",
+            "Sivas",
+            "Çorum",
+            "Kayseri",
+            "Şanlıurfa"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yeryüzünde sıcaklık genel olarak Ekvator’dan kutuplara doğru gidildikçe azalır. Sıcaklığın dağılışı üzerinde yalnızca bu durum dikkate alındığında aşağıda verilen paralellerin hangisi üzerindeki bir noktada sıcaklığın daha düşük olması beklenir?",
+        "choices":[
+            "20° Kuzey paraleli",
+            "44° Güney paraleli",
+            "65° Kuzey paraleli",
+            "35° Kuzey paraleli",
+            "10° Güney paraleli"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda Türkiye’deki sıcaklığın dağılışı ile ilgili bazı özellikler verilmiştir. – Kıyılarda güneyden kuzeye doğru gidildikçe sıcaklık azalmaktadır. – Kış aylarında Mersin’deki sıcaklık ortalaması aynı enlemlerdeki Mardin’den fazlad��r. – Torosların güney yamaçlarındaki sıcaklık kuzey yamaçlarından fazladır. Bu özelliklerin ortaya çıkmasında etkili olan sıcaklık etmenleri aşağıdakilerden hangisinde doğru sıralama ile verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Bakı etkisi – Rüzgârlar – Bitki örtüsü",
+            "Deniz etkisi – Bakı - Enlem",
+            "Yükselti – Deniz etkisi- Bakı",
+            "Enlem – Deniz etkisi –Bakı",
+            "Enlem - Deniz etkisi – Yükselti"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Dağların kıyıya göre uzanışı yağış miktarları üzerinde en etkili faktörlerden biridir. Nemli rüzgârlara dönük olan sıradağların  \r\nbulunduğu kıyı yerleşmelerinde yağış fazladır. Buna göre aşağıdaki merkezlerden hangisinin yağış miktarı diğerlerine göre daha azdır?",
+        "choices":[
+            "Rize",
+            "Muğla",
+            "İzmir",
+            "Antalya",
+            "Zonguldak"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"60° kuzey enleminde oluşan İzlanda dinamik alçak basınç merkezinin etkili olması durumunda Türkiye’de aşağıdaki hava şartlarından hangisi görülür?",
+        "choices":[
+            "Sıcak ve kurak",
+            "Serin ve yağışlı",
+            "Soğuk ve açık",
+            "Sıcak ve yağışlı",
+            "Ayaz ve don olaylı"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hangi tarihlerde Aydınlanma Çemberi kutup noktalarından geçer?",
+        "choices":[
+            "21 Haziran - 21 Aralık",
+            "21 Haziran  - 21 Mart",
+            "23 Eylül - 21 Haziran",
+            "23 Eylül - 21 Mart",
+            "21 Aralık - 23 Eylül"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sürekli rüzgârların esiş yönünün sapmasında;  \r\nI. Dünya’nın yıllık hareketi,  \r\nII. Dünya’nın şeklinin geoit olması,  \r\nIII. Dünya’nın günlük hareketinin yönü,  \n gibi faktörlerden hangileri etkili olmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Rize’de yaşayan bir coğrafya öğretmeni; derste öğrencilerine bugün yaşanan gündüz süresinin dünden kısa olduğunu, yarından uzun olacağını söylemiştir.  \n Buna göre coğrafya öğretmeni söylemini hangi gün söylemiş olabilir?",
+        "choices":[
+            "3 Ocak",
+            "21 Mart",
+            "21 Aralık",
+            "21 Haziran",
+            "23 Eylül"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Dünya’nın kutuplardan basık Ekvator’dan şişkin olan kendine özgü şekline geoit adı verilmektedir. Dünya’nın bu şekle sahip olmasının sonuçları arasında; I. Ekvator yarıçapının kutuplar yarıçapından daha uzun olması, II. Ekvator’da yerçekimi kuvvetinin kutuplara doğru gidildikçe artması, III. Güneş ışınlarının yalnızca dönenceler arasında kalan noktalara dik açıyla düşmesi verilenlerin hangileri gösterilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız II.",
+            " I ve II.",
+            "I ve III.",
+            "II ve III."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"20° Doğu meridyeninde yerel saat 16.20 iken, saati 18.00 olan yer hangi meridyen üzerindedir?",
+        "choices":[
+            "40° Doğu",
+            "45° Doğu",
+            "60° Doğu",
+            "70° Doğu",
+            "90° Doğu"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir fiziki haritada, aşağıdaki renklerden hangisi yükseltinin en az olduğu alanı belirtir?",
+        "choices":[
+            "Koyu yeşil",
+            "Sarı",
+            "Turuncu",
+            "Kahverengi",
+            "Koyu Kahverengi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Topoğrafya haritalarında izohipslerin “Λ”  şeklini aldığı alanlardan biri aşağıdakilerden hangisi olabilir?",
+        "choices":[
+            "Vadi",
+            "Tepe",
+            "Delta",
+            "Boyun",
+            "Çanak"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda atmosfer ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Atmosferde oransal değeri en fazla olan gaz azottur.",
+            "Dünya ile birlikte dönerek sürtünmeden doğacak yanmaları önler.",
+            "Karbondioksit ve su buharı iklim olayları için önemlidir.",
+            "Oksijen ve azotun oransal değeri yere ve zamana göre değişkenlik gösterir.",
+            "Atmosfer canlıların solunumu için gerekli gazları içerir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Kırsal yerleşmelerdeki meskenlerde kullanılan yapı malzemesi ile o bölgenin coğrafi şartları arasında bir bağlantı vardır. Buna göre, Şanlıurfa'daki köylerde yapı malzemesi olarak kerpiç  kullanılmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Bölgedeki tarımsal faaliyetler",
+            "Bölgedeki iklim",
+            "Bölge insanının zevki",
+            "Turizm faaliyetleri",
+            "Bölgenin yaşam tarzı"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi bölge sınıflandırmasında bir ölçüt olmaz?",
+        "choices":[
+            "İklim özellikleri",
+            "Nüfus artış hızı",
+            "Bitki örtüsü",
+            "Yer şekilleri",
+            "Ekonomik faaliyetler"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I. Akdeniz iklim bölgesi  \r\nII. Kızılçam ormanları bölgesi  \r\nIII. Avrupa Birliği Bölgesi  \r\nIV. Kuzey Anadolu Dağlık Bölgesi  \r\nV. Japonya Sanayi Bölgesi  \r\nDoğal koşullara bağlı olarak oluşturulan bölgelerin sınırları uzun süre değişmez. Örneğin bir alandaki iklim ya da yer şekillerine ait özelliklerin değişebilmesi için uzun yıllar gerekebilir.  \n Buna göre yukarıda verilen bölgelerden hangilerinin sınırları daha kısa sürede değişir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "III ve V",
+            "IV ve V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanlar, hayatlarını kolaylaştırmak amacıyla yaptığı faaliyetlerle doğaya müdahale etmiştir.  \n Aşağıdakilerden hangisinde insanın ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla doğaya yaptığı müdahale yanlış eşleştirilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Yerleşme - Mesken",
+            "Tarım - Su kanalı",
+            "Turizm - Viyadük",
+            "Enerji - Baraj",
+            "Ulaşım - Tünel"
+        ],
+        "answer":"C"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_History.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"Selçukluların Anadolu akınları öncesinde Bizans Anadolu’da hâkim durumda idi. Özellikle Bizans Devleti’nin gücünün zayıfladığı dönemlerde şehir ve kasabaların birçoğu, askerî garnizon özelliğindeydi. Anadolu’da, garnizona dönüştürülen şehirlerin geliştirilmesi ve birçok yeni yerleşim yerinin kurulması için çaba sarf edildi. Bir ülkede hâkimiyetin kalıcı ve devamlı olabilmesi için sadece askerî güç ve üstünlük yeterli olmamaktaydı. Aynı zamanda idari teşkilatlar kurmak ve kalıcı kültür eserleri meydana getirmek de gerekmekteydi. Yukarıdaki metne göre aşağıda verilen bilgilerden hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Türkler'den önce Anadolu'nun büyük kısmında Bizans hakimiyetinin olduğuna",
+            "Türk akınlarıyla Anadolu’da Türk hâkimiyetinin sağlandığına",
+            "Anadolu akınlarının yapıldığı yıllarda Bizans’ın zayıf durumda olduğuna",
+            "Bizans’ın garnizona dönüştürdüğü şehirlere özerklik tanıdığına",
+            "Türklerin Anadolu’da kalıcı olmak için kültürel ve mimari eserler yaptığına"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Malazgirt Savaşı’ndan sonra Anadolu’da kurulan ilk Türk beyliklerinin;  I. Türk-İslam kültürünü yansıtan eserler yapmaları, II. Yeni yerleşim birimlerini kurmaları ve buralara Türkçe isimler vermeleri, III. Haçlılara karşı Anadolu’yu savunmaları faaliyetlerinden hangilerinin Anadolu’nun Türkleşmesinde etkili olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye tarihi açısından “Miryokefalon Savaşı” önemli bir dönüm noktasıdır. Bu savaşın sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?",
+        "choices":[
+            "Anadolu’ya Türkiye denmeye başlanması",
+            "Anadolu’nun kesin olarak Türk yurdu olması",
+            "Türklerin batıya ilerleyişinin hızlanması",
+            "Bizans’ın Türkleri Anadolu’dan çıkarma umutlarının sona ermesi",
+            "Moğol baskısının sona ermesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Türkiye Selçuklu Devleti döneminde;  - Kervansaraylar yapılması, -   Ahi teşkilatının kurulması, -   Köylülere toprak dağıtılması, - Medreseler açılması faaliyetleri aşağıdaki alanlarla eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır?",
+        "choices":[
+            "Ekonomik",
+            "Eğitim",
+            "Sosyal",
+            "Kültürel",
+            "Siyasi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Malazgirt Savaşı sonrası Anadolu’ya sahip olan Türkler, siyasi, askerî ve demografik açı­dan birçok değişimin yaşanmasına neden olmuşlardır. Bu durumun aşağıdaki sonuçlardan hangisinin oluşumuna neden olduğu söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Anadolu’nun Türkiye adıyla anılmaya başlanmasına",
+            "Toplumsal kaynaşmanın hızlanmasına",
+            "Siyasi yapının bozulmasına",
+            "Orta Asya’dan birçok Türk boyunun bölgeye gelmesine",
+            "Yeni bir kültür oluşmasına"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"III. Haçlı Seferi’nin düzenlenme nedeni .............. Hıttin Savaşı ile Kudüs’ü Haçlılardan geri almasıdır. Ancak Haçlılar amaçlarına ulaşamamışlardır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki hükümdarlardan hangisi yazılmalıdır?",
+        "choices":[
+            "Selahaddin Eyyubi’nin",
+            "I. Kılıç Arslan’ın",
+            "I. Mesut’un",
+            "İmadettin Zengi’nin",
+            "Süleyman Şah’ın"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Büyük Selçuklu sultanı Tuğrul Bey zamanında batı seferlerine önem verilmiş, Oğuz boyları Anadolu yönüne sevk edilmiştir. Buna göre, Büyük Selçukluların batı yönünde akınlar yapmalarında,  I. Fatimîlere karşı bölgeyi savunmak, II. İslamiyet’i batıya doğru yaymak, III. Oğuz boyları için yurt sağlamak amaçlarından hangileri etkili olmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Karacahisar’ın fethinden sonra Dursun Fakih, Karacahisar’da birtakım düzenlemeler yapılması için Osman Bey’in, Selçuklu sultanından izin alması gerektiğini söylemesi üzerine Osman Bey buna karşı çıkarak: “Bu şehri ben kendi kılıcımla aldım. Bunda sultanın ne hakkı var ki ondan izin alayım? Ona sultanlık veren Allah, bana da gaza ile hanlık verdi. Eğer o, ben Selçuk hanedanındanım derse ben de Gök Alp oğluyum derim. Eğer bu ülkeye ben onlardan önce geldim derse Süleyman Şah dedem de ondan evvel geldi.\" demiştir. Böylece Osman Bey, kazandığı başarıların kendisine vermiş olduğu güç ile kendisinden üstün olan Selçuklu sultanının onayını almadan hareket etmeye başlamıştır. Bu parçadan hareketle, Türklerde hâkimiyet anlayışı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Kazanılan askeri zaferler bağımsızlıkların kazanılmasında etkili olmuştur.",
+            "Osmanlı Devleti Selçuklu sultanından bağımsız hareket etmiştir.",
+            "Osmanlı Devleti Karacahisar’ın fethiyle bağımsızlığını ilan etmiştir.",
+            "Osman Bey Türk hâkimiyet anlayışında değişikliğe gitmiştir.",
+            "Karacahisar’ın fethine kadar Osmanlı Devleti Selçuklu Sultanlığına bağlı kalmıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bizans sınırında bir uç beyliği olarak kurulan Osmanlı Beyliği’ni kısa sürede bir devlet hâline getiren Osman Bey’in, Türk töresine uygun olarak fethedilen yerleri fetheden kişiye dirlik olarak vermesinin aşağıdakilerden hangisine yönelik olduğu savunulabilir?",
+        "choices":[
+            "Devletin büyümesini sınırlamak",
+            "Fetihlerin hızlanmasını sağlamak",
+            "Devleti teşkilatlandırmak",
+            "Bizans İmparatorluğu’na yardım etmek",
+            "Türkiye Selçuklu Devleti’ne hizmet etmek"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti'nin Balkan topraklarındaki varlığı 1353’te Çimpe Kalesi’nin alınmasıyla başlamış, tarihî süreç içerisinde Balkan topraklarının tamamı Osmanlı hâkimiyetine girmiş, XX. yüzyılın başlarına kadar bu hâkimiyet devam etmiştir. Osmanlı Devleti'nin Balkanlarda uyguladığı idari, dinî, ekonomik ve nüfus politikaları bu hâkimiyetin kalıcı hâle gelmesinde etkili olmuştur. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nin Bal­kanlardaki varlığını XX. yüzyılın başlarına ka­dar sürdürmesini sağlayan etkenlerden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Balkan uluslarına inanç özgürlüğü tanıması",
+            "Fethettiği bölgelere ticari imtiyaz hakkı tanıması",
+            "İskân politikası ile Balkanlardaki Türk nüfusunu artırması",
+            "Uyguladığı adil yönetimden bölge halkının memnun kalması",
+            "Rumeli Beylerbeyliği’ni oluşturarak idari yapılanmayı güçlendirmesi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin konargöçerleri iskân ederek (yerleştirerek) ulaşmak istediği amaçlar arasında yer almaz?",
+        "choices":[
+            "Asker ihtiyacını karşılamak",
+            "Üretimin devamlılığını sağlamak",
+            "Asimile ederek üretim dışı bırakmak",
+            "Yeni fethedilen yerleri Türkleştirmek",
+            "Vergi kontrolünü sağlamak"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Kuruluş sürecinde Osmanlı askerî gücünü din uğruna savaşan gazi ve dervişler de oluştururdu. Bu savaşçılar fetihlerde ve fethedilen yerlerin Türkleşip İslamlaşmasında bölge halkıyla kaynaşmada önemli rol oynarlardı. Seferlerden haberdar olan bu gruplar uçlara gelerek fethedilen yerlerde devletin kalıcılığını sağlarlardı. Bu bilgilere göre gazi ve dervişler için;  I. Gönüllü savaşan gruplardan oluşmuşlardır, II. Halkın gönlünü kazanmaya çalışmışlardır, III. Fethedilen bölgelere manevi destek sağlamışlardır, IV. Ücretli savaşçıları oluşturmuşlardır gibi yargılardan hangileri gazi ve dervişlerin özellikleri arasında gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız IV",
+            "I ve II",
+            "I ve IV",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Beyliği’nde askerî birliklerden; I. alplar ve gaziler, II. yaya ve müsellemler, III. yeniçeriler hangileri Osman Gazi’nin etrafında toplanarak ilk savaşçı sınıfı oluşturmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Orhan Bey döneminde oluşturulan daimî ordu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Cebeciler",
+            "Gönüllüler",
+            "Azaplar",
+            "Yaya ve Müsellemler",
+            "Yeniçeriler"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Avrupa’da, feodalite sistemi içerisinde köle-çiftçi sınıfı görülürken Osmanlı Devleti’nde uygulanan tımar sistemi içerisinde böyle bir yapı oluşmamıştır. Tımar sisteminin uygulandığı Osmanlı Devleti’nde feodal bir yapı oluşmamasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Toprak mülkünün devlete, kullanım hakkının köylüye ait olması",
+            "Topraklarda ürün çeşitliliğinin sağlanması",
+            "Köylüye ürünlerini pazarlama hakkının verilmesi",
+            "Çiftçilerden toprak kirası alınması",
+            "Toprakların gelir miktarına göre sınıflandırılması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İlk Türk İslam Devletleri’nde esir düşen yada satın alınan çocuklar, “gulamhane’’ denilen yerde yetiştirilirdi. Bu çocuklar arasında Türklerde vardı. Burada eğitilen çocuklar zamanı gelince hem askerî hem idari görevlere getirilirdi. Bunlar Türk-İslam Devletleri ordusunun en önemli kısmı olan “Hassa Ordusu’’nu da oluştururlardı. Bir kısmı da sultanın özel muhafız birliğine yani “Gulâman-ı Saray Teşkilatı’’na seçilirdi. Saray gulamları yılda dört kez maaş alırlardı. Gulam sisteminin benzerleri, Türk-İslam Devletleri’nde çeşitli isimlerle devam etmiştir. Osmanlı Devleti, devletin asker ve yönetici ihtiyacını karşılamak için gulam sistemini daha da geliştirerek uygulamıştır. Devşirme sistemi ismini alan, bu sisteme göre Osmanlı, Hristiyan ailelerin erkek çocuklarından sağlıklı ve zeki olanlarını seçerek İstanbul'a getirir ve çok iyi bir eğitim döneminden sonra kabiliyetlerine göre onlara askerîye veya bürokraside görev verirdi. Askerî sınıfta yer alanlar “kapıkulu ocakları” adı altında görev yaparlardı. Bu ocak içinde yer alan yeniçeriler hükümdarın korunması dahil askerlikle ilgili bir çok alanda görev yapmışlardır. Yeniçerilerde askerlik bir meslek haline gelmiştir. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Gulam sisteminde yetişen çocuklar devletin önemli kademelerinde görev almışlardır.",
+            "Gulamhane ilk Türk devletleri örnek alınarak oluşturulmuştur.",
+            "Gulam sistemi Türk-İslam devletlerinde askeriyenin önemli bir sınıfını oluşturmuşlardır.",
+            "Devşirme sisteminde yalnız gayrimüslim çocuklar seçilmiştir.",
+            "Osmanlı Devleti’nde görevlendirmelerde liyakat önemli bir yere sahiptir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti’nde  “Kapıkulu Askerleri”  olarak adlandırılan askerî birliğin özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?",
+        "choices":[
+            "Saray ordusu olma",
+            "İstanbul’un güvenliğini sağlama",
+            "Giderleri için tımar topraklarından faydalanma",
+            "Hanedan ailesinin otoritesini kuvvetlendirme",
+            "İnsan kaynağı olarak gayrimüslim kökenli kişilerden faydalanma"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı coğrafyasında kültürün, söz ve yazı olmak üzere iki temel taşıyıcısı vardı. Sistematik öğretim kurumlarında eğitim alan ilmiye ve saray çevreleri yazılı kültüre daha çok hakim iken, tekkelerdeki akşam sohbetlerinde hocaları dinleyen halk sözlü ürünlerle kültürleniyordu. Bunlar neticesinde doğal olarak dili ağır olan bir saray edebiyatı ile dili daha sade olan bir halk edebiyatı ortaya çıkmıştı. Ancak bu iki kültür arasındaki biçimsel farklılık, içerikteki birlikteliğe engel olmuyordu. Çünkü halka sade dille kültür aktarımı yapan hocalar da, yazılı kültür ürünlerinden besleniyorlardı. Bu bilgilere dayanarak; I.  Osmanlı coğrafyasında birbirinin zıttı olan kültürel bir tabakalaşma söz konusuydu, II.  $. Sarayı Osmanlı’da yazılı kültürün üretildiği önemli merkezlerden biriydi,$ III. Osmanlı coğrafyasında üretilen sözlü edebiyat ürünleri yazılı kültürden bağımsız olarak gelişmişti yargılarından hangilerine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I ve II"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":" - Safevilerin Doğu Anadolu'daki varlığına son verilmiştir. - Erbil, Musul ve Kerkük Osmanlı Devleti'ne bağlanmıştır. - Tebriz - Bursa İpek Yolu'nun denetimi Osmanlıların eline geçmiştir. Yukarıda verilen gelişmeler aşağıdaki savaşlardan hangisinin sonuçları arasında gösterilebilir? ",
+        "choices":[
+            "Mercidabık  Savaşı",
+            "Ridaniye Savaşı",
+            "Çaldıran Savaşı",
+            "Otlukbeli Savaşı",
+            "Turnadağ Savaşı"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti, doğuda ve güneyde Akkoyunlar, Karakoyunlular, Safeviler ve Memlük Devleti ile mücadele etmiştir. Osmanlı devletinin bu mücadelesinin sebepleri arasında; I. Türk İslam birliğini gerçekleştirmek,  \r\nII. Ticaret yollarının güvenliğini sağlamak,  \r\nIII. Mutlak monarşiyi hâkim kılmak gibi etkenlerden hangileri bulunmaz?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İngiltere Kraliçesi I. Elizabeth, XVI. yüzyılda İspanyol tehlikesi karşısında \"Büyük Türk\" ile ittifak arayışındaydı.  Buna göre, I. Elizabeth’in ittifak arayışında olduğu “Büyük Türk” hangi Osmanlı padişahıdır?",
+        "choices":[
+            "II. Mehmet",
+            "I. Selim",
+            "II. Bayezid",
+            "I. Süleyman",
+            "I. Ahmet"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Divân-ı Hümâyun, Osmanlı Devleti’nin kuruluş döneminden itibaren devlet işlerinin görülmesinden birinci derece sorumlu kurumdu. Devletin siyasi, idari, mali, hukuki her türlü işleri burada padişah adına görüşülüp onun adına kararlar alınırdı. Türkiye Selçuklu Devleti’nin hükümet teşkilatı örnek alınarak oluşturulan Divân-ı Hümâyun'un Fatih Sultan Mehmet tarafından yapılan düzenlemelerle işlevi daha da arttırılarak 1454 senesine kadar her gün yapılan divan toplantıları haftada dört gün yapılmaya başlandı. Bu bilgilere dayanarak, aşağıdakilerden hangisinin Divân-ı Hümâyun'un özelliklerinden biri olduğu söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Toplantılara padişahların başkanlık etmesi",
+            "Toplantı sayısının zamanla azalması",
+            "Türkiye Selçuklularının örnek alınarak kurulması",
+            "Ülke ve devlet meselelerinin görüşülmesi",
+            "Etkinliğinin Fatih Sultan Mehmet Dönemi’nde artırılması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti'nde mülkiyeti devlete ait olan topraklara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Mirî arazi",
+            "Mülk arazi",
+            "Öşri arazi",
+            "Vakıf arazi",
+            "Haraci arazi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti’nde Müslüman şehir esnafı lonca adı verilen teşkilata bağlı olarak faaliyetlerde bulunurdu. Esnaf üye olduğu loncanın denetimi ve koruması altında olurdu. Buna göre aşağıdakilerden hangisi lonca sisteminin uygulamaları arasında gösterilemez?",
+        "choices":[
+            "Ürün kalitesini artırmak",
+            "Devlet yerine vergi toplamak",
+            "Esnafın zarar etmeden ticaret yapmasını sağlamak",
+            "Esnaf ile devlet arasındaki ilişkileri düzenlemek",
+            "Esnaflar arasındaki dengeyi sağlamak"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bilgi :  Fatih Dönemi'nde vakfiyesi olan hastaneler bulunmaktadır. “...hastanede (Dâru'ş-şifâ) muhtaç kimseler bakılır ve bedava ilaç verilirdi. İçinde iki âlim ve tecrübeli doktor, bir kehhâl (göz doktoru), bir cerrâh (operatör), bir eczacı hazır bulunurdu. Ecza mahzeni muhafızı ve idare işlerine bakan bir emin ile vekili, iki hastane aşçısı, kapıcı ve iki hastabakıcı hastane personelini teşkil etmekte idi. Vakfiyede hastalara tatlı muamele olunması özellikle işaret olunmuştur.” Durum :  Vakıflar Genel Müdürlüğü'nün gerçekleştirdiği çeşitli sosyal hizmetlerden birisi de aşevi hizmetidir. Aşevi diğer adı ile imaret, yoksullara yiyecek dağıtılmak üzere kurulmuş olan hayırevi olup bugün Vakıflar Genel Müdürlüğü'nce işletilen İstanbul Eyüp'te hizmet veren bir aşevimiz bulunmaktadır. Eyüp İmaretimizde günde iki bin kişiye sıcak yemek verilmektedir. Yukarıda verilen bilgi ve duruma göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "“İnsanı yaşat ki devlet yaşasın” anlayışı devam etmektedir.",
+            "Günümüzde vakıflara yeterli önem verilmemektedir.",
+            "“Asıl olan devletin bekasıdır” anlayışı günümüze taşınmaktadır.",
+            "Toplumun belli kesimleri vakıf çalışmalarına katılmaktadır.",
+            "Günümüzde vakıf hizmetleri kişiler tarafından yürütülmektedir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti ile Avusturya arasında yapılan; I. 1533 İstanbul Antlaşması ile Avusturya hükümdarı Osmanlı vezir-i âzamına denk sayılacak, II. 1606 Zitvatorok Antlaşması ile Avusturya hükümdarı protokol bakımından Osmanlı padişahına denk sayılacak antlaşma hükümleri dikkate alındığında Osmanlı-Avusturya ilişkileri hakkında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Osmanlı-Avusturya ilişkilerinde çatışma yaşanmadığı",
+            "İstanbul Antlaşması ile Osmanlı Devleti’nin güç kaybettiği",
+            "Avusturya hükümdarını Osmanlı Devleti'nin belirlediği",
+            "Siyasi dengelerin her zaman Osmanlı Devleti lehine geliştiği",
+            "Osmanlı Devleti’nin Avusturya üzerindeki etkisini zamanla kaybettiği"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Zitvatorok Antlaşması ile Osmanlılar, Macaristan’da durumunu korumuş hatta Eğri ve Kanije adlarında iki yeni beylerbeylik oluşturmuştur. Fakat Osmanlılar; eski Macaristan Krallığı’ndan, Habsburglarda kalan yerler üzerindeki iddialarından ve bunun için ödenen yıllık 30 bin altın vergiden vazgeçmiştir. Osmanlı padişahının, rakibini “Caesar” unvanıyla kendisiyle eşit bir hükümdar olarak tanıması ve antlaşmayı yirmi yıl için imzalaması, Osmanlı Devleti’nin artık Kanuni Sultan Süleyman Dönemi’ndeki büyük iddialarından vazgeçtiğini göstermiştir. Verilen antlaşma maddelerine göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Avusturya’nın büyük devlet seviyesine çıkmasını sağlamıştır.",
+            "Osmanlı Devleti'nin Macaristan'dan vazgeçmesine neden olmuştur.",
+            "Osmanlı Devleti Avusturya karşısındaki üstünlüğünü kaybetmiştir.",
+            "Osmanlı Devleti diplomasisinde mütekabiliyet esasını kabul etmiştir.",
+            "Osmanlı Devleti’nin dış politikada prestij kazanmasını sağlamıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Coğrafi Keşiflerle sömürgeler elde eden Avrupalı devletler zamanla birbirleriyle de rekabete girmiştir. Bu süreçte Osmanlı Devleti aşağıdaki politikalardan hangisini izlemiştir?",
+        "choices":[
+            "Fetih politikası",
+            "Savunma politikası",
+            "Denge politikası",
+            "Rusya ile yakınlaşma politikası",
+            "İran ile yakınlaşma politikası"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Avusturya, Malta, Lehistan, Venedik ve Rusya 1683’te güçlerini birleştirerek Kutsal İttifak’ı oluşturmuştur. Kutsal İttifak ile Osmanlı Devleti arasında 1699’a kadar yaşanan savaşlardan Osmanlı Devleti yenik çıkmış ve geniş oranda toprak kaybetmiştir. Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Avrupalılar askerî teknoloji alanında gelişmişlerdir.",
+            "Osmanlı Devleti mevcut sınırlarını korumuştur.",
+            "Osmanlı Devleti çeşitli ittifakların içinde yer almıştır.",
+            "Avrupa Devletleri arasında mezhep birliği sağlanmıştır.",
+            "Kutsal İttifak ile hakimiyet mücadeleleri yaşanmıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti ile Avusturya arasında 1596 yılında yapılan Haçova Savaşı’ndan sonra Zitvatorok Antlaşması imzalanmıştır. Bu antlaşma ile; I. Eğri, Kanije ve Estergon Kaleleri Osmanlı’da kalacak, II.   Avusturya; Osmanlı Devleti’ne bir defaya mahsus savaş tazminatı ödeyecek, III.   Avusturya arşidükü protokol bakımından Osmanlı padişahına denk sayılacak maddelerine göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Haçova Savaşı'nı Avusturya kazanmıştır.",
+            "Osmanlı Devleti'nin ekonomisi zayıflamıştır.",
+            "Avusturya’nın sınırları genişletilmiştir.",
+            "Mütekabiliyet esası uygulanmıştır.",
+            "Osmanlı ordusunda bozulma yaşanmıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"XV. yüzyılın ikinci yarısından itibaren Avrupa'da ateşli silahlar etkin bir şekilde kullanılmaya başlanmıştır. Bu durumun;  I. Surların aşılabilir hâle gelmesine, II. Feodalitenin zayıflamasına, III. Sömürgecilik çağının yaşanmasına gelişmelerinden hangilerine zemin hazırladığı söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Akdeniz’de kıyısı bulunan ülkeler, Coğrafi Keşifler öncesinde ticarî açıdan önemli gelirlere sahipken, keşifler sonrası Atlas Okyanusu’na komşu olan ülkelerin ticareti gelişince Akdeniz ticareti eski önemini yitirdi.   Yukardaki bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Venedik ve Ceneviz gibi devletler olumsuz etkilendi.",
+            "Avrupa ülkeleri alternatif ticaret yollarına yöneldi.",
+            "İspanya ve Portekiz devletlerinin ekonomileri güçlendi.",
+            "Osmanlı Devleti ticari alanda zayıfladı.",
+            "Rusya’nın deniz ticareti sayesinde ekonomisi güçlendi."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.   İç isyanlara ortam hazırlamıştır. II.   Köylünün toprağını terk etmesine sebep olmuştur. III. Vergilerini ödemeyenlerin topraklarına el konulmuştur. IV.   Halkın devlete olan güveni sarsılmıştır. Bu gelişmeler Osmanlı Devleti'nin $uyguladığı $aşağıdaki sistemlerden hangisinin sonucu olarak söylenebilir? ",
+        "choices":[
+            "Tımar sistemi",
+            "Mukataa sistemi",
+            "Lonca sistemi",
+            "Salyane sistemi",
+            "İltizam sistemi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen kavram ve açıklamalarından hangisi yanlış verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Kutsal İttifak - Avrupa'da Osmanlı Devleti'ne karşı oluşturulan birlik",
+            "Mültezim - Devlet adına vergi toplayan kişi",
+            "Arşidük - Eflak ve Boğdan beylerine verilen unvan",
+            "Merkantilizm - Gücün kaynağının değerli madenlere sahip olmaktan geçtiğini ileri süren fikir",
+            "Vakanüvis - Osmanlı Devleti'nde resmî tarih yazıcısı"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Coğrafi Keşifler Osmanlı Devleti'ni öncelikle hangi alanda etkilemiştir? ",
+        "choices":[
+            "Siyasi",
+            "Ekonomik",
+            "Kültürel",
+            "Askerî",
+            "Sosyal"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"I. Avrupa’ya giden elçiler Avrupa diplomasisi, sanatı, sanayisi, tarımı, askerî gücü ve teknolojisi hakkında İstanbul’a rapor sundular. II. Geleneksel alçak divanların yerini koltuk ve iskemle aldı. Osmanlı evlerinde Batı tarzı eşyalar, resim ve tablolar yer aldı. III. Yaz gecelerinde lalelerin altında ve yürüyen kaplumbağaların sırtında mumlar yakılıp şenlikler yapılmıştır. IV. Deniz yoluyla veya taşradan İstanbul’a gelenler sağlık kontrolünden geçirilerek bir bakıma karantina uygulanmıştır. Lale Devri’ndeki bu sosyal gelişmelerden hangileri Osmanlı toplumunu doğrudan etkilemiştir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "III ve IV",
+            "I, II ve III",
+            "II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"XVII. yüzyıldan itibaren Avrupa’ya kapitülasyonlarla verilen haklar genişletildi. Gümrük vergilerini yerli tüccarlardan az ödeyen Avrupalı tüccarlar, kendi ticaret mahkemelerini kurma hakkını da elde ettiler. Buna göre; I.   Yerli üretimin gelişimini artırdığı, II. Avrupalı tüccarların daha avantajlı hale geldiği, III.   Osmanlı’nın Avrupa’dan ekonomik destek aldığı bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Avrupalı bir kral: “Güçlü donanmamız ve diplomasiden iyi anlayan politikacılarımız sayesinde üzerinde güneş batmayan bir imparatorluk kurmaya çalışıyorum. Osmanlı Devleti stratejik konumu, yer altı ve yer üstü kaynakları açısından ülkem için çok önemlidir.” ifadelerini kullanmıştır. Buna göre, yukarıda bahsedilen Avrupa devleti aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Rusya",
+            "Fransa",
+            "İtalya",
+            "İngiltere",
+            "İspanya"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"''İnsan yaşamı ile devlet yapısı birbirine benzer. Çocukluk, gençlik, olgunluk ve yaşlılık... Kişi nasıl bu evrelerden geçiyorsa devletler de aynı akıbeti yaşar. Nasıl ki tabipler her yaşa uygun ilaçlar ve perhizler uyguluyorsa devletin tabipleri de (yöneticiler) devletlerin yaşını fark edip ona göre reçete yazmalıdır. Kişi tabibin bilgisi ile ilaç ve perhizine uygun davranarak yaşamını uzatabildiği gibi devlet de bilgili ve deneyimli yöneticilerin elinde ömrünü uzatabilir. Hastaya bakan tabibin bilgili olması yetmez. Hastaya sözünü dinletmesi acı olsa bile ilaca devam etmesi gerekir. Toplumdaki hastalıklar için de yöneticilerin kesin ve süratli müdahalesi gerekmektedir.'' Katip Çelebi'nin devlet işleyişi ile ilgili bu tespitinde özellikle aşağıdakilerden hangisi üzerinde durulmuştur? ",
+        "choices":[
+            "Padişahın bütün gücü elinde bulundurması gerektiği",
+            "Padişahların dinî olarak iyi yetişmiş olması gerektiği",
+            "Veraset sisteminde değişiklik yapılması gerektiği",
+            "Padişahların güçlü ve liyakatli olması gerektiği",
+            "Devlet adamlarının sayısının arttırılması gerektiği"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. İran üzerine seferler düzenlemiştir. II. Layihalar hazırlatarak sorunların kaynağını tespit etmeye çalışmıştır. III. İlk kez mali yıl bütçesi hazırlanmıştır. IV.   İçki, tütün kullanma ve sokağa çıkma yasaklarını uygulamıştır.  V.   Ekber ve Erşed uygulamasını başlatmıştır. Yukarıdakilerden hangileri IV. Murad dönemine ait gelişmelerden değildir? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve IV",
+            "III ve V"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Yeni Çağ'da Osmanlı merkezî otoritesinin bozulmasının nedenlerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Toprak yönetiminin bozulması",
+            "Savaşların uzun sürmesi",
+            "Tımar sisteminin bozulması",
+            "Osmanlı parasının değer kaybetmesi",
+            "Meşruti yönetime geçilmesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti’nin, “Arayış Yılları”nda merkezî otoritesinin zayıflaması iç isyanlara sebep olmuştur. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nde iç isyanların çıkmasında etkili değildir? ",
+        "choices":[
+            "İran ile yapılan savaşların uzun sürmesi",
+            "Rüşvetin ve adam kayırmanın artması",
+            "Yönetimde valide sultanların etkili olması",
+            "Veraset sisteminde değişiklik yapılması",
+            "Hükümdarın, divan başkanlığını bırakması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti’nde ilk Türk matbaasının kullanılmaya başlanmasına bağlı olarak ortaya çıkan gelişmeler arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?",
+        "choices":[
+            "Hattatlar loncasının öneminin azalması",
+            "Kültür hayatının gelişmesi",
+            "Kütüphaneciliğin gelişmesi",
+            "Osmanlı Devleti’nin siyasi gücünün artması",
+            "Basın-yayın faaliyetlerinin hız kazanması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Fransız İhtilali, önceki toplumsal ve siyasi düzenin tüm kurumlarını ortadan kaldırmaya yönelik bir seyir izledi. İhtilal, Avrupa’daki devlet yapılarını ortadan kaldırıp XIX. yy devrimleri için büyük bir yer açtı. Osmanlı Devleti hakimiyetindeki Yunanistan bu fikirlerden oldukça fazla etkilendi. Sırbistan’da Osmanlı yönetimine karşı gerçekleştirilen 1804-1813 ve 1815-1817 ayaklanmaları da Rus desteğini aldı.  Bu paragrafa göre Fransız İhtilali'nin sonuçları için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Avrupa’nın siyasi yapısında değişimlere yol açtı.",
+            "XIX. yüzyıldaki değişimlerin altyapısını hazırladı.",
+            "Fransa, düşüncesini yaymak için işgallere başladı.",
+            "Balkan ulusları arasında yayılma fırsatı buldu.",
+            "Çok uluslu devletlerin parçalanmasına yol açtı."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"- Tanzimat Fermanı'nın ilanı - Islahat Fermanı'nın ilanı - I. ve II. Meşrutiyet'in ilanı Yukarıda verilen Osmanlı tarihi ile ilgili gelişmelerin ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Halkın talepleri doğrultusunda gerçekleşmiştir.",
+            "Avrupalı devletler karşı çıkmıştır.",
+            "Osmanlı Devleti'ndeki demokratikleşme hareketleridir.",
+            "II. Abdülhamit tarafından ilan edilmiştir.",
+            "Monarşik yapıyı kuvvetlendirmiştir."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti ile ilgili olarak, aşağıdakilerin hangisinde I. öncülde verilen durumun II. öncülde verilen duruma ortam hazırladığı söylenemez?",
+        "choices":[
+            "İlk dış borcun alınması - Düyûn-ı Umûmiye’nin kurulması",
+            "Merkezi otoritenin zayıflaması - Ayanların güçlenmesi",
+            "I. Meşrutiyet’in ilanı - Teokratik yapının sona ermesi",
+            "Eğitim sisteminin bozulması - Batı tarzı eğitim veren okulların açılması",
+            "Yeniçeri Ocağının kaldırılması - Asakir-i Mansure-i Muhammediye ordusunun kurulması"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"XVIII. yüzyıl sonlarına kadar Osmanlı Devleti ile ilişkileri iyi olan ancak çıkarları söz konusu olduğunda Osmanlı toprağı olan Mısır’ı işgal eden, Osmanlı Devleti aleyhine Rusya ile Tilsit Antlaşması’nı imzalayan Avrupa devleti aşağıdakilerden hangisidir? ",
+        "choices":[
+            "Fransa",
+            "Almanya",
+            "İngiltere",
+            "Avusturya",
+            "Lehistan"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Mısır Valisi .......... Paşa, ........... isyanını bastırmanın karşılığında Osmanlı Devleti’nden Mora ve Girit Valiliklerini istemiştir. Cümlede verilen boşluklara aşağıdaki kelimelerden hangileri yerleştirilmelidir? ",
+        "choices":[
+            "Mehmet Ali - Yunan",
+            "Tepedelenli Ali - Sırp",
+            "Alemdar Mustafa - Sırp",
+            "Tepedelenli Ali - Mısır",
+            "Alemdar Mustafa - Yunan"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti, Kırım’ın Rusya’ya ait olduğunu aşağıdaki antlaşmalardan hangisiyle kabul etmiştir?",
+        "choices":[
+            "Ziştovi Antlaşması",
+            "Yaş Antlaşması",
+            "Küçük Kaynarca Antlaşması",
+            "Bükreş Antlaşması",
+            "Belgrad Antlaşması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Osmanlı Devleti'nin son döneminde köyden şehre göç nedenleri arasında; I.   Celali isyanları nedeniyle huzur ve güven ortamının bozulması, II. Sanayileşen şehirlerin çekim merkezlerine dönüşmesi, III. Köylülerin vergi yükünün artması durumlarından hangileri gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Mustafa Kemal’in yaklaşık üç yıl eğitim aldığı Manastır kentiyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Önemli bir limanı olan ve sanayileşmiş bir şehirdir.",
+            "Özellikle tarih bilincini ve vatan sevgisini kazandığı şehirdir.",
+            "Meşrutiyet yanlılarının yoğun olarak yaşadığı bir şehirdir.",
+            "Çok kültürlü bir yapıya sahiptir.",
+            "Yabancı devletlerin azınlıklar üzerindeki etkilerinin görüldüğü bir şehirdir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ermeni sorununun ortaya çıkmasında; I. Osmanlı toprakları üzerinde emelleri olan devletlerin politikaları, II. Milliyetçilik akımının etkisi, III. General Harbord raporunun hazırlanması gibi gelişmelerden hangilerinin etkili olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Kütahya - Eskişehir Savaşları sonrasında Türk ordusunun yok olmasını engellemek isteyen Mustafa Kemal’in uygulamış olduğu savaş stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Tüm güçleri bir araya getirerek topyekün saldırıya geçmek",
+            "Başkenti daha güvenli bir yere taşımak",
+            "Ordunun Sakarya’nın doğusuna çekilmesini sağlayarak güvenlik hattı oluşturmak",
+            "İstanbul Hükûmeti ile anlaşarak düşmanı iki ateş arasında bırakmak",
+            "Zaman kazanmak için Yunanlılara ateşkes teklif etmek"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Millî Mücadele Dönemi’nde imzalanan Ankara Antlaşması’nın sonuçlarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Misak-ı Millî’den taviz verilmesi",
+            "Fransa’nın Misak-ı Millî’yi tanıması",
+            "Güney Cephesi’nde savaşı sonlandırması",
+            "Hatay ve İskenderun’un Suriye’ye verilmesi",
+            "Doğu Trakya’nın savaş yapılmadan kurtarılması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Lozan Antlaşması'na göre yabancı okulların Türk kanunlarına ve Türk eğitim kurallarına uymaları ve denetimlerinin Türk Millî Eğitim müfettişlerince yapılması kararlaştırılmıştır. Bu durumun temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Çağdaş eğitim hedefini gerçekleştirmek",
+            "Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak",
+            "Yabancılara söz hakkı tanımak",
+            "Eğitim kalitesini arttırmak",
+            "Tam bağımsızlıktan taviz vermemek"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki gelişmelerden hangisinin, laik bir toplum yapısı oluşturmak için yapılan çalışmalardan biri olduğu savunulamaz?",
+        "choices":[
+            "Medreselerin kapatılması",
+            "Kabotaj Kanununun kabulü",
+            "Tekke ve zaviyelerin kapatılması",
+            "Tevhid-i Tedrisat Yasası’nın çıkarılması",
+            "Şeriye ve Evkaf Vekaleti’nin kaldırılması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"- Rejim tartışmaları sona ermiştir. - Devlet başkanlığı sorunu çözülmüştür. Yukarıda verilen bilgiler aşağıdaki gelişmelerden hangisinin sonuçları arasında yer almaktadır?",
+        "choices":[
+            "Halifeliğin kaldırılması",
+            "Saltanatın kaldırılması",
+            "Cumhuriyetin ilanı",
+            "Medeni Kanunun kabulü",
+            "Halk Fırkasının kurulması"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"•  Topraksız çiftçinin topraklandırılmaya çalışılması •  Tarım bölgelerinin oluşturulması •  Tohum ıslah istasyonlarının açılması Atatürk Dönemi’nde yapılan çalışmalar incelendiğinde;  I. Sosyal eşitliğin sağlanmaya çalışıldığı, II. Tarımın geliştirilmek istendiği, III. Modern tarımın teşvik edildiği verilenlerden hangilerine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Montrö Boğazlar Sözleşmesi'nin; l. Savaş zamanında, Türkiye savaşan ise, savaş gemilerinin geçişi konusunda Türk hükümeti tümüyle dilediği gibi davranabilecektir. II. Yabancı savaş gemileri, Boğazlardan geçmek için Türk hükümetine ön bildirimde bulunmalıdır. III. Barış zamanında ticaret gemileri Boğazlardan serbestçe geçebilecektir. hükümlerinden hangileri, Türkiye'nin Boğazlar üzerindeki egemenliğinin arttığını gösterir? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki devletlerden hangisi ile Atatürk Dönemi'nde siyasi ilişki kurulmamıştır? ",
+        "choices":[
+            "Romanya",
+            "Sovyet Rusya",
+            "İran",
+            "Afganistan",
+            "Suriye"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Atatürk önderliğinde kurulan Balkan Antantı'na üye ülkelerden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Türkiye",
+            "Yunanistan",
+            "Romanya",
+            "Bulgaristan",
+            "Yugoslavya"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Atatürk döneminin son başbakanı ile Türkiye Cumhuriyeti'nin ikinci cumhurbaşkanı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Recep Peker - İsmet İnönü",
+            "İsmet İnönü - Celal Bayar",
+            "Celal Bayar - Cevdet Sunay",
+            "İsmet İnönü - Cevdet Sunay",
+            "Celal Bayar - İsmet İnönü"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi 1923'ten sonra Türk dış politikasında ele alınıp çözümlenmeye çalışılmış konulardan biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Boğazlar Sorunu",
+            "Kapitülasyonlar",
+            "Dış Borçlar",
+            "Irak Sınırı",
+            "Nüfus Mübadelesi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"ABD ve Fransa'nın öncülük ettiği Almanya, İngiltere, Belçika, Polonya, Çekoslavakya ve Rusya gibi devletlerin katıldığı, dünya sorunlarının barış yoluyla çözülmesini esas alan çalışma aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Eisenhower Planı",
+            "Briand - Kellog Paktı",
+            "Marshall Planı",
+            "Locarno Antlaşması",
+            "Sadabat Paktı"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi I. Dünya Savaşı sonrası dünya barışını sağlama ve koruma amacına yönelik gelişmelerden biri değildir? ",
+        "choices":[
+            "Locarno Antlaşması'nın imzalanması",
+            "Briand-Kellog Paktı'nın yapılması",
+            "Milletler Cemiyeti'nin kurulması",
+            "Küçük Antant'ın kurulması",
+            "Manda yönetimleri oluşturulması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"II. Dünya Savaşı sırasında henüz savaşa girmemiş olan ABD ile İngiltere arasında imzalanan Atlantik Bildirisi’nin bazı maddeleri; \"Savaştan sonra toprak kazanılmayacak, ilgili halkın onayı olmadan toprak değişikliği yapılmayacak, uluslar kendi geleceklerini kendileri saptayacaklar” şeklindedir. Atlantik Bildirisi’nin bu maddelerine bakılarak I. Dünya Savaşı devam ederken yayınlanan aşağıdaki hangi uluslararası belge ile benzerlik gösterdiği söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Amiral Bristol Raporu",
+            "Wilson İlkeleri Bildirisi",
+            "Balfour Deklarasyonu",
+            "Monroe Doktrinleri",
+            "Montrö Sözleşmesi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"II. Dünya Savaşı sonrası; I. Japonya, II. İtalya, III. Almanya, IV. Kore topraklarının hangilerinde farklı rejimlerle yönetilen iki ayrı devlet kurulmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve IV",
+            "III ve IV"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"II. Dünya Savaşı sonrası aşağıdaki devletlerden hangileri \"Süper Güç\" haline gelmiştir?",
+        "choices":[
+            "Çin - ABD",
+            "SSCB - ABD",
+            "Fransa - İngiltere",
+            "ABD - İngiltere",
+            "İngiltere - SSCB"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"ABD'nin, II. Dünya Savaşı'ndan sonra dünya liderliğini üstlenmek için özellikle Avrupa ülkelerine yaptığı geniş kapsamlı ekonomik yardım programı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Marshall Planı",
+            "Truman Doktrini",
+            "Litvinov Planı",
+            "Molotof Planı",
+            "Hoover Planı"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Çin                    II. Yugoslavya  III. Belçika                                                         IV. Danimarka       V. Kuzey Kore Yukarıda verilen devletlerden hangilerinin Soğuk Savaş Dönemi'nde Doğu Bloku içinde yer aldığı söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "I, II ve III",
+            "I, II ve V",
+            "II, III ve V",
+            "II, IV ve V",
+            "III, IV ve V"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki devletlerin hangisinde komünist rejim uygulanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Yunanistan",
+            "Çekoslovakya",
+            "İsveç",
+            "Norveç",
+            "Avusturya"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"1971’de siyasi içerikli şiddet olaylarının artması nedeniyle silahlı kuvvetlerin verdiği 12 Mart Muhtırası üzerine başbakanlıktan istifa eden devlet adamı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Turgut ÖZAL",
+            "Adnan MENDERES",
+            "Bülent ECEVİT",
+            "Süleyman DEMİREL",
+            "Cevdet SUNAY"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet tarihimizin en büyük tarım, istihdam ve enerji alanındaki projesidir? ",
+        "choices":[
+            "KOSGEB",
+            "GAP",
+            "ABP",
+            "TİKA",
+            "EBA"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi AB Eğitim ve Gençlik Programlarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Socrates (Genel Eğitim)",
+            "Leonardo da Vinci (Mesleki Eğitim)",
+            "Lingua (Dil Öğrenimi ve Öğretimi)",
+            "Ulusal Ajans (UA)",
+            "Hayat Boyu Öğrenme (LLP)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Ebulfeyz Elçibey önderliğinde 1991'de bağımsızlığını ilan eden ülke aşağıdakilerden hangisidir? ",
+        "choices":[
+            "Ukrayna",
+            "Azerbaycan",
+            "Gürcistan",
+            "Ermenistan",
+            "Kazakistan"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kadeş Antlaşması, dünya tarihinde eşitlik ilkesine dayanan en eski antlaşmadır. Antlaşma çivi yazısıyla gümüş plakalar üzerine dönemin diplomasi dili Akadca olarak yazılmıştır. Ayrıca Kadeş Antlaşması'nda Hitit kralının yanında kraliçenin de mührü bulunmaktadır. Bu antlaşmanın gümüş levhalara kazınmış olan asıl metinleri kayıptır. Mısır'da tapınakların duvarlarına kazınan antlaşmanın bir nüshası da, 1906 yılında Boğazköy (Boğazkale) kazılarında kil tablet olarak bulunmuş olup İstanbul Arkeoloji Müzesi'nde sergilenmektedir. Bu paragrafa göre, Kadeş Antlaşması üzerinde araştırma yapan bir tarihçinin, tarihe yardımcı bilim dallarının hangisinden faydalandığı söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Arkeoloji",
+            "Diplomatik",
+            "Paleografya",
+            "Kronoloji",
+            "Antropoloji"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Tarih öncesi devirler bölümlere ayrılırken, insanların kullandığı araç ve gereçler esas alınmıştır. II. Tarih çağları, insanlığı etkileyen önemli olaylara göre birbirinden ayrılmıştır. Yukarıda verilen iki bilgiye bakılarak çıkarılacak en doğru yargı aşağıdakilerden hangisidir? ",
+        "choices":[
+            "Tarih çağlarının  daha  uzun bir zaman aralığını kapsamaktadır.",
+            "Tarih öncesi devirler oldukça uzundur.",
+            "Tarih öncesi gelişmeleri ayrıştırmakta bilgi yetersizliği vardır",
+            "Devir ve çağların adlandırılmasında izlenen yöntem birbirinden farklıdır.",
+            "Tarih bilimi  tarih çağlarını daha önemli görmektedir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"“Tarihinin sürekliliğini kaybeden bir millet, her şeyini kaybetmeye mahkûmdur. Hafızası parça parça kopmuş bir akıl hastası gibi, geçmişiyle, hâtıralarıyla ve benliğini terkib eden bütün varlık unsurlarıyla ilgisi kesilmiştir. Yabancı tesir ve müdâhalelere, yabancı korumaya hazır ve muhtaç bir hâlde, önce bağımsızlığını sonra da bütün millî şahsiyetini ve varlığını kaybeder.” Peyami Safa, bu sözü ile tarih öğrenmenin hangi faydasını vurgulamıştır?",
+        "choices":[
+            "Farklı milletlerin bir arada yaşamasını kolaylaştırır.",
+            "Eleştirel düşünme becerisi kazandırır.",
+            "Dünya barışına katkıda bulunur.",
+            "Millet olma şuurunu güçlendirir.",
+            "Problem çözme becerisini artırır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Büyük Selçuklu Sultanı Melikşah’ın emriyle Ömer Hayyam başkanlığında kurulan bir astronomi heyetince hazırlanan Türk takvimi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Miladi takvim",
+            "12 Hayvanlı Türk takvimi",
+            "Rûmî takvim",
+            "Celâli takvim",
+            "Hicrî takvim"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"“Uygarlık” kavramını, “kültür” kavramından farklı kılan temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Kısa süre içinde oluşması",
+            "İnsanlığın ortak malı olması",
+            "Yalnızca bilim teknik değerlerini içine alması",
+            "Bir milletin gelişimini ifade etmesi",
+            "Dar bir sosyal çevreye hitap etmesi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Uygarlıkların ortaya çıkışını ve yayılışını etkileyen faktörler arasında;  I.   Coğrafi II. Siyasi III.   Ekonomik koşulların hangileri yer alır? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Tarih öncesi dönemle ilgili bir araştırma yapan tarihçi, aşağıdaki bulgulardan hangisine ulaşmış olamaz?",
+        "choices":[
+            "Kap kacak",
+            "Barınak",
+            "Kaya resimleri",
+            "Tarım aletleri",
+            "Kitabe"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Hitit uygarlığına ait aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Satraplık denilen eyalet sistemini oluşturmuşlardır.",
+            "Suriye toprakları yüzünden Mısırlılarla savaşmışlardır.",
+            "Tavananna denilen kraliçe yönetimde etkilidir.",
+            "Kralın yanında Pankuş adında bir meclis vardır.",
+            "Anadolu’da ilk medeni kanunları oluşturmuşlardır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Türgişler, Emevilerle yaptıkları uzun savaşlar sonrasında Arapları yenmişler ve İslamiyet'in Orta Asya'ya yayılmasını engellemişlerdir. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Orta Asya'nın Araplaşması engellenmiştir.",
+            "Türgişler, Türk kültürünün korunmasında etkili olmuşlardır.",
+            "Emevilerden askerî alanda üstündürler.",
+            "İslamiyet'in doğuda yayılışı bir süreliğine durmuştur.",
+            "Türkler İslamiyet'in koruyuculuğunu üstlenmişlerdir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Orta Çağ’da konar-göçer yaşamı benimseyen topluluklarda aşağıdakilerden hangisinin görülmesi beklenir?",
+        "choices":[
+            "Sınıf farklılığı ve köleliğin yayılması",
+            "Geniş aileler kurmaları",
+            "Çadır sanatının gelişmesi",
+            "Mimaride ileri gitmeleri",
+            "Özel mülkiyet anlayışının gelişmesi"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Justinianus Kanunlarına göre; •  Kişiler evli olduklarını önceden yapılmış drahoma adı verilen bir sözleşmeyle ya da kilise görevlisi ve tanıklar huzurunda evlenme iradelerini beyan ederek ispat eder. •  Çocuğun evlilik esnasında doğumu soyunun sıhhati için yeterli değildir. Babanın doğumdan sonra kendisine gösterilen çocuğu kabul etmesi gerekir. Baba kabul etmezse çocuk sahipsiz olur, evden atılabilir veya öldürülebilir. İnsan Hakları Evrensel Beyannamesine göre; •  Ana ve çocuk özen ve yardım görme hakkına sahiptir. Bütün çocuklar evlilik içinde veya dışında doğsunlar aynı sosyal korunmadan faydalanırlar. durumlarına bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Justinianus, aile hukuku ile ilgili kanunlar yapmıştır.",
+            "Justinianus, yaşama hakkına saygı duymamıştır.",
+            "Hukuk kuralları zamanla daha insancıl olmuştur.",
+            "Evrensel Beyanname'de eşitlik ilkesi esas alınmıştır.",
+            "Evrensel Beyanname'den önceki  kanunlarda aile hukuku oluşmamıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletleri; I.   Çin, II.   Sasani, III.   Bizans devletlerinden hangileriyle ilişki kurmuştur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Türk kelimesini ilk kez devlet adında kullanan Kök Türklerdir. II.   Türkiye adı coğrafi bir bölge olarak Bizans kaynaklarında kullanılmıştır. III.   Ziya Gökalp’e göre Türk adı; töreli, kanun, nizam sahibi demektir. IV. Türk kelimesi Dîvân-ü Lügâti’t-Türk’te olgunluk çağı demektir. V.   Türkiye adı ilk kez Malazgirt Savaşı sonrasında kullanılmıştır. Türk adının anlamı ve Türkiye ifadesi ile ilgili numaralandırılmış bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "Yalnız IV",
+            "Yalnız V"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Orhun Yazıtları’na göre dünya hâkimiyeti, Tanrı tarafından Türk kağanlarına bir görev olarak verilmiştir. Bilge Kağan, yazıtında âdeta dünya hâkimiyetini gerçekleştirmiş bir hükümdar gibi konuşmaktadır. Orhun Yazıtları’nda geçen aşağıdaki ifadelerden hangisi bu durumu doğrular niteliktedir?",
+        "choices":[
+            "“Doğuda gün doğusuna, güneyde gün ortasına, batıda gün batısına, kuzeyde gece ortasına kadar onun içindeki millet hep bana tâbidir. Bunca milleti hep düzene soktum.”",
+            "”Türk milletinin adı sanı yok olmasın diye babam kağanı, annem hatunu yükseltmiş olan Tanrı, il veren Tanrı.”",
+            "“Tanrı lütfettiği için illiyi ilsizletmiş, kağanlıyı kağansızlatmış, düşmanı tâbi kılmış, dizliye diz çöktürmüş, başlıya baş eğdirmiş.”",
+            "“Tanrı irade ettiği ve lütfettiği için talih ve kısmetim olduğu için ölecek milleti diriltip kaldırdım, çıplak milleti giydirdim, fakir milleti zengin ettim.”",
+            "“Babam (İlteriş) on yedi er ile harekete geçti. Haberi işiten ormandakiler, ovadakiler toplanıp geldiler, yetmiş kişi, sonra yedi yüz kişi oldular. Kağanlığı atalarının törelerinde kurdular.”"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ki-Ok döneminden itibaren Çinli prenseslerin siyasi gücünden yararlanan Çin, Büyük Hun Devleti’ne casusluk yapmaları için elçiler ve hizmetkârlar göndermiştir. Bu durumun;  I. Ülkede isyan ve karışıklıkların çıkması, II. Hun Devleti’nin parçalanması, III. Çin’in Orta Asya’nın tamamına hâkim olması gelişmelerinden hangilerini ortaya çıkardığı söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Türk tarihine ait bazı bilgiler şunlardır: I. Orta Asya’da bilinen ilk teşkilatlı Türk devletidir. II. Türk tarihinin ilk düzenli ordusunu kurmuşlardır. III. Orhun Yazıtları bu dönemin eserleridir. Yukarıda verilenlerden hangilerinin Asya Hun Devleti’ne ait olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Orta Asya Türk göçlerinin sonuçlarından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Avrupa’nın siyasal yapısını değiştirdiler.",
+            "Hristiyanlığı benimseyenler benliklerini kaybettiler.",
+            "Orta Asya'da kalanlar Kök Türk Devleti'ni kurdular.",
+            "Yerli kavimlerin göç etmelerine sebep oldular.",
+            "Avrupa kültürleri Orta Asya kültürü ile tanıştılar."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Günümüz Kara Kuvvetleri Komutanlığı'nın kuruluş tarihi olarak MÖ. 209’da ilk düzenli ordunun kuruluşunun kabul edilmesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir? ",
+        "choices":[
+            "Türklerin, en eski ordu teşkilatına sahip olduğunun",
+            "Türk tarihinin süreklilik gösterdiğinin",
+            "Dünyaya örnek teşkil edildiğinin",
+            "Sosyal kültürün yaşatılmaya çalışıldığının",
+            "Orta Asya’ya sahip çıkıldığının"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Avrupa Hun hükümdarı Attila, 452 yılında İtalya'ya bir sefer düzenlemiş; Romalılar, Attila'dan Roma'yı ve kendilerini bağışlamasını istemişlerdir. Papanın ricası üzerine Attila, Roma'yı işgal edecek güce sahip olmasına rağmen bunu yapmamış ve geri çekilmiştir. Bu geri çekilmede; I. Ordunun çok yorulduğunu düşünmesi, II. Yönetimi oğulları arasında paylaştırmak istemesi, III.   Sasani Devleti üzerine sefere çıkmak istemesi, IV.   Batı Roma'nın gücünü kırdığına inanması, V. Roma'nın Hristiyan dünyası için kutsal bir merkez olması durumlarından hangilerinin etkisinden söz edilebilir?",
+        "choices":[
+            "I, II ve III",
+            "I, III ve V",
+            "III, IV ve V",
+            "I, II, III ve V",
+            "II, III, IV ve V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Yalancı peygamberler, II.   Hicri takvimin düzenlenmesi, III.   Ridde Olayı, IV.   Bazı kabilelerin zekat vermemesi, V.   Zatü's Savari Savaşı Hz. Ebubekir Dönemi ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangileri söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "I ve IV",
+            "IV ve V",
+            "I, III ve IV",
+            "II, IV ve V",
+            "III, IV ve V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İslam Devletinde   görülen; -   Savaşlarda elde edilen ganimetlerin beşte biri devlete bırakılırken geri kalanı askerler arasında paylaştırılmıştır. -   Hz. Ömer zamanında vergiler sistemli hale getirilmiş, gayrimüslimlere cizye vergisi getirilmiştir. -   Hz. Ömer zamanında fethedilen ülkeler idari yönden büyük illere ayrılmıştır. Bu gelişmeler; I. Askeri II.   İdari III. Mali alanlarından hangileriyle ilişkilendirilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Yönetimde dini kuralların uygulanması, II.   Müslümanlar arasında görüş ayrılıklarının yaşanması, III.   Halifeliğin saltanata dönüştürülmesi Yukarıdaki bilgilerden hangileri Emeviler Dönemi’ni Dört Halife Dönemi’nden ayıran özellikler arasında yer almaktadır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"-   Büyük Selçuklu Devleti ile Bizans arasında yapılan ilk savaştır. -   Savaşın en önemli sebebi Bizans'ın artan Selçuklu baskısından kurtulmak istemesidir. -   Anadolu'ya yapılan Türk akınları hızlanmıştır. -   Doğu Anadolu Bölgesi Selçuklu hakimiyetine girmeye başlamıştır. Yukarıda özellikleri verilen savaş aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Malazgirt Savaşı",
+            "Katvan Savaşı",
+            "Miryokefalon Savaşı",
+            "Alaşehir Savaşı",
+            "Pasinler Savaşı"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Büyük Selçuklu Devleti ile Bizans İmparatorluğu arasında meydana  gelen Malazgirt Savaşı’nın; I. Haçlı Seferleri’ne neden olması, II.   Bizans’ın Anadolu’daki üstünlüğünün sona ermesi, III.   Türk kültürünün Avrupa’da yayılması durumlarından hangilerine zemin hazırladığı söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Kutadgu Bilig’de devlet teşkilatının özellikleri şu şekilde dile getirilmiştir: “Memleket tutmak için çok askerve ordu lazımdır, askeri beslemek içinde çok mal ve servete ihtiyaç vardır. Bu malı elde etmek için halkın zengin olması gerektir, halkın zengin olması için de doğru kanunlar konulmalıdır. Bunlardan biri ihmal edilirse dördü de kalır, dördü birden ihmal edilirse beylik çözülmeye yüz tutar.” Buna göre; Kutagu Bilig’de devletin güçlü olması için aşağıdakilerden hangisinin önemi üzerinde durulmamıştır?",
+        "choices":[
+            "Ordu",
+            "Hazine",
+            "Hukuk",
+            "Din",
+            "Ekonomi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Mathematics.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"Bir düzlemde 3 ü paralel olan 7 tane doğru vardır. Bu doğrular en çok kaç farklı noktada kesişir?",
+        "choices":[
+            "18",
+            "21",
+            "28",
+            "35",
+            "42"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{80.A.x^4.y^2}\\)$ olduğuna göre A sayısı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "15",
+            "18",
+            "27",
+            "36",
+            "45"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{\\left(x-2y\\right)^9=...+A.x^5.y^4+...}\\)$   olduğuna göre A kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{- 2018}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{- 2016}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2016}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2018}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2023}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{(x+2y+3z)^n}\\)$   ifadesinin açılımında terim sayısı 45 olduğuna göre n kaçtır?",
+        "choices":[
+            "4",
+            "5",
+            "6",
+            "7",
+            "8"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f,g:\\mathbb{R} \\rightarrow \\mathbb{R}} \\)$ $\\( \\mathrm{f\\left( x\\right) =m\\left( x-2\\right) +nx} \\)$  ve  $\\(\\mathrm{g\\left( x\\right) =7x+6} \\)$ fonksiyonları veriliyor. $\\(\\mathrm{f\\left( x\\right) =g\\left(x\\right)} \\)$   olduğuna göre   $\\(\\mathrm{m-n} \\)$   değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-13}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-7} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{7} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{13} \\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{s\\left( A\\right) =3,s\\left( B\\right) =4} \\)$  ve  $\\(\\mathrm{f:A\\rightarrow B} \\)$  olmak üzere  $\\(\\mathrm{x} \\)$  tane bire bir fonksiyon $\\(\\mathrm{y} \\)$  tane sabit fonksiyon $\\(\\mathrm{z} \\)$  tane fonksiyon tanımlanıyor. $\\(\\mathrm{z-x-y} \\)$   işleminin sonucu kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{30} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{32} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{34} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{36} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{40} \\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f^{-1}(3)}\\)$  aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{3}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"  $\\(\\mathrm{ P(x)=4x^2-x} \\)$ ​     $\\(\\mathrm{Q(x)=x^3+7x-4} \\)$    olduğuna göre    $\\(\\mathrm{x^2}{\\mathrm{P(x)+Q(x)} } \\)$   polinomunun katsayıları toplamı kaçtır?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{11} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{9} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{7} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{5} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{3} \\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{x\\sqrt{x}+y\\sqrt{y}=80}\\)$ $\\(\\mathrm{\\sqrt{x}+\\sqrt{y}=5}\\)$  ise $\\(\\mathrm{x.y}\\)$ kaçtır?",
+        "choices":[
+            "3",
+            "9",
+            "5",
+            "16",
+            "27"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{x\\neq-2}\\)$ olmak üzere $\\(\\mathrm{\\Large\\frac{x^2+k.x-15}{x^2+7x+10}}\\)$ ifadesi sadeleşebilir bir kesir ise k nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{- 2}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{ 2}\\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{m.n}\\)$ değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\large-\\frac{16}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-3}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large-\\frac{2}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{8}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{16}{9}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir marketin içecek reyonunda portakallı, vişneli, muzlu ve şeftalili meyve suyu çeşitleri ile çilekli, çikolatalı ve muzlu süt çeşitleri yer almaktadır. Bu reyonda sadece yukarıda verilen içecek çeşitleri bulunduğuna göre bir çeşit içecek kaç farklı biçimde seçilebilir?",
+        "choices":[
+            "6",
+            "7",
+            "9",
+            "10",
+            "12"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{A}=\\{\\mathrm{V,O,L,K,A,N}\\} \\)$  kümesinin 3 lü permütasyonlarının  kaç tanesinde A harfi bulunur?",
+        "choices":[
+            "90",
+            "60",
+            "45",
+            "30",
+            "10"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{A=\\{1,2,3,4,5\\}}\\)$  kümesinin elemanları kullanılarak yazılabilen rakamları birbirinden farklı beş basamaklı sayılar küçükten büyüğe doğru sıralanıyor. Buna göre baştan 98. sayı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "51234",
+            "51243",
+            "51433",
+            "52134",
+            "52314"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"A = {1, 2, 3, 4, 5} kümesinin elemanlarıyla en az iki basamağındaki rakamı aynı olan dört basamaklı kaç sayı yazılabilir?",
+        "choices":[
+            "450",
+            "475",
+            "505",
+            "525",
+            "575"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"f, doğrusal fonksiyon olmak üzere,  $\\(\\mathrm{f(-x)+f(-2x)-f(-3x)=5}\\)$   olduğuna göre, $\\(\\mathrm{f(20)+f(-20)}\\)$ kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-10}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-5}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{5}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{10}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{20}\\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"f çift, g ise tek fonksiyondur.   $\\(\\mathrm{f(3)=-5}\\)$   ve   $\\(\\mathrm{g(-2)=3}\\)$  olduğuna göre  $\\(\\mathrm{f(g(2))+f(-3)}\\)$    toplamının değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-15}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-10}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-5}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{10}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{15}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{g:\\mathbb{R}\\to\\mathbb{R}}\\)$  ,  g(x) = (m – 3)x $^{5}$  + (m – 2)x $^{2}$  + (– 4 + n)x + n + 1 fonksiyonu veriliyor. g(x) fonksiyonunun grafiği y eksenine göre simetrik olduğuna göre g(– 2) kaçtır?",
+        "choices":[
+            "22",
+            "14",
+            "12",
+            "10",
+            "9"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"f, g ve h gerçek sayılar kümesinde tanımlı fonksiyonlardır.  $\\(\\mathrm{f(x)=3x+2}\\)$   ,  $\\(\\mathrm{g(x)=-x+1}\\)$   ,   $\\(\\mathrm{h(x)=2x-4}\\)$    olduğuna göre $\\(\\mathrm{\\textbf{(fogoh)(2)}}\\)$ kaçtır?",
+        "choices":[
+            "0",
+            "1",
+            "2",
+            "3",
+            "5"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f:\\mathbb{R}\\to\\mathbb{R^+},f(x)=3^{x+3}}\\)$  olmak üzere  $\\(\\mathrm{f^{-1}(81)}\\)$    değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "0",
+            "1",
+            "2",
+            "3",
+            "4"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{a^2 - ab + bc - ac}\\)$  ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{a + c}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{a + b}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{a.b}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{a - c}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{a }\\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{\\large\\frac{a^2}{15}+\\frac{3}{5a^2}}\\)$ ifadesinin değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "0",
+            "1",
+            "2",
+            "3",
+            "4"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{x\\neq{-3}}\\)$  olmak üzere; $\\(\\mathrm{\\large\\frac{2x^2+5x-3}{(x+3)^2}:\\frac{2x-1}{x^2+6x+9}}\\)$ ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{2x-1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{3x}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{x+3}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{x-3}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{x}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{3ai^3 + 4bi^2 = i^9 + 2i^4}\\)$ $^{ }$  olduğuna göre,  a+b kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{5}{4}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large-\\frac{2}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{2}{3}} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large-\\frac{5}{6}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{5}{6}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir küpün ayrıt uzunluğu % 20 artırılırsa  hacmi % kaç artar?",
+        "choices":[
+            "70",
+            "72,8",
+            "80",
+            "80,5",
+            "82"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{sin\\left(\\frac{3\\pi}{2}-arccot\\frac{3}{4}\\right)}\\)$ ifadesinin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm {\\large{-\\frac{3}{5}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm {\\large{-\\frac{3}{4}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{ \\large{\\frac{3}{4}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm {\\large{\\frac{3}{5}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm {\\large{\\frac{4}{5}}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{arctan\\left(x^2-x+16\\right)=\\frac{\\pi}{4}}\\)$ ifadesinde x'in alabileceği değerler çarpımı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{15}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{16}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-15}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-16}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f(x)=3+2.arccos\\left(\\frac{x-1}{4}\\right)} \\)$ olduğuna göre $\\(\\mathrm{f^{-1}(3)}\\)$ değeri aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{3}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{4}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{5}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{6}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{7}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{-5}\\)$ birim olduğuna göre a değeri aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-9}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-7}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-5}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{5}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Ölçüsü $\\(\\mathrm{\\large\\frac{17\\pi}{5}}\\)$ radyan olan açının esas ölçüsü kaç radyandır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\dfrac{\\pi }{10}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{\\pi }{5}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{2\\pi }{5}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{7\\pi }{5}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{9\\pi }{10}\\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"ABC üçgeninde   $\\(\\mathrm{m(\\widehat{ABC})=43^\\circ17'38''}\\)$    ve   $\\(\\mathrm{m(\\widehat{ACB})=26^\\circ50'40''}\\)$   olmak üzere   $\\(\\mathrm{m(\\widehat{BAC})}\\)$    aşağıdakilerden hangisine eşittir?",
+        "choices":[
+            "108 ° 51‘ 42''",
+            "109° 51' 42''",
+            "99° 51' 42''",
+            "109° 41' 52''",
+            "108° 41' 52''"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{a=sin480^\\circ.cos110^\\circ}\\)$ $\\(\\mathrm{b=tan260^\\circ.cot300^\\circ} \\)$ $\\(\\mathrm{c=sin1700^\\circ.sec190^\\circ}\\)$ eşitlikleri veriliyor. a, b ve c nin işaretleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-,-,-}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-,-,+}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-,+,+}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{+,-,+}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{+,+,+}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f(x) =\\arcsin \\left(\\frac{2x-1}{3}\\right)}\\)$    fonksiyonunun tanım kümesinde x'in alabileceği tam sayılar toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(4\\)$",
+            "$\\(3\\)$",
+            "$\\(2\\)$",
+            "$\\(1\\)$",
+            "$\\(0\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Farkları 50 olan iki gerçek sayının kareleri toplamı en az kaç olur?",
+        "choices":[
+            "450",
+            "525",
+            "900",
+            "1250",
+            "1500"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"f fonksiyonunun grafiği y eksenine göre simetriktir. $\\(\\mathrm{f\\left( x\\right) =\\left( a^{2}-1\\right) x^{3}+\\left( a-2\\right) x^{2}-\\left( b+1\\right) x-2a-b }\\)$ olduğuna göre $\\(\\mathrm{f\\left( 1\\right)}\\)$ in alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(-4\\)$",
+            "$\\(-3\\)$",
+            "$\\(-2\\)$",
+            "$\\(0\\)$",
+            "$\\(2\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"f(x) = x $^{2}$ - 2ax + 5 fonksiyonunun grafiği analitik düzlemde 2 birim sola ötelendiğinde elde edilen fonksiyon çift fonksiyon olmaktadır. g(x) =-x $^{2}$  + (2+b)x + 3 fonksiyonunun grafiği analitik düzlemde 1 birim sağa ötelendiğinde elde edilen fonksiyon çift fonksiyon olmaktadır. Buna göre f ve g parabollerinin tepe noktaları arasındaki uzaklık kaç birimdir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\sqrt{3}\\)$",
+            "$\\(3\\sqrt{2}\\)$",
+            "$\\(2\\sqrt{3}\\)$",
+            "$\\(4\\sqrt{2}\\)$",
+            "$\\(3\\sqrt{3}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{ x^2−∣x∣−20=0 }\\)$ denkleminin köklerinin toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-2}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{{\\Large\\frac{2x^2-7x+5}{x^2-1}}=0}\\)$  denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\{\\large\\frac{5}{2}\\}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\{1,\\large\\frac{5}{2}\\}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\{-1,{\\large-\\frac{1}{5}},1\\}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\{{\\large-\\frac{5}{2}},1\\}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\{-1,\\large-\\frac{5}{2}\\}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{x^2+x\\geq0}\\)$    eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\left[ -1,0\\right]\\)$",
+            "$\\(( -\\infty ,-1]\\)$",
+            "$\\(\\mathbb{R}-\\left( -1,0\\right)\\)$",
+            "$\\(\\mathbb{R}-\\left[ -1,0\\right] \\)$",
+            "$\\([ 0,\\infty )\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{{\\Large\\frac{ |x-5.|(2x-4)}{x^2+1}}\\leq0}\\)$ Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki eşitsizliği sağlayamayan bir tam sayıdır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-1}\\)$",
+            "1",
+            "2",
+            "3",
+            "5"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{{\\Large\\frac{x^2.(-x-3)}{x^2-6x+5}}>0}\\)$ Aşağıdaki reel sayı kümelerinden hangisi verilen eşitsizliğin çözüm kümesinin bir alt kümesidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\left( 0,1\\right)\\)$",
+            "$\\([ -3,0)\\)$",
+            "$\\(( -\\infty ,-3]\\)$",
+            "$\\(\\left( 1,5\\right)\\)$",
+            "$\\(\\left( 5,\\infty \\right)\\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{{\\Large\\frac{2x}{x+1}}\\geq3}\\)$ eşitsizliğinin reel sayılardaki çözüm kümesi aşağıdaki aralıklardan hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\([ -3,-1)\\)$",
+            "$\\(\\left[ -3,-1\\right]\\)$",
+            "$\\(\\left( 3,-1\\right)\\)$",
+            "$\\(( -3,-1]\\)$",
+            "$\\(\\left( 1,3\\right)\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{ x^{2}-\\left( m-3\\right) x+1=0} \\)$ denkleminin reel kökünün olmaması için m nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "7",
+            "9",
+            "11",
+            "13",
+            "15"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f(x)=-2x^2+x+m-1}\\)$  fonksiyonu her  $\\(\\mathrm{x\\in\\mathbb{R}}\\)$  için  $\\(\\mathrm{f(x)<0}\\)$  olduğuna göre m nin alabileceği  en büyük  tam sayı değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-2}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{0}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{x^2+(m+1)x+1=0}\\)$   denkleminin reel kökü olmadığına göre  m nin alabileceği tam sayı değerleri toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "16",
+            "11",
+            "$\\(\\mathrm{-2} \\)$",
+            "0",
+            "$\\(\\mathrm{-3}\\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{-x(2+x)<0}\\)$ $\\(\\mathrm{{\\Large\\frac{x-1}{x+3}}>0}\\)$ eşitsizlik sisteminin reel sayılardaki en geniş çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\left( -3,-2\\right) \\cup \\left( 0,1\\right)\\)$",
+            "$\\(\\left( -\\infty ,-3\\right) \\cup \\left( 1,\\infty \\right)\\)$",
+            "$\\(\\left( -2,0\\right) \\cup \\left( 0,1\\right)\\)$",
+            "$\\(\\left( 1,+\\infty \\right)\\)$",
+            "$\\( \\mathbb{R}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Yarıçapı 5 br, ana doğrusu 13 br olan koninin hacmi kaç birimküptür?",
+        "choices":[
+            "$\\(100\\pi\\)$",
+            "$\\(150\\pi\\)$",
+            "$\\(169\\pi\\)$",
+            "$\\(225\\pi\\)$",
+            "$\\(256\\pi\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir zar atıldığında tek sayı geldiği bilindiğine göre gelen sayının 2 den büyük olma olasılığı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{1}{2}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{1}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{2}{3}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{2}{5}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large\\frac{3}{4}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İki zar birlikte atıldığında ikisinin de aynı veya toplamlarının 10 olma olasılığı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\dfrac{1}{9}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{2}{9}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{1}{3}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{4}{9}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{5}{9}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir madeni para 30 kez atılıyor. 10 tanesi tura, 20 tanesi yazı geliyor. Deneysel olarak yazı gelme olasılığı a, teorik olarak yazı gelme olasılığı b ise  a.b  değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\dfrac{1}{3}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{1}{6}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{1}{8}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{2}{5}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{3}{5}\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Genel terimi   $\\(\\mathrm{\\left( a_{n}\\right) =2k\\left( n-1\\right) +3n-1} \\)$   olan dizi sabit dizi olduğuna gör e  $\\(\\mathrm{a_{5}} \\)$   değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{1}{8}} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{1}{2 }} \\)$",
+            "$\\(2 \\)$",
+            "$\\(4 \\)$",
+            "$\\(8 \\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Analitik düzlemde  $\\(\\mathrm{A\\left( 2,-3\\right)} \\)$   noktasının  $\\(\\mathrm{d:3x-4y+2=0}\\)$  doğrusuna göre simetriği  $\\(\\mathrm{A^{'}} \\)$  noktasıdır. d doğrusu üzerinde alınan B ve C noktalarıda kullanılarak oluşturulan   $\\(\\mathrm{ABA'C } \\)$  dörtgeninin alanı 20 birimkare olduğuna göre $\\(\\mathrm{\\left| BC\\right|} \\)$ kaçtır?",
+        "choices":[
+            "$\\(1 \\)$",
+            "$\\(2 \\)$",
+            "$\\(3 \\)$",
+            "$\\(4 \\)$",
+            "$\\(5 \\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  $\\(\\mathrm{\\lim\\limits_{x \\to 0} \\ \\large \\frac{tan3x}{sin5x}} \\)$    limitinin değeri kaçtır?       ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{0} \\)$",
+            "$\\( 1\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{3}{5}} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{5}{3 }} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\infty} \\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{f( x) =\\ln ( \\dfrac{\\sqrt[3] {x+1}}{\\sqrt{x+5}} )} \\)$     fonksiyonunun $\\(\\mathrm{x=1} \\)$  apsisli noktasındaki teğetinin eğimi kaçtır?                    ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{3} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{1}{12} }\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{1}{16} } \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\dfrac{1}{32} }\\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"    $\\(\\mathrm{f( x ) =2^{15}+\\ln x} \\)$   fonksiyonunun 18. türev fonksiyonunun $\\(\\mathrm{x=1} \\)$  apsisli noktasındaki  teğetinin eğimi   kaçtır?       ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{16!} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{ - 17!} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{17!} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{- 18!} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{18!} \\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  $\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{2-\\sqrt[3] {x}}{2+\\sqrt[3] {x}}\\ dx}\\)$     integralinde   $\\(\\mathrm{\\sqrt[3] {x}=u} \\)$    dönüşümü yapılarak aşağıdaki integrallerden hangisi elde edilir?                                ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{2-u}{2+u}\\ du}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{3u^{2}-u^{3}}{2+u}\\ du}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{6u^{2}-3u^{3}}{2+u}\\ du} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{2+u}{2-u}\\ du} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\int \\dfrac{2u+u^{2}}{2-u}\\ du} \\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"   $\\(\\mathrm{\\int\\limits_a^b (x^{2}-5x+4) \\ dx =B} \\)$   integralinde a, b reel sayılar ve  $\\(\\mathrm{a <b} \\)$  dir. B  minimum değerini aldığında    $\\(\\mathrm{a+b} \\)$    değeri aşağıdakilerden hangisine eşittir?                   ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{1} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{2} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{3} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{4} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{5} \\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  $\\(\\mathrm{f:\\mathbb{R} \/\\left\\{ 2\\right\\} \\rightarrow \\mathbb{R} \/\\left\\{ 3\\right\\}} \\)$ $\\(\\mathrm{f\\left( x\\right) =\\dfrac{3x+6}{x-2}} \\)$   birebir örten fonksiyonu veriliyor. Buna göre  $\\(\\mathrm{\\int\\limits_{-9}^{-3}d( f^{-1}( x) } \\)$    integralinin değeri aşağıdakilerden hangisidir?                                        ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{-5} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-4} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-3} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-1} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{1} \\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{\\int\\limits_0^{\\dfrac{\\pi }{4}}\\sqrt{1-\\sin 2x}\\ dx }\\)$      integralinin sonucu kaçtır?                                ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{2\\sqrt{2}} \\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\sqrt{2}-1} \\)$",
+            "0",
+            "$\\(\\mathrm{1-\\sqrt{2}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{-2\\sqrt{2}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{log_{2}{5}=x}\\)$   olduğuna göre  $\\(\\mathrm{16^{x-1}}\\)$ ifadesinin  değeri kaçtır?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\large\\frac{16}{625}\\)$",
+            "$\\(\\large\\frac{16}{125}\\)$",
+            "$\\(\\large\\frac{25}{16}\\)$",
+            "$\\(\\large\\frac{125}{16}\\)$",
+            "$\\(\\large\\frac{625}{16}\\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{{x}=ln3+ln2} \\)$ $\\(\\mathrm{{y}=ln27+ln4}\\)$   olduğuna göre  $\\(\\mathrm{\\ln9}\\)$   un  x ve y türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{{y-2x}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{{2y-4x}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{{3y-6x}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{{y+2x}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{{2y+x}}\\)$"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{log5=x}\\)$   olduğuna göre  $\\(\\mathrm{log500}\\)$   ün x türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "1+x",
+            "2+x",
+            "2-x",
+            "2x",
+            "5+x"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\large\\mathrm{a=log_{2}^{\\sqrt[3] {2}}}\\)$    $\\(\\large{\\mathrm{b=log_{\\frac{1}{3}}^{\\sqrt {3}}}}\\)$ $\\(\\large\\mathrm{c=\\log _{e}1}\\)$    olduğuna göre a+b+c toplamı kaçtır?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(-\\dfrac{1}{6}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{1}{6}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{1}{3}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{2}{3}\\)$",
+            "$\\(\\dfrac{5}{6}\\)$"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"| ln(ex) – 2 |  ≤ 1  eşitsizliğini sağlayan  x tam sayıları kaç tanedir?",
+        "choices":[
+            "6",
+            "7",
+            "8",
+            "9",
+            "10"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Genel terimi   $\\(\\mathrm{(a_n})\\)$  olan bir dizide  $\\(\\mathrm{a_2}=4\\)$  ,  $\\(\\mathrm{a_3}=6\\)$    $\\(\\mathrm{\\left( a_{n+3}\\right) =3\\left( a_{n+2}\\right) -\\left( a_{n+1}\\right)}\\)$   olduğuna göre  $\\(\\mathrm{a_6}\\)$  kaçtır?  ",
+        "choices":[
+            "92",
+            "94",
+            "96",
+            "112",
+            "116"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\large\\mathrm{(a_n)= \\left(\\frac{n^2+3n+18}{n+1}\\right)}\\)$ dizisinin kaç terimi tam sayıdır?",
+        "choices":[
+            "2",
+            "3",
+            "4",
+            "5",
+            "6"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir (a $_{n}$ ) dizisinde a $_{n+3}$  – a $_{n}$  = 2n ve a $_{1}$  = 2  olduğuna göre  a $_{16}$   kaçtır?",
+        "choices":[
+            "66",
+            "68",
+            "70",
+            "72",
+            "74"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Ortak çarpanı 7 ve ilk terimi 8 olan geometrik dizinin genel terimi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "$\\(7^n\\)$",
+            "$\\(\\frac{8}{7}.8^n\\)$",
+            "$\\(8^n\\)$",
+            "$\\(\\frac{7}{8}.7^n\\)$",
+            "$\\(\\frac{8}{7}.7^n\\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"8+12+16+...+56  toplamının  $\\(\\Sigma\\)$  sembolü ile ifadesi aşağıdakilerden hangisi olamaz?  ",
+        "choices":[
+            "$\\(\\mathrm{\\sum ^{13}_{k=1}\\left( 4k+4\\right)}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\sum ^{14}_{k=2}4k}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\sum ^{15}_{k=3}\\left( 4k-4\\right)}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\sum ^{17}_{k=5}\\left( 4k-12\\right)}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\sum ^{18}_{k=4}\\left( 4k-8\\right)}\\)$"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir (a $_{n}$ ) aritmetik dizisinde a $_{14 }$ + a $_{2}$  = 20 olduğuna göre   a $_{8}$   kaçtır?",
+        "choices":[
+            "10",
+            "11",
+            "12",
+            "13",
+            "14"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İlk terimi $\\(\\frac{1}{4}\\)$ ve ortak çarpanı  3  olan bir geometrik dizinin ilk  6  teriminin toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "88",
+            "89",
+            "90",
+            "91",
+            "92"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir hareketlinin t dakikada aldığı yol s(t) metre olup s(t) = 10t $^{2}$  + 5t fonksiyonu ile veriliyor. Buna göre hareketlinin 4 ile 7. dakikalar arasındaki ortalama hızı kaç metre\/dakikadır?",
+        "choices":[
+            "95",
+            "115",
+            "175",
+            "225",
+            "245"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\mathrm{\\int ^{2}_{1}x.f^{'}\\left( x^{2}\\right)dx=5}\\)$ $\\(\\mathrm{3f(4)-2f(1)=4}\\)$   olduğuna göre  $\\(\\mathrm{f(1)+f(4)}\\)$  toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "-42",
+            "-38",
+            "-36",
+            "-34",
+            "-28"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\large\\mathrm{\\int ^{3}_{2}\\left( f\\left( x\\right) -2x\\right) dx+\\int ^{2}_{3}\\left( f\\left( x\\right) +1\\right) dx}\\)$     ifadesinin değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "-8",
+            "-6",
+            "-4",
+            "-2",
+            "0"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\large\\mathrm{\\int ^{\\sqrt{3}}_{0}x\\cdot \\sqrt{x^{2}+1}dx}\\)$       integralinin değeri kaçtır?",
+        "choices":[
+            "0",
+            "$\\(\\mathrm{\\large{\\frac{7}{3}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large{\\frac{1}{2}}}\\)$",
+            "$\\(\\mathrm{\\large{\\frac{2}{3}}}\\)$",
+            "1"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Deniz, iki basamaklı en büyük sayıyı; Kerem ise üç basamaklı en küçük sayıyı yazıyor. Rakamlar kümesinde geriye kalan rakamların oluşturduğu kümenin alt küme sayısı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "27",
+            "26",
+            "25",
+            "24",
+            "23"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Alt küme sayısı, eleman sayısının 32 katı olan bir küme kaç elemanlıdır?",
+        "choices":[
+            "7",
+            "8",
+            "9",
+            "10",
+            "11"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }  kümesinin herhangi iki ardışık sayı içermeyen kaç alt kümesi vardır?",
+        "choices":[
+            "34",
+            "45",
+            "55",
+            "78",
+            "89"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir aracın duruş mesafesi, frene bastığı andaki hızının karesi ile doğru orantılıdır. Araç, saatte 80 km hızla giderken 40 m de durabiliyorsa saatte 120 km hızla giderken frene basıldığında kaç metrede durabilir?",
+        "choices":[
+            "$\\(60 \\)$",
+            "$\\(80 \\)$",
+            "$\\(90 \\)$",
+            "$\\(100 \\)$",
+            "$\\(110 \\)$"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Eş güçteki 2 usta ve 3 çırağın 12 saattte yaptığı bir işi, 1 usta ve 3 çırak birlikte 18 saatte bitirmektedir. Buna göre aynı işi 1 çırak kaç saatte bitirir?",
+        "choices":[
+            "$\\(100\\)$",
+            "$\\(102 \\)$",
+            "$\\(105 \\)$",
+            "$\\(108 \\)$",
+            "$\\(110 \\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"{a, 1, 2}, {{a, b}, 1, 2} {{a, b}, a, 1}}, {{a, b}, 2, a} Yukarıda A kümesinin 3 elemanlı tüm alt kümeleri veriliyor. Buna göre A kümesinin alt küme sayısı kaçtır? ",
+        "choices":[
+            "4",
+            "8",
+            "16",
+            "32",
+            "64"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir sınıftaki bütün öğrenciler gitar veya bağlama kursuna gitmektedir. Öğrencilerin  $\\(\\dfrac{1}{2} \\)$ si gitar kursuna,  $\\(\\dfrac{2}{3} \\)$   ü bağlama kursuna gitmektedir. 5 öğrenci her iki kursa birden gittiğine göre,   sınıf mevcudu kaçtır?",
+        "choices":[
+            "10",
+            "15",
+            "18",
+            "25",
+            "30"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"A kümesi, E evrensel kümesinin bir alt kümesidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ",
+        "choices":[
+            "A ∩ E = A",
+            "A ∩ A' = Ø",
+            "A ∪ A' = E",
+            "A – Ø = A",
+            "A – E = A'"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi irrasyonel bir sayıdır?",
+        "choices":[
+            "$\\(0,\\bar{3}\\)$",
+            "-21",
+            "$\\(\\sqrt{\\frac{16}{9}} \\)$",
+            "$\\(\\sqrt{2} \\)$",
+            "$\\(\\dfrac{5}{8} \\)$"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"A = 656565...65    olup A sayısı 44 basamaklıdır.  A sayısının 9 ile bölümünden kalan kaçtır? ",
+        "choices":[
+            "8",
+            "6",
+            "5",
+            "2",
+            "0"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Rakamları farklı dört basamaklı a21b sayısı 3 ile tam bölünebilmektedir. Bu sayının 10 ile bölümünden kalan 5 olduğuna göre a yerine yazılabilecek rakamların toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "5",
+            "11",
+            "12",
+            "15",
+            "18"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"x = 1235   ve  y = 386 olduğuna göre x$^{3}$.y$^{2}$  işleminin sonucunun 9 ile bölümünden kalan kaçtır?",
+        "choices":[
+            "3",
+            "4",
+            "5",
+            "6",
+            "8"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Boyutları 160 cm, 200 cm ve 240 cm olan dikdörtgenler prizması şeklindeki bir kutu, içerisinde hiç boşluk kalmayacak şekilde küp şeklindeki eş kutularla doldurulacaktır. Buna göre en az kaç kutu gerekir?",
+        "choices":[
+            "40",
+            "80",
+            "100",
+            "120",
+            "160"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"EBOB ları 15 olan iki basamaklı birbirinden farklı üç doğal sayının toplamı en fazla kaçtır?",
+        "choices":[
+            "270",
+            "225",
+            "180",
+            "135",
+            "90"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bir çiçekçide kırmızı karanfiller desteler halinde, beyaz karanfiller düzineler halinde satılmaktadır. Kırmızı ve beyaz karanfillerden eşit miktarda almak isteyen Abbas en az kaç karanfil almalıdır?",
+        "choices":[
+            "10",
+            "12",
+            "60",
+            "120",
+            "240"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"30 Aralık 2016, cuma günü olduğuna göre, 30 Aralık 2018 hangi güne denk gelir?",
+        "choices":[
+            "Pazar",
+            "Pazartesi",
+            "Salı",
+            "Çarşamba",
+            "Perşembe"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"3x – 5 < x – 1 ≤ 2x + 3 eşitsizliğini sağlayan x in alabileceği en küçük ve en büyük tam sayı değerleri toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "-3",
+            "-2",
+            "-1",
+            "0",
+            "2"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\left| \\dfrac{1}{3-a}\\right| =2\\)$ denklemini sağlayan a değerleri toplamı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "-2",
+            "0",
+            "3",
+            "4",
+            "6"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"||2x – 3| – 1| = 4   denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ",
+        "choices":[
+            "{–1, 4}",
+            "{0, 3}",
+            "{–4, 4}",
+            "{–1, 0, 3, 4}",
+            "{–4, –1, 1, 4}"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Ayşe ile Fatma’nın yaşları toplamı 45 tir. Fatma Ayşe'nin yaşına geldiğinde  Ayşe 36 yaşında olacaktır. Buna göre Fatma'nın bu günkü yaşı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "12",
+            "14",
+            "15",
+            "17",
+            "18"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$\\(\\dfrac{3^{4}\\cdot 2^{5}+2^{4}\\cdot 3^{5}}{45}\\)$     işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "108",
+            "120",
+            "144",
+            "180",
+            "216"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Hüseyin ve Cemal aralarında aşağıdaki kurallara göre bir oyun oynamaktadır. Buna göre Hüseyin’in başlangıçta tuttuğu sayı kaçtır?",
+        "choices":[
+            "25",
+            "36",
+            "49",
+            "64",
+            "81"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Tanesi x liraya üretilen vazoların %10 u nakliye esnasında kırılmıştır. Geriye kalan vazoların tanesi y liraya satılmış ve satıştan %20 kâr elde edilmiştir. Bu satışa ait matematiksel ifade aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "3x=4y",
+            "4x=3y",
+            "2x=3y",
+            "3x=2y",
+            "2y=x"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Emlak vergisi kişinin sahip olduğu evin değerinin binde biri, arsanın ise binde üçüdür. Buna göre 120 000 TL değerinde bir evi ve 210 000 TL değerinde bir arsası olan Ali Bey’in ödeyeceği toplam emlak vergisi kaç TL'dir?",
+        "choices":[
+            "330",
+            "430",
+            "540",
+            "570",
+            "750"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir çiçeğin dikiminden itibaren boyunun zamana göre değişimi için hangi grafik türü daha uygundur?",
+        "choices":[
+            "Daire",
+            "Sütun",
+            "Çizgi",
+            "Serpme",
+            "Kutu"
+        ],
+        "answer":"C"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Philosophy.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"Hayatın her yerinde felsefe karşımıza çıkar. İleri sürdüğümüz bir fikrin doğru olduğunu iddia etmek için kanıtlar sunmaya başladığımızda, ahlaki tutumlarımızla ilgili karar vermek durumunda kaldığımızda, olgu ve olayları akıl yoluyla çözmemiz gerektiğinde felsefe yaparız. Bu parçada savunulan görüş aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Evrensel ahlak ilkeleri mümkündür.",
+            "Sorgulama yapma felsefenin temelidir.",
+            "Felsefi düşünceler birbirinden etkilenir.",
+            "Felsefe insan için kaçınılmaz bir etkinliktir.",
+            "Her felsefi düşünce içinde doğduğu toplumdan etkilenir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"• İbn’i Sina’ya göre felsefenin veya hikmetin amacı nesnelerin hakikatlerini bir insanın ulaşabileceği kadar bilmesidir.  \r\n• Gazali’ye göre hikmet, insani aklın elde edebileceği bilginin kesin ve gerçek delillerle ilahi kaynağa dayandırılarak elde edilmesidir.  \r\n• El Kindi’ye göre hikmet, değer ve mertebe yönünden sanatların en üstünüdür. Felsefe, varlığın hakikatini insanın akıl gücü ölçüsünde bilmesidir. Verilen filozof görüşlerinden aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Hikmet sahibi olabilmek için felsefe yapmak gerektiği düşüncesini savunanlar olmuştur.",
+            "Bazı filozoflar hikmetin ilahi kaynaklı olduğunu iddia etmiştir.",
+            "Felsefenin amacının tüm olup bitenlerin hakikatine ulaşmak olduğunu savunan filozoflar vardır.",
+            "Hikmeti, insanın elde edebileceği en üst mertebe olarak değerlendirenler olmuştur.",
+            "Bazı filozoflar felsefenin insan aklının bir ürünü olduğunu savunurlar."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Şu an sizin için önemli olan nedir? diye sorulsa açlığın sınırında olan bir kişi “yiyecek” der. Sıcaktan bunalan bir kişi “serinlik” der. Kendisini yalnız hisseden birisi, “başka insanlarla beraber olmak” der. Acaba tüm bu ihtiyaçlar karşılansa, yine de tüm insanları ilgilendiren başka şeyler var mıdır? Evet, her şeyin ötesinde, insanların ihtiyaç duyduğu başka bir şey vardır: “İnsanlar, kim olduklarını ve neden yaşadıklarını bilmek” isterler. Bu isteklerini karşılamak için de felsefi bir tavra ihtiyaç duyarlar. Bu parçaya göre felsefeyle ilgili  aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Sorduğu sorularla bilimin ufkunu açar.",
+            "İnsanların kendi yaşamını anlamlandırmasına yardımcı olur.",
+            "Yaşamın sınırlı alanlarında insanlığa ışık tutan bir disiplindir.",
+            "Binlerce yıldan beri ortaya konan fikir ve düşünceleri tanıma olanağı sağlar.",
+            "Pratik yaşamda akıl yürütebilmek için gerekli temelleri oluşturur."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İlim, ilim bilmektir.       \r\nİlim, kendin bilmektir.        \r\nSen kendin bilmezsen    \r\n(Ya) Bu nice okumaktır. Yunus Emre'nin bu dörtlüğü felsefenin hangi özelliğine uygun düşmektedir?",
+        "choices":[
+            "Şüphe duyma",
+            "Eleştirel olma",
+            "Refleksif olma",
+            "Hayret etme",
+            "Merak etme"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"“Felsefe tarihi aynı sorular üzerinde düşünüp farklı sonuçlara ulaşmış filozoflarla doludur. Ancak bu filozofların birbirinden tamamen kopuk çalıştıkları ya da birbirlerinin fikirlerini görmezden geldikleri düşünülmemelidir. Her filozof kendinden önceki fikirleri gözden geçirir. Onları ya  destekler ya da neden desteklemediğini gerekçelendirmek zorunda kalır. “ Bence saçma.” demek felsefi bir savunma sayılamaz. Filozofun açıklamalarını akla dayandırmasını,  çelişkili açıklamalardan kaçınmasını bekleriz.” Bu parçada felsefi düşüncenin aşağıdaki hangi özelliği  vurgulanmamıştır?",
+        "choices":[
+            "Yığılımlı ilerleme",
+            "Hayret etme",
+            "Rasyonellik",
+            "Tutarlılık",
+            "Temellendirme"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Felsefe, konusu ve yöntemi bakımından akıl ve mantık kurallarına uygundur. Cevapları öznel olsa dahi soruları ve konuları tüm insanlığı ilgilendirir.” Bu parçada vurgulanan felsefenin özellikleri aşağıdaki seçeneklerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Rasyonel olma-evrensel olma",
+            "Birikimli olma-tutarlı olma",
+            "Rasyonel olma-tutarlı olma",
+            "Merak etme-evrensel olma",
+            "Refleksif olma-şüphe duyma"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe; toplum, tarih, bilim gibi insanların tümünü doğrudan ya da dolaylı olarak ilgilendiren her alanda yapılabilir. Felsefe, filozofa bağlı söylem olarak ortaya çıkar ancak ortaya atılan düşüncelerin akla ve mantığa uygun gerekçelere dayandırılması gereklidir. Parçada felsefi düşüncenin aşağıdaki özelliklerinden hangisine değinilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Tutarlı olma",
+            "Yığılımlı olma",
+            "Evrensel olma",
+            "Akla dayanma",
+            "Temellendirmeye dayalı olma"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe, düşüncenin derinleşmesine; yani insan düşüncesinin sürekli olarak kendisine eğilip, kendisini bilinçli duruma getirmeye yönelmesine olanak sağlar. Geçmişten günümüze düşünceleri yansıtan kavramları tanıma olanağı verir. Parçaya göre felsefe aşağıdaki hangi şekilde kişiye katkı sağlamaktadır?",
+        "choices":[
+            "Bilimsel bilgilere ulaşmasını sağlayarak",
+            "Hayatı olduğu gibi yaşama olanağı sunarak",
+            "Hayata pozitif bakmasına yardımcı olarak",
+            "Çalışma becerisinin geliştirilmesi için ortam hazırlayarak",
+            "Yaşamla ilgili görüşleri öğrenme olanağı sağlayarak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$Felsefenin kendisine inceleme konusu yapacağı yaşantı, bir insanı değil tüm insanlığı içeren ve açıklamaya çalışan bir yaşantı olmalıdır.$ Verilen ifadeden felsefi düşünceye ait çıkarılabilecek özellik aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Şüpheye dayanır.",
+            "Sorgulayıcıdır.",
+            "Akla dayalıdır.",
+            "Yığılarak ilerler.",
+            "Evrenseldir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Bilgi, objesini tam olarak yansıtabilir mi?  \r\nII. Unutmanın nedenleri nelerdir?  \r\nIII. Varlık değişken midir?  \r\nIV. Ahlaki eylemlerin amacı nedir? Verilenlerden hangileri felsefenin cevap aradığı sorulardan değildir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "Yalnız IV",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe bilgelik sevgisi yani philosophia’ dır. \"Sophia\", sadece bilgelik değil, aklın ön gördüğü biçimde davranmayı, taşkınlıklardan kaçınmayı, kendi davranışlarını belirleyebilmeyi, karşılaşılan olumsuzluklara direnç göstermeyi de içeren anlamlara sahiptir. Bu parçadan felsefeyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Eyleme dönük olması",
+            "Dönemin şartlarını dikkate alması",
+            "Eleştirel tutum takınması",
+            "Bilgi birikimi oluşturması",
+            "Yığılan bilgiye sahip olması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Pozitivist felsefeye göre bilimsel teorilere ulaşmanın yolu deney ve gözleme başvurarak tek tek olguların bilgisini elde etmektir. Bu olgulara ilişkin deney ve gözlem verileri sistematize edilerek bütünü kapsayan açıklamalara ulaşılır. II. Bir başka düşünceye göre olgulardan hareketle genel açıklamalara varmanın hiçbir yolu yoktur. Öncelikle gözlem ve deneye kılavuzluk edecek genel açıklamalar vardır. Bu açıklamalar yardımıyla tek tek olguların bilgisine ulaşılır. Bu iki ifadede izlenen bilimsel yöntem sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Analoji - Tümevarım",
+            "Tümdengelim - Tümevarım",
+            "Tümevarım - Tümdengelim",
+            "Tümdengelim - Analoji",
+            "Tümevarım - Analoji"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefede ileri sürülen bir görüş ya da sav için bir dayanak göstermek gerekir. Buna göre felsefeyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Varlığı bütün olarak ele alır.",
+            "Eleştirici ve sorgulayıcıdır.",
+            "Cevaplardan çok sorular önemlidir",
+            "Temellendirmeye dayalı bir düşüncedir.",
+            "Çağın koşullarından etkilenir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Konfüçyüs şöyle der: \"Bir ülkenin yönetimini ele alsaydım, yapacağım ilk iş, hiç kuşkusuz dilini gözden geçirmek olurdu. Çünkü dil kusurluysa sözcükler düşünceyi iyi ifade edemez. Düşünce iyi ifade edilemezse go��revler ve hizmetler gereği gibi yapılamaz. Görev ve hizmetin gerektiği şekilde yapılamadığı yerlerde âdet, kural ve kültür bozulur. Âdet, kural ve kültür bozulursa adalet yanlış yollara sapar. Adalet yoldan çıkarsa şaşkınlık içine düşen halk ne yapacağını, işin nereye varacağını bilemez. İşte bunun içindir ki hiçbir şey dil kadar önemli değildir.\"          Bu parçada savunulan görüşün temelinde yatan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Dil, tarihsel bir varlıktır.",
+            "Dil, kültürün en önemli ögesidir.",
+            "Dil, yönetimler için önemlidir.",
+            "Dildeki sorunlar toplumsal kaynaklıdır.",
+            "Dil ve düşünme ayrı olgulardır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Siyaset Antik Yunan'da insan hayatının ayrılmaz bir parçasıydı. Ancak günümüzde hayatlarını önemli ölçüde iyileştirme umudu taşımayan insanlar, önemli olanın, kendi duygularını tanıyarak, sağlıklı beslenerek, bale ya da göbek dansları dersleri alarak, Doğu'nun bilgeliğini benimseyerek, jogging yaparak, \"ilişki kurma\"yı öğrenerek, \"haz korkusu\"nun üstesinden gelerek sağlanan fiziksel öz gelişim olduğuna kendilerini inandırmışlardır. Kendi başına zararsız olan, bir program halinde uygulanan, özgünlük ve farkındalık söylemiyle sarılıp sarmalanan bu uğraşılar, siyasetten geri çekiliş anlamına gelir. Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Kendi içinde çelişki barındırmaz.",
+            "Belli açılardan ikna edicidir.",
+            "Siyaseti sistematik olarak ele almıştır.",
+            "Bir temellendirmeye sahiptir.",
+            "Siyasetten uzaklaşıldığını savunmaktadır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Sokrates’in Menon diyaloğundaki ünlü çıkarımı şöyledir:  \r\nI.öncül: Kötü biri, zarar vermeye eğilimlidir.  \r\nII. öncül: Hiç kimse isteyerek başkalarını zarar vermeye eğilimli kılmaz.  \r\nSonuç: Hiç kimse, birini isteyerek kötü insan haline dönüştürmez. Bu çıkarımdan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Kötülük, zarar vermeye eğilimlidir.",
+            "Kimse isteyerek yanlış yapmaz.",
+            "Bir kişi diğerine farkına varmadan zarar verebilir",
+            "Hiç kimse kötü değildir.",
+            "Kötülük bilgi eksikliğinden kaynaklanır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir mağara düşün dostum. Girişi boydan boya gün ışığına açık bir yeraltı mağarası. İnsanlar düşün bu mağarada. Çocukluktan beri zincire vurulmuş hepsi. Ne yerlerinden kıpırdanmaları, ne başlarını çevirmeleri mümkün, yalnız karşılarını görüyorlar. Arkalarından bir ışık geliyor, uzaktan, tepede yakılan bir ateşten. Ateşle aralarında bir yol var, yol boyunca alçak bir duvar. Göz bağcıları seyircilerden ayıran setleri bilirsin, üzerlerinde kuklalarını sergilerler, öyle bir duvar işte... Ve insanlar düşün, ellerinde eşyalar: tahtadan, taştan insan veya hayvan heykelcikleri, boy boy, biçim biçim... Bu insanlar duvar boyunca yürümektedirler, kimi konuşarak kimi susarak. Garip bir tablo diyeceksin, hele esirler daha da garip. Doğru... O esirler ki ömür boyu başlarını çeviremeyecek, kendilerini de arkadaşlarını da arkalarından geçen nesneleri de duvara vuran gölgelerinden izleyecekler. Şimdi de mağarada seslerin yankılandığını düşün.. Dışarıdan biri konuştu mu esirler gölgelerin konuştuğunu sanır, öyle değil mi? Kısaca, onlar için tek gerçek var: Gölgeler. Bu parçada \"gölge\" benzetmesiyle kastedilen varlık türü aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İdeal",
+            "Soyut",
+            "Numenel",
+            "Real",
+            "Mutlak"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefenin ele aldığı “varlık” kavramı ile bilimin kullandığı “varlık” kavramı aynı anlama gelmez. Felsefe için varlık, her şeyden önce bir şüphe konusudur. Oysa bilim için varlık, gündelik yaşam dilinin ifade ettiği her bir somut nesneden başka bir şey değildir. Buna göre bilimin varlığa yaklaşımı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Varlığın nasıl olması gerektiğini araştırır.",
+            "Yeni varlık türleri tasarlar.",
+            "Varlığı maddi olarak görür ve inceler.",
+            "Varlıkları düşünsel ve gerçek olarak sınıflar.",
+            "Varlıkları değerli ve değersiz olarak ayırır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Günlük yaşamın sorgulayıcı olmayan akışı içerisinde varlık kavramı pek fazla dikkat çekmez. Fakat ihtiyaç duyulan bir nesnenin var olup olmadığı dikkat çeker. Oysaki bir filozof için var olmanın ne olduğunu düşünmek yaşamanın doğrudan kendisidir. Buna göre felsefenin varlığa yaklaşım tarzı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Felsefe güncel olmayan varlıklara yönelir.",
+            "Felsefe varlık olmanın ne olduğunu sorun edinir.",
+            "Felsefe varlık olmanın işlevselliğini sorgular.",
+            "Felsefe neyin var olması gerektiğini sorgular.",
+            "Felsefe yaşamsal ihtiyaçlar için varlığın değerini sorgular."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"\"Bir insana bir soruyu uygun biçimde sorarsanız, kendiliğinden doğru bir yanıt alırsınız.\"  diyen bir kişinin bilgi konusundaki yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Edinilen deneyimler insan bilgisinin temelini oluşturur.",
+            "İnsan bilgiye zaten sahiptir, yalnızca bunun farkına varması gerekir.",
+            "Sezgi gücüyle insan gerçeği aracısız ve apaçık olarak kavrar.",
+            "Sorgulama ve eleştirellik insanın gerçekliğe bakışını etkiler.",
+            "İnsan kavramları karşılaştırarak doğru bilgiye ulaşır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"\"Su 100 °C'de kaynar, 0 °C'de donar\"  önermesi aşağıdaki felsefe disiplinlerinden hangisiyle ilgilidir?",
+        "choices":[
+            "Bilgi Felsefesi",
+            "Sanat Felsefesi",
+            "Varlık Felsefesi",
+            "Değerler Felsefesi",
+            " Siyaset Felsefesi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"''Doğruluk nedir? Bu soruya verilen klasik yanıt, bir düşüncenin doğruluğunun, onun gerçeklikle uyuşmasından oluştuğunu ortaya koyar. Bu, skolastik formülasyonu içindeki klasik yanıttı. Ancak doğruluk tanımının temeli olarak, düşünceyle gerçekliğin bu uyuşması gerçekte ne anlama gelir? Bu, kesinlikle düşüncenin kendisinin onun betimlediği gerçeklikle özdeş olması değildir. Düşünce nasıl olur da kendisinden oldukça farklı olan bir şeyin benzeri olabilir? Düşünce bir küp ya da Niagara Şelalerine nasıl benzeyebilir? Bir düşüncenin doğru olması için, onun ilgili olduğu gerçekliğe benzer olması gerekmez.''                                                                                                                  Parçaya göre doğruluk ve gerçeklik ilişkisine dair savunulan görüş aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Düşüncenin gerçeklikle uyuşup uyuşmadığının tam olarak saptanabilmesi",
+            "Düşünme işleminin gerçekliğe benzemek zorunda olması",
+            "Doğruluk için düşüncenin gerçeklikle tam uyuşuyor olması",
+            "Bir düşüncenin gerçekliğe benzemese bile yine de doğru bir düşünce olması",
+            "Düşüncenin doğru olması için gerçekliğe benzemesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Akıllı bir varlık olan insan, çevresine bilme isteğiyle yönelir. Bu yönelişle birlikte özne ile nesne arasında kurulan ilgi bilginin oluşmasına yol açar. Bilginin oluşabilmesi için özneden nesneye yönelen düşünme, anlama, algılama gibi çeşitli bilinç edimleri söz konusudur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Bilme sürecinde çeşitli bilinç davranışlarının kullanıldığına",
+            "Bilginin öznenin yönelmişliğini gerektirdiğine",
+            "Bilginin insanın merak duygusuyla ortaya çıktığına",
+            "Bilmeyi sağlayan bilinç eylemlerinin öznenin etkinliği olduğuna",
+            "Bilme süreci sonunda elde edilen tüm bilgilerin nesnel olduğuna"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Suya bırakılan herhangi bir cismin ya da nesnenin, özgül ağırlığını bildiğimiz sürece, suda batıp batmayacağını önceden söyleyebiliriz. Bu cümlede verilen bilgi aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ilgilidir?",
+        "choices":[
+            "Bilimsel yöntem",
+            "Yorumlama",
+            "Öndeyi",
+            "Bilimsel kuram",
+            "Paradigma"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Oppenheimer’a göre  bilim insanları doğa yasalarından sorumlu değildir. Onların işi bu yasaların nasıl işlediğini ve bu yasaların insan iradesine nasıl hizmet edebileceğini bulmaktır. Hidrojen bombasının  kullanılıp kullan��lmamasına karar vermek bilim insanının sorumluluğunda değildir. Bu sorumluluk Amerikan halkına ve onun seçilmiş temsilcilerine aittir.  Oppenheimer’in bu görüşünden çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Bilimin sonuçları etik yönleriyle de tartışılmak durumundadır.",
+            "Doğanın yasaları kimseden etkilenmeden işler.",
+            "Bilim insanlarının görevi yalnızca doğa yasalarının nasıl işlediğini bulmaktır.",
+            "Bilim, toplumsal kuralların yeniden gözden geçirilmesinden sorumludur.",
+            "Bilim insanları doğayı kontrol altına almakla görevlidirler."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bilim, denetimli gözlem sonuçlarına dayalı mantıksal düşünme yolu ile olguları açıklama gücü taşıyan hipotezler bulma ve bunları doğrulama metodudur. Buna göre bilimle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Soyut nesnelerle de ilgilenir.",
+            "Tarihsel süreç içerisinde ilerler.",
+            "Akıl ile doğaya ait yasalara ulaşır.",
+            "İnsanlığın en önemli ürünüdür.",
+            "Teknolojik gelişmelere katkıda bulunur."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I. Bilimsel bir problemin çözümüne yönelik yapılan geçici açıklama II. Varsayımların deney ve gözlemle doğrulanması sonucunda oluşturulan güvenilir açıklama III. Kesinleşmiş açıklamaları matematiksel formüllerle ifade etme Bu açıklamalar sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangilerine aittir?",
+        "choices":[
+            "Yasa-Teori-Hipotez",
+            "Hipotez-Yasa-Teori",
+            "Teori-Hipotez-Yasa",
+            "Teori-Yasa-Hipotez",
+            "Hipotez-Teori-Yasa"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi ahlak felsefesi ile ilgili değildir?",
+        "choices":[
+            "Tablonun güzelliği",
+            "Özgürlük ve sorumluluk ilişkisi",
+            "İrade sorunu",
+            "Erdemin mahiyeti",
+            "İyi ve kötünün ne olduğu problemi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Sokrates, insanlar biliyorsa aksini yapmaz diye düşünür. O’na göre bilmek olmaktır. Yani eğer epistemolojik anlamda bir şeyin bilgisine sahipsek uygulama platformunda da  onu mutlaka gerçekleştiririz . Sokrates'in, bu görüşüyle ahlaki eylemde bulunurken aşağıdaki kavramlardan hangisinin gerekliliğine karşı çıktığı savunulabilir?",
+        "choices":[
+            "Vicdan",
+            "İrade",
+            "Erdem",
+            "Ahlaki karar",
+            "Ödev"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe tarihinde ilk defa Kant, “İnsan özgür müdür, değil midir?” sorusuna bilgisel bir yanıt alınamayacağını göstermeye çalışır ve çözümü soruyu değiştirmekte bulur. Kant’a göre özgürlük bir idedir, insan aklının ürettiği bir fikirdir. İnsanın istemesini; eğilimleri, çıkarları belirleyebileceği gibi saf aklın ürünü olan bir yasa da belirleyebilir. Kant’a göre ahlak yasası, “Öyle hareket et ki senin istemeni belirleyen ilke aynı zamanda genel bir yasa ya da ilke olarak geçerli olabilsin”, başka bir deyişle eylemde bulunurken “Genel bir yasa olabilecek nitelikte bir ilke ile eylemde bulunmayı iste” diyen bir temel ahlak yasasıdır. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Ahlak yasası kişiyi değil kişileri bağlayan yasadır.",
+            "Ahlak yasası genel olarak ne yapılması gerektiğini dile getiren yasadır.",
+            "Özgürlük eylemlerimizin değil istemelerimizin bir özelliğidir.",
+            "Özgürlük insan aklının yarattığı bir fikirdir.",
+            "İnsan belirli bir durumda neyi yapması gerektiğini her defasında kendisi bulmak zorundadır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Bir eylemin ahlaki olmasından söz edilebilmesi için onun iyi ve kötü arasında yapılan bir tercih sonucunda gerçekleşmesi gerekir. Eğer ortada bir tercih yoksa davranışın ahlakiliğinden de söz edilemez.” Bu parçaya göre bir eylemin ahlaki olarak nitelendirilmesinin koşulu nedir?",
+        "choices":[
+            "Olgusal olması",
+            "Kişiye fayda sağlaması",
+            "Kişiye haz vermesi",
+            "Evrensel olması",
+            "Özgür iradeyle gerçekleştirilmesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Erdem içselleştirilmedikçe uygulanabilir bir meziyet değildir. Altıncı kattan düşmek üzere olan bir çocuğu tutup tutmamayı düşünen insan henüz erdemli sayılmaz. Duruma göre tutabilir ya da tutamaz o ayrı bir konu. Fakat erdemli insan tutsam ne çıkarım olur, tutmasam ne olur hesapları asla yapmaz. Erdemli olmayı içselleştirmiş ve erdemi temel bir yaşantı ilkesi haline getirmiş bir kişi doğru eylemin kararını hemen verebilir ve çocuğu tutar. Parçadan yola çıkılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Çıkar düşünülmeden yapılan eylemlerde erdem aranmaz.",
+            "İçselleştirilmeden uygulanabilecek en önemli meziyet erdemdir.",
+            "Yapılan davranışın sonucu olumlu olursa, kişi erdemi yaşantı ilkesi yapmış olur.",
+            "Erdemli olmak, yaptığın davranışın sonucunu düşünerek davranmaktır.",
+            "Doğru eylemde bulunmak için bir insanın erdemi özümsemiş olması gerekir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe öğretmeni ahlak felsefesi dersinde sınıfa bir soru yöneltmiş ve öğrencilerden aşağıdaki cevapları almıştır: -Ahlak insanın ortaya koyduğu bir ürün değildir. Doğaüstü bir güç tarafından belirlenmiştir. - Bence ahlak insan zihninin bir ürünüdür. Bu cevaplara göre öğretmenin sorusunun aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Ahlakın kaynağı nedir?",
+            "Ahlaki eylemlerin amacı nedir?",
+            "Evrensel ahlak yasaları mümkün müdür?",
+            "İnsan ahlaki eylemde bulunurken özgür müdür?",
+            "Bütün insanlar için ortak bir iyi ve kötü var mıdır?"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Tanrı evreni kusursuz bir şekilde yaratmış, evreni yarattıktan sonra onu kendi haline bırakmıştır. Tanrı evrene artık müdahale etmez. Tanımı verilen yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Teizm",
+            "Panteizm",
+            "Deizm",
+            "Ateizm",
+            "Panenteizm"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"– Tanrı dünya ve insanla devamlı ve sürekli ilişki içindedir. – Tanrı dünya ve insana sürekli müdahalelerde bulunur. – Evrende olup biten her şey Tanrı’nın iradesinin ürünüdür. Yukarıda verilen bu özellikler Tanrı ’ nın varlığı ile ilgili  hangi anlayışa  aittir?",
+        "choices":[
+            "Deizm",
+            "Teizm",
+            "Panteizm",
+            "Monoteizm",
+            "Ateizm"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi siyaset felsefesinin sorularından biri değildir?",
+        "choices":[
+            "İktidar kaynağını nereden alır?",
+            "Sivil toplumun anlamı nedir?",
+            "Devletin varlık sebebi nedir?",
+            "Bürokrasiden vazgeçilebilir mi?",
+            "İyi ve kötünün anlamı nedir?"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanların arzu ve istekleri farklı farklıdır. İnsanlar arasındaki bu ayrılıkların herkesin yararına olacak bir biçimde düzenlenebilmesi için uzlaşma şarttır. Toplumsal kurallar ve kurumlar insanın mutluluğu için doğal ve süreç içinde kendiliğinden şekillenmiştir. Verilen açıklama siyaset felsefesinin hangi temel problemine karşılık gelmektedir?",
+        "choices":[
+            "İktidarın kaynağı nedir?",
+            "Meşruiyetin ölçütü nedir?",
+            "İdeal devlet düzeni var mıdır?",
+            "Temel hak ve özgürlükler nelerdir?",
+            "Devlet neden ve nasıl ortaya çıkmıştır?"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Siyaset felsefesinin temel sorularından birisi, ideal düzenin varlığı problemidir. Bu sorun yüzyıllardır pek çok filozof tarafından ele alınmış olup, bazı filozoflar çeşitli nedenler öne sürerek ideal düzenin olamayacağını, bazı filozoflar ise belli kriterlere göre, ideal devleti oluşturmanın mümkün olabileceğini iddia etmişlerdir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi ideal düzenin varlığını kabul edenlerin kullandığı ölçütleri ifade eden kavramlardan birisi değildir?",
+        "choices":[
+            "Eşitlik",
+            "Adalet",
+            "Özgürlük",
+            "Hukukun Üstünlüğü",
+            "Kuralsızlık"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sanat eseri, bazı bakımlardan sanat eseri olmayanlardan üstündür. Örneğin Sokrates'in kendisi ölse de büstü belki çağlar boyunca yaşayacaktır.  Burada sanat eserinin hangi özelliği vurgulanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Öznellik",
+            "Yaratıcılık",
+            "Evrensellik",
+            "Kalıcılık",
+            "Biriciklik"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe tarihi boyunca sanattaki güzellik değişik kavramlarla ilişkilendirilmiş, hatta eş anlamlı görülmüştür. Aşağıdakilerin hangisinde güzel ve hoş kavramları arasındaki ilişki vurgulanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Sanat bize gerçekliğin bir yansımasını sunar.",
+            "Nerede hoşlanma varsa, orada simetri ve uyum vardır.",
+            "Sanat eserleri insanı ahlaki olarak yüceltir.",
+            "Fayda sağlamayan bir sanat eseri çirkindir.",
+            "Güzellik ruhsal olanın yansımasıdır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Her çağdaki sanatsal yaratımın özellikleri ve anlamı her zaman kendi ifadesi olduğu toplum tasarısıyla nedensel bir bağlantı içindedir. Buna göre sanat, toplumsal tepkilerin ve düşünce farklılıklarının etkisinde kalmıştır. Toplumsal bilinç biçimi geliştikçe ve toplumun manevi yaşam içindeki rolü arttıkça, toplumsal devinimlerin sanat yaratımı üstündeki etkisi de o denli artmıştır. Bu parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Toplumun sanat üzerinde bir etkisi yoktur.",
+            "Sanat evrensel ürünler ortaya koyar.",
+            "Sanatçı topluma yön veren bir kişidir.",
+            "Sanat üretildiği toplumdan etkilenir.",
+            "Toplumun sanata etkisi sanatçıyı kısıtlar."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sanat eserinin temel özelliklerinden birisi de düş gücü ve becerisi sonucunda ortaya çıkmasıdır. Bundan ötürü doğada görülen söz gelimi Kapadokya’daki Peri Bacaları, Damlataş Mağarası’ndaki sarkıt ve dikitler, Pamukkale’deki travertenler harika oluşumlar olsalar da sanat eseri sayılmazlar. Parçada sanat eserinin hangi özelliği vurgulanmak istenmiştir?",
+        "choices":[
+            "Estetik kaygı taşıması",
+            "Yaratıcılık ürünü olması",
+            "Somut olması",
+            "İçinde bulunduğu kültürden etkilenmesi",
+            "Sanat için ortaya konması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Karlarla kaplı bir ağaç, izlediğimiz bir film niçin hoşumuza gider? Niçin bizde sevinç duygusu uyandırır? Bunun cevabı kısaca “güzel” oldukları içindir. İşte güzel diye adlandırılan ve bizde hoş bir duygu, zevkli bir heyecan uyandıran her şeyi irdeleyen felsefe disiplinine estetik denir. Bu parçadan yola çıkılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Güzel, insanda sevinç duyguları uyandırır.",
+            "Güzellik kişiye göre değiştiği için estetiğin ilgisini çekmiştir.",
+            "Estetiğin konusu duyusal olandır.",
+            "Estetik doğadaki veya çevremizdeki nesnelerin güzel olup olmadığını sorgular.",
+            "Estetik güzel üstüne düşünür."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"”Sanat, bize hakikati bildiren bir yalandır.”  \r\n“Hayal ettiğiniz her şey gerçektir.” Pablo Picasso’ya ait bu iki yargının ortak çıkarımı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Sanatta gerçekler birer yalandır.",
+            "Yalan sanatta kurucu bir ögedir.",
+            "Sanatta yalan ve kurgu birbirine karıştırılmamalıdır.",
+            "Sanatta ancak hayaller gerçektir.",
+            "Sanat, insanın kendi gerçeklik kurgusuna yönelmesidir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefede yapılacak şey, düşünmeye başlarken doğruluğunu, doğrudan doğruya kavrayabileceğimiz sağlam olan bir nokta bulmak ve bunun üzerinde bir birleştirme yapmaktır. Çevremizdeki her şey hakkında duyular yoluyla bilgi ediniriz ama duyular bizi yanıltabilir. Şu hâlde çevremizdeki her şeyden, diğer insanların ve hatta Tanrı'nın bile varlığından şüphe duyabiliriz. Geriye kalan ve artık kendisinden kuşkulanamayacağımız kesin bilgi, şu anda şüphe etmekte olduğumuzdur. Şüphe etmek, düşünmektir. Bir varlığın düşünmesi için var olması gerekir. Bu metinden aşağıdaki önermelerden hangisi çıkarılır?",
+        "choices":[
+            "Evreni yaratan zorunlu bir varlık yoktur.",
+            "İnsan her şeyin ölçüsüdür.",
+            "Nesneler karşısında yargıdan kaçınmak gerekir.",
+            "İnsan zihni boş bir levhadır.",
+            "Düşünüyorum, o hâlde varım."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Kavram ve problemlere kesinlikle dikkat edilir.  \r\nII.  Temel görüşler bulunur.  \r\nIII. Mantıksal açıdan incelenir.  \r\nIV. Yazarın yazma tekniği analiz edilir. Yukardaki öncüllerden hangileri felsefi metin analizinde kullanılmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I, II, III",
+            "II, III, IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefi okuryazarlık; felsefenin temel terim ve bakış açılarıyla ilgili yeterli donanımı gerektirir. Felsefe okuru, metinlere felsefi bir ilgiyle yaklaşan kişidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi felsefi bir metnin analizi ile ilgili söylendiğinde yanlış olur?",
+        "choices":[
+            "Metinde ele alınan problemler değerlendirilir.",
+            "Metinde hangi kavram ve terimlerin geçmiş olduğu incelenir.",
+            "Kavramların metin bağlamında ele alındığı anlamlarının değerlendirilmesi sağlanır.",
+            "Problemi geliştiren fikir, argüman ve eleştiriler arasındaki geçişler ele alınır.",
+            "Metin aynı okuyucu tarafından hep aynı şekilde yorumlanır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Ahlak felsefesi, özgür iradeye dayalı ve bilinçli olarak yapılan insan eylemlerini konu edinir. Eylemlerin amacını ve niteliğini sorgular. Bunu yaparken de eylemlere bir değerler sistemi içerisinde birey ve toplum açısından yaklaşır. Metinde ahlakın hangi özelliğine değinilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Ahlakın bir değerler sistemi oluşturmasına",
+            "Özgür ve bilinçli eylemlerin ahlaka konu olmasına",
+            "İnsan eylemlerini sorgulamasına",
+            "Toplum ve birey açısından ahlaka bakış açısı geliştirmesine",
+            "Eylemlerin niteliklerinin değişmeyeceğine"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yayınlarda yazarlık hakları kuralları gözetilmelidir. Yazarlık hakkı, araştırmanın ve yayının tüm aşamalarında görev ve sorumluluk almak anlamına gelir. Tıp dergisi editörleri uluslararası komitesi tarafından kabul edilen Vancouver Ölçütlerine göre bir bilimsel yayında yazarlar arasında bulunmak için:  \r\n• Çalışmanın planlama, tasarım, analiz ve yorumuna katkıda bulunmak,  \r\n• Yayına hazırlamak veya önemli ölçüde beyinsel katkı ile düzeltmek,  \r\n• Yayınlanacak son haline onay vermek,  \r\nYazar sıralamasında, esas olarak bilimsel katkı derecesinin belirlendiği bir düzen vardır. Tüm yazarlar yayının içeriği konusunda sorumluluk aldıklarını kabul ederler. Yazarlar çalışmanın kazandığı başarı ve ödüllerde onurlandıkları kadar etik yanıltmalarda da sorumludurlar. Tıp dergisi editörleri uluslararası komitesi Vancouver Ölçütleri’nin hizmet ettiği amaç için söylenebilecek en kapsamlı yargı seçeneklerden hangisinde verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Bilimsel yayında bulunması gereken konuların belirlenmesi",
+            "Yazarın hukuksal haklarının korunması",
+            "Yazarın yayın kuruluna karşı görev ve sorumlulukları",
+            "Ahlaki açıdan uygun davranılması",
+            "Bilimsel yayında dil birliğinin sağlanması"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Mısır’da geometri tesadüfen değil, bazı ihtiyaçlardan dolayı zorunluluk gereği gelişme göstermiştir. Bu bölgede yaşayanlar Nil Nehri’nin her yıl taşmasından zarar görmemek ve bu durumu kontrol ederek avantaja çevirmek için geometrik çalışmalara ağırlık vermişlerdir. Bu metne göre bilimsel gelişmelerin nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "İnsanların merak ve hayret duygusu ile araştırma yapması",
+            "Düşünce özgürlüğünün var olması",
+            "Mısır halkının ekonomik olarak gelişmiş olması",
+            "İnsanların doğayı kontrol altına alarak yarar sağlamak istemesi",
+            "Toplumun yeni geçim kaynakları elde etmek istemesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aristoteles varlığın oluşunu dört nedenle açıklar. Bunlar maddi neden, formel neden, fail neden ve ereksel nedendir. Aşağıdakilerden hangisi, bu dört nedene ilişkin bir açıklama değildir?",
+        "choices":[
+            "Sebep - sonuç ilişkisi içinde bir oluş nedenidir.",
+            "Bir şeyin biçimsel nedenidir.",
+            "Maddenin biçim kazanmasını sağlayan nedendir.",
+            "Bir şeyin kendisinden yapıldığı veya kendisinden meydana geldiği maddedir.",
+            "Bir maddenin biçim kazanmasındaki amacını gösteren nedendir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"“Öğretmen öğrencisine yeni bir şey öğretmez,  öğrencisinde zaten var olan bilgiyi doğru sorular sorarak aç��ğa çıkartır.’’ Sokrates'in bu sözü aşağıdaki görüşlerden hangisi ile ilişkilendirilebilir?",
+        "choices":[
+            "Rasyonalizm",
+            "Empirizm",
+            "Kritisizm",
+            "Entüisyonizm",
+            "Septisizm"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"MÖ 6. Yüzyıl ile birlikte doğa filozofları varlığı, evreni yaptıkları gözlemlere dayanan, mitolojik unsurlar içermeyen bazı ilkeler ile açıklamaya çalışmışlardır. Örneğin Thales evreni açıklamaya çalışırken her şeyin temelinde ‘su’ olduğunu düşünmüştür. Anaksimenes ise ‘hava’nın yoğunlaşması ya da seyrekleşmesi sonucu varlıkların oluştuğunu ileri sürmüştür. Benzer şekilde Anaksimandros ilk nedeni ‘aperion’, Demokritos ise ‘atom’ ile açıklamaya çalışmıştır. Bu parçada sözü edilen filozofların ilgilendikleri problem aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?",
+        "choices":[
+            "İdea",
+            "Logos",
+            "Arkhe",
+            "Oluş",
+            "Değişim"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"MÖ 5.yy’da Sofistlerle birlikte bilginin kendisi şüphe ve eleştiri konusu olmuş; insanın nesneleri kendisinde olduğu gibi bilip bilemeyeceği tartışılmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi felsefenin cevap aradığı sorulardan biri haline gelmiştir?",
+        "choices":[
+            "Varlığın ilkeleri nelerdir?",
+            "Evrenin ana maddesi nedir?",
+            "Bilimsel bilginin değeri nedir?",
+            "Doğru bilgi elde edilebilir mi?",
+            "Değişmeyen, kendisiyle özdeş kalan şeyler var mıdır?"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bazı şüpheci düşünürler, duyularımızın bizi aldatabileceğinden yola çıkar. Örneğin su dolu bardağın içindeki kaşığı kırık gibi algılarız. Duyularımız bizi ara sıra aldatıyorsa, her zaman aldatıyor olabilir. Bu durumda her şeyden şüphe edilebilir. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "Bilgilerimizin kaynağı akıldır.",
+            "Zeka ve iç güdü sezgiyi oluşturur.",
+            "Bilgilerimiz sadece duyu verileri ile elde edilmez.",
+            "Bilgi fenomenlerin içinde saklıdır.",
+            "Algılarımız bizi yanıltıyorsa doğru bilgiye ulaşılamaz."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sofistlerin önemi dikkatlerini doğadan insana, evrenden topluma çevirmeleri ve insanın insan olarak özü ve dünyayla olan ilişkisi üzerine düşünmelerinden gelmektedir. Sofistler, insanın dünyayı tanırken duyularını kullandığını göz önünde bulundurduğundan edinilen bilginin hatalı olabileceğini düşünmüşlerdir. Bir nesneye bakan herkes, nesneyi kendi bakış açısıyla, içinde bulunduğu koşulların etkisiyle tanımlayacaktır. Parçaya göre Sofistlerin bilgi anlayışına dair aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "İnsan aklı her şeyi bilebilir.",
+            "Doğruluğun ölçütü insandır.",
+            "Mutlak bilgiye ulaşılabilir.",
+            "Duyular en güvenilir bilgi kaynağıdır.",
+            "Birtakım insanlar otorite olarak kabul edilebilir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Konfüçyüs, “Erdem, erdem içindedir.” sözüyle bir erdemin diğer erdemlerle birbirini tamamlayan bir yapıda olması gerektiğini ifade etmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşünceye uygun bir örnektir?",
+        "choices":[
+            "Kurnaz esnafın müşterilerine karşı güler yüzlü davranması",
+            "Evde canı sıkılan adamın eşine ev işlerinde yardım etmesi",
+            "Mahalle sakinlerinin mahalle çeşmesini tamir etmesi",
+            "Akrabalığı seven bir gencin bayram ziyaretlerine katılması",
+            "Bir kimsenin şans oyunlarını haksız kazanç olarak görmesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sofistlere göre bilgi, algılayanın o andaki durumuna bağlıdır. Kişi, bir nesneyi, o anda nasıl algılıyor ise öyle bildirir. Sofistler bu nedenle bilginin, kişiye göre değiştiği sonucuna ulaşmışlardır. Birine doğru gelen şey, o kişi için doğrudur. Herkes için geçerli bir doğru yoktur. Sadece öznel düşünceler vardır. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "İyiler bir çeşittir, kötüler ise çeşit çeşittir.",
+            "İnsan her şeyin ölçüsüdür.",
+            "Aklın yolu birdir.",
+            "Eğitim şarttır.",
+            "Bilim temel yol göstericidir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Doğu Roma İmparatoru Justinianus, Atina'daki \"Akademia\"yı kapattı. Hristiyanlığa aykırı diye Yunan felsefesinin okutulmasını yasakladı. Yunan düşüncesi bir zamanlar rasyonalist tutum ile kendisini mitolojiden kurtarmıştı. Sonrasında ise Batı'da uzun zaman bilim ve felsefe değil, inanca dayalı bilginin hüküm süreceği Ortaçağ başlayacaktı. Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?",
+        "choices":[
+            "İlkçağ rasyonalizmi Ortaçağ'da etkisini göstermiştir.",
+            "Ortaçağ felsefesi, Tanrı'nın bilgisini temele almıştır.",
+            "Doğu Roma imparatorluğu İlkçağ'ın fikirsel anlamda devamıdır.",
+            "Hristiyanlık felsefesi İlkçağ'dan itibaren etkisini göstermiştir.",
+            "İlkçağ ve Ortaçağ felsefesi birbirinin devamı niteliğindedir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"MS 2-15. yüzyıl felsefesi, filozoflarının çoğunu din adamlarının oluşturduğu, inancı ve kutsal kaynakları temele alan bir dönem felsefesidir. Hristiyan ve İslam felsefesi olarak iki farklı din anlayışından oluşan bu dönemde İslam felsefesinin olduğu coğrafyalarda dinin yanında bilim ve felsefenin de gelişme gösterdiği görülmüştür Aşağıdakilerden hangisi İslam ve Hristiyan felsefesinin ortak noktalarından biridir?",
+        "choices":[
+            "Din kaynaklı olup dinî öğretileri temellendirmeyi amaç edinmiştir.",
+            "Farklı yüzyıllarda ortaya çıkmıştır.",
+            "Aynı filozoflar tarafından temsil edilmiştir.",
+            "Yalnızca din adamları tarafından yapılmıştır.",
+            "Milattan önceki dönemde ortaya çıkmıştır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"5. yüzyılda İskenderiye Kütüphanesi bilimsel ve felsefi çalışmaların Hristiyan düşüncesine zarar verdiği gerekçesiyle yakılmıştır. 6. yüzyılda da Bizans İmparatoru tarafından Pagan Okulu olduğu gerekçesiyle Yunan Akademisi kapatılmıştır. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, bu dönemde parçada sözü edilen olayların yaşanmasının temel sebebidir?",
+        "choices":[
+            "Dini inanç ile felsefi düşüncelerin kaynaşması",
+            "Felsefenin tüm alanlarında dinin etkili olmaya başlaması",
+            "Antik Yunan düşüncesinin akla dayalı sorgulamayı esas alması",
+            "Bilimin inanca ilişkin bilgileri desteklemesi",
+            "Tek başına inancın bilgiyi mümkün kıldığının düşünülmesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I) Patristik   II) Hellenistik   III) Antik   IV) Skolastik   V) Mitolojik Verilen dönemlerden hangileri Hristiyan felsefesine aittir?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve IV",
+            "II ve III",
+            "II ve V",
+            "III ve IV"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Farabi şöyle der: \"En üstün iyilik ve en büyük mükemmelliğe ilkin ancak şehirde ulaşılabilir, şehirden daha eksik olan bir toplulukta ulaşılamaz. Ancak gerçek anlamda iyi, seçme ve irade ile elde edilebilir bir özelliğe sahip olduğundan, kötülükler de ancak, seçme ve iradenin ürünleri olduklarından, şehrin, insanların birtakım kötü amaçlara ulaşmak için birbirlerine yardım ettikleri bir varlık olarak kurulması mümkündür. Bundan dolayı mutluluğun elde edilmesi her şehirde mümkün olmayabilir.\" Farabi'nin bu sözlerinden aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Akıl ile tasarlanan her davranış iyidir.",
+            "Erdemli bir toplum için kişi sayısı önemlidir.",
+            "Bir davranışın erdemli sayılabilmesi onun bilinçli yapılmasına bağlıdır.",
+            "Toplumsal yardımlaşma iyi olmayana yönelik de olabilir.",
+            "İyi amaçlara ulaşmak için yardımlaşan toplumlar mutlu olur."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I. Akıl ve inanç tartışmaları ön plandadır. II. Tanrının varlığı kanıtlanmaya çalışılmıştır. III. Kutsal metinlerin doğruluğu merkeze alınmıştır. IV. Oluşturulan fikirlerde dinsel otoriteye karşı gelinmemesi gerektiği söylenmiştir. Verilenlerden hangileri Hristiyan felsefesinin özellikleri arasında yer alır?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve IV",
+            "I, II ve III",
+            "I, II ve IV",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Gazâlî'nin “El-Münkız Mine'd-Dalâl” adlı eserinde, Hz. Ali’nin “Hakkı adamla bilemezsin önce hakkı tanı, o münasebetle ehlini de tanırsın. Akıllı adam esasen aklı tanır. Bir söz işittiği vakit ona bakar. Hak ise kabul eder.” şeklindeki buyruğuna yer verilmiştir. Buna göre bir bilginin hakikat olup olmadığının anlaşılmasında aşağıdaki hangi iki kavram arasında bağ kurulması gerekir?",
+        "choices":[
+            "Bilgi ile inanç",
+            "Bilgi ile itaat",
+            "İtaat ile inanç",
+            "Akıl ile iman",
+            "Akıl ile hak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Anlayabilmek için inanıyorum.” anlayışıyla  $Hristiyanlığın dogmalarını felsefeden yararlanarak anlamaya çalışan$  Augustinus’a göre hakikat bizzat Tanrı’nın kendisidir. Yani Tanrı insandadır. İnsanın kendisi de Tanrı’dadır. Felsefe ise bu durumu anlamaya çalışma etkinliğidir. İnsan ancak bunu anlayarak mutlu olur. Buna göre  parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Hakikati arayan kişi Tanrı’yı aramalıdır.",
+            "Felsefe ile teolojiyi birbirinden ayırmak olanaksızdır.",
+            "Hakikate ilişkin bilgi mutluluk için gereksizdir.",
+            "Felsefeyi Tanrı'nın bilgisine ulaşmak için kullanmak gerekir.",
+            "Tanrı insan tarafından bilinmeye değecek tek hakikattir."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İbn Sînâ için faal akılla ilinti durumuna girerek dış dünyadaki görünüşlerin ardındaki gerçek ve mutlak varlığı görmek, çokluk alemini birlik olarak kavramak mümkün olur. Buna göre İbn Sînâ’nın bilgi konusunda aşağıdaki görüşlerden hangisini savunduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Empirizm",
+            "Pozitivizm",
+            "Rasyonalizm",
+            "Kritisizm",
+            "Pragmatizm"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Farabi var olan her şeyin Tanrı’nın bir yansıması olduğunu, ondan zorunlu bir taşmanın sonucu ortaya çıktığını ileri sürer. Tanrı özü itibariyle akıl olduğundan ondan taşan şeyler de akılsaldır. Böyle olduğu içindir ki insan akılla gerek var olanların gerekse de Tanrı’nın bilgisine erişebilir. Doğru ve erdemli bir yaşam işte bu bilgiye uygun bir yaşam olacaktır. Buna göre Farabi erdemli yaşamın ilkelerini aşağıdakilerin hangisinde bulmaktadır?",
+        "choices":[
+            "İnsani ilişkilerde",
+            "Metafizik alanda",
+            "Ödev duygusunda",
+            "Doğal koşullarda",
+            "Koşulsuz buyrukta"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İbn Sina başlangıçta sadece Tanrı’nın var olduğunu, zorunlu varlık olan Tanrı’dan “katışıksız bir ruh” çıktığını savunur. Bu katışıksız ruh, ilk nedendir. Yani diğer varlıkların var olma nedenidir. Bu nedenden tüm varlık dünyası türer. Buna göre İbn Sina’nın varlık konusunda aşağıdaki görüşlerden hangisini savunduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "İdealizm",
+            "Realizm",
+            "Materyalizm",
+            "Plüralizm",
+            "Düalizm"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Gazâlî'ye göre akıl direkt ve aracısız olan bilgiyi veremez ancak aracısız, tam ve doğrudan bilgi, bir bilincin bilinci olarak kendisine sezgi yoluyla gelebilir. O, insanı bir bütün olarak ele almış, onu sadece bir duyu, deney veya akıl varlığı olarak görmemiştir. Bu parçaya göre Gazâlî'nin bilgi görüşü aşağıdaki anlayışlarından hangisine uygun düşmektedir?",
+        "choices":[
+            "Rasyonalizm",
+            "Empirizm",
+            "Entüisyonizm",
+            "Pozitivizm",
+            "Kritisizm"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aquinalı Thomas’ ın inancın Tanrı’yı, aklınsa Tanrı’nın yarattıklarını bilmekle ilgili olduğu düşüncesi 15–17. yüzyıl felsefesine kaynaklık etmiştir. Buna göre 15–17. yüzyıl felsefesinde aşağıdakilerden hangisinin ön planda olduğu söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "İnanç",
+            "Ruh",
+            "Tanrı",
+            "Akıl",
+            "Deneyim"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Kelime anlamı “yeniden doğuş” olan Rönesans, Orta Çağ ile Yeniçağ arasında bir geçiş dönemi olarak bilinir. Hristiyan felsefesi din ve onun dogmalarına bağımlıdır; yolunu kendisi çizmez. Rönesans düşüncesi ise bağımsızdır; yalnız kendine dayanan, konu ve amacını kendisi belirleyen bir felsefedir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Rönesans düşüncesi için söylendiğinde doğru olur?",
+        "choices":[
+            "Kendi içine kapalı, uyumlu bir felsefedir.",
+            "Filozof sistemin pürüzlerini gideren bir ustadır.",
+            "Filozof, aklı temele aldığı düşünsel alanda özgürdür.",
+            "Felsefede bir birlik söz konusudur.",
+            "Filozoflar aynı zamanda din adamıdırlar."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Rönesans ilk olarak İtalya’da ortaya çıkmış ve burada ilk örneklerini vermiştir. Buna göre; I. İslam coğrafyasındaki çeviriler, bilim ve felsefenin gelişimi üzerinde etkili olmuştur. II. Coğrafi keşifler neticesinde matbaa kullanılmış, okuryazarlık artmıştır. III. Ekonomik faaliyetlerin etkisiyle ticaret gelişmiş ve üretim tarzının değişmesiyle de toplumda sosyal farklılıklar oluşmuştur. ifadelerinden hangileri Rönesans’ın ortaya çıkışına neden olan sosyo-kültürel etkenler arasında gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Rönesans ilk olarak İtalya’da ortaya çıkmış ve burada ilk örneklerini vermiştir. Buna göre;  \r\nI. İslam coğrafyasındaki çeviriler, bilim ve felsefenin gelişimi üzerinde etkili olmuştur.  \r\nII. Coğrafi keşifler neticesinde matbaa kullanılmış, okuryazarlık artmıştır.  \r\nIII. Ekonomik faaliyetlerin etkisiyle ticaret gelişmiş ve üretim tarzının değişmesiyle de toplumda sosyal farklılıklar oluşmuştur. İfadelerinden hangileri Rönesans’ın ortaya çıkışına neden olan sosyokültürel etkenler arasında gösterilebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Felsefe tarihine bakıldığında farklı dönemlerde farklı görüşlerin ortaya çıktığı görülmektedir. Nitekim Skolastik dönem sonunda da düşünceye ait unsurlarda değişiklikler olmuş, Rönesans ile başlayıp 17. yüzyılda pekişen yeni bir düşünce sistemi ortaya çıkmıştır. Modern düşünce denen bu yeni sistem inanç yerine aklı temel almıştır. Aşağıda yer alan ifadelerden hangisi modern düşüncenin özellikleri arasında yer almaz?",
+        "choices":[
+            "Teoloji, felsefeye egemendir.",
+            "Doğanın bilgisi aklın yasalarında mevcuttur.",
+            "Toplumsal hayat dünyevidir.",
+            "Birey ön plana çıkmıştır.",
+            "Hukuk, devlete bağlıdır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Medici ailesinin 15. yüzyılda  bilim ve tabiat tarihi adına destekledikleri çalışmaların insanlığa çok katkısı oldu. Bilim ve sanat, üzerinde yeşereceği bir toprak ve uygun iklim ister. İşte Medici ailesi bu zemini ve iklimi yaratarak Rönesansın doğmasına, Avrupa’nın ve dünya tarihinin değişmesine yol açtılar. Michelangelo’dan Leonardo da Vinci’ye kadar sanat ve bilim tarihinin dâhileri Medici ailesinin koruması altına girdiler. Buna göre bilim ve felsefenin gelişimi için aşağıdakilerden hangisi gereklidir?",
+        "choices":[
+            "Uygun ortam ve kültür",
+            "Zengin bir tarihi birikim",
+            "Ülkelerin doğal kaynak zenginliği",
+            "Güçlü otoritelerin varlığı",
+            "Ülkelerin ekonomik gelişmişliği"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Galileo Galilei, hem Aristoteles’in dünya merkezli anlayışından hem de kutsal kitaptan şüphe duymuş, Orta Çağ'daki bilim anlayışında devrim yaratmıştır. Galileo'nun reddettiği, dünyayı evrenin merkezine koyan anlayış kilise tarafından benimsenmiş olduğu için, engizisyon mahkemesi ondan dünyanın güneşin etrafında döndüğü yolundaki sözlerini geri almasını istemiştir. Leonardo Da Vinci de dinî yasaklara aldırmadan uçan makineler, savaş makineleri, bitkiler gibi konularda; anatomi ve mimarlık gibi pek çok alanda çalışmalarına devam etmiştir. Özellikle insan vücudu üzerinde çalışmalar yaparak yanlış inanç ve yargıları yıkmaya çalışmıştır. Bu parçada, aşağıdaki düşüncelerden hangisi desteklenmektedir?",
+        "choices":[
+            "Din adamları her zaman bilimin ve felsefenin gelişmesini desteklemişlerdir.",
+            "Bilim insanları ve dini otoriteler bilgi konusunda ters düşemez.",
+            "Kültürel ve yasal sınırlamalar, bilim ve felsefenin gelişimini durduramaz.",
+            "Bilimsel bilginin günlük yaşama uygulanması zaman alır.",
+            "Bilimsel ve felsefi ilerleme, inanç ve dogmalar ışığında gelişir."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Modern düşünce Rönesans ile başlayan 17. Yüzyılda pekişen bir düşünce sistemidir. MS 2-15. Yüzyılda skolastik felsefesinin teoloji egemen yapısı, modern düşünce ile birlikte değişmiş, felsefe aklı ve bilimi temel almaya başlamıştır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi modern düşüncenin özelliklerinden biridir?",
+        "choices":[
+            "Düşünürler, kiliseye bağlıdır.",
+            "Bireysel konular geri plandadır.",
+            "Bilgi, din ve vahiy yolu ile edinilir.",
+            "Doğa, deney ve akıl yoluyla açıklanır.",
+            "Bilim, Tanrı’nın yarattıklarını anlamak için önemlidir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Önceki dönemlerde tartışılan problemler çeviriler yoluyla inanç, varlık ve bilgi gibi alanlarda Batı filozoflarını etkilemiştir.  \r\nII. Batı, ilk olarak İslam ilimlerini, Antik Yunan, Hint ve Mısır eserlerini Arapça’dan kendi dillerine çevirmeye başlamıştır.  \r\nIII. Çeviriler sayesinde ulaşılan kitaplar, öğrenilen buluş, harita ve aletler, Avrupalı bilim insanları tarafından kullanılmış ve geliştirilmiştir. Yukarıda verilenlerden hangileri 15. yüzyıl – 17. yüzyıl felsefesine ait özellikler arasında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Machiavelli, bireyin mutluluğu için uğraşmaz. Bu öncelik onun umurunda bile değildir. Bütün amacı aslında sadece devletin bekası ve mutluluğudur. İnsanlar da bunun için vardır. Ona göre insan bir doğa gücüdür, canlı bir enerji kaynağıdır. Bu yüzden Hıristiyanlığın çizmiş olduğu mütevazı, alçakgönüllü insan tipine karşıdır. Onun özlemini çektiği insan tipi İlk Çağ insanı gibi atılgan ve üretken olanlardır. İnsan gerekirse ulvi bir amaç için devletin varlığını, kendi varlığına tercih edebilmelidir. Machiavelli’ye göre iki tür insan vardır: Tarihi yaşayanlar ile tarihi yapanlar. Malzeme olanlar ile mimar olanlar. Onun gönlü şüphesiz ikincisinden yanadır. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Birey, kendini olduğundan küçük göstermeli, tevazu sahibi olmalıdır.",
+            "Cesareti ve mücadele azmiyle birey, kapasitesini sonuna kadar kullanmalıdır.",
+            "Birey, devletin kaderini belirlemede aktif rol oynamalıdır.",
+            "Siyaset anlayışında devletin bütünselliği ön planda tutulmalıdır.",
+            "Bireyler, devletin devamı için kendisini feda edebilmelidir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bu yönelim ile insan MS 2- MS 15. yüzyıl felsefesinin dogmatik etkisinden uzaklaşmış ve Antik Yunan felsefesine geri dönmüştür. Bu geri dönüş insanı ve evreni yeniden yorumlama anlamı taşımaktadır. İnsan merkeze alınır ve akıl ön plana çıkarılır. Bu açıklamada dile getirilen yönelim aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilir?",
+        "choices":[
+            "Kartezyen felsefe",
+            "Hümanizm",
+            "Apoloji",
+            "Skolastik felsefe",
+            "Patristik felsefe"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Descartes’a göre var olmasaydık şüphe edemezdik. Bu bizim edinmiş olduğumuz ilk doğru bilgidir. Öyle ki şüphe etmek düşünmeye, düşünmek ise var olmaya yeter bir kanıttır. Buna göre ulaşılan ilk doğru bilgi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?",
+        "choices":[
+            "Araştırmaların bilimsel verilerle desteklenmesi",
+            "Akla dayalı ispat yöntemleri kullanılması",
+            "Elde edilen verilerin doğaüstü güçlere dayandırılması",
+            "Bilinen akıl yürütme yöntemlerinin kullanılması",
+            "Düşünme yetisi ile duyu verilerinin yorumlanması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Descartes’ın “Ne biliyorum? Ne kadar bilebilirim? Hangi bilgilere güvenebilirim?” şeklindeki sorularına karşılık; Spinoza “İnsan için iyi yaşam nedir? Bu yaşamı en iyi şekilde yaşamamı sağlayacak olan nedir? Yaşamımı sürekli mutlu ve kutlu yüce bir sevinç içinde sürdürmemi sağlayacak olan şeyler nelerdir? Bunu nasıl elde edebilirim?” gibi sorular olmuştur. Buna göre Descartes ve Spinoza’nın sırasıyla aşağıdaki felsefe alanlarından hangisiyle ilgilendiği söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Siyaset felsefesi – din felsefesi",
+            "Bilgi felsefesi – ahlak felsefesi",
+            "Bilgi felsefesi – siyaset felsefesi",
+            "Ahlak felsefesi – bilgi felsefesi",
+            "Varlık felsefesi – ahlak felsefesi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Descartes’a göre var olmasaydık şüphe edemezdik. Bu bizim edinmiş olduğumuz ilk doğru bilgidir. Öyle ki şüphe etmek düşünmeye, düşünmek ise var olmaya yeter bir kanıttır.  \n Buna göre aşağıdakilerden hangisi Descartes’ın varlıkların var olabileceği düşüncesine ulaşmasını sağlayan çıkarımın nedeni olarak düşünülebilir?",
+        "choices":[
+            "Araştırmalarını bilimsel verilerle desteklemesi",
+            "Düşünmeye dayalı ispat ve akla dayalı kanıt tarzını kullanması",
+            "Elde ettiği verileri doğaüstü güçlere dayandırması",
+            "Bilinen akıl yürütme yöntemlerini kullanması",
+            "Düşünme yetisi ile duyu verilerini yorumlaması"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bazı düşünürler, toplumsal düzen bireyin gereksinimlerini karşılayamaz hâle geldiğinde, haksızlıkları giderecek, sorunları ortadan kaldıracak ideal toplum düzenleri tasarlamışlardır. Düşünürlerin adalet, eşitlik, özgürlük gibi kavramlar üzerine tasarladıkları bu devlet düzenine ütopya adı verilir. Buna göre ütopyalar için aşağıdaki yargılardan hangisi söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Var olan devlet anlayışlarını betimlerler.",
+            "Ahlaki değerlere daha çok önem verirler.",
+            "Devlet düzenini reddeden anlayışa sahiptirler.",
+            "Zaman içinde gerçekleşmeleri umut edilir.",
+            "İleri teknolojiye hakim yönetimlerin oluşumu amaçlanır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bu dönemde Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılabı gerçekleşmiş ve buna bağlı problemler tartışılmıştır. Özgürlüğü engellediği düşüncesiyle siyasi ve dinî otoritelere karşı gelinmiş ve düşünce özgürlüğü desteklenmiştir. Akla güven duyulmuş ve akılcı düşünce artmıştır. Verilen bilgiler aşağıdaki hangi dönem felsefesine aittir?",
+        "choices":[
+            "MÖ 6 - MS 2. yüzyıl felsefesi",
+            "MS 2 - MS 15. yüzyıl felsefesi",
+            "15 - 17. yüzyıl felsefesi",
+            "18 - 19. yüzyıl felsefesi",
+            "20. yüzyıl felsefesi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bilimsel gelişmeler Batı’da bilgiye olan bakışı değiştirmiştir. 17. yüzyılda bilimin yöntemi felsefeye uygulanmaya başlanmış, 18. yüzyılda ise akıl ile temellendirilmiş doğru bilgiler aranmıştır. Filozoflar, bu açıdan bilginin doğasına yönelik düşünceler ortaya koymuşlardır. Bu dönem epistemolojisinin temel problemi bilginin ne olduğu ve ona nasıl ulaşılacağıdır. Bilginin kaynağı konusunda öne çıkan üç görüş ise rasyonalizm, empirizm ve kritisizm olmuştur. Bu parçaya göre 18. yüzyıl filozoflarının aşağıdaki konulardan hangisi üzerinde hemfikir oldukları söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Bilgiye ulaşmanın mümkün olduğu",
+            "İnsan bilgisinin sınırsız olduğu",
+            "İnsan zihninin boş bir levha gibi olduğu",
+            "Tüm bilgilerin deneyimle başlamış olduğu",
+            "Bilginin deneyimle değil, doğuştan geldiği"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kant \"Pratik Aklın Eleştirisi\" eserinde şöyle der: “Ahlâk yasasına duyulan saygı, düşünsel bir nedenin uyandırdığı bir duygudur ve bu duygu tamamen a priori bildiğimiz ve zorunluluğunu doğrudan doğruya kavrayabildiğimiz tek duygudur.” Buna göre Kant, ahlak yasasını aşağıdaki hangi temele dayandırmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Akıl",
+            "Fayda",
+            "Duygusal gelişim",
+            "Davranış",
+            "Kültür"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kant'ın “Prolegomena” adlı eserinde dile getirdiği idealizm görüşü, şeylerin varlığıyla ilgili değildi. Öyle olsaydı; şeyler, varlıklarından şüphe etmeye ve cisimler dünyasının varlığını reddetmeye müsait hale gelirdi. Şüpheyi bilgi alanında kullanması onu diğer idealizm görüşlerinden ayırır. Çünkü varlıklardan şüphe duymak ve onları reddetmek Kant'ın dile getirmediği şeylerdi. Onun şüphe ettiği nokta; bilginin konusu olan görünenlerin, şeylere ait bilgiyi verip vermediğidir. Aşağıdaki ifadelerden hangisi Kant'ın bu görüşü ile uyuşmamaktadır?",
+        "choices":[
+            "İnsan düşüncesinden bağımsız bir varlık alanı vardır.",
+            "Varlık bilgisinin hakikati yansıttığına şüphe ile yaklaşılmalıdır.",
+            "Cisimler dünyasının varlığı kesindir.",
+            "Cisimlerin, varlıkların ve bunların özlerinin tam bilgisine ulaşılır.",
+            "Gerçekler dünyasının özlerini algılayamayız."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"J. J. Rousseau, “Toplum Sözleşmesi” eserinde “Doğal yaşama hâlinden toplum düzenine geçiş, insanda çok önemli bir değişiklik yapar. Davranışındaki içgüdünün yerine adaleti koyar, daha önce yoksun olduğu değer ölçüsünü verir ona. Ancak ödevin sesi iç tepkilerin, hak da isteklerin yerini alınca o güne kadar yalnız kendini düşünen insan başka ilkelere göre davranmak, eğilimlerini dinlemezden önce aklına başvurmak zorunda kalır. İnsan, bu durumda doğadan sağladığı birçok üstünlüğü yitirse de öylesine büyük yararlar elde eder, yetileri öylesine işleyip gelişir, düşünceleri açılır, duyguları soylulaşır, baştan başa ruhu öylesine yükselir ki yeni durumun yarattığı kötülükler onu çoğu kez toplum öncesi durumdan da aşağı dereceye düşürmeseydi kendini bu durumdan bütün bütün çekip kurtaran ânı durmadan kutlaması gerekirdi.” demiştir. Parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi doğal yaşamdan toplum düzenine geçişin bir sonucu olamaz?",
+        "choices":[
+            "Aklın davranışlar üzerinde belirleyici olması",
+            "İnsanın değer ölçütleri kazanması",
+            "Bencil isteklerin geri plana atılması",
+            "Duygu ve yeteneklerin gelişmesi",
+            "Davranışların içgüdülere göre şekillendirilmesi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kant bilginin kaynağına ilişkin görüşünü; “Görüsüz kavramlar boş, kavramsız görüler kördür.” sözüyle açıklar. Buna göre bilgilerimizin kaynağı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Tecrübe",
+            "Sezgi",
+            "Duyu verileri",
+            "Akıl ve deney",
+            "Sezgi ve akıl"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Hegel, varlığın temeline her şeyin özü olarak salt kavramsal yapıya sahip \"Tin\"i yani mutlak ruhu koyar.  Hegel \"Tin\"i gelişen dinamik bir süreç olarak açıklar. Hem doğa hem de insan tez, antitez ve sentez sıralamasıyla işleyen diyalektik bir gelişme sonucunda ortaya çıkar. Hegel tez aşamasına akılsal kavramsal yapıdaki 'Tin'i, antitez aşamasına gerçeklikten yoksun duyusal dünyayı yani doğayı koyar. Doğanın çelişkili yapısı içinde tutsak kalan \"Tin\", özgürlüğünü kazanmak için insanla birlikte sentez aşamasına yükselir ve sonunda felsefi çabayla yeniden kavram haline dönüşerek kendine geri döner. Parçada sözü edilen bu görüş aşağıdaki kavramlardan hangisi ile adlandırılır?",
+        "choices":[
+            "Diyalektik materyalizm",
+            "Mekanik materyalizm",
+            "Diyalektik idealizm",
+            "Öznel İdealizm",
+            "Dualizm"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Spinoza, etik anlayışında, insanı doğanın ayrılmaz bir parçası olarak değerlendirir. Spinoza, insanın tüm eylemlerinin, hem zihinsel hem de fiziksel eylemlerinin daha önceki nedenler tarafından belirlendiğini söyler. Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisi B.Spinoza’nın ahlak görüşüne uygundur?",
+        "choices":[
+            "İnsan bu evrenin bir parçası olduğundan aslında özgür değildir.",
+            "Ahlaki değerler evrensellikten yoksundur.",
+            "İyiliğin temel ölçütü ahlaklı davranmaktır.",
+            "Ahlaki eylemin amacı acıdan uzaklaşmak olmalıdır.",
+            "Temeli insan iradesi olan evrensel bir ahlak anlayışı vardır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"\"Köklü bir düşünceye sahip olan bir kimse düşüncesinin yanlış olabilmesi olasılığını ne kadar istemeden kabul etse de şunu bilmedir: Kendi fikri ne kadar doğru olursa olsun eğer tamamen, sık sık ve korkusuzca tartışılmazsa ona canlı bir gerçek değil, ölü bir dogma olarak inanılır.\" J. S. Mill'e ait bu parçada vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Bir fikrin dogmalaştırılmaması o fikrin eleştirilmesine bağlıdır.",
+            "Her fikir zamanla eskiyecek ve kalıplaşacaktır.",
+            "Fikirlerin doğruluğu köklü olmasına bağlıdır.",
+            "Bazı fikirler eleştirilmeden kabul edilmelidir.",
+            "Eleştiri ölçülü ve yerinde yapılırsa yararlıdır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"A. Comte’a göre insan, pozitif çağa uzun bir tarihsel sürecin sonunda ulaşmıştır. Bu süreci Comte “üç hal yasası” ile açıklar. Birinci dönem teolojik aşamadır. Bu dönemde her şey Tanrısal nedenlerle açıklanır. İkinci dönem olan metafizik aşamada her şey düşünsel temele dayanmayan doğaüstü güçlerle açıklanır. Üçüncü dönem ise pozitif aşamadır ve bu dönem insan düşüncesinin gelişiminin en ileri aşamasıdır. Parçaya göre A. Comte, bu tarihsel süreci hangi ölçüte göre sınıflandırmıştır? ",
+        "choices":[
+            "Bilimsel gelişmeler",
+            "Toplumsal olayların değişimi",
+            "Toplumların düşünsel açıdan gelişimi",
+            "İnsanların geliştirdiği teknik araçlar",
+            "İnsanların dini inançlarının değişimi"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Öznel idealizmde olduğu gibi gerçekten var olanın zihinden bağımsız olmadığını, tam tersine zihne tabi olduğunu öne sürer. Bununla birlikte bu zihin,  \r\nsadece bireysel zihinleri değil, bir bütün olarak tüm doğayı ve tarihi yaratan nesnel bir tindir. Buna göre Hegel var olanların temelini aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade eder?  ",
+        "choices":[
+            "Geist",
+            "Madde",
+            "Diyalektik",
+            "Atom",
+            "Fenomen"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"\"Öyle ya kim ve ne hakkında \"Bunu biliyorum.\" diyebilirim. İçimdeki bu yüreği duyabiliyor ve onun var olduğu yargısına varıyorum. Bu dünyaya dokunabiliyorum, onun da var olduğu yargısına varıyorum. Tüm bildiğim burada duruyor, gerisi kurmaca.\" Bu parçada anlatılmak istenilen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İnsan her şeyi bilebilir.",
+            "Asıl bilinmesi gereken evrendir.",
+            "İnsan ve evren bütün olarak bilinmelidir.",
+            "Duyu verileri dışındakileri de bilebiliriz.",
+            "Varoluş algılarımızla sınırlıdır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$Felsefe, insanın merak duygusu sonucu ortaya çıkmış bir disiplindir. Tarih boyunca bu merak farklı farklı alanlara yönelmiş, birbirinden farklı açıklamalarla giderilmeye çalışılmıştır. Sosyal yaşam, coğrafi özellikler, savaşlar, teknik alandaki gelişmeler ve başka birçok faktör felsefenin konusu ve yöntemi üzerinde etkili olmuştur. Böylece, her dönem felsefesi kendine özgü özellikler göstermiştir. $ Buna göre, aşağıdakilerden hangisi 20. yüzyıl felsefesinin özelliklerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Felsefede uzmanlaşmaların yaşandığı bir dönemdir.",
+            "Felsefe yeni yöntemler kazanmıştır.",
+            "Felsefede yeni akımlar ortaya çıkmıştır.",
+            "Felsefe dogmatik hâle gelmiştir.",
+            "Felsefe küreselleşmiştir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Nietzsche, \"Nerede canlı gördümse ben, orada kudret iradesi gördüm. Uşağın iradesinde bile efendi olma iradesi gördüm. Daha güçlüye, kendi iradesi kandırır zayıfı hizmet etmeye, daha zayıflara efendilik etmek istediğinden bu irade. Tek hazdır bu onun vazgeçmek istemeyeceği. Ve küçük nasıl baş eğerse büyüğe, en küçüğün tepesinde keyif sürebilip hükmedebilsin diye, en küçük de öyle baş eğer ve tehlikeye atar hayatını kudret uğruna.\" der. Bu parçadan, aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "İnsanoğlunun temel isteği güçlü olmadır.",
+            "İnsan için mutluluk güç istencindedir.",
+            "Güç istenci canlılarda temel arzudur.",
+            "Güç istenci daima iyi istemektir.",
+            "Canlı yaşamının doğasında hükmetme isteği vardır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"20 ve 21. yüzyılda dünyada tanınan felsefeciler ve yaşadıkları yerler Türkiye ve Dünya haritası üzerinde düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisinin olması ötekilerine göre daha çok beklenir?",
+        "choices":[
+            "Ekonomisi büyük ülkelerde felsefecilerin yoğunluklu olarak bulunması",
+            "Felsefecilerin varlığının bütün coğrafyalara yayılması",
+            "Felsefenin kurumsallaşmasının haritada görülebilmesi",
+            "Batı coğrafyasında daha fazla felsefeci bulunması",
+            "Beyin göçünün sonuçları"
+        ],
+        "answer":"B"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Physics.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"220 V gerilimle çalışan ve direnci 484 Ω olan bir klima günde 5 saat süreyle çalıştırılıyor. Elektrik enerjisinin kWh’i 40 kuruş olduğuna göre klimanın harcadığı 30 günlük enerji bedeli kaç ₺’dir?",
+        "choices":[
+            "4",
+            "5",
+            "6",
+            "10",
+            "15"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yüksek gerilim hattına çok yakın bir bölgede kurulan bal arısı kovanından çıkan arıların bir kısmının kovanı bulamayıp geri  \r\ndönemedikleri ve arı ölümlerinin bu bölgede arttığı görülmüştür.  \r\nI. Küresel ısınma  \r\nII. Yüksek gerilim hatlarının manyetik etkisi  \r\nIII. Dünya’nın manyetik kutuplarının zaman içinde değişmesi  \r\nYargılarından hangileri bal arılarının kovanı bulamama nedeni olabilir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Dünya’nın manyetik alanı ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Manyetik kutuplar ile coğrafi kutuplar çakışık değildir",
+            "Coğrafi Kuzey Kutbu yakınında manyetik Güney Kutbu vardır",
+            "Güney Yarım Küre’de pusulanın N kutbu yere doğru eğilir",
+            "Ekvator bölgesinde pusula ibresi yere paralel dengede kalır.",
+            "Pusulanın N kutbu takip edilerek tam olarak coğraf Kuzey Kutbu’na gidilemez."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Işık şiddeti ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Fotometre ile ölçülür.",
+            "Işık şiddetinin sembolü “I” dir.",
+            "Türetilmiş bir büyüklüktür.",
+            "Birimi “Candela” dır.",
+            "Birim sembolü “cd”dir."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir iletken ile ilgili;     I. Direnci, uzunluğu ile ters orantılıdır.    II. Direnci, kesit alanı ile ters orantılıdır.   III. Uçları arasına uygulanan gerilim artarsa direnci artar. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Dirençlerin bağlanmasıyla ilgili, I. Seri bağlı iki direnç paralel duruma getirilirse eşdeğer direnç azalır. II. Elektrik akımı yüksek potansiyelden düşük potansiyele doğru akar. III. İki özdeş direnç paralel bağlanırsa, eşdeğer direnç diğer dirençlerden büyük olur. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Manyetik alana verdiği tepkiye göre maddeler üçe ayrılır. Buna göre  I. Diyamanyetik maddeler manyetik alandan zayıf şekilde etkilenir. II. Demir, nikel gibi maddeler ferromanyetik özelliktedir. III. Altın, manyetik alanı biraz sıklaştırır. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Mıknatıslık ile ilgili olarak;  I. Mıknatısın çekme özelliğinin en fazla olduğu uç kısımlarına mıknatısın kutupları denir. II. Manyetik cisimlerin kutupları arasında manyetik kuvvet çizgileri oluşur. III. Mıknatıs ikiye bölündüğünde tek kutuplu mıknatıs elde edilir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"$$",
+        "choices":[
+            "Uçan balon",
+            "Paletli kepçe",
+            "Dalgıç",
+            "Piezoelektrik olay",
+            "Su yüzeyinde duran böcekler"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"$$           I. Kabın içerisindeki sıvı yüksekliğine,\r\n    II. Yer çekim ivmesine,\r\n    III. Kabın taban alanına, $$",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I , II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yüksekliği fazla olan dağların tepesinde bulunan karların yaz mevsiminin sonlarına kadar erimemesinin sebebi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            " Açık hava basıncının yükseklere çıkıldıkça azalması",
+            " Erime noktasının düşmesi",
+            " Açık hava basıncının yükseklerde fazla oluşu",
+            " Basıncın hal değişimine etkisinin olmayışı",
+            " Yükseklere çıkıldıkça kaynama noktasının artması"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen,  I.   Karlı yerlerde ayaklara palet giymek II.  Duvara çakmak için ince uçlu çivi kullanmak III. Topuklu ayakkabı giymek işlemlerinin hangilerinde basıncın azalması sağlanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Basınç hal değişimini etkilemektedir. Buna göre,  I. Dağ tepelerinde yaz aylarında kar görülmesi, II. 0° derecenin altındaki sıcaklıkta otoyollardaki karların erimesi, III. Suyun deniz seviyesinden yüksek yerlerde 100 °C’nin altında kaynaması durumlarının hangilerinde yüksek basınç etkilidir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen,  I. deprem, II. su, III. ses dalgalarından hangileri hem enine hem de boyuna dalgalardır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İki farklı yay birbirine bağlanarak ince yaydan kalın yaya bir atma gönderiliyor.  \n Buna göre iletilen ve yansıyan atma için   \r\nI.   Genlikleri  \r\nII.  Süratleri  \r\nIII. Genişlikleri  \n ifadelerinden hangileri iki atma için de kesinlikle farklıdır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "II ve III",
+            "I ve II"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir dalga leğeninde oluşturulan dalgaların kaynaktan uzaklaştıkça dalga boyları azalıyor.  \n Buna göre,  \r\nI.   Suyun derinliği azalmıştır.  \r\nII.  Dalgaların frekansı artmıştır.  \r\nIII. Kaynak dalgalarla aynı yönde hareket etmiştir.  \n yargılarından hangileri doğru olabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir dalga leğenindeki su dalgalarını izleyen bir öğrenci 5 s’de 20 tur dönen 12 yarıklı bir stroboskobun arkasından baktığında dalgaları ilk kez duruyor gibi görüyor.  \n Öğrenci ardışık 5 dalga tepesi arasını 8 cm ölçtüğüne göre dalgaların hızı kaç cm\/s’dir?",
+        "choices":[
+            "24",
+            "48",
+            "60",
+            "72",
+            "96"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir dalga leğenindeki su dalgalarına 4 yarıklı bir stroboskobun arkasından bakıldığında dalgalar ilk kez duruyormuş gibi görünüyor. Dalga kaynağı 3 s’de 18 dalga oluşturduğuna göre stroboskobun frekansı kaç Hertz’ dir?",
+        "choices":[
+            "1\/2",
+            "1",
+            "3\/2",
+            "2",
+            "5\/2"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir dalga leğeninde bir kaynaktan çıkan dalgaların dalga boyu (λ), frekansı (f) ve hızının büyüklüğü (v) dir. Buna göre dalga kaynağının özellikleri değiştirilmeden dalga leğenine bir miktar su eklenirse,  \r\nI.   Dalgaların frekansı değişmez.  \r\nII.  Dalgaların dalga boyu artar.  \r\nIII. Dalgaların hızı artar.  \n ifadelerinden hangileri doğru olur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir dalga leğeninde oluşturulan su dalgası için  \r\nI.   Leğenin derinliği aynı kalmak şartıyla dalganın frekansı artırılırsa dalga boyu azalır.  \r\nII.  Dalga kaynağının özellikleri değiştirilmeden suyun derinliği azaltılırsa dalga boyu azalır.  \r\nIII. Dalganın genliği artırılırsa dalganın enerjisi artar.  \n ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Ses dalgası havadan daha yoğun bir ortama girerken,  \r\nI.   Hız  \r\nII.  Şiddet  \r\nIII. Yükseklik  \n niceliklerinden hangileri değişmez?  ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir belediye başkanı, olası bir deprem ihtimaline karşı beldesinde bulunan vatandaşlarının can ve mal güvenliğini sağlamak istiyor. Buna göre,    I. Yeni yapılan binaların çok katlı olmasına izin vermemek.    II. Deprem gerçekleşirken belediye hoparlörleri ile insanlara sakin olmaları gerektiğini hatırlatmak.    III. Sivil toplum kuruluşları yardımı ile vatandaşlara deprem seminerleri düzenlemek.   yargılarından hangilerini uygulaması etkili bir çözüm olabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I,II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aydınlanma ile ilgili olarak; I.   Işık Akısı II.   Işık Şiddeti III. Aydınlanma Şiddeti kavramlarından hangileri sadece ışık kaynağı ile ilgilidir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aydınlanma şiddetinin birimi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Candela",
+            "Lüks",
+            "Lümen",
+            "Weber",
+            "Newton"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Beyaz ışık altında mavi renkte görünen bir kitap mavi ışık altında hangi renkte görünür?",
+        "choices":[
+            "Yeşil",
+            "Mavi",
+            "Kırmızı",
+            "Siyah",
+            "Sarı"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hangisi transformatörlerin özelliklerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Yüksek gerilimi düşük gerilime çevirir.",
+            "Düşük akımı yüksek akıma çevirir.",
+            "Giriş geriliminin uygulandığı bobine primer bobin denir.",
+            "İdeal trasformatörlerde verim %90'dır.",
+            "Primer bobindeki elektrik indükleme yolu ile sekonder bobine aktarılır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İki vektörün zıt vektör olmaları için,  \n  \n I.    Doğrultu aynı olmalıdır.  \n II.   Yönler zıt olmalıdır.  \n III.  Büyüklükleri aynı olmalıdır.  \n IV.  Başlangıç noktası aynı olmalıdır.  \n  \n şartlarından hangileri sağlanmalıdır?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "III ve IV",
+            "I, II ve III",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir vektörün tanımlanabilmesi için hangisine gerek yoktur?",
+        "choices":[
+            "Başlangıç noktası bilinmelidir.",
+            "Yönü bilinmelidir.",
+            "Şiddeti bilinmelidir.",
+            "Doğrultusu bilinmelidir.",
+            "Yatay düzlemle yaptığı açı bilinmelidir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sefa otobüse göre 1 m\/s hız ile arka koltuğa yürümektedir. Otobüs yere göre 6 m\/s hız ile ilerlediğine göre yol kenarında duran Abdullah, Sefa’nın hızını kaç m\/s ölçer?",
+        "choices":[
+            "3",
+            "7\/2",
+            "5\/2",
+            "5",
+            "7"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Doğrusal bir yol üzerinde K aracı 60 km\/h ve L aracı ise 80 km\/h hız ile birbirlerine doğru hareket etmektedirler. Araçlar yan yana geldiklerinde K aracında oturmakta olan biri L aracının hızını kaç km\/h olarak görür?",
+        "choices":[
+            "20",
+            "60",
+            "70",
+            "80",
+            "140"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bisikletiyle batıya doğru 10 km\/h hızla ilerleyen Ahmet, Erol’un bisikletle kuzeye doğru 5 km\/h hız ile ilerlediğini görüyor. Buna göre Erol’un yere göre hızı kaç km\/h dir?",
+        "choices":[
+            "3",
+            "5 $\\(\\sqrt{5} \\quad \\)$",
+            "5 $\\(\\sqrt{2} \\)$",
+            "5",
+            "15\/2"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hareketleri tanımlanan; I. 700 km\/h sabit hız ile giden uçak II. Yatay doğrultuda tutulan silahın namlusundan sabit 800 m\/s hız ile çıkan mermi III. Fren yaparak yavaşlayan araba IV. Yerden yukarı doğru atılan silgi cisimlerden hangileri net bir kuvvetin etkisinde hareketini sürdürmektedir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "III ve IV",
+            "II, III ve IV",
+            "I,III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Doğrusal yörüngede sadece öteleme hareketi yapan bir cismin ivmesiyle ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Cismin birim zamandaki hızında meydana gelen değişme miktarıdır.",
+            "Uygulanan net kuvvetin cisme kazandırdığı ivmeye oranı sabittir.",
+            "Hız- zaman grafiğinin eğimi seçilen nokta için anlık ivmeyi verir.",
+            "İvmenin işareti sadece hareketin yönünün belirler.",
+            "İvme sıfırsa cisim dengelenmiş kuvvetlerin etkisindedir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Düz bir yolda 20 m\/s hız ile ilerleyen bir araba 4 m\/s $^{2 }$ ivme ile hızlanarak hızını 80 m\/s ye çıkarmaktadır. Buna göre araba hızlanmaya başladığı andan itibaren kaç km yol almış olur?",
+        "choices":[
+            "0,45",
+            "0,75",
+            "450",
+            "750",
+            "800"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Durgun halden harekete başlayan bir araba düzgün hızlanarak 200 m yolun sonunda hızını 80 m\/s ye çıkarıyor. Buna göre arabanın ivmesi kaç m\/s$^{2}$ dir?",
+        "choices":[
+            "5\/2",
+            "8",
+            "10",
+            "16",
+            "20"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sürtünmesiz ortamda h yüksekliğinden serbest bırakılan m kütleli kürenin hareketi ile ilgili hangi ifade doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yere çarpma hızı kütle ile doğru orantılıdır.",
+            "Yükseklik iki katına çıkarsa yere düşme süresi iki kat artar.",
+            "Eşit zaman aralıklarında kürenin hızındaki değişme miktarları eşittir.",
+            "Küre eşit zaman aralıklarında eşit miktarlarda yol alır.",
+            "Kütle artarsa düşme süresi azalır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yeterince yüksekten bırakılan bir cisim , bir süre hızlanıp sonra sabit hızla hareketine devam ediyor.  Bu olay ile ilgili ;  I.  Cisme etki eden sürtünme kuvveti , cisim sabit hızla hareket ederken sabittir. II.  Cismin hızı artarken , etki eden sürtünme kuvveti artar. III.  Cisme etki eden sürtünme kuvveti , cisim hızlanırken kütlesine bağlı değildir. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I ve III",
+            "I , II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Hava ortamında serbest bırakılan cisim limit hıza ulaştıktan bir süre sonra yere çarpıyor. Cismin hareketine ilişkin verilen yargılardan hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Hareket boyunca ivmesi sabittir.",
+            "Limit hıza ulaştıktan sonra yavaşlar.",
+            "Limit hız kütleye bağlı değildir.",
+            "Sürtünme kuvveti hareket boyunca artar.",
+            "Limit hıza ulaştığında  net kuvvet sıfırdır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki örneklerden hangisi yatay atış hareketiyle aynı tür bir harekettir?",
+        "choices":[
+            "Uzaya giderken yerden dik olarak kalkış yapan roket.",
+            "Sabit hızla akan nehirde karşı kıyıya dik olarak ivmelenen kayık.",
+            "Doğrusal yolda sabit hızla koşan atlet.",
+            "Eğik düzlem tepesinden serbest bırakılan futbol topu.",
+            "Hareketsiz duran öğrencinin elinden düşen su şişesi."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen ;  I.  N. m II.  Kg. m $^{2}$ \/s $^{2}$ III.  Joule IV.  Kg.m\/s birimlerinden hangileri enerji birimidir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            " Yalnız III",
+            " I , II ve III",
+            "I , II , III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Yay sabiti 250 N\/m olan bir yayı geren kuvvet 50 N ise yayda depo edilen esneklik potansiyel enerjisi kaç Joule'dür?",
+        "choices":[
+            "2",
+            "5",
+            "10",
+            "15",
+            "20"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kütlesi 1000 kg ve hızı 72 km\/h olan bir arabaya 1000 N luk fren kuvveti uygulanarak durduruluyor. Buna göre araba fren yaptığı andan itibaren kaç saniye sonra durur?",
+        "choices":[
+            "10",
+            "18",
+            "20",
+            "36",
+            "72"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Kütlesi 8 ton olan durgun bir roket aldığı 1 ton yakıtı yakarak yere göre 2000 m\/s hızla dışarı atıyor. Buna göre roket kaç m\/s hız kazanır?",
+        "choices":[
+            "200",
+            "250",
+            "400",
+            "500",
+            "800"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Elektrik yükü q olan bir cisim A noktasında iken q . V $_{A}$  enerjisine , B noktasında iken q . V $_{B}$  enerjisine sahiptir. Cisim A noktasından B noktasına götürüldüğünde yapılan iş , enerji değişimine eşittir. Bağıntısı W = q . V $_{AB}$  'dir. Bu açıklamadan yola çıkarak aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            " Elektriksel kuvvetlere karşı iş yapılırsa, sistemin elektriksel potansiyel enerjisi artar.",
+            " Elektriksel kuvvetler iş yaparsa yapılan iş negatiftir.",
+            " Yüklü bir cisim, eş potansiyel çizgiler üzerinde hareket ettirildiğinde iş yapılır.",
+            "Yüklü bir cisim elektrik alan içinde elektrik potansiyeli V olan bir noktada, V olan başka bir noktaya götürüldüğünde yapılan iş alınan yoldan bağımsızdır.",
+            " Elektrik yüklü bir cisim, eş potansiyel çizgileri üzerinde hareket ettirilirse elektriksel kuvvetlere karşı iş yapılmaz."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi elektrik potansiyel birimidir?",
+        "choices":[
+            "Volt",
+            "Newton.metre",
+            "Volt \/ Metre",
+            "Coulomb \/ saniye",
+            "Watt"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Sığaçlar (kondansatörler) ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Elektrik enerjisini, yükler sayesinde depo ederler.",
+            "Doğru akımı geçirmezler.",
+            "Levha alanı ile kapasiteleri doğru orantılıdır.",
+            "Levhalar arasındaki maddenin dielektrik sabiti küçüldükçe sığası azalır.",
+            "Depo edilen yük arttıkça sığası artar."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisinde ya da hangilerinde sığacın işlevinden yararlanılmış olabilir? I.  Araçlarda klasik ateşleme sisteminde II.  Şarjlı el fenerinde III . Aydınlatma otomatiğinde IV.  Fotoğraf makinası flaşında V.  Elektroşok cihazında",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "IV ve V",
+            "I, IV ve V",
+            "Hepsi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen,         I.   Manyetik alan içerisinde manyetik alana dik olarak fırlatılan yüklü parçacık          II. Elektrik alan içersinde elektrik alana dik olarak fırlatılan yüklü parçacık           III. Manyetik alan içerisinde manyetik alana paralel olarak  fırlatılan yüklü parçacık ifadelerinden hangilerinde parçacık sabit hızlı doğrusal hareket yapar ? (Yer çekimi ihmal ediliyor.)",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi transformatörlerin özelliklerinden biri olamaz?",
+        "choices":[
+            "Yüksek gerilimi düşük gerilime çevirir.",
+            "Düşük akımı yüksek akıma çevirir.",
+            "Giriş geriliminin uygulandığı bobine primer bobin denir.",
+            "İdeal trasformatörlerde verim %50'dir.",
+            "Primer bobindeki elektrik, indükleme yolu ile sekonder bobine aktarılır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Transformatörlerle ilgili olarak; I. Doğru akımla çalışır. II. Elektromanyetik indüksiyon yoluyla enerjiyi bir devreden diğer devreye geçirir. III. Primer bobinde elektrik, indükleme yoluyla sekonder bobine aktarılır. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I,II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Dalga boyu λ olan doğrusal su dalgaları yarık genişliği ω olan engelden geçerken kırınıma uğruyor. Kırınımın azalması için, I.λ'yı artırmak. II.ω'yı artırmak. III.Dalga leğenindeki su derinliğini azaltmak. işlemlerinden hangileri tek başına yapılabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ya da II",
+            "I ya da III",
+            "II ya da  III",
+            "I ya da II ya da III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Çift yarıkla yapılan bir girişim deneyinde ekran üzerindeki bir P noktasında 7.aydınlık saçak oluşmaktadır. Yarık düzlemi ile ekran arası uzaklık iki katına çıkartılırsa P noktasında hangi girişim saçağı oluşur?",
+        "choices":[
+            "3. Karanlık",
+            "3. Aydınlık",
+            "4. Karanlık",
+            "4. Aydınlık",
+            "5. Karanlık"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir reaksiyonun dünyada gerçekleşme süresi 10 s'dir. Aynı olay ışık hızına yakın hız ile hareket eden bir uzay aracında gerçekleşiyor olsaydı, uzay aracındaki astronot ve yerde durgun halde bulunan bir gözlemci reaksiyonun gerçekleşme süresini nasıl ölçerdi? Uzay aracındaki  astronot            Dünyadaki gözlemci",
+        "choices":[
+            "10 s                                        10 s",
+            "10 s'den büyük                       10 s",
+            "10 s'den küçük                      10 s",
+            "10 s                                     10 s'den büyük",
+            "10 s                                       10 s'den küçük"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"2 m uzunluğundaki ipin ucuna bağlanan 0,5 kg kütleli cisim sürtünmesi önemsiz yatay düzlemde 5 rad\/s açısal hızı ile düzgün çembersel hareket yapmaktadır. İpteki gerilme kuvveti kaç N olur?",
+        "choices":[
+            "5",
+            "10",
+            "25",
+            "50",
+            "100"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"SI birim sisteminde eylemsizlik momentinin (I) birimi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "kg.m",
+            "kg.m",
+            "J\/s",
+            "J.s",
+            "kg .m"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Basit harmonik hareket yapan bir yay sarkacında periyot, I.Yay sabiti (k) II.Yerçekimi ivmesi (g) III.Yayın uzunluğu (l) niceliklerinden hangisine bağlıdır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dalga türlerinden, I.Ses II.Işık III.Su hangilerinde kırınım görülebilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Elektromanyetik dalgaların özellikleri ile ilgili I.Işık hızı ile yayılırlar. II.Yüksüzdürler. III.Enine dalgalardır. IV.Elektrik ve manyetik alandan etkilenirler. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III",
+            "I, III ve IV",
+            "II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Atomun uyarılması  I.Elektron ile uyarma II.Foton ile uyarma III.Isıtarak uyarma IV.Atomla çarpıştırarak ifadelerinden hangileri ile gerçekleşir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki bilim insanlarından hangisi modern fiziğin gelişmesine katkıda bulunmamıştır?",
+        "choices":[
+            "Niels Bohr",
+            "Louis de Broglie",
+            "Galileo Galilei",
+            "Werner Heisenberg",
+            "Erwin Schrödinger"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bohr atom modeline göre temel halde bulunan bir hidrojen atomu 2.enerji düzeyine uyarıldığında elektronun I.Bağlanma enerjisi II.Çizgisel hızı III.Dolanma periyodu niceliklerinden hangileri artar?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Doğada her parçacığın bir anti parçacığı vardır. Buna göre I.Elektron II.Proton III.Nötron IV.Foton V.Yüksüz pion hangilerinin anti parçacığı kendisi değildir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız IV",
+            "I ve II",
+            "IV ve V",
+            "I, II ve III",
+            "II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki temel parçacıklardan hangisi mezon sınıfında yer alır?",
+        "choices":[
+            "Elektron",
+            "Proton",
+            "Nötron",
+            "Pion",
+            "Müon"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Atom altı parçacıkları olan kuarkların birleşiminden proton ve nötron oluşur. Buna göre protonu oluşturan kuark dizilimi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "uud",
+            "ddu",
+            "ucc",
+            "uus",
+            "ssu"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Madde ve antimaddeyle ilgili  I.   Kütleleri eşit büyüklüktedir. II.  Elektriksel olarak aynı işaretle yüklüdürler. III. Gerekli koşullarda bir araya geldiklerinde birbirini yok ederler. verilenlerden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir radyoaktif izotop ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "β ışıması sonucu kütle numarası değişmez.",
+            "Elektron yakalandığında kütle numarası değişmez.",
+            "Nötron yakalandığında kütle numarası değişmez.",
+            "Pozitron yayınımı yaptığında kütle numarası değişmez.",
+            "α ışıması yaptığında kütle numarası azalır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yapılan deneyler radyoaktif bir elementin özelliklerini bileşiklerinde de gösterdiğini ortaya koymuştur. Bu yüzden radyoaktiflik özelliği kimyasal veya fiziksel etkilere ve değişmelere bağlı bir özellik değildir. Sadece çekirdek yapısına bağlı ve çekirdekte olan bir değişmedir. Sıcaklık ve basınç gibi çevresel faktörler radyoaktif özelliği değiştirmez. Bunlara ek olarak radyoaktif özellik maddenin katı, sıvı veya gaz hâlinde bulunmasıyla da ilgili değildir. Bu bilgiler ışığında X, Y, Z, T ve W elementlerinin oluşturduğu bileşiklerden XY ve XT radyoaktif, ZT ve YW ise radyoaktif değildir. Buna göre X, Y, Z, T ve W elementlerinden hangileri kesinlikle radyoaktiftir?",
+        "choices":[
+            "T",
+            "X",
+            "Y",
+            "Z",
+            "W"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kararsız temel parçacıklardan müonlar atmosferin üst katmanlarında oluşur. Işık hızına yakın hızla hareket ederek kısa ömürlü (2  μs) olmaları sebebi ile yaklaşık 600 m yol alabildikleri hesaplanmıştır. Buna rağmen yeryüzünde müonların görüldüğü bu deneyler ile I.Zamanın genişlemesi II.Müonların büzülmesi III.Müonların kütlesinin artması ifadelerinden hangileri açıklanabilir?             ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"A ve B uzay araçları özdeştir. A dünyada durgunken B ışık hızına yakın bir hızla uzay yolculuğuna çıkıyor. Buna göre I.A'dan bakan B uzay aracını daha kısa görür. II.B'den bakan A uzay aracını daha kısa görür. III.A'dan bakan B uzay aracını daha uzun görür. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Einstein’ın E = mc$^{2}$ kütle ve enerjinin eşdeğerliği ilkesine göre I.   m kütleli bir madde dönüşürse E = mc $^{2}$  büyüklüğünde bir enerji ortaya çıkar. II.  Çift oluşum tepkimelerinde enerjinin maddeye dönüştüğü gözlemlenir. III. Madde ile enerji birbirine dönüşebilir. ifadelerinden hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"  Su altında yön bulmaya, haberleşmeye ve deniz araçlarının tespitinde kullanılan SONAR cihazlarında hangi dalgadan yararlanılmkatadır?",
+        "choices":[
+            "Ses Dalgaları",
+            "X ışınları",
+            "Gama Işınları",
+            "Kızılötesi Işınlar",
+            "Mikrodalga Işınlar"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Hamile olan Özlem Hanım’a ikiz bebeklerinin cinsiyetini, sağlığını tehlikeye atmadan söyleyen doktoru,  \r\nI.   MR  \r\nII.  Tomografi  \r\nIII. Ultrason  \r\nIV. Röntgen görüntüleme cihazlarından hangilerini kullanmış olabilir?",
+        "choices":[
+            "Yalnız III",
+            "Yalnız IV",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III",
+            "I, II ve IV"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Özellikle onkoloji hastalarının üç boyutlu görüntüsünün elde edilmesini sağlayan cihaz aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "MR",
+            "BT",
+            "Röntgen",
+            "PET",
+            "Ultrason"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Süper iletkenler elektrik akımına karşı neredeyse hiç direnç göstermeyen maddelerdir. Buna göre süper iletken bir madde kullanılarak, I.   Elektrik iletim hattı II.  Elektrikli ısıtıcı III. Bilgisayar çipi teknolojilerinden hangileri geliştirilemez?",
+        "choices":[
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisinde süper iletkenler kullanılmaz?",
+        "choices":[
+            "MR cihazında",
+            "Parçacık hızlandırıcılarında",
+            "Maglev (yüksek hızlı) treninde",
+            "Çok güçlü mıknatıs yapımında",
+            "Röntgen cihazında"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Türetilmiş büyüklüklerin birimleri, temel büyüklüklerin birimleri cinsinden yazılır. Buna göre hangisi türetilmiş büyüklüklüklere ait bir birim değildir?",
+        "choices":[
+            "Pascal",
+            "Joule",
+            "Tesla",
+            "Amper",
+            "Newton"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir sıvının buharlaşma hızı,       I. Sıvı ile ortamın sıcaklık farkı,      II. Sıvının yüzeyine etki eden basıncı,     III. Sıvının yüzey alanı niceliklerinden hangilerine bağlıdır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"0°C'deki 10 gram suyun içine -10°C 10 gram buz atılıyor. Buna göre,     I. Buzun kütlesi azalır.     II. Suyun bir kısmı donar.     III. Sistemin son sıcaklığı 0°C'den büyüktür. yargılardan hangileri doğrudur? (c $_{su}$ =1 cal\/g°C, c $_{buz}$ =0,5 cal\/g°C, L $_{e}$ =80 cal\/g)",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Fizik evrendeki olgu ve olayları değişik alt alanlarda inceler. Buna göre ; • Dünya'nın Ay'ı çekmesi • İklimlendirme sistemleri • Telefonda seslerin iletimi • Çekirdek reaksiyonları sonucunda enerji elde edilmesi olayları seçeneklerle eşleştirildiğinde hangisi açıkta kalır?",
+        "choices":[
+            "Mekanik",
+            "Elektromanyetizma",
+            "Termodinamik",
+            "Atom fiziği",
+            "Nükleer fizik"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Fizikte matematik kullanımı ile ilgili;  I. Verilerin toplanmasında matematikten faydalanılır. II. Fizik yasaları matematik ile daha anlaşılır hale getirilebilir. III. Matematik, fiziği farklı durumlara uyarlanabilmesi için hesaplama yapmaya yardımcı olur. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen; I. Uzunluk II. Kütle III. Sıcaklık IV.Kuvvet büyüklüklerinden hangileri temel büyüklüktür?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I ve IV",
+            "I, II ve III",
+            "I, II, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen; I. Konum II. Kuvvet III. Kütle IV. Ağırlık niceliklerinden hangileri skaler büyüklüktür?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "II ve IV",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Verilen büyüklüklerden hangisi vektöreldir?",
+        "choices":[
+            "Hız",
+            "Kütle",
+            "Zaman",
+            "Basınç",
+            "Sıcaklık"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki birimlerden hangisi vektörel bir büyüklüğe aittir?",
+        "choices":[
+            "Newton",
+            "Saniye",
+            "Kelvin",
+            "Kilogram",
+            "Candela"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Yarıçapı 3 cm, yüksekliği 20 cm olan silindir şeklindeki kap, kenar uzunluğu 3 cm olan küp şeklindeki bardak kullanılarak doldurulmak isteniyor. Buna göre silindir kabı doldurmak için kaç bardak su kullanılmalıdır? (π   =3)",
+        "choices":[
+            "5",
+            "10",
+            "15",
+            "20",
+            "25"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Kütle kavramı ile ilgili; I. Birimi kilogramdır. II. m sembolü ile gösterilir. III. Temel bir büyüklüktür. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "II ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Özkütlesi 1,5 g\/cm $^{3}$  olan maddeden yapılmış kürenin kütlesi 48 g dır.  \n Buna göre bu kürenin yarıçapı kaç cm dir?  (π = 3)",
+        "choices":[
+            "1",
+            "2",
+            "3",
+            "4",
+            "5"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Dayanıklılıkla ilgili;  I. Boyutları değiştirilen katı cisimlerin dayanıklılıkları değişir. II. Dayanıklılık katı cismin zeminde durma biçimine bağlıdır. III. Doğadaki canlılar vücutlarına uygun dayanıklılık özelliklerine sahiptir. yargılarından hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve II",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda günlük hayatta karşılaştığımız bazı örnekler verilmiştir. I. Yanmakta olan bir ispirto ocağı II. Su yüzeyinde duran para III. Lensin göze yapışması Buna göre, verilen örneklerde etkin olan fiziksel olaylar hangi seçenekte sırasıyla (I, II, III) doğru olarak verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Adezyon, Yüzey gerilimi, Kohezyon",
+            "Kohezyon, Kılcallık , Adezyon",
+            "Yüzey gerilimi, Adezyon, Kılcallık",
+            "Kılcallık, Yüzey gerilimi, Kohezyon",
+            "Kılcallık, Yüzey gerilimi, Adezyon"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Fizik bilimine göre yerdeğiştirme ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Vektörel bir büyüklüktür.",
+            "Δx ile gösterilir.",
+            "Son konum ile ilk konum farkından bulunur.",
+            "Birimi metredir.",
+            "Sadece sayı ve birimle ifade edilebilir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir işçi 15 kg kütleli yükü her bir katının yüksekliği 2,5 m olan apartmanın 1. katından 5. katına 1 dakikada çıkarıyor. Buna göre işçinin gücü kaç watt tır?  (g=10 m\/s $^{2}$ )",
+        "choices":[
+            "15",
+            "25",
+            "50",
+            "100",
+            "120"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kütleleri sırasıyla m $_{X }$ ve m $_{Y }$ olan X ve Y cisimlerinin yerden yükseklikleri sırasıyla h $_{X }$ ve h $_{Y }$ dir. Aynı ortamda bulunan X ve Y cisimlerinden X cisminin yere göre potansiyel enerjisi Y cisminin yere göre potansiyel enerjisinden büyük olduğuna göre yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aynı ortamda bulunan dikdörtgenler prizması ve silindir yeterince bekletilmektedir. Buna göre I. İç enerji II. Sıcaklık III. Isı niceliklerinden hangileri dikdörtgenler prizması ve silindir için kesinlikle aynıdır?       ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hollanda ve İngiltere gezilerinde deneysel fizik ve meteoroloji alanlarında kullanılan kimi araçların yapımını öğrenen Fahrenheit, bu termometrede saf suyun sıcaklığını 32  $^{o}$ F, kaynama sıcaklığını 212  $^{o}$ F olarak belirler. Sonra, kendi deneysel analizi için kullanacağı bir maddenin sıcaklığını ise bu termometrede 95  $^{o}$ F olarak okur. Buna göre, maddenin sıcaklığı kaç $^{o}$C' dir?  (Suyun celcius termometresinde donma değeri 0  $^{o}$ C, kaynama değeri 100  $^{o}$ C dir.)",
+        "choices":[
+            "35",
+            "45",
+            "55",
+            "65",
+            "75"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi enerji iletim hızını etkileyen faktörler arasında değildir?",
+        "choices":[
+            "Maddenin cinsi",
+            "Maddenin iki yüzeyi arasındaki sıcaklık farkı",
+            "Maddenin kalınlığı",
+            "Enerji iletiminin gerçekleştiği yüzey alanının büyüklüğü",
+            "Isıtıcının şekli"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Zekai Usta mutfak tezgah mermerini oda sıcaklığında bulunan tahta bloklar ile tutturup sabitliyor. Usta bir eli tahtaya bir eli mermere dokunduğu an mermeri daha soğuk hissediyor. Bununla ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Tahta ve mermere dokunmadan önce ikisinin de sıcaklıkları eşittir. Dokunduktan sonra mermer tahtaya göre daha hızlı enerji alır. Böylece elimiz daha kısa sürede soğur ve mermeri tahtadan daha soğuk hissederiz.",
+            "Tahta ve mermere dokunmadan önce tahtanın sıcaklığı daha küçüktür. Dokunduktan sonra mermer tahtaya göre daha hızlı enerji alır. Böylece elimiz daha kısa sürede soğur ve mermeri tahtadan daha soğuk hissederiz.",
+            "Tahta ve mermere dokunmadan önce ikisinin de ısısı eşittir. Dokunduktan sonra mermer tahtaya göre daha yavaş enerji alır. Böylece elimiz daha uzun sürede soğur ve mermeri tahtadan daha soğuk hissederiz.",
+            "Tahta ve mermere dokunmadan önce tahtanın ısısı daha küçüktür. Dokunduktan sonra mermer tahtaya göre daha hızlı enerji alır. Böylece elimiz daha kısa sürede soğur ve mermeri tahtadan daha soğuk hissederiz.",
+            "Tahta ve mermere dokunmadan önce mermerin ısısı daha küçüktür. Dokunduktan sonra mermer tahtaya göre daha yavaş enerji alır. Böylece elimiz daha uzun sürede soğur ve mermeri tahtadan daha soğuk hissederiz."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kış aylarında evimizin en verimli şekilde ısınması için;  I. Dış cepheye ısı yalıtımı yaptırmak, II. A sınıfı ısıtıcı kullanmak, III. Kapı ve pencerelerde çift cam kullanmak işlemlerinden hangileri yapılmalıdır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I ve III",
+            "I, II ve III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Isı yalıtımı iyi bir yapı inşa etmek hedefleniyor. Buna göre yapının duvar kalınlığı, pencerelerin boyutu ve duvarların yapıldığı malzemenin ısı iletkenlik katsayısı sırasıyla nasıl değiştirilmelidir?  ",
+        "choices":[
+            "Azaltılmalı, azaltılmalı, azaltılmalı",
+            "Arttırılmalı, arttırılmalı, arttırılmalı",
+            "Azaltılmalı, arttırılmalı, arttırılmalı",
+            "Arttırılmalı, azaltılmalı, azaltılmalı",
+            "Arttırılmalı, azaltılmalı, arttırılmalı"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Maddelerdeki ısı akışını yavaşlatmak için yalıtkan malzemeler kullanılmasına yalıtım denir. Buna göre; aşağıda verilenlerden hangisi yalıtım ile ilgili değildir?",
+        "choices":[
+            "Pencerelerde çift cam kullanılması",
+            "Sıcak çay için köpük bardak kullanılması",
+            "Dış cephe duvarlarında, çatı ve döşemelerde, tesisat borularında cam yünü kullanılması",
+            "Kuşların soğuk havada tüylerini kabartarak tüylerinin arasına hava girmesini sağlaması",
+            "Dip boyası saç bakımı için Alüminyum folyo kullanılması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Bir cisim ............................... elektrikle yüklenir.” cümlesini doğru şekilde tamamlayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?                                                                                               ",
+        "choices":[
+            "içerisinde elektron ürettiğinde",
+            "içerisinde proton ürettiğinde",
+            "içerisindeki elektronları yok ettiğinde",
+            "içerisindeki protonları yok ettiğinde",
+            "elektron transfer ettiğinde"
+        ],
+        "answer":"E"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Religion and Ethics.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"(I)  Kur’an-ı Kerim, Allah inancını meyve veren bir ağaca benzetmiştir. (II)  Düşünceden uygulamaya aktarılmayan bir inanç meyvesiz bir ağaca benzer. (III)  Allah’a (c.c.) inanmanın meyve vermesi, imanın insan hayatında kendisini göstermesi demektir. (IV)  Allah (c.c.) inancı insanların kalplerine yerleşip kuvvetlenince onların davranışlarını etkiler. (V)  İnanan insanlar Allah’a (c.c.) karşı kulluk görevlerini yerine getirmeye çalıştıkları gibi insanlık için de daima faydalı olmaya gayret ederler. Allah inancının insan hayatına etki etmesi için gerekli olan nitelik hangi cümlelerde belirtilmiştir?",
+        "choices":[
+            "I - II",
+            "I - II - III",
+            "II - III - IV",
+            "II - IV - V",
+            "III - IV - V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Allah’a (c.c.) inanmak kuru bir iddia olmamalıdır. İslam dini, hayatın içinde kendini gösteren bir inancı değerli görür. İslam; dinin temel hükümlerine inanılmasını, hükümlerinin uygulamaya konulmasını ve hayata yansımasını ister. Bu durum dinin yaşanması bakımından önemli olduğu gibi imanın korunması bakımından da gereklidir. Parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "İmanın insan hayatına yansıması gerekir.",
+            "Allah’a (c.c.) imanın sözle belirtilmesi yeterlidir.",
+            "İmanı korumak için inancın içselleştirilmesi şarttır.",
+            "Dinin yaşanması için hükümlerini uygulamak gerekir.",
+            "Değerli bir inanç hayatın içinde kendini göstermelidir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Kuşkusuz, göklerin ve yerin yaratılışında, gece ve gündüzün değişmesinde, insanlara fayda veren yüklerle denizde seyreden gemilerde, Allah’ın gökten indirerek onunla ölü haldeki toprağa can verdiği ve orada her çeşit canlının yetişmesini sağladığı yağmurda, rüzgârları ve gökle yer arasında emre hazır bekleyen bulutları evirip çevirip yönlendirmesinde aklını işleten bir topluluk için elbette nice deliller vardır.” (Bakara suresi, 164. ayet.) Ayete göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "İnsanlar, akılları ve kalpleriyle gerçekleri düşünmelidir.",
+            "İnsan, bilimsel verileri bularak Allah (c.c.) inancına ulaşmalıdır.",
+            "Kâinattaki düzenli işleyiş Allah’ın (c.c.) varlığına işaret etmektedir.",
+            "İnsan, akıl ve gözlemle Allah’ın (c.c.) varlığını ve birliğini bulabilir.",
+            "İnsanlar, Allah’ın (c.c.) varlığıyla ilgili doğru çıkarımlar yapmalıdır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Allah’ın (c.c.) yüce yaratıcı olduğuna inanan Müslümanlar, kâinata ve içerisindeki her şeye akıl ve ibret gözüyle bakmalıdır. İbret gözüyle bakabilmek, aklı ve tefekkür gücünü kullanmaya bağlıdır. İnsan, kâinatın işleyişindeki ulvi ahengi tefekkür edip kavradıkça Allah’a (c.c.) olan imanı tahkîk mertebesine erişir. Böyle bir iman, bilinçsiz\/taklidî bir iman değil, aklî delillere ve aklı kullanmaya dayanan bilinçli\/tahkikî bir imandır. Parçaya göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Tahkikî iman, aklî delillere ve aklı kullanmaya dayanır.",
+            "Kâinatta yer alan ahenk bir yaratıcının olduğuna işaret etmektedir.",
+            "Akıl ve tefekkür gücü doğru kullanılarak bilinçli imana sahip olunur.",
+            "Müslümanlar, kâinata akıl ve tefekkür gücünü kullanarak bakmalıdır.",
+            "Taklidî iman tefekkür gücünün tahkîk mertebesine erişmesiyle oluşur."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Allah’ın (c.c.) en güzel isimleriyle Rabbimize yalvarmalı, O’na yakarışta bulunmalıyız. O’na dua ederken bir derdimizi, bir sıkıntımızı arz edip O’ndan yardım talep ederken bu güzel isimlerle O’na yönelmeliyiz. O’na hangi konuda dua edeceksek o konuyla alâkalı ismini dile getirerek dua etmeliyiz. Eğer Rabbimizden isteyeceğimiz şey kusurlarımızın affı ise “Ya .........”; eğer konu rızık ise “Ya .........”; eğer şifa konusu ise “Ya .........”; faydalı ilim istemek için “Ya .........” ve karşılık beklemeden bol bol veren anlamında “Ya .........” diyerek Allah’a (c.c.) dua etmeli, O’nu imdadımıza çağırmalıyız. Paragrafta boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki isimlerden hangileri gelmelidir?",
+        "choices":[
+            "Rahmân - Bâsıt - Şâfî - Hayy - Kayyum",
+            "Rahmân - Rezzâk - Şâfî - Na��fi’ - Vehhâb",
+            "Rahîm - Rezzâk - Ehad - Hakîm - Vehhâb",
+            "Azîz - Cebbâr - Muhyî - Hayy - Müheymin",
+            "Musavvir - Bâri’ - Şâfî - Mütekebbir - Hâlık"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“De ki: İster Allah diyerek, ister Rahmân diyerek yakarın; hangisiyle yakarsanız olur, çünkü bütün güzel isimler O’na mahsustur.” (İsrâ suresi, 110. ayet.) Bu ayetle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Güzel isimler Allah’a (c.c.) aittir.",
+            "Allah’ın (c.c.) isimleriyle dua edilir.",
+            "Allah’ın (c.c.) birden fazla ismi vardır.",
+            "Rahmân ismi Allah (c.c.) ismini kapsar.",
+            "Rahmân ismi Allah’ın (c.c.) isimlerindendir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bütün yaratıkların tabiatında Allah’a (c.c.) doğru bir yöneliş vardır. Birçok ayette canlı ve cansız bütün varlıkların Allah’ı (c.c.) andığı açıkça vurgulanmaktadır. Varlıklar arasında en mükemmeli olan insan, özü itibariyle yaratıcısına ulaşma ve O’na sığınma arayışı içerisinde yaratılmıştır. Kul ile Rabbi arasındaki irtibatı sağlayan iletişim ise bunların başında gelir. Böyle bir irtibat neticesinde insanın bir taraftan kendi ihtiyaç ve eksiklerinin telafisini, diğer taraftan daha mükemmele ulaşmasını hedefleyen bir diyalog vasıtasıdır. Kur’an-ı Kerim’de bu iletişim ile ilgili tavsiyelerden biri de şudur: “Rabbinize gönülden ve gizlice yalvarın. Doğrusu O aşırı gidenleri sevmez.” (A’râf suresi, 55. ayet.) Paragrafta aşağıdakilerden hangisine vurgu yapılmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Dua",
+            "İbadet",
+            "Tövbe",
+            "İstiğfar",
+            "Tevekkül"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanın, yanlış tercihinden vazgeçerek Yüce Allah’a yönelmesi ve O’nun buyruklarına uygun şekilde hayatına yeniden düzen vermesine ne denir?",
+        "choices":[
+            "Dua",
+            "Şirk",
+            "İman",
+            "Tövbe",
+            "İbadet"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Müslümanın görevi, kendini yaratan ve yaşatan, öldürecek ve yeniden diriltecek olan Yüce Allah’ı tanımak ve O’nun buyrukları doğrultusunda hayatını düzenlemektir. Allah’a (c.c.) yönelmek, O’na yakın olmak ve O’nun rızasını kazanmak niyetiyle yapılan her eylem, yerine getirilen her emir veya kendisinden uzaklaşılan her yasak bu kapsamdadır. Paragrafta aşağıdaki konulardan hangisinden bahsedilmektedir?",
+        "choices":[
+            "Dua",
+            "İman",
+            "Ahlak",
+            "İbadet",
+            "Ahiret"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Putperest bir kavmin içinde Allah’ın (c.c.) varlığına ve birliğine inanan birkaç genç, bu inançlarını dile getirip putperestliğe karşı çıkmış, onların zulüm ve baskılarından korunmak için bir mağaraya sığınmışlardır. Yanlarındaki köpekleriyle birlikte mağarada derin bir uykuya dalan bu gençler muhtemelen 309 yıl sonra uyanmışlardır. Burada bir gün veya daha kısa bir süre uyuduklarını sanan gençler, içlerinden birini yiyecek almak üzere şehre gönderdiklerinde, onların durumunu öğrenen insanlar, Allah’ın (c.c.) vaadinin hak olduğuna ve kıyametin mutlaka geleceğine inanmışlardır. Ashâb-ı Kehf’den bahseden paragrafla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Mağaraya sığınan gençler iman etmiş kimselerdir.",
+            "Ashâb-ı Kehf, inananlar için örnek teşkil etmektedir.",
+            "Gençler, sığınak olan mağaraya uyumak için girmişlerdir.",
+            "Gençlerin uyutulmaları ölüme ve yeniden dirilişe işarettir.",
+            "Gençler, inançlarını korumak için toplumdan kaçmışlardır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Gizli davet döneminde Müslüman olan gençlerden biri Erkam b. Ebi’l-Erkam’dır. Onun evi ilk Müslümanların buluşma mekânı olmuştur. Hz. Peygamber, bu evi tebliğ faaliyeti için merkez haline getirmiş, ilk Müslümanlar, müşriklerin şerrinden korunmak için bu evde gizlenmişlerdir. İslam tarihinde bu eve verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Mescid-i Haram",
+            "Müzdelife",
+            "Dârü’n-Nedve",
+            "Hacerü’l-Esved",
+            "Dârü’l-Erkam"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İslam’da temizlik büyük önem taşır. Bir kısım ibadetlerin yerine getirilmesi temizlik şart��na bağlıdır. Müslüman hem maddi hem de ruhsal yönden temiz olan ve temiz olmayı ibadet sayan bir anlayışa sahiptir. İslam dininde genel anlamdaki temizlik ile ibadet anlamındaki temizlik birbirini tamamlar. İbadetleri yerine getirmek için ruh ve beden temizliğinin yanı sıra ibadet yapılacak yerler ile yaşadığımız yerlerin temiz olması gerekir. Paragrafa göre;  I.  İslam dininde temizlik bir ibadet şeklidir. II.  İslam dini sadece beden ve ruh temizliğine önem vermiştir. III.  İslam dini çevre temizliğine gereken önemi vermemiştir. İfadelerinden hangisi\/hangileri yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I-II",
+            "II-III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Her ne kadar insanlar, çevre sorunlarını yakın bir zamanda gündeme getirdilerse de İslam’da bu bilinç Kur’an’ın ilk inen ayetlerinde dile getirilmiştir. Uluslararası düzeyde çevrenin korunmasına kapsamlı olarak yaklaşan ilk kuruluş, 1972 yılında İsveç’in başkenti Stockholm’de 133 ülkenin katılımı ile düzenlenen zirvede 5 Haziran gününü “Dünya Çevre Günü” olarak ilan etmiştir. Bu kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Greenpeace",
+            "Birleşmiş Milletler",
+            "Dünya Sağlık Örgütü",
+            "Doğal Hayatı Koruma Vakfı",
+            "Uluslararası Doğayı Koruma Birliği"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dini harcamalarda prensip olarak kişinin veya toplumun yararını düşünerek içki, kumar ve rüşvet gibi topluma herhangi bir şekilde zarar veren harcamaları yasaklamıştır. Dinimizde ihtiyaçların makul ölçülerde karşılanması ve artan imkânların bunlara sahip olmayanların istifadesine sunulması teşvik edilmiştir. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Bazı harcamalar topluma zarar verebilmektedir.",
+            "Kişi zekâtını verdiği malını istediği yere harcayabilir.",
+            "İslam’da artan imkânların infak edilmesi teşvik edilir.",
+            "İslam’da ihtiyaçlara göre makul harcama yapılması istenir.",
+            "Harcamalarda toplumun yararı da göz önünde bulundurulur."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Müspet sosyal değişim hususunda peygamberler insanlık için en mükemmel örneklerdir. İnsanları fiilen ve zorlayarak değiştirmeye çalışmayan peygamberler, güzel yaşayışlarıyla toplumlara örnek olmuşlardır. Yaşadığı toplumda daha önceki peygamberlerin getirmiş olduğu mesajların tahrife uğramış olanlarını ıslah eden Hz. Peygamber tahrife uğramamış olanlardan tevhid inancıyla bağdaşanları almakta bir sakınca görmemiştir. Bu şekilde toplumun olumlu yönde değişimine katkı sağlamıştır. Paragrafa göre;  I.  Hz. Peygamber, sosyal değişimin toplum için müspet yönde olması için çalışmalar yapmıştır. II.  Tahrife uğramış önceki ilahi dinlerdeki tahrif edilmemiş tüm mesajlar aynen kabul edilmiştir. III.  Toplumun olumlu yönde değişmesi için gerektiğinde önceki peygamberlerin mesajları alınmıştır. Yargılarından hangisi\/hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I - II",
+            "I - III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dininin eğitime bakış açısıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Eğitimli ve bilgili olmak dinimizde en çok değer verilen hususlardandır.",
+            " İnsanın iyi bir birey olabilmesi için eğitim hem hak hem de yükümlülüktür.",
+            "Hz. Peygamber ihtiyaç duyulan bütün ilimlerin öğrenilmesini teşvik etmiştir.",
+            "Kur’an-ı Kerim’de ilme vurgu yapan ve öğrenmeye teşvik eden ayetler vardır.",
+            "Eğitimde cinsiyet ayrımı yapılarak erkekler için Suffe denilen okul kurulmuştur."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dini güçlü bir iktisadi sistem oluşturabilmek için servetin tüketimiyle ilgili düzenlemeler yapmıştır. Hem üretim hem de tüketim aşamasında israf, İslam’ın tasvip etmediği bir davranıştır. İslam kalkınma anlayışında ihtiyaca göre üretim söz konusudur. Harcama ve tüketimde daima orta yol tavsiye edilmiştir. Ne aşırı lüks ve israfa gidilmeli ne de ihtiyaçlarda gereksiz kısıtlamalar yapılmalıdır. Parçada asıl anlatılmak istenen konu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İsraf ve cimriliğin topluma olan etkisi",
+            "İsrafın üretim ve tüketime verdiği zarar",
+            "Güçlü iktisadi sistem için üretim yolları",
+            "İhtiyaca göre üretim ve dengeli harcama",
+            "Servetin tüketiminde dikkat edilecek hususlar"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Özel yaşam alanı; kişinin başkalarıyla paylaşmak istemediği, başkaları tarafından bilinmesi, görülmesi veya görüntülenmesinden rahatsızlık duyduğu alan olarak tanımlanır. Özel yaşamın gizliliği ve dokunulmazlığı, İslam dininde hangi kelimeyle ifade edilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Minnet",
+            "Şahsiyet",
+            "Samimiyet",
+            "Mahremiyet",
+            "Zarurat-ı diniye"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"(I)İslam dini, dünyaya gelen her insan için geçerli olan bazı hakları kabul etmiştir. (II)Sadece insan olması bakımından doğuştan sahip olunan temel hak ve hürriyetler Yüce Allah’ın insana bir armağanı, bağışı ve iyiliğidir. (III)Bu haklardan olan yaşam hakkı, zarurat-ı diniye denilen temel haklar arasında güvence altına alınmıştır. (IV)İnsanlar kendi ya da başkalarının hayatını din, hukuk ve ahlak kurallarını hiçe sayarak tehlikeye atamazlar. (V)Sağlam ve sağlıklı yaşamak için her türlü önlemi almak, hastalık ve ölümcül tehlikelerden uzak durmak, sağlığı koruyucu önlemler almak, hastalık durumunda gerekli bütün tedavi yollarına başvurmak, dinî bir görev ve sorumluluktur. Yukarıdaki hangi cümleden “İslam dini, haksız yere adam öldürmeyi de kendi canına kıymayı da hoş karşılamaz ve yasaklar.” yargısı çıkarılabilir?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanların toplum halinde yaşamaları, birbirleri karşısında duruma göre sayılamayacak kadar haklar ve sorumluluklar doğurur. “Temel insan hakları” diye anılan ve çağımızda büyük bir önem verilen hakların, zamanımızın bir keşfiymiş gibi ortaya konması kesinlikle yanlış ve yanıltıcıdır. Esasen bütün ilahî dinler, bu hakların önemini ifade etmiştir. Yaşama hakkı, kişilerin şahsiyet ve onurlarının korunması, özel hayatın gizliliği, din ve vicdan hürriyeti gibi temel insan hakları olarak sunulanların dışında İslâm dini vatandaşlık, sığınma, ikamet, seyahat ve güvenlikle ilgili haklar; öğrenme, bilgi edinme, haber alma, düşünce ve ifade hürriyeti, seçme ve seçilme, örgütlenme, kanun karşısında eşitlik gibi sosyal ve siyasî haklar; mülk edinme, çalışma, tasarruf ve harcama gibi ekonomik haklar konusunda da düzenlemeler getirmiştir. Paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Temel insan hakları birçok hakkı kapsamaktadır.",
+            "İlahî dinlerin hepsinde insan haklarına vurgu yapılmıştır.",
+            "İslam dini insan haklarını çok kapsamlı şekilde ele almaktadır.",
+            "Temel insan haklarına verilen önem çağımızda ortaya çıkmıştır.",
+            "Toplumsal yaşam farklı hak ve özgürlüklerin doğmasına neden olmuştur."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi terbiye kavramının kapsamı içinde yer almaz?",
+        "choices":[
+            "Islah etmek",
+            "Düzene koymak",
+            "İdare etmek",
+            "Eğitmek",
+            "Tanımak"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Hangi seçenekte yer alan davranışların tamamı İslam ahlakının yerdiği davranışlardandır?",
+        "choices":[
+            "Haset, suizan, mahremiyet ihlali",
+            "Gıybet, gıpta, iftira",
+            "Hile, israf, hüsnüzan",
+            "Bencillik, tutumluluk, çekememezlik",
+            "Yalan, kibir, adalet"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"• “... Birbirinizin gıybetini yapmayın; herhangi biriniz, ölmüş kardeşinin etini yemekten hoşlanır mı? Bak bundan tiksindiniz!..” (Hucurât suresi, 12. ayet.) • “Allah Resulü ‘Gıybet nedir biliyor musunuz?’ diye sordu. Sahabe ‘Allah ve Resulü daha iyi bilir.’ cevabını verdiler. Resulullah ‘Kardeşini hoşlanmadığı bir şeyle anmandır.’ buyurdu. ‘Ya kardeşimde o söylediğim durum varsa ne dersin?’ diye sorulunca Resulullah ‘Söylediğin şey eğer onda varsa gıybet etmişsindir. Şayet yoksa ona iftira etmiş olursun.’ buyurdu.” (Müslim, Birr, 70.) • Hz. Aişe (r.a.) anlatıyor: “Bir gün Hz. Peygamber’e bir insanı, davranışlarını taklit ederek anlattım. Bunun üzerine Allah’ın Elçisi: ‘Karşılığında bana dünyayı verseler bile, kimsenin taklidini yapmam; bundan asla hoşlanmam.’ diye buyurdu.” (bk. Ebû Dâvûd, Edeb, 40.) Verilen ayet ve hadislerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Başkasının taklidini yapmak gıybet olur.",
+            "Hakkımızda söylenenler yalan ise aynı zamanda iftiradır.",
+            "Duyduğumuzda hoşlandığımız sözler gıybet olmaz.",
+            "Başkası hakkında söylenen her söz günahtır.",
+            "Dedikodu yapmak iğrenç bir davranıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Beslenme insan sağlığı ve yaşam kalitesini etkilediği gibi Müslümanın Rabbiyle olan ilişkilerini de etkiler. Hz. Peygamber aşırı beslenmeden kaçınılmasını öğütlemiş, insanlara ölçülü beslenmeyi tavsiye etmiştir: “İnsanoğlu mideden daha kötü bir kap doldurmamıştır. Hâlbuki birkaç lokma insanın belini doğrultmasına yeter. Eğer mutlaka dolduracaksa (midesinin) üçte birini yemeğe, üçte birini içeceğe ayırsın ve diğer üçte birini de nefes alıp vermek için boş bıraksın.” (Tirmizî, Zühd, 47.) Bu parçadan hareketle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Birkaç lokma ile yetinmenin gerekliliği",
+            "Yemenin günaha sebep olabileceği",
+            "Beslenmenin sağlık üzerindeki etkisi",
+            "Dengeli beslenmenin önemi",
+            "Beslenmede midenin üç kısma ayrılması"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I.  Allah’ın (c.c.) varlığı ve sıfatları, peygamberlik, ahiret inancı gibi bilgiler akılla kavranabilir. II.  Kur’an-ı Kerim, Allah kelamıdır ve Allah’ın (c.c.) kelam sıfatı onun zatıyla birlikte ezelidir. Bu görüşler hangi itikadi mezhebe aittir?",
+        "choices":[
+            "Eşarilik",
+            "Zeydilik",
+            "Haricilik",
+            "Maturidilik",
+            "Şiilik"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I. Hâlbuki insandaki fıtrî özelliklerden biri adalet duygusudur.  \r\nII. Dünyanın hiçbir yerinde sürekli olarak adaletin hâkim olduğunu  \r\nsöylemek mümkün değildir.  \r\nIII. Kur’an’da kıyametin daha çok, adalet ve hesap verme  \r\nmefhumlarıyla birlikte tasvir edilmesi de bu gerçeğin bir başka  \r\nşekilde ifadesidir.  \r\nIV. Dünyadaki haksızlıkları gören insanın, hesap gününün  \r\ngerçekleşeceğine imanı kuvvetlenir.  \n Verilen cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturabilmek için sıralama nasıl olmalıdır?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "I - III - IV - II ",
+            "II - I - IV - III ",
+            "III - II - IV - I ",
+            "IV - III - II - I ",
+            "II - III - IV - I"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki hadislerden hangisi ölümden sonraki hayatın ilk aşaması ile ilgili değildir?  \n  \n  \r\n ",
+        "choices":[
+            "“Kabir, ahiret menzillerinin ilkidir. Kişi ondan kurtulursa sonrası kolay olur. Eğer kurtulamazsa sonrası çetin olur.” (İbn Mâce, Zühd, 32.)",
+            "“Allah’ım, cehennemin fitnesinden ve azabından, kabir fitnesinden ve azabından, zenginlik fitnesinin şerrinden ve fakirlik fitnesinin şerrinden sana sığınırım...” (Buhârî, Deavât, 46.)",
+            "“Kabir, cennet bahçelerinden bir bahçe veya cehennem çukurlarından bir çukurdur.” (Tirmizî, Sıfatü’l-kıyâme, 26.)",
+            "“Evlerinizi kabirlere çevirmeyin. Benim kabrimi de bayram yeri hâline getirmeyin. Bana salavat getirin, salavatınız bana ulaşır.” (Ebû Dâvûd, Menâsik, 96, 97.)",
+            "“Allah’ım! Acizlikten, tembellikten, cimrilikten, korkaklıktan, ihtiyarlıktan, kabir azabından sana sığınırım.” (Müslim, Zikir, 73.)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi İslam kültürüne göre cenaze töreninde yapılması uygun olmayan bir davranıştır?",
+        "choices":[
+            "Ölen için dua edilir.",
+            "Cenaze alkışlanır.",
+            "Ailenin acısı paylaşılır.",
+            "Tabuta omuz verilip taşınır.",
+            "Tabutun arkasından yürünür."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Salâ verin kastımıza Gider olduk dostumuza Namaz için üstümüze Duranlara selam olsun” Yunus Emre’nin bu dörtlüğünde hangi namaza işaret edilmektedir?",
+        "choices":[
+            "Bayram",
+            "Sabah",
+            "Teravih",
+            "Cuma",
+            "Cenaze"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Onlar, başlarına bir musibet gelince ‘Biz şüphesiz (her şeyimizle) Allah’a aitiz ve şüphesiz O’na döneceğiz’ derler.” (Bakara suresi, 156. ayet.) Bu ayette, müminlerin başlarına bir musibet geldiğinde hangi duruma düşmediklerine işaret edilmektedir?",
+        "choices":[
+            "İnkâr",
+            "İftira",
+            "İnat",
+            "İsyan",
+            "İstismar"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"De ki: “Ben, yalnızca sizin gibi bir insanım. Şu var ki bana,  \r\nilâhınızın, sadece bir ilâh olduğu vahyolunuyor. Artık her  \r\nkim Rabbine kavuşmayı bekliyorsa dünya ve ahirete yararlı  \r\niş yapsın ve Rabbine ibadette hiçbir şeyi ortak koşmasın.”  \r\n(Kehf suresi, 110. ayet.)  \n Verilen ayete göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Hz. Muhammed (s.a.v.) de bizim gibi bir insandır. ",
+            "Vahiy alan Hz. Peygamber de sıradan bir insandır. ",
+            "Allah (c.c.), yol gösterici peygamberler göndermiştir. ",
+            "Yüce Allah, insanları kulluk etmeleri için yaratmıştır. ",
+            "Peygamber olan Hz. Muhammed (s.a.v.) vahiy almıştır."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Merhamet etmeyene Allah da merhamet etmez.” (Ebu Dâvûd,, Edeb,16.) “Ben, ancak dağıtıcıyım. Veren Allah’tır. (Hazineler O’nundur.)” (Müslim, 2\/719, 1037.) “Kim Müslüman kardeşine alçakgönüllü davranırsa Allah onu yükseltir. Kim kibirlenir, üstünlük taslarsa Allah onu alçaltır.” (Taberani, Evsat, 7707.) “Her işittiğini aktarmak kişiye yalan olarak yeter.” (Müslim, Mukaddime, 5.) “Kolaylaştırınız, zorlaştırmayınız; müjdeleyiniz, korkutmayınız...” (Buhârî, Cihâd, 164.) Aşağıdaki konulardan hangisiyle ilgili hadis bulunmamaktadır?  ",
+        "choices":[
+            "Cesurluk",
+            "Doğruluk",
+            "Cömertlik",
+            "Merhamet",
+            "Mütevazılık"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kur’an’ın hükümlerini sözlü ve uygulamalı olarak açıklamak  \r\nHz. Peygamber’in temel görevidir. Kur’an-ı Kerim’de defalarca  \r\n“namaz kılınız” emri kapalı olarak verilmiştir. Ancak  \r\nnamazın nasıl kılınacağı açıklanmamıştır. Namazın kılınışını  \r\nuygulamalı olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) öğretmiş ve  \r\n“Beni gördüğünüz gibi namaz kılınız.” buyurmuştur. (Buhârî,  \r\nEzan, 18.)  \n Parçada Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hangi görevi açıklanmaktadır?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Teşri ",
+            "Davet ",
+            "İsmet ",
+            "Tebliğ ",
+            "Tebyin"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Çünkü ümmî (okuma yazma bilmeyen) kimselere içlerinden, kendilerine ayetlerini okuyan, onları temizleyen, onlara Kitab’ı ve hikmeti öğreten bir peygamber gönderen O’dur. Kuşkusuz onlar önceden apaçık bir sapıklık içindeydiler.” (Cuma suresi, 2. ayet.) Yukarıdaki ayette geçen “Kitab’ı ve hikmeti öğreten” kısmı Hz. Peygamber’in hangi görevine vurgu yapılmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Teşri",
+            "Davet",
+            "Tebliğ",
+            "Temsil",
+            "Tebyin"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“...(Ey Muhammed!) Düşünüp öğüt alsınlar ve kendilerine indirileni açıklayasın diye sana bu Kur’an’ı indirdik.” (Nahl suresi, 44. ayet.) Yukarıdaki ayette Hz. Muhammed’in hangi görevinden bahsedilmektedir?",
+        "choices":[
+            "Teşri",
+            "Davet",
+            "Tebliğ",
+            "Temsil",
+            "Tebyin"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Nitekim kendi aranızdan, size ayetlerimizi okuyan, sizi her kötülükten arındıran, size kitap ve hikmeti öğreten, ayrıca bilmediklerinizi de öğreten bir peygamber gönderdik.” (Bakara suresi, 151. ayet.) Yukarıdaki ayette Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hangi görevinden bahsedilmektedir?",
+        "choices":[
+            "Teşri",
+            "İsmet",
+            "Temsil",
+            "Tebyin",
+            "Emanet"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bir Müslümanın en önemli görevi Hz. Muhammed’e (s.a.v.)  \r\niman etmek, onu sevmek, onu tanımaya çalışmak, onun  \r\nsünnetine sımsıkı sarılmak ve kısaca onun yolunu tutmaktır.  \r\nHz. Peygamber de ilk Müslümanlar olan sahabilere ve  \r\nonların şahsında müminlere Veda Hutbesi’nde şöyle tembihte  \r\nbulunmuştur: “Müminler! Size iki emanet bırakıyorum.  \r\nOnlara sımsıkı sarıldıkça yolunuzu hiç şaşırmazsınız. Bu  \r\nemanetler, Allah’ın kitabı Kur’an ve O’nun Peygamberinin  \r\nsünnetidir. (Muvatta, Kader, 3.)  \n Parçaya göre;\r\nI. Kur’an ve sünnet, kıyamete kadar insanların yolunu\r\naydınlatacaktır.\r\nII. Kur’an ve sünnet Müslümanların en önemli başvuru\r\nkaynaklarıdır.\r\nIII. Kur’an ve sünnet, emanetin önemi üzerinde uyarıda\r\nbulunmuştur.\r\nifadelerinden hangileri söylenebilir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Yalnız II ",
+            "I - II ",
+            "I - III ",
+            "II - III ",
+            "I - II - III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Mümin erkekler ve mümin kadınlar birbirlerinin dostlarıdır.  \r\nİyiliği emreder, kötülükten alıkoyarlar. Namazı dosdoğru  \r\nkılar, zekâtı verirler. Allah’a ve Resulüne itaat ederler. İşte  \r\nbunlara Allah merhamet edecektir. Şüphesiz Allah mutlak  \r\ngüç sahibidir, hüküm ve hikmet sahibidir.” (Tevbe suresi, 71.  \r\nayet.)  \n Bu ayete göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Birbirlerinin dostu olanlar kötülükten emin olurlar. ",
+            "Yüce Allah, emirlerine uyanlara merhamet edecektir. ",
+            "Hz. Peygamber’e uyanlara Allah (c.c.) merhamet eder. ",
+            "Hz. Peygamber’e itaat edenler ibadetleri yerine getirirler. ",
+            "Müslüman olan erkek ve kadınlar kötülükten men ederler."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Allah (c.c.) Kur’an-ı Kerim’de, Hz. Peygamber’i büyük bir ahlak sahibi, müminler için güzel bir örnek olarak takdim etmiş ve Müslümanları Hz. Peygamber’e uymaya, ona itaat etmeye çağırmıştır. Ona uyulması gerektiğini bildiren ayetlerden birinde şöyle buyrulmuştur: “De ki: Ey insanlar! Şüphesiz ben, yer ve göklerin hükümranlığı kendisine ait olan Allah’ın hepinize gönderdiği peygamberiyim. O’ndan başka hiçbir ilâh yoktur. O, diriltir ve öldürür. O hâlde, Allah’a ve O’nun sözlerine inanan Resulüne, o okuyup yazması olmayan peygambere iman edin ve ona uyun ki doğru yolu bulasınız.” (A’râf suresi, 158. ayet.) Parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Hz. Peygambere itaat edenler doğru yolu bulurlar.",
+            "Hz. Muhammed (s.a.v.) Müslümanlar için örnektir.",
+            "Hz. Peygamber’e uyulmasını Allah (c.c.) emretmiştir.",
+            "Hz. Peygamber, okuma-yazmaya çok önem vermiştir.",
+            "Hz. Peygamber’in ahlakı güzeldir ve örnek alınmalıdır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"“Allah ve Resulü bir iş hakkında hüküm verdikleri zaman, hiçbir mümin erkek ve hiçbir mümin kadın için kendi işleri konusunda tercih kullanma hakları yoktur. Kim Allah’a ve Resulüne karşı gelirse, şüphesiz ki o apaçık bir şekilde sapmıştır.” (Ahzâb suresi, 36. ayet.) Bu ayete göre aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Hz. Peygamber’in söz ve davranışları Müslümanlar için bağlayıcıdır.",
+            "Allah (c.c.) ve Hz. Peygamber’in verdiği hükümlere uymak zorunludur.",
+            "Hz. Peygamber’in verdiği hükme uymamak insanı doğru yoldan saptırır.",
+            "İnsanların yaptıkları işlerde irade ve tercihlerini kullanma hakları yoktur.",
+            "Dinin hükümlerine uymayanların doğru yolu bulmaları mümkün değildir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":" (I) Hz. Peygamber hem Kur’an ayetlerini tebliğ etmekle hem de bunları açıklayan ifadeleriyle yeteri kadar müjdeci ve uyarıcı olmuştur. (II) Onun tebliği ve açıklamaları itaat edenler için ebedî mutlulukların müjdesi, inkâr ve isyan edenler içinse felâketlerin haberidir. (III) Hz. Peygamber, insanları Allah’a (c.c.) çağırmaktadır; yani O’na iman, ibadet ve itaat etmeye davet etmektedir. (VI) Ahzâb suresi, 45-46. ayetlerde dikkat çeken ifade, Hz. Peygamber’in davetini Allah’ın (c.c.) izniyle yapmakta olduğudur. (V) Allah (c.c.) bir kuluna insanları kendine çağırma izni, yani bilgisi ve yetkisi vermedikçe kimse bu vazifeyi üstlenemez. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki ayetlerden hangisi içerik bakımından diğerlerinden farklıdır?",
+        "choices":[
+            "“Ey peygamber! Seni tanık, müjdeci, uyarıcı, izniyle Allah’a çağırıcı ve etrafını aydınlatan bir ışık olarak gönderdik.” (Ahzâb suresi, 45-46. ayetler.)",
+            "“Sana ne iyilik gelirse Allah’tandır. Sana ne kötülük gelirse kendindendir. (Ey Muhammed!) Seni insanlara bir peygamber olarak gönderdik. Şahit olarak Allah yeter.” (Nisâ suresi, 79. ayet.)",
+            "“... O size hem daha önce hem de bu Kur’an’da “Müslümanlar” adını verdi ki peygamber size şahitlik etsin, siz de insanlara şahitlik edesiniz...” (Hac suresi, 78. ayet.)",
+            "“Her ümmetten bir şahit getirdiğimiz ve seni de onların üzerine bir şahit yaptığımız zaman, bakalım onların hali nice olacak!” (Nisâ suresi, 41. ayet.)",
+            "“İşte böylece, siz insanlara şahit olasınız, peygamber de size şahit olsun diye sizi vasat (örnek) bir ümmet yaptık...” (Bakara suresi, 143. ayet.)"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kur’ân-ı Kerîm’in birçok ayetinde iman ve salih amel birlikte  \r\nzikredilmiş; bazı ayetlerinde de bunlara ahiret inancı eklenmiştir.  \r\nBöylece salih amelin önemi, kötü amelin zararı ve  \r\nyanlışlığı üzerinde ısrarla durulmuş, Müslümanlar her fırsatta  \r\niman ve salih amele teşvik edilmiştir.  \n Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi Salih amele\r\nörnek olarak verilemez?",
+        "choices":[
+            "İş arkadaşlarına saygılı davranmak",
+            "İhtiyaç sahibine borç vermek ",
+            "Televizyon başında fazla vakit geçirmek ",
+            "Sağlıklı beslenmeye özen göstermek ",
+            "Komşuya ikramda bulunmak"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"“Andolsun zamana ki, insan gerçekten ziyan içindedir. Ancak,  \r\niman edip de salih ameller işleyenler, birbirlerine hakkı  \r\ntavsiye edenler, birbirlerine sabrı tavsiye edenler başka  \r\n(Onlar ziyanda değillerdir.)” (Asr suresi, 1-3. ayetler.)  \n Bu ayetle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi\nsöylenemez?",
+        "choices":[
+            "İnsanlar gerçeği ve doğru olanı seçmeleri hususunda uyarılmıştır.",
+            "İman edenlerin dünyada sıkıntılı, ahirette ise mutlu bir konumda olacakları ifade edilmiştir.",
+            "Surenin başında zamana yemin edilerek onun insan hayatındaki yerine ve önemine dikkat çekilmiştir.",
+            "İnsanların adil olmaları ve adaletin hâkim olduğu toplumsal düzenin kurulmasına katkıda bulunmaları tavsiye edilmiştir.",
+            "Hayatın çeşitli şartları, maddi ve manevi zorlukları karşısında kişiye sabır ve dayanıklı olması öğütlenmiştir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Deizm, Latincede Tanrı anlamında kullanılan “deus” kelimesinden  \r\ntüremiştir. Kavram olarak deizm, Tanrı’nın varlığına  \r\ninanmakla birlikte zamanla Tanrı’nın yaratma dışındaki sıfatlarını  \r\nreddeden felsefi düşü nceye denir. Deistlere göre  \r\nTanrı, insanı ve evreni yaratmıştır fakat yaratılış sonrasında  \r\nevrenle ilgilenmez. Deistler kâinatı Tanrı tarafından tasarlanan,  \r\nhareketi başlatılan, fakat dışarıdan müdahale olmadan  \r\ndoğa kanunlarına uygun şekilde işleyen bir bütünlük olarak  \r\nkabul ettikleri için vahyi de inkâr ederler.  \n Parçadan hareketle deistler;\r\nI. Nübüvvet\r\nII. Allah’ın (c.c.) yaratma sıfatı\r\nIII. Kutsal kitaplar\r\nIV. Allah’ın (c.c.) ilim ve irade sıfatları\r\nVerilen ifadelerden hangilerini kabul etmezler?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "I ve IV",
+            "III ve IV",
+            "I ve II ",
+            "I, II ve III",
+            "I, III ve IV"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Materyalizm; başta Tanrı inancı olmak üzere yaratılış, melek,  \r\nvahiy, peygamberlik, kutsal kitaplar ve ahiret gibi dinî inançları  \r\nkabul etmez. Bu anlayışta olup biten her şeyin sadece  \r\nmaddi sebeplerle açıklanabileceği iddia edilir. Tabiatüstü bir  \r\ngücün mevcut olmadığını ileri süren materyalizm, özünde  \r\nateist düşü nceye sahiptir. Materyalizm günümüzde siyasi,  \r\nsosyal, ekonomik vb. birçok alanda etkisini gösterir. Pahalı  \r\nev, lüks araba, yüksek makam, hayattaki başarının göstergeleri  \r\nolmaktadır. Bu da toplumda birçok soruna yol açmaktadır.  \n Parçada materyalizmle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine\ndeğinilmemiştir.?",
+        "choices":[
+            "Sadece maddi olana önem verdiğine ",
+            "Tanrıtanımaz bir düşünce olduğuna ",
+            "Günümüzde farklı alanlarda etkisini gösterdiğine ",
+            "Toplumsal sorunlara sebep olduğuna ",
+            "Bireysel olarak sebep olduğu zararlara"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yeni dinî hareketler, ---- olarak da adlandırılmaktadır. Çünkü bu hareketlerden bir kısmı, dünyanın yakın bir zamanda yok olacağını iddia etmekte, hatta bunun için tarih vermektedir. Bu hareketlerden ---- ‘na göreyse yok oluştan önce barış ve huzurun hâkim olduğu bin yıllık bir mutluluk dönemi yaşanacaktır. Bu dönemde ilahi ya da insanüstü bir rehberin önderliğinde kötülüğün güçleri yok edilecek; insanlar bir daha mutsuzluk, acı, yokluk, adaletsizlik, zulüm ve kötülük görmeyecekleri bir yaşama kavuşacaklardır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri getirilebilir?",
+        "choices":[
+            "Milenyum tarikatları - Kıyamet tarikatları",
+            "Ruhanî tarikatlar - Milenyum tarikatları",
+            "Kıyamet tarikatları - Ruhanî tarikatlar",
+            "Kıyamet tarikatları - Milenyum tarikatları",
+            "Milenyum tarikatları - Ruhanî tarikatlar "
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":" “En’âm suresinin 59. ayetinde, gayba ait tüm bilgilerin Allah (c.c.) katında olduğu ifade edilmekte ve Allah’ın (c.c.), evrendeki her şeye hâkim olduğu belirtilmektedir. Rabb’imizin (c.c.), görünen ve görünmeyen âleme ait her şeyi bildiği ifade edilmektedir. Onun; yeryüzünde, gökyüzünde, okyanusların derinliklerinde, uzayın gizemli dünyasında var olan her şeye hükmettiği açıklanmaktadır. Bu ayette, Allah’ın (c.c.) ilmi yanında irade sıfatına da dikkat çekilmektedir. Kâinatta meydana gelen her şeyin Rabb’imizin (c.c.) ilmi ve iradesi dâhilinde meydana geldiği anlatılmaktadır. --------------------. Metnin akışına göre boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?",
+        "choices":[
+            "Tüm ibadetlerin onun emriyle yerine getirildiği ifade edilmektedir.",
+            "Görüldüğü gibi bu ayet ahlaki öğütlerden oluşmaktadır.",
+            "Kâinatın yaratılışı bu ayette açıkça anlatılmıştır.",
+            "İnsanın da bir iradeye sahip olduğu ve yaptıklarını bu iradesiyle gerçekleştirdiği söylenmektedir.",
+            "Ağaçtan düşen bir yaprağın bile onun izni, ilmi ve takdiri ile gerçekleştiği belirtilmektedir."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kökleri 19. yüzyıla dayanan, Filistin’de bir Yahudi devleti kurma amacıyla ortaya çıkan siyasi bir harekettir. Birçok çeşidi vardır. Dinî ve politik olanları en çok bilinenleridir. Dinî olanı, kurtarıcı Mesih beklentisine dayanır. Mesih geldiğinde yeryüzünde Tanrı krallığı kurulacak ve bütün insanlık tek bir ırka bağlanacaktır. Theodor Herzl’in başı çektiği politik olan hareket ise seküler karakterlidir ve dinî hedefleri yoktur. Amaç, günümüz politik milliyetçilik anlayışı çerçevesinde Yahudi kimliğini yeniden oluşturmaktır. Bu parçada tanıtılan Yahudi akımı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Ortodoks",
+            "Reformist",
+            "Muhafazakâr ",
+            "Yeniden Yapılanmacı",
+            "Siyonizm "
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Hıristiyan Kutsal Kitap külliyatına denilir.     II. Hem Yahudiler hem de Hıristiyanlarca kutsal kabul edilen külliyata verilen isimdir. III. Yalnızca Hıristiyanlarca kutsal kabul edilen 27 kitaplık külliyata denilir. Verilen tanımlardaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?                I                  II                   III",
+        "choices":[
+            "Kitâb-ı Mukaddes             Yeni Ahit                       Eski Ahit",
+            "Kitâb-ı Mukaddes             Eski Ahit                         Yeni Ahit",
+            "Yeni Ahit                         Kitâb-ı Mukaddes                        Eski Ahit",
+            "Eski Ahit                                Kitâb-ı Mukaddes                                Yeni Ahit",
+            "Yeni Ahit                                  Eski Ahit                             Kitâb-ı Mukaddes"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Vahiy merkezli olarak başlayan İslam bilim ve düşünce tarihinde  \r\nönemli dönemlerden birisi felsefenin İslam dünyasına  \r\ngirmesidir. Müslümanlar arasında bilimin gelişmesinde  \r\nEmeviler Dönemi’nde başlayan tercüme faaliyetlerinin etkisi  \r\nvardır. Felsefenin İslam dünyasına girmesi tercüme faaliyetlerinin  \r\nbir sonucudur. Bu dönemde Sanskritçe, Yunanca ve  \r\nSüryaniceden eserler tercüme edilmiştir. Bu amaçla Emevi  \r\nHalifesi Me’mun, Bağdat’ta kütüphane, akademi ve tercüme  \r\nbürosundan oluşan Daru’l-hikme adı verilen bir müessese  \r\nkurmuştur. İslam dünyasında başlayan tercüme faaliyetleri  \r\nsalt bir nakil olmayıp felsefenin, İslam düşüncesi ile yeniden  \r\nhayat bulup hikmete dönüşmesidir.  \n Bu parçadan hareketle Müslümanlar arasında bilimin\r\ngelişmesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi\nsöylenemez?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Felsefe alanındaki tercümeler İslam düşüncesiyle yeniden yorumlanmıştır. ",
+            "İslam medeniyetinde düşüncenin gelişmesine felsefenin katkısı olmuştur. ",
+            "İslam âlimlerinin yanında yöneticiler de ilme değer vermişlerdir. ",
+            "Daru’l-hikme, dönemin akademik ortamının bir sonucudur. ",
+            "Tercüme faaliyetleri Emeviler Dönemi’nde son bulmuştur"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Rasathaneler astronomik gözlemler yapmak için kurulmuş  \r\ngözlemevleridir.  \r\nII. Modern dönemde rasathanelerin yerini tamamen uydular  \r\nalmıştır.  \r\nIII. İslam dünyasında tam teşekküllü ilk büyük rasathane  \r\nİlhanlı’lar tarafından 1259’da kurulan Merâga Rasathanesi’dir.  \n İslam toplumunda bir eğitim ve bilim merkezi olan rasathaneler\r\nile ilgili verilen ifadelerden hangileri yanlıştır?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II ",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İslam tarihi incelendiğinde günümüzdekine benzer bir okuldan  \r\nbahsetmek mümkün değildir. Ancak hicretten sonra bir  \r\n---- müessesesinin varlığından bahsedilebilir. Hz. Peygamber’in,  \r\non Müslüman çocuğa okuma yazma öğretmeleri karşılığında  \r\nBedir Savaşı esirlerini serbest bıraktığı bilinmektedir.  \r\nBuradan hareketle bir veya birkaç sınıflı bir okulun  \r\noluşturulduğu anlaşılmaktadır.  \n Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi\r\ngetirilmelidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Mescit ",
+            "Külliye ",
+            "Mektep",
+            "Medrese ",
+            " Daru’l-afiye"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Hz. Peygamberin söz, tutum ve davranışlarını derleme,  \r\naçıklama ve yorumlama ile ilgilenen bilim dalına hadis denir.  \r\nBu alanda yazılmış en güvenilir altı eser İslam dünyasında  \r\n---- adıyla anılmaktadır. Bu kitapların yazarları şunlardır:  \r\nBuhârî, Müslim, Tirmizî, İbn Mâce, Ebû Dâvûd, Nesâî.  \n Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi\r\ngetirilmelidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Hak Dini Kur’an Dili ",
+            "Kütüb-i Sitte",
+            "Fıkh-u Ekber ",
+            "Muhaddis",
+            "Megazi"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kur’an-ı Kerim’in ayetlerinin açıklanması, yorumlanması ve  \r\nayetler arasındaki bağlantıların incelenerek daha iyi anlaşılmasını  \r\nkonu edinen bilim dalıdır. Bu ilim ile ilgilenen bilim  \r\nadamlarına “müfessir” denir.  \n Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanımı yapılan bilim\r\nalanında eser vermemiştir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Taberî ",
+            "Fergânî ",
+            "Zemahşerî ",
+            "Fahrettin Razi ",
+            "Muhammed Hamdi Yazır"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dininin inanç esaslarını ayet, hadis ve aklı kullanarak  \r\naçıklayan, yorumlayan, ispat eden ve başka din ve inançlardan  \r\ngelebilecek eleştirilere karşı savunan ilim dalıdır. Bu  \r\nilim dalının, inanç esaslarını tartışmaya girmeden izah eden  \r\nbir alt koluna ise akaid denir. Ebu Hanife’nin Fıkhü’l-ekber  \r\nisimli kitabı bu alandaki ilk eserlerden biri sayılır.  \n Bu parçada sözü edilen bilim alanı aşağıdakilerden hangisidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Fıkıh",
+            "Kelam",
+            "Hadis",
+            "Tefsir",
+            "Felsefe"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Fâtır suresi; Allah’ın (c.c.) varlığına delâlet eden delillerin  \r\nortaya konulması, şirkin temellerinin yıkılması ve istikamet  \r\nüzerine olma şuuruna sarılma gibi konuları içerir. Sure; Allah’ın  \r\n(c.c.) nimetlerini zikretmekte, şeytanın vesveselerinden  \r\nsakındırmakta, kâinattaki hadiselerden dirilişe delâlet  \r\neden yağmurun indirilmesi, ekin ve meyvelerin yetiştirilmesi,  \r\ninsanın değişik merhaleler halinde yaratılması gibi delillerden  \r\nbahsetmektedir.  \n Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            " İslam ahlakına ",
+            "Yeniden dirilişe",
+            "İnanç esaslarına ",
+            "İbadet esaslarına ",
+            "Yaratılış delillerine"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"“Görmedin mi! Allah gökten su indirdi. Onunla renkleri çeşit  \r\nçeşit olan meyveler çıkardık. Dağlardan (gec��en) beyaz, kırmızı,  \r\ndeğişik renklerde ve simsiyah yollar (yaptık).  \r\nİnsanlardan, hayvanlardan ve davarlardan da yine böyle  \r\ntürlü renkte olanlar var. Kulları içinden ancak âlimler, Allah’tan  \r\n(gereğince) korkar. Şüphesiz Allah, daima üstündür,  \r\nçok bağışlayandır.” (Fâtır suresi 27-28. ayetler.)  \n Aşağıdakilerden hangisi bu ayetlerden çıkarılacak ilkelere\r\nuygun bir davranış değildir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Aklı yaratılışın çeşitliliği ile meşgul etmemek ",
+            "Varlıkların yaratılış amacını merak etmek",
+            "Allah’ın (c.c.) menettiklerini yapmamak",
+            "Allah’ın (c.c.) buyruklarına itaat etmek ",
+            "Allah’ın (c.c.) nimetlerine şükretmek"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dininin onların karakterleri, düşünce ve ideallerine  \r\nuygun olması Türklerin Müslümanlaşmasında etkili olan  \r\nönemli unsurlardandır. Zira Türkler, inandıkları Göktanrı ile  \r\nİslamiyet’teki Allah (c.c.) inancı arasında benzerlik kurmuşlardır.  \r\nAyrıca Türkler ahiret inancına sahiplerdi. İslamiyet’teki  \r\ncihat ve cihadın ahirette sağlayacağı mükâfat, Türklerin  \r\nideallerine, alplik ülküsüne ve gaza ruhuna uygundu. Bu  \r\nnedenle Türkler İslamiyet’i benimsemekte zorlanmamışlardır.  \r\nMüslümanlarla kurulan olumlu ilişkiler, onların ticaretteki  \r\ngüzel ahlakı, dürüstlüğü ve mutasavvıfların İslam’ın ahlak  \r\nilkelerine vurgu yaparak giriştikleri tebliğ faaliyetleri de bu  \r\nkonuda etkili olmuştur.  \n Bu parçada, İslamiyet’in Türkler arasında yayılması ile\r\nilgili aşağıdakilerden hangisinin etkisine değinilmemiştir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "İslam inancı ile Türklerin önceki inançları arasında benzerliklerin bulunması ",
+            "Müslüman sufilerin, Türkler arasında İslam’ı yayma faaliyetleri ",
+            "Müslümanlarla Türkler arasındaki ticarî münasebetler ",
+            "İslam’ın Türklerin ahlak anlayışına uygun olması ",
+            "İslam’ın inanç konusunda müsamahalı olması"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Tasavvuf ehli olan derviş, sufi ve erenler İslamiyet’in  \r\nHorasan, Anadolu ve Balkanlar’da yayılmasında, özellikle  \r\ngöçebe Türklerin İslamlaşmasında etkili rol oynadılar. (II)  \r\nSınır boylarında ve stratejik mevkilerde mücahitler için yapılmış  \r\nkale mahiyetindeki ribatlar, İslamiyet’in Maveraünnehir  \r\nve Horosan’da güç kazanmasından sonra yeni bir işlev  \r\nkazandı. (III) Derviş, sufi ve eren adı verilen mutasavvıflar  \r\nzamanla ribatlarda İslam’ı yayma faaliyetlerine başladılar.  \r\n(IV) Askerî eğitim ve hazırlıkların yerini zikir ve dinî eğitim  \r\naldı. (V) Tekke, zaviye ve kervansaraylarda bulunan sufiler  \r\nsayesinde Türkler İslamiyet’i kabul etmekle kalmayıp, İslam’a  \r\nhizmet için askerî, sosyal, dinî ve fikrî her alanda etkin  \r\nfaaliyet gösterdiler.  \n Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde\r\ntanımlama yapılmıştır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"---- Anadolu’ya göç eden Türkleri konuk ettiler, ihtiyaç sahiplerine  \r\nyardımcı oldular. Mesleği olan Türkler için iş yerleri  \r\naçarken, mesleği olmayanlara mesleki eğitim verdiler.  \r\nHalkın dinî eğitimiyle ilgilendiler. Genç işçilere alçak gönüllülük,  \r\nsosyal dayanışma, özveri, ustaya itaat gibi esnaf  \r\nlonca örgütünün gerektirdiği bir ahlak eğitimi verdiler. Cami,  \r\nmedrese ve zaviyeler inşa ettiler. Selçuklu ve Osmanlıların  \r\nkuruluşunda; Horasan, Anadolu ve Balkanlar’da İslam’ın  \r\nyayılmasında ve İslam medeniyetinin gelişmesinde önemli  \r\ngörevler ifa ettiler.  \n Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi\r\ngetirilmelidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Ahiler ",
+            "Yarenler ",
+            "Dervişler ",
+            "Erenler ",
+            "Sufiler"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":" \n Bu tabloda numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi\r\ngetirilmelidir?  \r\nI             II                   III",
+        "choices":[
+            "Ebu Hanife             İslam inanç esasları               Makâlât ",
+            "Cafer es-Sadık                   Tasavvuf                       Te’vîlât ",
+            "Eş’ari                     İslam inanç esasları                Divan-ı hikmet ",
+            "Ebu Hanife               İslam hukuk kuralları                 Kitabü’t-Tevhid ",
+            "Hacı Bektaş-ı Veli                    Tasavvuf                  Te’vîlât"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"699 yılında Kûfe’de doğmuştur. Ehl-i sünnet inanç sisteminin  \r\noluşmasına zemin hazırlayan âlimlerdendir. İslam’da hukuki  \r\ndüşüncenin ve içtihat anlayışının gelişmesinde önemli  \r\npayı vardır. İtikadi konulardaki görüşleri ile dönemin genel  \r\nkabul gören ekollerinin dışında bir bakış açısı getirmiştir. İslam  \r\nümmetinin çoğunluğu tarafından benimsenen ilkeleri ortaya  \r\nkoymuş ve bunları güçlü delillerle savunmuştur. Onun  \r\ngörüşleri daha sonra öğrencileri İmam Muhammed ve İmam  \r\nEbu Yusuf vasıtasıyla yayılma imkânı bulmuştur.  \n Bu parçada tanıtılan şahıs aşağıdakilerden hangisidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Buhari ",
+            "Mâtürîdî ",
+            "Ebu Hanife ",
+            "Ahmet Yesevi ",
+            "Cafer es-Sadık"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Gençlik yılları boyunca tefsir, fıkıh, hadis, tasavvuf, matematik,  \r\nastronomi, felsefe, edebiyat ve dil dersleri almıştır.  \r\nAnkara’da Kara Medrese’de müderrislik yapmıştır. Tasavvuf  \r\neğitimini Somuncu Baba’dan almıştır. Tasavvuf ile diğer  \r\nilimleri birleştirerek yeni bir bakış açısı oluşturmuştur. Anadolu’da  \r\nsiyasi karışıklıkların olduğu bir ortamda, halkı ahlaki  \r\nyönden diriltmeye çalışması Osmanlı Devleti’nin yeniden  \r\nihyasını sağlamıştır. Orta Asya’dan gelen Türk göçerlerin  \r\nyerleşik hayata geçmesini sağlamış, böylece Anadolu Türk  \r\nbirliğinin tesisinde ve Anadolu’nun iktisadi bakımdan gelişip  \r\nkalkınmasında önemli bir role sahip olmuştur.  \n Bu parçada tanıtılan mutasavvıf aşağıdakilerden hangisidir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            " Ahi Evran ",
+            "Yunus Emre ",
+            "Ahmet Yesevi ",
+            "Hacı Bektaş-ı Veli ",
+            "Hacı Bayram-ı Veli"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Sakın bir kimsenin gönlünü yıkma, Gerçek erenlerin sözünden  \r\nçıkma  \r\nEğer insan isen ölmezsin korkma, Aşığı kurt yemez uçta değildir  \r\n                                                                              (Hacı Bektaş-ı Veli)  \r\nNerde görsen gönlü kırık, merhem ol, Öyle mazlum yolda  \r\nkalsa, yoldaşı ol  \r\nMahşer günü dergâhına yakın ol, Ben-benlik güden kişilerden  \r\nkaçtım ben işte  \r\n                                                                               (Ahmet Yesevi)  \r\nBir gönülü yaptın ise, Er eteğin tuttun ise  \r\nBir kez hayır ettin ise, Birine bindir az değil  \r\n                                                  (Yunus Emre) Bu şiirlerden hareketle sûfi şairlerle ilgili aşağıdakilerden\r\nhangisine ulaşılamaz?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Dinî anlayışın şekillenmesinde etkili olmuşlardır. ",
+            "Şiirleriyle ortak değerlerimizi dile getirmişlerdir. ",
+            "Onlara göre kırık bir kalbi onarmak büyük sevaptır. ",
+            "Aynı konuyu farklı üsluplarla ele almışlardır. ",
+            "Onlara göre ahlak ile din birbirinden farklı alanlardır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Kim Allah’a ve Peygamber’e itaat ederse, işte onlar, Allah’ın  \r\nkendilerine nimet verdiği peygamberlerle, sıddıklarla,  \r\nşehitlerle ve salihlerle (iyi kimselerle) birliktedirler. Bunlar ne  \r\ngüzel arkadaştır.” (Nisâ suresi, 69. ayet.)  \n Ayetin asıl konusu nedir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Allah’ın (c.c.) verdiği nimetler ",
+            "Allah’a (c.c.) ve Peygamber’e itaat ",
+            "Salih kimselerle arkadaşlığın önemi ",
+            "Ahiretteki yüksek mertebeler ",
+            "Kimlerin cennete gideceği"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Kim Allah’a ve Peygamber’e itaat ederse, işte onlar, Allah’ın  \r\nkendilerine nimet verdiği peygamberlerle, sıddıklarla,  \r\nşehitlerle ve salihlerle (iyi kimselerle) birliktedirler. Bunlar ne  \r\ngüzel arkadaştır.” (Nisâ suresi, 69. ayet.) Aşağıdakilerden hangisi bu ayetten çıkarılacak ilkelere\r\nuygun bir davranış değildir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Allah’ın (c.c.) nimetlerine şükretmek ",
+            "Allah’ın (c.c.) buyruklarına itaat etmek ",
+            "Allah’ın (c.c.) Peygamberini örnek almak ",
+            "Allah’ın (c.c.) yasakladığı şeyleri terk etmek ",
+            "Allah’ın (c.c.) her şeyi affedeceğini düşünmek"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“Kim Allah’a ve Peygamber’e itaat ederse, işte onlar, Allah’ın  \r\nkendilerine nimet verdiği peygamberlerle, sıddıklarla,  \r\nşehitlerle ve salihlerle (iyi kimselerle) birliktedirler. Bunlar ne  \r\ngüzel arkadaştır.” (Nisâ suresi, 69. ayet.) Bu ayette aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Dürüst davranan ve gerçeği tasdik eden kimselere ",
+            "Allah’a (c.c.) ve Hz. Peygambere itaat eden kimselere ",
+            "Allah’ı (c.c.) ve Hz. Peygamberi inkâr eden kimselere ",
+            "Dine ve dünyaya yönelik faydalı işler yapan kimselere ",
+            "Allah (c.c.) yolunda ve din uğrunda savaşırken ölen kimselere"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Tasavvuf; sözlükte, saf olmak ve ilk safta bulunmak gibi anlamlara  \r\ngelir. Tasavvufu benimseyen kimselere sufi denir.  \r\nDaha sonraki dönemlerde sufiler mutasavvıf olarak da adlandırılmıştır.  \r\nTerim olarak ise; İslam’ı, kulluğun gerektirdiği  \r\nşekilde ahlak esasları ve nefis terbiyesi üzerinde yoğunlaşarak  \r\nyaşama biçimi olarak tanımlanır. Tasavvufu kalbe yalnızca  \r\nAllah (c.c.) sevgisini yerleştirmek ve nefsi kötü duygulardan  \r\narındırma olarak tanımlayan mutasavvıflar da vardır.  \n Bu parçada tasavvufla ilgili aşağıdakilerden hangisine\r\ndeğinilmemiştir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Kaynaklarına ",
+            "Sözlük anlamına ",
+            "Terim anlamına ",
+            "Benimseyen kişilere ",
+            "Tarihi dönemlerine"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Tablodaki hangi tanımların yeri değişirse yanlışlık düzeltilmiş\r\nolur?",
+        "choices":[
+            "I ve II",
+            "I ve V",
+            "III ve IV",
+            "III ve V",
+            "IV ve V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Nakşibendiliğin özelliklerinden\r\nbiri değildir?  \r\n ",
+        "choices":[
+            "Tarikatın en önemli özelliği zahirde halk ile bâtında Hak ile birlikte olmaktır. ",
+            "Müridlerinin günlük hayatta ve zikir esnasında uyması gereken on iki ilke vardır. ",
+            "Buhara yakınlarında bir köyde dünyaya gelen Bahaeddin Nakşibend’e nispet edilir. ",
+            "Rehber olarak kabul edilen ve temel ahlak prensiplerini öğretenlere dede denir. ",
+            "Cehri zikir, halvet ve semâ bulunmaz; bunların yerine gizli zikir ve rabıta vardır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda Alevilik ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Sözlükte; Ali’ye mensup, Ali’ye ait, Ali taraftarı gibi anlamlara gelmektedir.",
+            "Hz. Muhammed’in (s.a.v.) vefatından sonra Hz. Hüseyin’in halife olması gerektiğini savunan anlayıştır.",
+            "Kültürümüzde Alevilik-Bektaşilik kavramları çoğu kez birlikte kullanılır.",
+            "Bektaşilik, Hacı Bektaş-ı Veli’nin görüş ve düşünceleri çerçevesinde oluşan tasavvufi bir yorumdur.",
+            "Alevilik ve Bektaşilik’te, Hz. Ali ve Ehl-i beyt sevgisi en önemli unsurlardandır. "
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":" \r\n“Müminler ancak kardeştirler. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin. Allah’a karşı gelmekten sakının ki size merhamet edilsin.” (Hucurât suresi, 10. ayet.) Aşağıdaki hadislerden hangisi içerik bakımından bu ayetten farklıdır?",
+        "choices":[
+            "“İyi şeyler söyleyerek iyi sözler taşıyarak (küs) insanların arasını bulmaya çalışan kimse yalancı sayılmaz.” (Tirmizî, Birr, 26.)",
+            "“Müminler, birbirlerini sevmede, birbirlerine merhamet ve şefkat göstermede, tıpkı bir organı rahatsızlandığında diğer organları da uykusuzluk ve yüksek ateşle bu acıyı paylaşan bir bedene benzer.” (Müslim, Birr, 66.)",
+            "“...Kişiye Müslüman kardeşini küçük görmesi kötülük olarak yeter. Her Müslümanın kanı, malı ve ırzı (diğer) bir Müslümana haramdır.” (Müslim, Birr, 32.)",
+            "“İyi arkadaşla kötü arkadaş misk taşıyan kimse ile körük üfüren kimse gibidir. Misk taşıyan ya sana onu ikram eder yahut sen ondan (miski) satın alırsın ya da ondan güzel bir koku duyarsın. Körük üfüren kimse ise ya elbiseni yakar ya da ondan kötü bir koku duyarsın!” (Buhârî, Sayd, 31.)",
+            "“Birbirinizden nefret etmeyin, birbirinize haset etmeyin, birbirinize sırt çevirmeyin. Ey Allah’ın kulları, kardeş olun. Bir Müslümanın din kardeşiyle üç günden fazla küs durması helâl olmaz!” (Buhârî, Edeb, 62.)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"“Müminler ancak kardeştirler. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin. Allah’a karşı gelmekten sakının ki size merhamet edilsin.” (Hucurât suresi, 10. ayet.) Aşağıdakilerden hangisi bu ayetten çıkarılacak kardeşlik ilkesine uygun bir davranıştır?",
+        "choices":[
+            "Suizanda bulunmak",
+            "Anlaşmazlıkları çözüme kavuşturmak",
+            "Kul hakkını ihlal etmek",
+            "Haksızlıkta ısrar edenin yanında yer almak",
+            "Haksızlıkta ısrar edene selamı kesmek"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Müminler ancak kardeştirler. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin. Allah’a karşı gelmekten sakının ki size merhamet edilsin.” (Hucurât suresi, 10. ayet.) Aşağıdakilerden hangisi ayette vurgulanan kardeşlik hukukuna uygun bir davranış değildir?",
+        "choices":[
+            "Hastalandığında ziyaret etmek",
+            "İhtiyaç anında borç vermek",
+            "Sahip olduklarına haset etmek",
+            "İyiliği için dua etmek",
+            "Karşılaşınca selam vermek"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İslam dininde inanılması farz olan iman esaslarına, dinin temel kural ve hükümlerine İslam akaidi denir. İslam akaidinin temelinde iman vardır. İman kelime olarak güven duygusu içinde tasdik etmek, tereddüt ve şüphe etmeden, gönül huzuruyla bağlanmak anlamına gelir. İmanın zıddı inkârdır. İman eden kimseye mümin, inkâr eden kimseye de kâfir denir. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?",
+        "choices":[
+            "Mümin ile kafir arasındaki fark nedir?",
+            "İslam akaidi neleri kapsar?",
+            "İmanın zıddı olan kavram nedir?",
+            "İmanın sözlük anlamı nedir?",
+            "İman ile ihlas arasındaki ilişki nedir?"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"İman konusunda bilgi sahibi olmak iman etmek için yeterli olsaydı bu konuda bilgisi olan herkesin mümin olması beklenirdi. İnanç esasları konusunda bilgi sahibi olmasına rağmen iman etmeyenler de vardır. İman ile bilgiyi eşitleyerek birbirinin yerini tutacak şekilde düşünemeyiz. Çünkü iman bilgiyi aşan bir boyuta sahiptir. İmanda kabul ve teslimiyet, bilgide ise duyular aracılığıyla aklın bir sonuca varması söz konusudur. İçinde yaşadığımız evrenin ahengini duyularıyla gören ve bilgi sahibi olan insanın bu düzeni kuran bir yaratıcının varlığını kabul etmesi beklenir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "Evrendeki düzeni gören herkes bir yaratıcının varlığını kabul etmektedir.",
+            "Bilgi sahibi olmak mümin olmak için tek başına yeterli değildir.",
+            "Bilgi, duyular vasıtasıyla elde edilen verilerin akıl tarafından değerlendirilmesiyle oluşur.",
+            "Bilgi sahibi olmak iman etmeye yetseydi İslam üzerine çalışan herkesin iman etmesi gerekirdi.",
+            "İmanın bilgiyi aşan, teslimiyet ve kabul etmeyi gerektiren bir yönü vardır."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İnsanı yaratan, bilgiyi ve bilgi vasıtalarını veren Allah’tır (c.c.). İnsanın en ayırıcı özelliği gözlem yapma ve düşünme yeteneğidir. Mülk suresi 23. ayette insanı yaratan ve sayısız nimet veren Yüce Allah’a karşı nankörlük yapılmaması istenmektedir. En büyük nankörlük duyu organlarını yaratılış amacına uygun olarak kullanmamak, Allah’ın (c.c.) ayetlerine gözlerini ve kulaklarını kapatmaktır. En güzel şükür ise nimeti verene, o nimetin cinsinden bir amelle teşekkür etmektir. Aşağıdakilerden hangisi bir nimete kendi cinsinden bir amelle şükretmeye örnek değildir?",
+        "choices":[
+            "Akıl nimetinin şükrü düşünmektir.",
+            "Servet nimetinin şükrü infâktır.",
+            "Vücut nimetinin şükrü oruçtur.",
+            "Sağlık nimetinin şükrü dürüst olmaktır.",
+            "Bilgi nimetinin şükrü öğretmektir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"• “(Resûlüm!) Sen yüzünü hanîf olarak dine, Allah insanları hangi fıtrat üzere yaratmış ise ona çevir. Allah’ın yaratışında değişme yoktur. İşte dosdoğru din budur; fakat insanların çoğu bilmezler.” (Rûm suresi, 30. ayet.) • “Her doğan fıtrat üzere doğar...” (Buhârî, Cenâiz, 79.) Yukarıda yer alan ayet ve hadisin verdiği asıl mesaj aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Allah katında dosdoğru olan din İslam’dır.",
+            "İnsan inanmaya eğilimli olarak yaratılmıştır.",
+            "İnsanın yaratılışı birçok aşamadan meydana gelir.",
+            "Allah insanların yüzünü dine dönmesini istemektedir.",
+            "Fıtrat, kişinin insan olarak sahip olduğu özelliklerin tümüdür."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":" İnsanın temel özellikleriyle uyumlu din, fıtrat dini olan İslam’dır. Kur’an-ı Kerim’de bu tabiiliği ve saflığı ifade eden kavramlardan biri de ---- tir. ---- Allah’ın (c.c.) başlangıçtan itibaren insanlara bildirdiği, insanın tabiatına en uygun olan tevhid dinidir. Kur’an-ı Kerim’de bu sıfatla birlikte en çok adı geçen peygamber Hz. İbrahim’dir. Parçada boş bırakılan yere aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "Naiflik",
+            "Haniflik",
+            "Kadimlik",
+            "İstikamet",
+            "Sahihlik"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Bu kavram; Yüce Allah’ın tüm varlıkları kendi varlığını ve birliğini tanıyabilme gücü ve yeteneği ile yaratması anlamına gelir. İnsanın yaratılışında bulunan ve hayatı anlamlandırma çabalarına yön veren, çalışmakla elde edilemeyen ve inanmayı da içeren, insanın doğuştan getirdiği yetenektir. Parçada bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İman",
+            "Takva",
+            "İlim",
+            "İstikamet",
+            "Fıtrat"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I- İnanmak, tasdik etmek. II- Emniyette olmak, güvende olmak, güven vermek. III- Kişinin Allah’ın (c.c.) varlığını, birliğini, sıfatlarını, peygamberlerini, ahiret gününü ve bunlardan başka inanılması gereken şeyleri kalp ile tasdik edip dil ile söylemesi. IV- Son peygamber Hz. Muhammed’e (s.a.v) ve onun tarafından insanlığa bildirilen şeylere hiçbirini dışta bırakmaksızın inanmak, onun doğruluğu konusunda herhangi bir kuşku duymamak. V- Boyun eğmek, itaat, teslim olmak, sulh ve barış yapmak. Verilen tanımlardan hangisi iman kavramına ait değildir?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"“...Allah’a korkuyla ve ümitle dua edin. Muhakkak ki iyilik edenlere Allah’ın rahmeti çok yakındır.” (A’râf suresi, 56. ayet.)  Yukarıdaki ayete göre; I. Çok günah işleyen kimselere Allah (c.c.) merhamet etmez. II. Kula düşen korku ve ümit arasında itidalli bir hayat yaşamaktır. III. Kul, Allah (c.c.) affeder düşüncesiyle sorumluluklarını aksatmamalıdır. İfadelerinden hangisi\/hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I - III",
+            "II - III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Akıl sahibi olup da ergenlik çağına gelmiş olan her insanın en başta gelen sorumluluğu, yaratıcısını tanımaktır. O’na iman edip, bu imanın gereği olan kulluk görevlerini yerine getirmektir. Allah’a (c.c.) iman etmek; ibadete layık tek varlığın Allah (c.c.) olduğunu kabul etmeyi ve buna göre hareket etmeyi gerektirir. Yüce Allah vahiy yoluyla kendisini isimleri ve sıfatları ile tanıtır. Allah’ı (c.c.) tanıyan insan ona nasıl iman edeceğini bilir. Parçaya göre; I.  Allah’a (c.c.) iman etmekle insan cenneti hak etmiş olur. II.  Allah (c.c.) görünmediği için isim ve sıfatları ile tanınabilir. III.  Akıl sahibi olmayanlar iman ve ibadetlerle sorumlu değildir. İfadelerinden hangisi\/hangileri doğrudur?",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "Yalnız III",
+            "I - II",
+            "II - III"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. “Ben cinleri ve insanları, ancak bana kulluk etsinler diye yarattım.” (Zâriyât suresi, 56. ayet.) II. “Hayır, yalnız Allah’a ibadet et ve şükredenlerden ol.” (Zümer suresi, 66. ayet) III. “(Allah’ım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz.” (Fâtiha suresi, 5. ayet.) Verilen ayetlerde vurgulanan ortak konu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Sürekli ibadetle meşgul olmak",
+            "İbadetlerimizi halis niyetle yapmak",
+            "Sadece Allah’a (c.c.) ibadet etmek",
+            "İbadetlere başlamadan evvel temizlenmek",
+            "Günün belli vakitlerini ibadete ayırmak"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İbadet her şeyden önce Allah (c.c.) emrettiği için yapılır. Bu konuda Yüce Allah şöyle buyurmuştur: “Ey insanlar! Sizi ve sizden öncekileri yaratan Rabbinize kulluk edin...” (Bakara suresi, 21. ayet.) Yalnızca Allah’a ibadet etmek, insanı diğer varlıkların ve kendi arzularının kölesi olmaktan korur. Allah’ı (c.c.) tanımak ve ona ibadet etmek insanı kula kulluktan kurtarır, gerçek anlamda özgür kılar. Parçada verilmek istenen asıl mesaj hangisidir?",
+        "choices":[
+            "En büyük özgürlük Allah’a kul olmaktır.",
+            "İnsanlar heva ve heveslerine uymaya eğilimlidirler.",
+            "Allah (c.c.) gelmiş geçmiş tüm varlıkların yaratıcısıdır.",
+            "İnsanlarda kulluk bilinçli olmadığı zaman yanlış yönlere sapabilirler.",
+            "İbadetler bazen özgürlüklerimizi sınırlayabilir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"İnsan; Rabbini tanımak ve O’na ibadet etmek için yaratılmış ve yaratılmışların en şereflisi olarak nitelendirilmiştir. İbadet Allah’ı (c.c.) tanımanın ve O’na iman etmenin tabii bir neticesidir. İbadet kelime olarak boyun eğmek, itaat etmek, saygı duymak, kulluk etmek, tapınmak gibi anlamlara gelir. Dinî bir kavram olarak ibadet; müminin Allah’ın (c.c.) rızasını kazanmak için kulluk görevini yerine getirmesi, emirlerine uyması ve yasaklarından kaçınmasıdır. İnsan Allah’a (c.c.) karşı sevgi, saygı ve itaatini en güzel şekilde ibadetle gösterir. Parçaya göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?",
+        "choices":[
+            "İnsanın yaratılış amacı Rabbine ibadet etmektir.",
+            "Allah’a inanan insanın O’na ibadet etmesi doğal bir sonuçtur.",
+            "İbadetin kelime anlamları arasında boyun eğmek, tapınmak, saygı duymak da vardır.",
+            "Dinin asıl amacı insanların dünyada iyiliğe kavuşmasıdır.",
+            "İnsan ibadetler sayesinde Allah’a karşı sevgi, saygı ve itaatini gösterir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İbadetler yalnızca Yüce Allah’ın emir ve yasaklarıyla belirlenmiştir ve kişilerin yorumlarına açık değildir. Dolayısıyla ibadetlerin geçerli olabilmesi için Kur’an ve sünnete uygun olması gerekir. Bu sebeple ibadetlerin yalnızca Allah’ın (c.c.) emrettiği ve Hz. Peygamberin açıklayıp gösterdiği tarzda yapılması esastır. Bu paragrafa göre çıkarılacak temel mesaj hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Yapılan ibadetler yalnızca Allah içindir.",
+            "İbadetler hakkında hüküm belirleme sadece Allah’a (c.c.) mahsustur.",
+            "İbadetleri insanların hükümleri ile de yapabiliriz.",
+            "İbadette Kur’an ve sünnete uyulması şarttır.",
+            "Hz. Peygamber ibadetin uygulanışı konusunda en güzel örnektir."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"İbadet eden kimsenin niyeti ibadeti yalnız Allah (c.c.) için yapmak olmalıdır. Allah’a (c.c.) inanan bir insan hiçbir şeyi O’na ortak koşmaz, ibadetlerini yalnızca O’nun için yapar, her türlü riyadan ve gösterişten uzak durur. Verilen parçaya anlamca en yakın ayet hangisidir?",
+        "choices":[
+            "“... Biliniz ki, kalpler ancak Allah’ı anmakla huzur bulur.” (Ra’d Suresi, 28. ayet.)",
+            "“...Şüphesiz benim namazım, ibadetlerim, hayatım ve ölümüm âlemlerin Rabbi Allah içindir.” (En’am Suresi, 162. ayet.)",
+            "“...O’nun benzeri hiçbir şey yoktur. O işitendir, görendir.” (Şûrâ Suresi, 11. ayet.)",
+            "“...Allah’a korkuyla ve ümitle dua edin. Muhakkak ki iyilik edenlere Allah’ın rahmeti çok yakındır.” (A’râf Suresi, 56.)",
+            "“Rabbiniz kalplerinizdekini en iyi bilendir...” (İsrâ Suresi, 25. ayet.)"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İhlas sözlükte samimiyet, kalbî ve karşılıksız sevgi, saflık, gösterişsizlik gibi anlamlara gelir. Samimiyet, içten olmak demektir. İbadetlerde niyetin saflaştırılması ve Allah (c.c.) rızası dışında bütün diğer düşünce ve beklentilerden arındırılması bir Müslüman için hayat boyu süren bir gayedir. İşte bu temiz ve samimi yöneliş ihlastır. Parçaya göre ihlas ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "İbadetlerimizi ihlasla yapmalıyız.",
+            "İbadetimizi Allah’ın rızasını gözeterek yerine getirmeliyiz.",
+            "Yapılan ibadetlerde niyetimiz toplumda saygın bir birey olmaktır.",
+            "İhlaslı olabilmek için niyetimizi saf ve temiz tutmalıyız.",
+            "İbadetlerimizi gösterişten uzak, içtenlikle ve gönülden yapmalıyız."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"İbadetler toplumun kaynaşmasına katkı sağlar. Birçok ibadet bu birlik ve beraberliği sağlamaya yöneliktir. Namazlarını cemaatle kılmaya devam eden, camide sürekli bir araya gelen Müslümanlar birbirlerinin sevinç ve kederlerini paylaşma imkânı bulur. Müslümanlar için cuma özel bir gündür. Kur’an-ı Kerim’de “Ey iman edenler! Cuma günü namaz için çağrı yapıldığı zaman, hemen Allah’ın zikrine koşun ve alışverişi bırakın. Eğer bilirseniz bu, sizin için daha hayırlıdır.” (Cuma suresi, 9. ayet.) buyrularak cuma gününün ve cuma namazının önemine dikkat çekilmiştir. Tarih boyunca da cuma namazı Müslümanların bir araya gelerek birbirleriyle görüşüp kaynaştıkları bir ibadet olmuştur. Hatta cuma günü Müslümanların haftalık bayramı olarak kabul görmüştür. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?",
+        "choices":[
+            "Allah (c.c.) Cuma günü ezan okunduğunda alışverişin terkedilmesini istemektedir.",
+            "Cuma, Müslümanların bir araya gelip kaynaştığı bir gündür.",
+            "İbadetler Müslümanların birlik beraberliğinin güçlenmesine katkıda bulunur.",
+            "Müslümanların kaynaşması özellikle iki bayram namazında olur.",
+            "Cuma günü Müslümanların bayramıdır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Erdemlilik sadece inançla ya da sadece ibadet ve ahlakla ilgili bir durum değildir. Kişinin erdemli olabilmesi için doğru bir inanca sahip olması ve bu inancın gereği olan ibadet ve ahlakı hayata geçirmesi gerekir. Kur’an-ı Kerim’de “Sevdiğiniz şeylerden Allah yolunda harcamadıkça iyiliğe asla erişemezsiniz. Her ne harcarsanız Allah onu bilir.”( Âl-i İmrân suresi, 92. ayet.) ayetiyle de Allah yolunda her türlü fedakarlığın insanı iyiliğe ulaştıracağı bildirilmiştir. Parçaya göre tam manasıyla erdemli bir insan olmak için hangi özelliğe sahip olmak gerekir?",
+        "choices":[
+            "Sevdiği maldan ihtiyaç sahipleri için Allah yolunda harcamak.",
+            "Doğru bir inançla ibadetlerini yerine getirip ahlaklı olmak.",
+            "Allah yolunda fedakârlıkta bulunmak.",
+            "Doğru ve dürüst olmak ve bunu başkalarına da tavsiye etmek.",
+            "İman esaslarına gönülden bağlanmak."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Hz. Peygamber, “Amellerin en üstünü hangisidir?” diye sorulunca şöyle cevap vermiştir: “Vaktinde kılınan namaz ve anne babaya iyilik etmektir. Sonra da Allah yolunda cihat etmek gelir.” (Buharî, Tevhîd, 48.) Bu ve benzeri hadislerde genellikle iyilik,   birr  kelimesiyle ifade edilmiştir.  Birr,  anne ve babaya gönülden bağlılık, onların kalplerini kırmamak, onlara yaşlılıklarında kol kanat germek gibi anlamlara da gelir. Bu davranışlar aynı zamanda Allah’a (c.c.) itaatin de bir göstergesidir. Dolayısıyla ana babaya iyilik etmek, insanı Allah’ın (c.c.) rızasını kazanmaya götürür. Parçaya verilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İslam’da İyilik",
+            "Sevaplar ve Günahlar",
+            " İslam’da Ahlaki Prensipler",
+            "Her Türlü İyilik: Birr",
+            "Anne Baba Hakları"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Örf ve âdetler toplumu bir arada tutan unsurlardandır. Din de bu beraberliği pekiştirir. İslam dini, dinin esaslarına aykırı olmamak şartıyla kültürümüzün bir parçası olan örf ve âdetleri benimseyip yaşatmak konusunda kişiyi serbest bırakır. Bununla birlikte kan davası gütmek, başlık parası istemek, türbeye adak adamak, dileğinin gerçekleşmesi için ağaç vb. nesnelere çaput bağlamak gibi inanış ya da uygulamaları İslam dini kabul etmez. Paragrafın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Örf adetlere uymak toplum açısından önemlidir.",
+            "İslam, kendi esaslarına aykırı olmayan örf-adetleri reddetmez.",
+            "Türbeye adak adamak İslam’a aykırıdır.",
+            "Ağaca çaput bağlamak batıl inançlardandır.",
+            "Örf-adetler toplumu bir arada tutar."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"•  İnsanın iç yapısını, bedenî ve ruhî boyutuyla insan benliğinin eğilimlerini, ruhsal hayatın bütününü ve beşerî kişiliği ifade eden kavrama denir. •  İnsanın içinde bulunduğu toplumun ahlak anlayışı ve değerler sistemine uygun bir davranış tarzını benimsemesine denir. Tanımları verilen kavram çifti aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Örf-Karakter",
+            "Mizaç-Karakter",
+            "Nefis-Mizaç",
+            "Karakter-Nefis",
+            "Mizaç-Cisim"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"İbn Haldûn’un, çeşitli ırk ve milletlerde görülen farklı mizaç ve karakter tiplerinin oluşmasında iklimler, besinler, geçinme ve beslenme biçimleri gibi faktörlerin etkisinin bulunduğu yönündeki tezi bugün geçerliliğini korumaktadır. Ona göre kişilerin uğraştıkları iş ve meslek kollarının, toplumsal konumlarının kişilik ve karakterinin şekillenmesinde önemli etkileri bulunmaktadır. İbn Haldûn bu açıdan çeşitli mesleklere göre şahsiyet ve karakter tahlilleri yapmaktadır. Ayrıca toplumdaki yönetim tarzının insanların kişilik ve karakter yapıları üzerine önemli etkileri vardır. Eğer yönetim âdil ve yumuşaksa böyle bir yönetim altında yaşayan kimselerde kendine güven duygusu gelişir. Buna karşılık zulme, zor ve baskıya dayanan, aşırı otoriteye ve cezaya başvuran bir yönetimde yaşayan kimselerde korku hâkim olur; direnme ve metanet gücü ortadan kalkar, aşağılık duygusu, kendine güvensizlik ve bağımlılık eğilimi gelişir. Bu parçadan hareketle İbn Haldûn’un karakterle ilgili aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenemez?",
+        "choices":[
+            "İnsanın sahip olduğu mesleğe göre değişebilir.",
+            "Bireyin yaşadığı toplumdaki yönetim biçimiyle doğrudan ilişkilidir.",
+            "Aynı anne babanın çocukları arasında karakter birliği görülür.",
+            "İnsanın yediği, içtiği ve giydiği şeylerin ruhsal olarak onu etkilemesiyle değişim gösterebilir.",
+            "Coğrafi şartların etkisinden dolayı aynı bölgede yaşayan insanlarda benzer eğilimler görülür."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Cahil ile dost olma ilim bilmez, irfan bilmez, söz bilmez, üzülürsün Saygısızla dost olma usul bilmez, adap bilmez, sınır bilmez, üzülürsün Açgözlü ile dost olma ikram bilmez, kural bilmez, doymak bilmez, üzülürsün Kibirliyle dost olma hal bilmez, ahval bilmez, gönül bilmez, üzülürsün. ŞEYH EDEBALİ Bu dörtlük, aşağıdaki hadislerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?",
+        "choices":[
+            "“İnsanoğlu malım malım der. Halbuki ademoğlunun yiyip tükettiği, giyip eskittiği ve sağlığında tasadduk edip gönderdiğinden başka kendisinin olan neyi var? Gerisini ölümle terkeder ve insanlara bırakır.” (Müslim, Zühd 3- 4)",
+            "“Kim bir ilim öğrenmek için bir yola sülûk ederse Allah onu cennete giden yollardan birine dahil etmiş demektir. Melekler, ilim talibinden memnun olarak kanatlarını (üzerlerine) koyarlar. Semavat ve yerde olanlar ve hatta denizdeki balıklar alim için istiğfar ederler...” (Ebu Davud, İlm, 1)",
+            "“Ameller niyetlere göredir. Herkese niyet ettiği şey vardır. Öyleyse kimin hicreti Allah’a ve Resulüne ise, onun hicreti Allah ve Resulünedir. Kimin hicreti de elde edeceği bir dünyalığa ise onun hicreti de o hicret ettiği şeyedir.” (Buhari, Bed’ü’l-Vahy, 1)",
+            "“İyi arkadaşla kötü arkadaş misk taşıyan kimse ile körük üfüren kimse gibidir. Misk taşıyan ya sana onu ikram eder yahut sen ondan (miski) satın alırsın ya da ondan güzel bir koku duyarsın. Körük üfüren kimse ise ya elbiseni yakar ya da ondan kötü bir koku duyarsın!” (Müslim, Birr, 146.)",
+            "“Kul yalan söylemeye ve yalan söyleme niyetini taşımaya devam edince bir an gelir ki, kalbinde önce siyah bir nokta belirir. Sonra bu nokta büyür ve kalbinin tamamı simsiyah olur. Sonunda Allah nezdinde “yalancılar” arasına kaydedilir.” (Muvatta, Kelam, 18)"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Dışarıdan gelen saldırıları önleyecek itici kuvvet olarak şecaat, bireyin korkmadan cesurca davranmasını sağlar. Yiğitlik, kahramanlık, cesaret anlamına gelen şecaatin karşıtı da korkaklıktır ve kişinin maddi, manevi pek çok konuda zarar görmesine neden olur. Korkak olan bireyler, kendilerini savunmak konusunda yetersiz kaldıkları gibi herhangi bir vatan savunması durumunda da geri dururlar. Aile, arkadaş ve yakınlarının huzur ve güvenliği için gerekli adımları atmaktan çekinirler. Bu parçada vurgulanan husus aşağıdaki hadislerden hangisiyle ilişkilidir?",
+        "choices":[
+            "“Ey insanlar! Düşmanla karşılaşmayı temenni etmeyin. Allah’tan, bela ve musibetlerden uzak kalmayı (afiyet) isteyin. Fakat düşmanla karşılaştığınız zaman da sabredin. Ve bilin ki cennet kılıçların gölgeleri altındadır.” (Müslim, Cihâd, 20)",
+            "“Allah’ım! Senden hidayet, takva, iffet ve gönül zenginliği istiyorum.” (Müslim, Zikir, 72.)",
+            "“Anne baba, kişinin cennete girmesine vesile olacak en yüce kapılardan birisidir. Bu kapıdan girme fırsatını kaybetmek ya da değerlendirmek artık senin arzuna kalmış!” (Tirmizî, Birr, 3.)",
+            "“Kim bir iyilik yaptığında seviniyor, bir kötülük yaptığında üzülüyorsa o mümindir.” (Ahmed b. Hanbel, IV, 399.)",
+            "“Allah’ım, bana öğrettiklerinle beni faydalandır. Bana fayda verecek ilmi bana öğret ve ilmimi artır...” (Tirmizî, Deavât, 128.)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"(I)  Fahreddin er-Râzî Kur’an’daki hikmet terimi üzerinde önemle durmuştur. (II)  Hikmetin dört anlamı olduğunu kaydetmekte, bu anlamların ortak yönünün ilim olduğunu, ancak doğruyu bilmenin yanında doğruyu yapmanın da hikmete dahil edilmesi gerektiğini belirtmektedir. (III)  Râzî’ye göre “Eşyanın hakikatini bilme, güzel ve isabetli işler yapma” anlamındaki hikmet Allah’ın yalnızca peygamberlere veya Müslümanlara bir lütfu değildir. (IV)  Sonuçlardan sebeplere gidebilen tefekkür fiili esasen aklî bir yöneliştir; ancak doğru bilgiye ulaşan akıl sahibi, hikmete sadece kendi aklî başarısıyla ulaştığına inanırsa ona ulaşmasını mümkün kılan gerçek sebebi kavrayamamış, dolayısıyla hikmetten uzaklaşmış olur. (V)  Fahreddin er-Râzî gibi İbn Kesîr de hikmetin peygamberliğe hasredilemeyeceğini ileri sürerek hikmetin en yüksek beşerî tecellisi nübüvvet olan daha kapsamlı bir kavram olduğunu ifade etmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde hikmete ulaşmak için neye dikkat edilmesi gerektiği vurgulanmıştır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"I.  İlim medeniyetidir. II.  İnsan merkezlidir. III.  Barındırdığı farklı kültürleri asimile eder. IV.  Adetleri ön planda tutar. V.  Vahye dayanır. Bu parçada numaralanmış ifadelerden hangileri İslam medeniyetinin temel özellikleri içinde yer alır?",
+        "choices":[
+            "I, II ve V",
+            "I, III ve V",
+            "II, III ve IV",
+            "II, III ve V",
+            "III, IV ve V"
+        ],
+        "answer":"A"
+    }
+]

test/TurkishMMLU_Turkish Language and Literature.json

@@ -0,0 +1,1102 @@
+[
+    {
+        "question":"1890'da İstanbul'da doğdu. 1909'da Fecriâti topluluğuna katıldı. 1913'te şiirlerini Servetifünun dergisinde yayımladı. Millî Edebiyat akımını benimsedi. İlk Türk topluluklarının tarih ve edebiyatlarını inceledi.Türk edebiyatını modern anlamda inceleyen edebiyat tarihçisidir. Yukarıda sözü edilen edebiyat tarihçimiz kimdir?  ",
+        "choices":[
+            "Mehmet Fuat Köprülü",
+            "Âgâh Sırrı Levend",
+            "Nihat Sami Banarlı",
+            "Ahmet Kabaklı",
+            "Haluk İpekten"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Yeni Çağ'ın başlaması II.  Tanzimat Fermanı'nın ilanı III.  Uygurların yerleşik hayata geçmesi IV.  İslam dininin kabulü V.   II.Dünya Savaşı'nın başlaması Yukarıdakilerden hangileri Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasında doğrudan etkili olmuştur?  ",
+        "choices":[
+            "I-II",
+            "II-III",
+            "III-IV",
+            "II-IV",
+            "IV-V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Türk edebiyatının ilk yazılı belgeleri kabul edilen  .....  , günümüzde  .....  sınırları içerisinde yer almaktadır. Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?  ",
+        "choices":[
+            "Altun Yaruk-Kazakistan",
+            "Sekiz Yükmek-Kırgızistan",
+            "Kutadgu Bilig-Moğolistan",
+            "Atabetül Hakayık-Hindistan",
+            "Göktürk Yazıtları-Moğolistan"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Göktürk Yazıtları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?  ",
+        "choices":[
+            "Türk edebiyatının yazılı ilk metinleridir.",
+            "Metinlerde Budizm ve Maniheizm'in etkisi görülür.",
+            "II. Göktürk Devleti Dönemi'nde dikilmiştir.",
+            "Göktürk alfabesiyle yazılmıştır.",
+            "Dört cepheli bir taş olup üç kişi adına dikilmiştir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Edebiyatımızın ilk yazılı metinleri olan Göktürk Kitabeleri ---- toprakları üzerinde ve ---- Irmağı vadisindedir. Yukarıdaki boşluklara getirilebilecek uygun ifadeler hangisinde doğru olarak verilmiştir?  ",
+        "choices":[
+            " Kazakistan - Tuna",
+            " Moğolistan - Orhun",
+            "Türkmenistan - Yenisey",
+            "Tacikistan - Seyhun",
+            "Özbekistan - Ceyhun"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Sen ki son ehl-i salîbin kırarak savletini, Şarkın en sevgili sultânı Salâhaddîn’i, Kılıç Arslan gibi iclâline ettin hayran... Sen ki İslâm’ı kuşatmış, boğuyorken hüsran, O demir çemberi göğsünde kırıp parçaladın; Sen ki rûhunla beraber gezer ecrâmı adın; Sen ki a’sâra gömülsen taşacaksın...Heyhât, Sana gelmez bu ufuklar, seni almaz bu cihât... Bu parça aşağıdaki bilim dallarından hangileriyle doğrudan ilişkilidir?",
+        "choices":[
+            "Tarih ve din",
+            "Coğrafya ve halk bilimi",
+            "Sosyoloji ve dil bilimi",
+            "Psikoloji ve psikiyatri",
+            "Felsefe ve hukuk"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Maraş kurtuldu Duruldu Ökkeş’in kabaran yüreği Açlığını, yorgunluğunu duydu Soğuğu, uykusuzluğu duydu Bir gün bir gece uyudu Sonra kalktı davul zurna Halaya durdu. Bu dizelerde geçen “duymak” sözcüğü aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kullanılmıştır?",
+        "choices":[
+            "İşitmek, ses almak",
+            "Sezmek, fark etmek, hissetmek",
+            "Bilgi almak, öğrenmek, haber almak",
+            "Dokunma, koklama vb. duyularla algılamak",
+            "Nesnelere dokunarak onların özelliklerini belirlemek"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"1207'de Belh şehrinde doğmuş, ailesiyle Anadolu'ya göçerek Konya'ya yerleşmiş ve burada 1273'te vefat etmiştir. Devrin edebiyat dili Farsça olduğundan şiirlerini Farsça yazmıştır. İnsan sevgisini, ilahi aşk eksenindeki dinî konuları kendine özgü bir anlayışla işlemiştir. En önemli eseri \"Mesnevî\"dir. Şiirleri, musiki ve sema ile birleştirilmiştir. Yukarıdaki paragrafta tanıtılan sanatçı kimdir?",
+        "choices":[
+            "Ahmet Fakih",
+            "Ahmedî",
+            "Mevlânâ",
+            "Sultan Veled",
+            "Fuzûlî"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Sivas'ta hükümdarlık yapmış bir Anadolu şairidir. Azeri Türkçesini kullanmıştır. Kaside, gazel ve tuyuğlardan oluşan bir divanı vardır. Özellikle sık sık cinaslara başvurduğu tuyuğlarıyla tan��nır. Parçada tanıtılan şair aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Kadı Burhaneddin",
+            "Bâbür Şah",
+            "Bâkî",
+            "Mevlânâ",
+            "Pir Sultan Abdal"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dile yâr Gör bir âfet dile yâr Ben sana vurulmuşum Ne istersen dile yâr Öldür beni yaşatma Verme beni dile yâr Bu mâninin teması aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Aşk",
+            "Ölüm",
+            "Ayrılık",
+            "Buluşma",
+            "Gurbet"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"küdezgil tilinni kel az kıl sözün küdezilse bu til küdezlür özün resul erni otka yüzin atguçı til ol tedi yıg til yul ottın yüzün (Dilini sıkı tut, gel sözünü kısa kes, az konuş. Dilini korursan kendini de korumuş olursun. Peygamber, “İnsanı yüz üstü ateşe atan, dildir.” dedi. Dilini sıkı tut, yüzünü ateşten kurtar.) Dörtlüğün uyak türü aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Yarım uyak",
+            "Tam uyak",
+            "Zengin uyak",
+            "Cinaslı uyak",
+            "Tunç uyak"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Hak Teala çün yaratdı Âdem'i                                                                                                                                                                                    Kıldı Âdemle müzeyyen âlemi Âdem'e kıldı feriştehler sücûd                                                                                                                                                                                        Hem anâ çok kıldı ol lûtf issi cûd Mustafa nûrunu alnından kodu                                                                                                                                                                                      Bil habîbim nurudur bû nur? dedi Kıldı o nûr ânın alnında karar                                                                                                                                                                                        Kaldı anın ile nice rûzigâr Verilen  metnin nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Gazel",
+            "Mesnevi",
+            "Kaside",
+            "Terkibibent",
+            "Murabba"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"XI ve XII. yüzyılda yazılan bir eserde hem beyit hem dörtlük nazım birimi bir arada kullanılmıştır. Yukarıdaki bilgiden yola çıkarak eserle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?  ",
+        "choices":[
+            "Eserin Arapça yazıldığına",
+            "Geçiş dönemi eseri olduğuna",
+            "Sözlü dönem kültürünü yansıtmadığına",
+            "Sadece hece ölçüsünün kullanıldığına",
+            "Yazarının birden fazla dil bildiğine"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki beyitlerden hangisi mahlas beyti olamaz?",
+        "choices":[
+            "Edemem terk Fuzûlî ser-i kûyun yârın\/Ne kadar zulm yeri ise bana hoştur vatanım",
+            "Nedîmâ nâmını mümkin mi nakş ey nevk-i tîğ-i âh\/Dil-i yâr adlı bir elmâsdan kıymetli taşım var",
+            "Süleyman yâd olundukça bile mezkûr olur muru\/Süleyman hatırlandıkça anılır karıncası da",
+            "Bâkî-sıfat virdün elem itdün gözüm yaşını yem\/Kıldun garîk-i bahr-i gam deryâlara saldun beni",
+            "Ey Necati, yürü sabreyle elinden ne gelir\/Hûblar, cevr ü cefayı kime öğretmediler"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"        Çukurova bayramlığın giyerken         Çıplaklığın üzerinden soyarken         Şubat ayı kış yelini kovarken         Cennet dense sana yakışır dağlar Bu dörtlükte aşağıdaki sanatlardan hangisinin örneği vardır?  ",
+        "choices":[
+            "Açık istiare",
+            "Telmih",
+            "Tezat",
+            "Kinaye",
+            "Teşhis"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Son tüfekleri yurdumun geride yok Son askerleri yurdumun geride yok Son zabitleri yurdumun geride yok Son erkekleri yurdumun geride yok Bir yol daha akmaya hazır Son kanı Anadolu'nun geride yok Bu dizelere aşağıdaki ögelerden hangisi hâkimdir?",
+        "choices":[
+            "Millî",
+            "Manevi",
+            "Evrensel",
+            "Sosyal",
+            "Siyasi"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"2000’li yıllarda bir şiir sergisi açılsa Türk medeniyetini, sanırız oy birliğiyle Fuzûlî veya Nedim temsil ederdi. Durum böyleyken bu şiir geleneğini modern Türk düşüncesinin ilgi alanı dışında bırakmak hiç de onu küçültmez; belki sözde aydınları, aydınlanmacılığı küçültür. O hâlde geliniz “Osmanlı şiiri” deyince bir tekerleme gibi “fâilâtün, fâilâtün...” demekten vazgeçip bu şiiri tanımaya niyetlenelim. Gerçekten bu şiir, neyi anlatıyor, kimi anlatıyor, bir bakalım. Eğer sevmezsek yine sevmeyelim fakat önce onunla tanışalım. Korkmayınız, onunla tanıştığınız zaman bu dizelerle tarihin satır aralarına girecek, belki de büyük büyük dedelerinizden birine rastlayacaksınız ve \"Gerçekten de bu şiir bizi anlatıyormuş.\" diyeceksiniz. Bu parçada sözü edilen şiir geleneği aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Halk edebiyatı",
+            "Divan edebiyatı",
+            "Tanzimat edebiyatı",
+            "Servetifünun edebiyatı",
+            "Millî Edebiyat"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerin hangisinde yazar-eser eşleştirmesi yanlış verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Namık Kemal-",
+            "Samipaşazade Sezai-",
+            "Kemal Tahir-",
+            "Hüseyin Rahmi Gürpınar-",
+            "Ahmet Hamdi Tanpınar-"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki destanlardan hangisi, birlikte verildiği millete ait değildir?",
+        "choices":[
+            "Gılgamış-Yunan",
+            "Şehname-İran",
+            "Yaradılış-Türk",
+            "Nibelungen-Alman",
+            "Kalevala-Fin"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Ali ile Mehmet radyoculardan birinin karşısındaki bakkaldan peynir ve helva alacaklardı. (II) Ankara Radyosu’nun halk türkülerini işitince bir an durakladılar. (III) Ali ile Mehmet’in bakkaldan çıkarken adımları yavaşladı. (IV) Kapanan bir dükkânın kapısı önünde durdular. (V) Oracığa, ellerindeki çengellere dayanarak çöküverdiler. Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde fiilimsi kullanılmamıştır?",
+        "choices":[
+            "I.",
+            "II.",
+            "III.",
+            "IV.",
+            "V."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"... Ey Şattat ve ey nestor! Bilünüz ve âgâh olunuz kim, ben bu Rum’a (Anadolu’ya) anunçün geldim ki mal ve hazine cem kılam (toplayam) dahi gerü dönem yok; andan ötürü geldim kim illeri ve bu şarları (şehirleri) İslâma döndürem . ... İslam dinin Melik bunlara arz kıldı, imana davet eyledi; “Müslüman olunuz, dedi yohsa hepinüzi kıraruz.” Çün kâfirler bu sözü işittiler, şunlara kim Hak hidâyet verdi, Müslüman oldular, şunlara kim vermedi, kahır kılıcından helâk eyledi. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Yurt sevgisi",
+            "Baskı ve zulüm",
+            "Din uğruna savaş",
+            "Kültürel yozlaşma",
+            "Bağımsızlık mücadelesi"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi doğru  değildir?",
+        "choices":[
+            "- Aiskhylos",
+            "- Shakespeare",
+            "- Racine",
+            "- Goethe",
+            "- Çehov"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"I.   Manşet: Büyük puntolarla yazılmış dikkat çekici haber başlığı. II.  Asparagas: Masa başında uydurulmuş yalan haber. III. Tekzip: Bir haberin doğru olmadığını ifade eden yalanlama metni. IV. Sütun: Gazetelerde soldan sağa doğru devam eden yazı bölümü. V.  Muhabir: Haber yazan ve toplayan görevli. Yukarıda verilen tanımlardan hangisinde yanlış bir bilgi  vardır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Altınoluk hakkındaki olumsuz görüşlere pek aldırış etmedim. (II) Eyuboğlu bize yolculuğumuz boyunca balık tutacak bir balıkçı bulmuştu. (III) Motorlu sandalı da vardı. (IV) Motorda takım taklavatının tamam olup olmadığını kontrol eden çıkmadı aramızda. (V) Bir haftalık yolculukta epey yol almak istiyorduk. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi  yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "I. cümle, yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.",
+            "II. cümlede yan cümle yoktur.",
+            "III. cümle, yükleminin türüne göre isim cümlesidir.",
+            "IV. cümle, ögelerinin dizilişine göre devriktir.",
+            "V. cümle, anlamına göre olumludur."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"  Aşağıdaki yazı türlerinden hangisinde gözlem diğerlerine göre daha önemlidir?           ",
+        "choices":[
+            "Mesnevi",
+            "Tiyatro",
+            "Biyografi",
+            "Gezi yazısı",
+            "Günlük"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?",
+        "choices":[
+            "Yine Anneler Günü hediyesini erkenden hazırlamış.",
+            "Anadolu’da hıdırellez farklı etkinliklerle mayıs ayında kutlanır.",
+            "Buzul Dönemi’nde yeryüzü buzullarla örtülüydü.",
+            "Bu seneki zirve tırmanışı Ağrı Dağı’nda gerçekleşmiştir.",
+            "Türk Dil Kurumu, 1932’de Atatürk’ün talimatıyla kurulmuştur."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"“Vah bana!” dedi genç adam; “Adanalı Mustafa’yı sağlığında duyup tanıyamadım.\" Tabii tanımazsın. Gazetelerde resmi çıkanları tanırsın yalnız. Ortalıkta görünenleri tanırsın. Her zaman başkalarından bir adım öne çıkanları tanırsın. İşte bu yüzden mesela Cahit Arf’ın bugün dünyada en büyük matematikçilerin arasında yer aldığını kimse bilmiyor. Bu parçada yazarın “genç adam”ın şahsında topluma vermek istediği asıl mesaj aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Bilim ve teknik, çalışkan insanlarla gelişir.",
+            "Bilim insanları buluşlarıyla tanınmak isterler.",
+            "Bilimsel çalışmalardan gençler haberdar edilmelidir.",
+            "Basına yansımayan bilim insanlarının değeri bilinmelidir.",
+            "Toplumların yaşamında bilim insanları önemli bir yer tutar."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"\"Sen Türkiye’sin evim barkım köyüm obam Türkiye  \r\nO senin çift çarşılı harp görmüş şehirlerin  \r\nSahilde Mersin, yayla türküsü Konya  \r\nAdana’nın yolları taştan, yola çıkıp Maraş’tan  \r\nEzanla birlikte vardık bir akşam Urfa’ya Bursa’nın, ya Bursa’nın ufak tefek taşları  \r\nUçan yıldızı dondurur Ardahan’ın kışları Erzincan’da bir kuş var kanadı gümüş pul pul  \r\nVe göğe kılıç gibi çekilmiş minarelerini  \r\nŞehirler padişahı canım İstanbul\"  dizeleri edebî eserlerin bireylerde duygu, düşünce, inanç, ülkü ve coşku birliği yaratarak onları ortak değerlerde kaynaştırdığının somut bir örneğini gösterir. Bu dizeler ve açıklama edebiyatın aşağıdaki bilimlerden hangisiyle olan ilişkisini vurgulamaktadır?",
+        "choices":[
+            "Filoloji (dil bilimi)",
+            "Folklor",
+            "Psikoloji",
+            "Felsefe",
+            "Sosyoloji"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bir düşünür şöyle diyor ( )( )Yararlı bir kitabı ilk kez okuyunca yeni bir dost edindim sanırım ( ) Beğendiğim ( ) sevdiğim bir kitabı tekrar okuduğum zaman da eski bir dosta kavuşmuş gibi olurum ( )( ) Bizde böyle yeni dostlar edinen ya da eski dostlara tekrar kavuşan insan ne kadar azdır ( ) Aşağıdakilerin hangisi yay ayraçla belirtilen yerlerin herhangi birinde kullanılamaz?",
+        "choices":[
+            "Nokta",
+            "Virgül",
+            "Tırnak",
+            "Ünlem",
+            "Soru işareti"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi Mehmet Akif Ersoy'un bir özelliği değildir?",
+        "choices":[
+            "Düzyazı türünde eserleri bulunmaktadır.",
+            "Manzum hikâye türünde eserleri vardır.",
+            "Konuları öyküleyici bir anlatımla ve gerçekçi bir anlayışla verir.",
+            "Şiirlerinde öğreticilik ağır basar.",
+            "'nı hece ölçüsüyle yazmıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Servetifünuncuların çağdaşı olduğu hâlde o topluluğa katılmayan sanatçı, tekke ve saz şairlerinin etkisiyle içten, duygulu koşma ve nefesler yazmıştır. Sanatçıya, çok bilgili olduğundan döneminde \"Feylesof\" sıfatı yakıştırılmıştır.  \n Bu parçada bahsedilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Rıza Tevfik Bölükbaşı",
+            "Yusuf Ziya Ortaç",
+            "Kemalettin Kamu",
+            "Faruk Nafiz Çamlıbel",
+            "Mithat Cemal Kuntay"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?",
+        "choices":[
+            "Ziya Gökalp, şiirlerinde İslamiyet öncesi Türkleri konu almıştır.",
+            "Ömer Seyfettin, şiir türünde de eserler vermiştir.",
+            "Yahya Kemal Beyatlı, tiyatrolarında trajik olayları konu almıştır.",
+            "Faruk Nafiz Çamlıbel, aruz ölçüsüyle de şiirler yazmıştır.",
+            "Yusuf Ziya Ortaç, mizah dergisi Akbaba'yı çıkarmıştır."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Yahya Kemal Beyatlı'nın düzyazı türündeki eserleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Kendi Gök Kubbemiz-Eğil Dağlar",
+            "Aziz İstanbul-Kendi Gök Kubbemiz",
+            "Kendi Gök Kubbemiz-Eski Şiirin Rüzgârıyle",
+            "Eğil Dağlar-Eski Şiirin Rüzgârıyle",
+            "Aziz İstanbul-Eğil Dağlar"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Servet-i Fünûn  dergisi etrafında yeni bir edebî hareketin başlatılmasında gösterdiği liderlik vasfı, sanatı ile de aynı düzeyde bir seyir gösteren şairin bu dönemde kaleme aldığı şiirler, hem zengin bir konu kadrosu ile karşımıza çıkar hem şiirinin kompozisyonu ile kendinden önce üstatlarının çizdiği yolda yeni ve farklı bir yapıda oluşum gösterir hem de arkadaşlarına örneklik eder. İsmail Parlatır , Tevfik Fikret Aşağıdaki şiirlerden hangisi bu parçada sözü edilen şaire aittir?",
+        "choices":[
+            "A)",
+            "B)",
+            "C)",
+            "D)",
+            "E)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Yaşadığımız dünyayı doğru değerlendirmenin başta gelen koşulu, kuşkusuz bilimi yeterince anlamaktır. (II) Kitaplarla öğretilenler, çoğu kez bir yığın ezber bilgi olduğundan araştırma etkinliğini algılamaya elvermiyor. (III) Deneyimsel bir süreç olan bilim, beyinlere doldurulacak hazır bilgi değildir. (IV) Bilim doğruyu bulma, olup bitenleri açıklama arayışı sürecinde ussal olduğu kadar imgesel ve duygusal tüm yetilerimizi içeren bir etkinliktir. (V) Kişi, bu etkinliğe katılabildiği ölçüde bilimi anlama imkânı bulur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde özne, sıfat tamlamasından oluşmuştur?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Divan edebiyatında tekdüzeliği kırmak için kullanılan bu nazım biçimi Servetifünun edebiyatının öncüsü olan Tevfik Fikret tarafından geliştirilmiştir. Özellikle uzunlu kısalı mısraları şiiri nesre yaklaştırmada araç olarak kullanmıştır. Bu parçada bahsedilen nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Musammat",
+            "Gazel",
+            "Kaside",
+            "Serbest Müstezat",
+            "Murabba"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"II. Dönem Tanzimat Edebiyatı ile ilgili aşağıda verilen bilgilerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?",
+        "choices":[
+            "\"Sanat toplum içindir.\" ilkesiyle hareket eden şair ve yazarlar şiirde heceye yönelmiş, aruza yer vermemişlerdir.",
+            "Recaizade Mahmut Ekrem, bu dönemde üstat olarak görülmüştür.",
+            "Samipaşazade Sezai hikâye ve romanlarıyla romantizmden realizme geçişi sağlamıştır.",
+            "Edebiyatımızda resimlenen ilk roman bu dönemde yazılmıştır.",
+            "Bu dönem sanatçıları yeniden eski dile yönelmiş ve genellikle eserlerinde kişisel konuları işlemişlerdir."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Edebiyat sahnesine iddialı bir giriş yapıp çok şeyler başarmayı amaçlamışlar fakat dönemin şartları gereği düşündüklerini hayata geçiremeden kısa sürede dağılmışlardır. Sanat anlayışlarını da \"Sanat şahsi ve muhteremdir.\" ifadesiyle ortaya koymuşlardır. Bu parçada bazı özellikleri verilen edebî topluluk aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Tanzimat edebiyatı",
+            "Beş Hececiler",
+            "Yedi Meşaleciler",
+            "Fecriati",
+            "Millî edebiyat"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Türk edebiyatında 1860'tan beri devam eden Batı-Doğu mücadelesinin kesin sonucunu belirleyen aşamadır. Yoğun ve dinamik çalışmalarla geçen bu kısa dönemin sonunda Türk edebiyatı gerek anlayış gerek içerik gerekse teknik bakımdan batılı bir nitelik kazanmıştır. Bu parçada tanıtılan dönem aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Fecriati",
+            "Millî edebiyat",
+            "Tanzimat edebiyatı",
+            "Servetifünun",
+            "Cumhuriyet"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Milli�� Edebiyat Dönemi'nde ortaya çıkan bu şiir anlayışına mensup şairler, dil işçiliğine büyük önem verirler. Bu yüzden az ve öz şiir yazmayı tercih ederler. Yukarıda sözü edilen şiir anlayışı seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?",
+        "choices":[
+            "Nayiler",
+            "Beş Hececiler",
+            "Şairler Derneği",
+            "Saf şiir",
+            "Fecriaticiler"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda verilen bilgilerden hangisi şiir ile mensur şiirin ortak özelliklerden değildir?",
+        "choices":[
+            "Her iki türde de şairane, duygusal konular işlenir; temalar benzerdir.",
+            "Dilin doğru ve güzel kullanımı iki türde de önemlidir.",
+            "Şiirde kafiye vardır, mensur şiirde de iç kafiyeler olabilir.",
+            "Her iki türde de ahenk önemlidir.",
+            "Her iki türde de çeşitli nazım birimleri kullanılır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bireyin kalabalıklar içindeki yalnızlığı, bunalımı, sıkıntıları, çevresiyle uyumsuzluğu, kendine ve topluma yabancılaşması gibi konuları işleyen bu şairler akla değil, bilinçaltına eğilerek her türlü sınırlayıcılıktan kaçındılar. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen şairlerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Sezai Karakoç",
+            "Edip Cansever",
+            "Ülkü Tamer",
+            "Yavuz Bülent Bakiler",
+            "Cemal Süreya"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Hüseyin Cahit'in 1901'de Servet-i Fünûn dergisinde yayımlanan \"Edebiyat ve Hukuk\" adlı makalesi siyasi içerikli bulunduğu için dergi kapatılmıştır. 1908'de II. Meşrutiyet'in ilanıyla birlikte kapatılan birçok dergi ve gazete yeniden faaliyete başlar. Bu dönemde Servet- i Fünûn dergisinde yeni bir edebiyat topluluğu ortaya çıkar. Edebiyatıcedide'yi sert bir dille eleştirip çok şeyler yapacaklarını iddia eden topluluk, Edebiyatıcedide'yi taklitten öteye gidemeden kısa sürede dağılmıştır. Yukarıda bahsedilen edebiyat topluluğu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Fecriati",
+            "Millî Edebiyat",
+            "I. Yeniciler",
+            "Yedi Meşaleciler",
+            "Servetifünun"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?  ",
+        "choices":[
+            "Köylüler, kuraklık yüzünden zor durumda kaldıklarını ifade etti.",
+            "Üzerindeki üniforma ona ne de güzel yakışmış.",
+            "Sürekli elinin altında yedek bir proje bulundururdu.",
+            "Herkese ibret olsun diye böyle davrandığını bilmiyorduk.",
+            "Adam, bir anda, aniden bağırmaya başlayınca hepimiz çok şaşırdık."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?",
+        "choices":[
+            "Akşam kocası gelince söylemek istediği şeyleri gözleriyle anlatmak istedi.",
+            "Tam bu sırada, üzerinde oturdukları söğütten sarı bir yaprak koptu.",
+            "Ezici sıcağa rağmen birkaç gün üst üste İstanbul'a indiler.",
+            "Bir yıl sonra geçim sıkıntısından öğrenimini yarıda bıraktı ve çalışmaya başladı.",
+            "Çocuklar yarın sabah büyükanneleriyle hep beraber çiftliğe gidecekler."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Kadın yaklaşınca hâlâ şaşkın şaşkın gülümseyen oğlunu bileğinden yakaladı:  \r\n Bu ne hâl? Kimlerle konuşuyorsun? Ve öteki elindeki şemsiyeyi, elini arkadaşının avucunda bırakan küçük satıcının omzuna vurdu. Sonra haykırdı:  \r\n– Pis, baksana, senin konuşabileceğin insan mı bu? Çocukların kolları birbirinden ayrılıp aşağı sallanıverdi. Küçük satıcının gözleri kolunun acısından yaşla dolmuştu. Arkadaşının gözündeki yaşları gören çocuk, henüz birçok şeyi öğrenmediği için ruhundan fışkıran bir isyanla:  \r\n– Anneciğim, o benim mektep arkadaşım! Kadın, yüzü kıpkırmızı kesilerek oğlunun sözünü kesti:  \r\n– Ben yarın mektebinize de telefon edeceğim. Sana kendi seviyende olmayanlarla arkadaşlık etmeyi gösteririm! Oğlunu kolundan çekti. Geride kalan küçük satıcı ile anasına, yerin dibine geçirmek ister gibi tahkir edici ve ezici bakışlar atarak yürümeye başladı. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki kahramanların özelliklerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Üzgün",
+            "Öfkeli",
+            "Tehditkâr",
+            "Kendini beğenmiş",
+            "Kıskanç"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Bilinç akışı tekniği ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi  yanlıştır ?",
+        "choices":[
+            "XX. yüzyıl modern roman ve hikâyesinde kullanılmıştır.",
+            "Kahraman anlatıcı ve bakış açısı söz konusudur.",
+            "Cümleler arasında mantık ilişkisi çok gevşek ve zayıftır.",
+            "Kişilerin iç dünyaları üçüncü kişi ağzından verilir.",
+            "Serbest çağrışım yoluyla bir düşünceden bir başka düşünceye atlanır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Koyunpazarı’nda bir ufacık dükkân... Bir küçük ocak yanıyor, bir ufak çocuk körük çekiyor. İhtiyarlamış, küçülmüş, aksakallı, küçük yüzlü bir adam, gözünde çifte gözlük, mini mini halkaları ateşte ısıtıp zincir bağlıyordu. Ne hoş manzara, gözüm ilişti. Dükkânın önünde kaldım. Bir çilingir dükkânı... Ufak kilitler, eski zaman kapı halkaları, rezeler, menteşeler, hayvan zincirleri. Böyle ufak tefek şeyler yapıyor. Bunlardan pek çok da yapmış, dükkânın ötesine berisine asmış.    \r\n–Kolay gelsin, usta.  \r\n– Kolayı başına gelsin!  \r\nBir tarafa dayanıp durdum. Bu parçada aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangileri kullanılmıştır?",
+        "choices":[
+            "Açıklayıcı-betimleyici",
+            "Öyküleyici-kanıtlayıcı",
+            "Betimleyici-kanıtlayıcı",
+            "Açıklayıcı-tartışmacı",
+            "Öyküleyici-betimleyici"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Toplantıda bu konuda öne sürülen haklı itirazlara sürekli göz yumuyordu. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinden kaynaklanmaktadır?",
+        "choices":[
+            "Gereksiz sözcük kullanılmasından",
+            "Sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından",
+            "Anlamca çelişen sözcüklerin bir arada kullanılmasından",
+            "Deyimin yanlış anlamda kullanılmasından",
+            "Sözcüğün yanlış yerde kullanılmasından"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Düşüncelerinin oldukça tutarsız olduğunu söylemeye çalışıyorum. Bu cümledeki anlam belirsizliği nasıl giderilebilir?",
+        "choices":[
+            "“Düşüncelerinin” yerine “fikirlerinin” sözcüğü getirilerek",
+            "“oldukça” yerine “gittikçe” sözcüğü getirilerek",
+            "“oldukça” sözcüğü atılarak",
+            "“söylemeye” yerine “anlatmaya” sözcüğü getirilerek",
+            "“Düşüncelerinin” sözcüğünden önce “onun” sözcüğü getirilerek"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Dil yaşayan bir varlık olduğundan kültürel, ekonomik ve teknolojik gelişmelere bağlı olarak zaman içinde değişir. Bir dili konuşan milletler bazen ihtiyaçları doğrultusunda örneğin teknik alandaki gelişme sonucu üretilen ürünleri kullanmak zorunda kalır. Dilini, diğer dillerden üstün bir konuma getirmek isteyenler fen ve sosyal bilimlerde yeni değerler üretirler. Bu yolla dillerindeki olası bir değişimi engellerler. Aksi hâlde sözcük transferi ile başlayan dilde yabancılaşma zamanla o milletin ses yapısını etkiler ve daha sonra dilin bütün unsurlarını kapsar. Bu parçada dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen unsurlardan hangisi üzerinde durulmuştur?",
+        "choices":[
+            "Din kardeşliği",
+            "Coğrafi değişim",
+            "Siyasi gelişmeler",
+            "Lehçe farklılıkları",
+            "Bilim ve teknoloji"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"1899’da modern ilkelerle Kâmus-ı Türki’yi yazmaya başladı. Millî dil ve ruhun yüceltilmesi açısından Kâmus-ı Türki (1901) özel bir yere sahiptir. Türkçe kelimelerin ağırlıklı olarak yer alması, alfabetik sırayla verilmesi, okumayı kolaylaştırıcı işaretleri, kısaltmalarıyla eser, Türk sözlükçülüğüne birçok yenilik getirerek önemli bir dönüm noktası teşkil etmiştir. Türkçe, Arapça, Farsça kelimelerin yanı sıra Batı dillerinden dilimize geçen kelimelere de yer vermiştir. Arapça, Farsça kelimelerin yazım ve söyleyişlerinde orijinallerine bağlı kalırken Batı dillerinden geçen kelimelerde kendine has bir yazım ve söyleyişi esas almıştır. Sözlükte kelimelerin anlamları 1. anlam ve 2. anlam şeklinde rakamlarla sıralanmış; yakın anlamda kullanılanların arasına virgül, anlamları açıklamak üzere verilen örnek cümleler iki nokta ile ayrılmıştır. Sözlüğün başına, kullanılan işaret ve kısaltmaların ne anlama geldiğini belirten bir tablo konmuştur. Ayrıca 1902’de Kutadgu Bilig ve 1903’te Orhun Abideleri’nin izahlı çevirilerini hazırlayan dil bilgini ne yazık ki Orta Çağ Kıpçakçası üzerine başladığı eserini bitiremeden 1904’te hayatını kaybetti. Oğlu, 1900’lerin başında lisede eğitim görürken futbol kulübü oluşturmaya karar veren Ali Sami’dir (Ali Sami Yen). Bu parçada tanıtılan sözlük yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Şemsettin Sami",
+            "Samipaşazade Sezai",
+            "Ahmet Vefik Paşa",
+            "Recaizade Mahmut Ekrem",
+            "Abdülhak Hamit Tarhan"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Hereke, İstanbul’a yaklaşık bir saatlık mesafede küçük bir kasaba. (II) Küçüklüğüyle tezat büyük bir üne sahip. (III) Dünyanın birçok yerinde biliniyor. (IV) Çin’de bu isimle kurulmuş bir kasaba bile var. (V) Çinliler bu markayı sahiplenerek dünya halı piyasasına hâkim olmaya çalışıyor. Bu metinde numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımında yanlışlık yapılmıştır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dakikalar geçmiyordu ( ) gece yarısı sayılırdı. “Ah ( ) bu ne uzun gece ( )” diye düşündü. Havanın buz gibi etkisini iliklerinde duydu ( ) Kızağın bir köşesine sığınarak ısınmaya çalıştı ( ) Bu parçada yay ayraçla belirtilen yerlere sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "(,) (,) (!) (.) (.)",
+            "(,) (,) (.) (.) (.)",
+            "(,) (!) (.) (.) (.)",
+            "(;) (,) (!) (.) (...)",
+            "(;) (...) (!) (.) (.)"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Kısa çizgi Türkçede cümle içinde ara sözleri ayırmak için ara sözlerin başına ve sonuna konur. Bu açıklamaya göre  “Hikâye ve romancılarımızın hepsi de eskiden şiir yazmaya çalışmış oldukları hâlde şiir konusunda kayıtsız ve vurdumduymaz oldukları öteden beri bilinir.”  cümlesinde kısa çizgi aşağıdaki yerlerin hangisinde kullanılmalıdır?",
+        "choices":[
+            "“vurdumduymaz” sözcüğünün başında ve sonunda",
+            "“şiir” sözcüğünden önce ve “beri” sözcüğünden sonra",
+            "“hepsi” sözcüğünden önce ve “hâlde” sözcüğünden sonra",
+            "“kayıtsız” sözcüğünden önce ve “bilinir” sözcüğünden sonra",
+            "“yazmaya” sözcüğünden önce ve “çalışmış” sözcüğünden sonra"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"   I. Bireyin toplumun yaraladığı bir üyesi olarak sergilendiği öyküler yer almaktadır Korkuyu Beklerken’de. Toplum Oğuz Atay’ın “kişi”lerini etkilemektedir.  Çoğu kez ruh sağlığı çeşitli derecelerde zedelenmiş kişilerdir kahramanları.  Bu kişilerin bireysel gibi görünen sorunlarının gerisinde hep toplum vardır, tutunamamanın acısı ya da ayrıcalığı vardır. Garip bir biçimde dışa dönük kişilerdir bunlar. Yabancılaşmaları da dışa dönük bir yabancılaşmadır. Bu yabancılaşma gizli bir ironi ve özel estetik bir tavırla anlatılmaktadır eserde. II. Durumu beğenmiyordum. Daha doğrusu, kendimi beğenmiyordum.  Son günlerde sinirlerim gergindi, bir doktora bile gitmeyi düşünüyordum.  (Başka meseleler yüzünden.) Uygun bir zaman seçti. (Bir kişi olduğunu düşünmek iyi geliyordu bana. İyelik zamirleri olmadığı gibi belki çoğul takıları da yoktur.) Bir kitapla oyalanmayı denedim, uzun aramalardan sonra Türkçe dil bilgisi kitabını buldum. (İnsanlar beni ne kolay etkiliyor.) Bu parçalardaki altı çizili cümlelerde yazar aşağıdaki bilim dallarının hangisinden yararlanmıştır?",
+        "choices":[
+            "Felsefe",
+            "Psikoloji",
+            "Sosyoloji",
+            "Psikiyatri",
+            "Halk bilimi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Felsefenin yerinde gözü var edebiyatın, ikide bir bilgiçlik taslaması da ondan. (II) Filozofların dillerine bakınca felsefenin de edebiyata özendiği görülür. (III) Felsefenin çokbilmişliği edebiyatın mütevazılığına uymasa da ikisi de birbirinden ayrılamaz. (IV) Edebiyat felsefe tadı verir çok yerde, felsefe de edebiyata çalar zaman zaman. (V) Edebiyatta felsefeyi, felsefede edebiyatı bulduğumuz için de uygar insana yaklaşmış oluyoruz. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde  “benzemek, andırmak”  anlamlarına gelen bir söz kullanılmıştır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın çıkışı hece şiirinin iyice  tıkandığı  bir döneme rastlıyor. Cahit Sıtkı Tarancı gibi, Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın da ilk şiirlerinde Necip Fazıl etkisini görüyoruz.  Havaya Çizilen Dünya ’daki bazı şiirler bunu gösterir. Ne var ki bu etki öyle büyük bir etki değildir, daha çok biçimde görülmektedir. Bu parçadaki altı çizili sözcükle hece şiiri hakkında anlatılmak istenen durum aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Değersizleşmek",
+            "Ortadan kalkmak",
+            "Önemini kaybetmek",
+            "Üretkenliğini yitirmek",
+            "Değişmek, başkalaşmak"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"- - - - Bu dizeler, ondaki aşkın boyutunun gelip dayandığı noktaları, aşkın dönüşüp sonsuz olanla kurduğu bağlantıları işaret eder. Sanat için tasavvufi aşkın da gerekli olduğunu söyleyen şair, hayatının mihenk taşlarının en önemlisini, mümin kalbinin nefes aldığı gerçek mekânları gösterir bize. Bu parçaya göre boş bırakılan yere, aşağıdaki dizelerin hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "Nerede bulabilsem seni",
+            "Benim sevdiğim dilberin",
+            "Bu akşam sonbahar ne kadar serin",
+            "Masamda düşünen eski lambayı",
+            "Gök mavi mavi gülümsüyordu,"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"1953 yılında Yenilik dergisinde yayımlanan  Saint Antoine'ın Güvercinleri  İkinci Yeni'nin habercisi olmuştur. Sanatçı da İkinci Yeni şiirinin öncüsü ve en güzel savunucusudur. \"Sonsuzluk, kızıl, hülya ve ateş\" sanatçının en sevdiği sözcüklerdir.  Taşbaskısı  ve  Türkiye Şarkısı  önemli eserlerindendir. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "İlhan Berk",
+            "Ülkü Tamer",
+            "Turgut Uyar",
+            "Edip Cansever",
+            " Cemal Süreya"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Orhan Okay’ın üç devreden geçmiş olarak değerlendirdiği .............., 1936’dan sonra uzun bir suskunluk döneminin ardından \"Sonsuzluk Kervanı”nı (1955) yayımlar. Bu şiirlerinde o artık dinî değerleri öne çıkaran, mistik bir şairdir. 1973’te de Hazret-i Muhammed’in hayatını konu alan \"Esselâm\" yayımlanır. Şiirlerindeki mistisizm, geleneğe bağlılık, trajik söyleyiş, şekil bakımından kusursuzluk; onun, şiirimizdeki yerini belirleyen önemli özellikleridir. Aşağıdaki dörtlükte onun bu özelliklerini görmek mümkündür: Her şey, her şey şu tek müjdede;\r\nYoktur ölüm, Allah diyene\r\nCanım kurban, başı secdede,\r\nİki büklüm, Allah diyene  Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki isimlerden hangisi getirilmelidir?  ",
+        "choices":[
+            "Mehmet Akif Ersoy",
+            "Necip Fazıl Kısakürek",
+            "Erdem Beyazıt",
+            "İsmet Özel",
+            "Ebubekir Eroğlu"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Kurtuluş Savaşı’na katılmak amacıyla Anadolu’ya geçtiğinden ortaöğrenimini savaştan sonra tamamladı. Anadolu Ajansı temsilcisi olarak Fransa’ya gönderildi. Görevinin yanı sıra Paris’te Siyasal Bilgiler Okulu’nda yükseköğrenimini tamamladı. Şiirinin başlıca özellikleri, yalınlık, bazılarındaki ilginç benzetmelerdir. Mallerme’nin  Deniz Meltemi  şiirinin çevirisi de, Türkçeyi kullanmadaki ustalığının, çağdaş şiir dilimizin oluşmasına katkılarının bir örneği kabul edilir. İstanbul’un işgale uğraması üzerine “Gurbet” şiirini yazmış ve Gurbet Şairi olarak anılmıştır. İzmir’in Yunan işgaline uğramasından sonra da “Türk’ün İlahisi” şiirini yazmıştır. Pastoral tarzda yazdığı “Bingöl Çobanları” şiiri de sanatçının tanınmasında etkili olmuştur. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Orhan Şaik Gökyay",
+            "Kemalettin kamu",
+            "Arif Nihat Asya",
+            "Zeki Ömer Defne",
+            "Faruk Nafiz Çamlıbel"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"bir kış günü akşamın alacasında indim Sirkeci’ye dar bir sokak aralığında durdu otobüs yüzlerce küçük dükkân camlarında bütün Anadolu yüzlerce insan daha önce gördüğüm hiç görmediğim emanetçiler: neyim var gençliğimden başka bırakacak taksiciler: hangi deftere yazmıştım gurbetliğin adresini oteller: yeni çıktım sılamdan bu gece yatmasam da olur Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi dile getirilmiştir?",
+        "choices":[
+            "İşsizlik",
+            "Eşitsizlik",
+            "Özgürlük",
+            "Adaletsizlik",
+            "Kent yaşamı"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Başka sanat bilmeyiz, karşımızda dururken Yazılmamış bir destan gibi Anadolu'muz. Arkadaş, biz bu yolda türküler tuttururken Sana uğurlar olsun... Ayrılıyor yolumuz! Bu dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "Çapraz kafiye kullanılmıştır.",
+            "Ek hâlinde redif vardır.",
+            "14'lü hece ölçüsü kullanılmıştır.",
+            "Teşbih sanatına başvurulmuştur.",
+            "Yarım kafiye kullanılmıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Doğal karşılamak gerek bütün olanları gecenin bittiği yerde günün başlaması gibi denizde bir tekne, gökyüzünde bulut gibi;   yüklenmek gerek hesabını olanların; suyun yağmura dönüşmesi gibi toprağın onu yüceltmesi gibi   anlamak gerek bütün olanları bizim olmayan şeyleri yitirmemiz gibi bulmamız gibi bizim olanları Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde ahengi sağlayan bir ögedir?",
+        "choices":[
+            "Ölçü",
+            "Durak",
+            "Nakarat",
+            "Kafiye",
+            "Sözcük tekrarları"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi saf şiir anlayışının ilkelerinden değildir?",
+        "choices":[
+            "Özgün ve yaratıcı imgeler kullanılmıştır.",
+            "Musiki ve söyleyiş güzelliğinden yararlanılmıştır.",
+            "Mükemmelliği yakalamaya çalışılmıştır.",
+            "Realizm akımından etkilenmiştir.",
+            "Şiir emek işi sayılmıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki yargılardan hangisi serbest nazım ve toplumcu şiirin özelliklerinden biri değildir?",
+        "choices":[
+            "Somut ve nesnel bir şiir oluşturulmuştur.",
+            "Köy, halk, işçi, emek ve sömürü gibi kavramlar işlenmiştir.",
+            "Söylev üslubunun özelliklerini taşır, kitleleri etkileme amacı güdülmüştür.",
+            "Dize ve dil çok önemsenmiştir.",
+            "Şiirler, serbest nazım tekniğiyle yazılmıştır."
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Mistik akım bu şairde çok çarpıcı olarak görülür. Doğu dinleri ve felsefesini çok iyi bilen, gerçeği bunlar vasıtasıyla aşmaya çalışan şairin şiirleri varlığın derinliğine inen ve insanı asırlardan beri geliştiren tarih ve medeniyetin içinde ele alan “kültür şiiri”dir. Bu şiir, bütün kâinatı karar ve okuyucuda garip, zengin, karışık izlenimler bırakır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerden hangisi sözü edilen şaire ait olabilir?",
+        "choices":[
+            "an gelir paldır küldür yıkılır bulutlar",
+            "1902’de doğdum doğduğum şehre dönmedim bir daha",
+            "gece başladı mı bir yerde ağır kurşun bulutlar iner üzerime",
+            "iyilikler dolu yüreğin var rahmetler taşıran",
+            "bir güldür severken kırmızı bir güldür çocuk kahkahalarında"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Cumhuriyet Dönemi'nde bireyin iç dünyasını esas alan yazarlar arasında yer alır. Din, tasavvuf ve tarihi ele aldığı romanlarında Türk toplumunun Batılılaşma evresinde yaşadığı kültür\/medeniyet değişimlerini ve bu değişimin ailede sebep olduğu ahlaki çöküntüyü bireylerin psikolojileriyle birlikte ele almıştır. Sanatçının en başarılı romanı \"Mesihpaşa İmamı\"dır. Parçada anlatılan yazar aşağıdakilerden hangisidir?  ",
+        "choices":[
+            "Tarık Buğra",
+            "Peyami Safa",
+            "Mustafa Kutlu",
+            "Abdülhak Şinasi Hisar",
+            "Sâmiha Ayverdi"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yalak köylüleri yazları Çukurova'ya pamuk işçiliğine giderler. Köy muhtarı Sefer, köylülerden Memidik'i döver. Memidik öcünü almak için Sefer'i öldürmeyi aklına koyar. Pamuk tarlasında bir gece, Sefer sanarak bir başkasını öldürür. Sabah olduğunda tarlada işçiler Sefer'i görünce, yaptığı yanlışı anlar ve cesedi saklar. Sonunda amacına ulaşır, Sefer'i öldürür ve jandarmaya teslim olur. Bu arada, köylülerden Uzunca Ali, yaşlı anası Meryemce'yi köyde yalnız başına bırakarak Çukurova'ya gelir. Aşağıdaki eserlerden hangisi bu metnin yazarına ait değildir?  ",
+        "choices":[
+            "Yer Demir Gök Bakır",
+            " Rahmet Yolları Kesti",
+            " Al Gözüm Seyreyle Salih",
+            "Fırat Suyu Kan Akıyor Baksana",
+            "Çukurova Yana Yana"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"---- adlı eserde dikkat çekici bir başka nokta ise, doğu, romanın bütünlüğü içinde ağır basmakla birlikte, doğu ile batının iç içe olması, kahramanlarımızın her ikisinden de zevk almasıdır. ---- romandaki bütün gözlemlerini, zaman zaman klasik ve soyut batı resim sanatının ünlü tablolarına benzetirken, Dede Efendi ile Vagner’i; Tab’i Mustafa Efendi’nin bir bestesi ile Mozart’ın Sihirli Flüt Operası’nı hep yan yana kullanır. Romandaki iç içe girmiş olan hüzün, Mümtaz’ın son bir yıl içinde Nuran’dan ayrı geçen günleridir.  Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "- Peyami Safa",
+            "- Ahmet Hamdi Tanpınar",
+            "- Reşat Nuri Güntekin",
+            "- Oğuz Atay",
+            "Latife Tekin"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Türk ve dünya edebiyatının insanlar üzerinde en etkili olmuş edebî türlerinin başında tiyatro gelmektedir. (I) Çünkü tiyatro türü ile birlikte, gösterme tekniği, bir anlatım ve sunma tarzı olarak devreye girmektedir. (II) Bu teknik kendisinden sonraki birçok türü de yakından etkilemiştir. (III) Batı tarzı tiyatro bizde Tanzimat sonrası Türk edebiyatında görülmeye başlanmıştır.(IV) Bir edebî tiyatro metnini sahnede canlandırmak, görsel belleği de harekete geçirdiğinden edebî eseri daha etkileyici bir şekle sokmaktadır. (V) Ayrıca tiyatro eserleri sahnede oynanmak için yazıldığından, dilin sadeleşmesine de ciddi anlamda katkı sağlamıştır. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin  hangisi metnin anlam akışını bozmaktadır?",
+        "choices":[
+            "I",
+            "II",
+            "III",
+            "IV",
+            "V"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"38 yaşında gözlerini kaybeden Cemil Meriç bütün kitaplarını başkalarına özellikle de kızı Ümit Meriç’e yazdırdı ve bunu yaparken en doğru kelimeleri seçebilmek için kılı kırk yardı. Bu cümlede geçen “kılı kırk yarmak” deyimi ile aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?",
+        "choices":[
+            "Gereksiz ayrıntılarla ilgilenmek zorunda kalmak",
+            "Söylemesi beklenen şeyi söylemekte nazlı davranmak",
+            "Titiz ve ayrıntılı bir biçimde incelemek, önemle üstünde durmak",
+            "Çok konuşarak başkalarının söz söylemesine, konuşmasına engel olmak",
+            "Bir kimseye dokunacak, zarar verecek en ufak bir davranışta bile bulunmamak"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Edebiyatın farklı türlerinde başarılı örnekler veren yazar, dili yabancı sözcüklerin etkisinden kurtarmak amacıyla sade bir anlatımı tercih etmiştir. Eserlerinde özgün bir Türkçe kullanırken yabancı kökenli kelimelerin Türkçeleştirilmesi gerektiğini savunmuştur. Sıkça devrik cümle kullanarak dil ve anlatıma yeni bir form kazandırmaya çalışan sanatçı, eleştirilerinde daha çok öznel bir tutum sergilemiştir. Bu parçada kendisinden bahsedilen yazar, aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Fethi Naci",
+            "Asım Bezirci",
+            "Nermi Uygur",
+            "Nurullah Ataç",
+            "Ahmet Oktay"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"“Ne gördün, şarkı çok gezdin?” diyorlar. Gördüğüm: Yer yer harap iller; serilmiş hanümanlar; başsız ümmetler; bükülmüş beller; incelmiş boyunlar; kaynamaz kanlar; düşünmez başlar; aldırmaz yürekler; paslı vicdanlar; örümcek bağlamış, tütmez ocaklar; yanmış ormanlar; ekinsiz tarlalar; ot basmış evler; secdesiz başlar; “gaza” namıyla dindaş öldüren biçare dindaşlar; geçerken, ağladım geçtim; dururken, ağladım durdum; duyan yok, ses veren yok, bin perişan yurda başvurdum. Bu parçaya hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Korku",
+            "Pişmanlık",
+            "Yalnızlık",
+            "Hüzün",
+            "Kızgınlık"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"\"Yanlış ve sapıtmış bir dil anlayışı içinde Türkçemizi baltalayanların göremedikleri veya görmek istemedikleri büyük gerçek şudur ki, Türk milletinin hâkim millet olduğu İslâm medeniyeti asırlarında o üstün duruma ulaşırken fethettiği topraklar gibi, fethettiği kelimeler de vardır. Türklük, bu kelimeleri, tıpkı yeni vatan toprakları gibi, kendi zevki, san'atı ve dehâsıyla işleyerek Türk ve Türkçe yapmıştır; işte Yûnus Emre de Türkçemizin çok sayıda kelimesini böylesine millîleştiren bir lisan fâtihidir.\"                                                                                                                                                                                                                                             Nihad Sâmi Banarlı   Yukarıdaki metinde  dil hangi işlevde kullanılmıştır?  ",
+        "choices":[
+            "Alıcıyı harekete geçirme işlevi",
+            "Kanalı kontrol işlevi",
+            "Sanatsal işlevi",
+            "Göndergesel işlevi",
+            "Heyecana bağlı işlevi"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"- Bir dilin, bilinmeyen bir dönemde tarihsel, bölgesel, siyasi sebeplerden dolayı ses, yapı ve söz dizimi özellikleriyle ayrılan koludur. - Aynı dil içinde ses, şekil, söz dizimi ve anlamca farklılıklar gösterebilen, belli yerleşim bölgelerine özgü olan konuşma dilidir. Yukarıda tanımları verilen kavramlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?            ",
+        "choices":[
+            "Lehçe-ağız",
+            "Şive-argo",
+            "Argo-ağız",
+            "Jargon-şive",
+            "Lehçe-şive"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıda  metinlerle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Sanatsal metinlerde üslup önemlidir.",
+            "Göstermeye bağlı metinler sahnelenmek üzere yazılır.",
+            "Sanatsal metinlerde sözcükler yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır.",
+            "Göstermeye bağlı metinler monolog ve diyaloglardan oluşur.",
+            "Öğretici metinlerin yapısı zaman, mekân, olay örgüsü ve kişi unsurları üzerine kurulur."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Yıllar önce bir belediye kuruluşuna iletişim semineri vermem için davet edildim. Seminer salonunda oturma düzeni ‘U’ şeklindeydi ve ben ‘U’nun açık ucunda durarak semineri sunuyordum. “Günaydın arkadaşlar!’’ diyerek seminere başladım. Hiç kimse yanıt vermedi; ancak yüzüme ilgiyle bakmaya devam ediyorlardı.  \r\n                                                                                                                                                                                                            Doğan Cüceloğlu, İletişim Donanımları  Bu parça iletişim unsurları bakımından değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
+        "choices":[
+            "Kaynak: Konuşmacı",
+            "İleti: “Günaydın arkadaşlar!” ifadesi",
+            "Alıcı: Dinleyiciler",
+            "Kod: Türkçe",
+            "Bağlam: Oturma düzeni"
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"I. Fakat dil insanların kullandığı herhangi bir vasıtaya benzemez.  \r\nII. Onun vasıtalığı sadece anlaşmayı temin etmesi bakımındandır.  \r\nIII. Fertler ve nesiller arasında anlaşma vasıtası olarak iş görür.  \r\nIV. Dil insanlar arasında anlaşmayı sağlayan tabii bir vasıtadır.  \r\nV. İnsanlar duygularını, düşüncelerini, fikirlerini, hükümlerini birbirlerine nakletmek, meramlarını birbirlerine anlatmak için dil denilen vasıtaya başvururlar.  \r\n                                                                                                                                                                                                      Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?",
+        "choices":[
+            "I.",
+            "II.",
+            "III.",
+            "IV.",
+            "V."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Dil, iletişimin temel ögesidir. Dil aracılığı ile insanlar duygu, düşünce ve hayallerini ifade eder ve birbirleriyle iletişim kurarlar. Taşıdığı değerler ile bir milletin fertlerini bir arada tutan dil, geçmiş ile gelecek arasındaki en önemli köprüdür. Bu parçada dilin hangi özelliğine değinilmemiştir?",
+        "choices":[
+            "Canlılığına",
+            "Yansıtıcılığına",
+            "Aracı oluşuna",
+            "Toplumsallığına",
+            "Birleştiriciliğine"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bilinç akımı tekniği,  - - - -  edebiyata armağanıdır. Bu tekniği denemek isteyen bir edebiyatçı ister istemez bilinçte ve bilinçaltında yer alanlarla ilgili tahlillere gitmekte, dolayısıyla eserine ruhsal bir derinlik kazandırmaktadır. Peki, nedir özetle bu teknik? Kişinin aklından geçenlerin birinci kişi ağzından yansıtılmasıdır. Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "sosyolojinin",
+            "felsefenin",
+            "psikolojinin",
+            "tarihin",
+            "fiziğin"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Bir suna uçurdum Çıldır elinden Arpaçay’ı Gars’ı geçin durnalar Yoluz uğrarısa bah Gağızman’a Fuat Bey’de bir çay için durnalar. Bu dizelerle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ",
+        "choices":[
+            "Ağız özelliği gösteren ifadeler vardır.",
+            "Örneklemeye başvurulmuştur.",
+            "Dil, sanatsal işlevde kullanılmıştır.",
+            "Devrik cümlelere yer verilmiştir.",
+            "Sade ve içten bir söyleyişe sahiptir."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Ali Bey, komşusu ile sohbet ederken ertesi gün bahçeye inip kuru yaprakları toplayacağını söyler. Ali Bey’in komşusu aşağıdakilerden hangisini söylerse dili göndergesel işlevde kullanmış olur? ",
+        "choices":[
+            "Meteorolojiye göre yarın hava yağmurlu olacakmış.",
+            "Harika! İşte benim çevre dostu komşum.",
+            " O zaman gel de bendeki tırmığı vereyim.",
+            "Geçen gün diktiğimiz fidelere de su tutar mısın?",
+            "Yaprak sıkılmıştı ağaçtan \/ Bahaneydi sonbahar"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüğün türü farklıdır?",
+        "choices":[
+            "bir korku içine düşer kim bilir?",
+            "Annesiyle babasına olduğunu anlattı.",
+            "Evin yanını çitler çevirmektedir.",
+            "Bu başarı öğretmeni sevince boğmuştu.",
+            "Bu genç, taşlara ilgi duyuyordu."
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"Behçet Necatigil, “Barbaros Meydanı” adlı şiirinde Barbaros Meydanından sahile kadar inen anne kız çevresinde şehri sosyal ve kültürel tezatları ve değişmeleri ile yansıtır. Noktalama işaretleri eksik bırakılan bu parçada aşağıdakilerden hangisi kullanılamaz? ",
+        "choices":[
+            "Tırnak işareti",
+            "Virgül",
+            "Kısa çizgi",
+            "Üç nokta",
+            "Kesme İşareti"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında; Yürüyorum, arkama bakmadan yürüyorum. Yolumun karanlığa saplanan noktasında, Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum. Yukarıdaki dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
+        "choices":[
+            "14'lü hece ölçüsü ile yazılmıştır.",
+            "Uyak örgüsü \"abab\" biçimindedir.",
+            "Çapraz uyak düzeninde yazılmıştır.",
+            "\"k\" sesiyle aliterasyon oluşturulmuştur.",
+            "Dörtlükte redif kullanılmamıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Her şiir, oluştuğu dönemden izler taşır. Şair; yaşadığı dönemin sosyal ve siyasal olaylarını, kültürünü, inançlarını, sanat zevkini doğrudan veya dolaylı olarak şiire yansıtır. Bu bilgiden hareketle aşağıdaki dizelerden hangisinin tarihî bir gerçekliği yansıttığı söylenebilir?",
+        "choices":[
+            "Soramadım bir çift sözü\/Ay mıydı gün müydü yüzü\/Sandım ki Zühre yıldızı\/Şavkı beni yaktı geçti",
+            "O gece o müthiş deniz durgundu,\/Ömründe susmayan rüzgâr yorgundu,\/En kara gönüller aya vurgundu\/Leylâ’yı içinde bulan er gibi.",
+            "Bu vatan toprağın kara bağrında\/Sıradağlar gibi duranlarındır\/Bir tarih boyunca onun uğrunda\/Kendini tarihe verenlerindir",
+            "Bura Hiroşima’dır, bu ilk atom bombasıdır\/Resmi çıktı\/Kulelerin atlarını kamçılayan arabacının, taşa toprağa\/Çınladı canı 245 bin kişinin",
+            "Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı\/Bir dakika araba yerinde durakladı\/Neden sonra sarsıldı altımda demir yaylar,\/Gözlerimin önünden geçti kervansaraylar"
+        ],
+        "answer":"D"
+    },
+    {
+        "question":"Bazı öyküleri okurken yazarın hayatından haberdarsanız, yaşadıklarını yazıyor, dersiniz. Cumhuriyet Dönemi yazarlarından Tarık Buğra da hayatından su��zdüğü birtakım malzemeleri anlattıklarının içine katmıştır. Söz gelimi taşradaki hayatından kimi sahneler, üniversite yıllarında çektiği yoksulluklar “Piyano ve Keman İçin”e serpiştirilmiştir. Kimi öykülerinde gördüğümüz “çevreden yoksun olduğu için boşlukta kalan” insan tipi, öykücünün kendisinden başkası değildir. Yine “087956’nın Sıfırı” da böyle bir özelliğe sahiptir. Bu öyküde beş parasız bir tıp öğrencisinin yoksulluk dramı, İclâl adlı bir kızla olan duygusal ilişkisi ve öykünün adını taşıyan rakamlarla uydurulmuş yılbaşı biletinin tutmayan sıfırı yüzünden doğan şanssızlık psikolojisi anlatılır. Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? ",
+        "choices":[
+            "Cumhuriyet Öykücülüğü",
+            "Gerçekçi Öykü",
+            "Yazar-Eser İlişkisi",
+            "Öyküde Gözlem",
+            "Tarık Buğra Hikâyeleri"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi zamir görevinde kullanılamaz?",
+        "choices":[
+            "güzel bir bahçeniz var!",
+            "çocuk oyun oynamaktan sıkılır?",
+            "bir sorun yaşadık gittiğimiz yerde.",
+            "çocuklar parkta oynamayı çok sever.",
+            "çocuklar da evde oynamayı çok sever."
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"(I) Bursa’da bir ahbabı görmek ve bir müddet edebiyattan başka mevzularda konuşmak için yola çıkmıştım. (II) Yalova’da bir kamyoncuyla anlaşıp Orhangazi’ye gelmiştim. (III) Bu küçük kasabaya inerken uzaktan gördüğüm İznik Gölü beni garip bir cazibe ile kendine çekti. (IV) Hiç sebep yokken otobüsü kaçırıp burada kaldım. (V) Bu davranış, benim gibiler için bir tür kahramanlıktı. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ",
+        "choices":[
+            "I. cümlede iyelik eki kullanılmamıştır.",
+            "II. cümlede birden çok özel isim vardır.",
+            "III. cümlede hâl eki almış isim vardır.",
+            "IV. cümlede somut isme yer verilmiştir.",
+            "V. cümlede bir isim, çoğul eki almıştır."
+        ],
+        "answer":"E"
+    },
+    {
+        "question":"Okuyorum. Boş kaldıkça dükkânımda, geceleri evimde hep okuyorum. Fransızca, anlayabildiğim kadar Yunanca, elime geçtiği kadar Türkçe... Daima okuyorum. Dediklerim hep sevdiğim bilim insanlarının, yazarların görüşleri. Bu parçadaki sözcüklerle ilgili,  I. “yazarların” sözcüğü 3. çoğul şahıs iyelik eki ile çekimlenmiştir. II. “Yunanca” sözcüğü türemiş bir özel isimdir. III. “dükkânımda” sözcüğü iki farklı türde çekim eki almıştır. IV. “görüşleri” sözcüğü soyut bir cins isimdir. yargılarından hangileri yanlıştır? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I.",
+            "Yalnız III.",
+            "II ve III.",
+            "II ve IV.",
+            "III ve IV."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Roman kahramanları ruhsal ve fiziksel özellikleriyle tanıtılır. Kişilerin kendine özgü ayırt edici özellikleriyle diğerlerinden ayrılanlarına ............................................; kıskançlık, cimrilik, korkaklık gibi benzerlerinin niteliklerini abartılı bir biçimde üzerinde toplayanlarına ................................ denir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?",
+        "choices":[
+            "karakter-tip",
+            "huy-karakter",
+            "tip-karakter",
+            "tip-huy",
+            "tip-kişilik"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Bir oyunun seyirci ile buluştuğu ilk gösterime verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Prömiyer",
+            "Kulis",
+            "Tirat",
+            "Jest",
+            "Suflör"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde \"hızlı\" sözcüğü farklı görevde kullanılmıştır?",
+        "choices":[
+            "Konya'dan Ankara'ya giderken hızlı treni kullanacağım.",
+            "Neden böyle hızlı yürüyorsun?",
+            "Hızlı giden araç az kalsın kaza yapıyordu.",
+            "Kitabı hızlı okuyarak bir günde bitirdi.",
+            "İçimizde soruları en hızlı çözen Emine'ydi."
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Nurullah Ataç                            Başıbozuk Günceler Oktay Akbal                               Anılarda Görmek Tomris Uyar                               Günce İlhan Berk                                   El Yazılarına Vuruyor Güneş                                                      Gündökümü   Yukarıda verilen eserler yazarlarla eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır?  ",
+        "choices":[
+            "Başıbozuk Günceler",
+            "Anılarda Görmek",
+            "Günce",
+            "Gündökümü",
+            "El Yazılarına Vuruyor Güneş"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Türk edebiyatında \"günce\" kelimesini ilk kullanan yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?",
+        "choices":[
+            "Tarık Buğra",
+            "Nurullah Ataç",
+            "Behçet Necatigil",
+            "Cemil Meriç",
+            "Cemal Süreya"
+        ],
+        "answer":"B"
+    },
+    {
+        "question":"                                                                                                                                                                                                          1 Şubat, Ankara Ne zaman yazarım? Çoğun, sabahleyin. Sonra nerde kaldımsa sürdürmeye çalışırım. Sürdürebilirsem. Başladığım şiiri hemen bitirmek isterim. Ama yazık ki çabuk bitiremem. Yılda 3-4 şiir ancak çıkar elimden. İki yıldır da aynı konuyu iki üç kez yazdığım oldu. İki yıldır Karadeniz üstüne yazmak istediğim şiir bir türlü bitmedi. Kısaca, kolay yazamam. Bir şiir için, bir sonnet örnekse 20-30 kâğıt harcarım. Her yazdığım satırı makinede görmedikçe de tadına varamam. Zaten mısra mısra kurarım şiiri. Ölçülü yazdığım zaman eni konu terlerim. Uyak hece sıkar çünkü beni ama ölçülü şiir de başka türlü yazılmadığı için, uyarım ister istemez. En çok, son yazdığım şiirler terletmiştir beni (Nigâri, Anka, Orhan Duru, Hamsi). Nedeni de hiç alışmadığım bir biçimde yazmamdır, sanırım. İki yılda yazdım bu dört şiiri. Bir şiiri yazamazsam daha doğrusu yazdığımı beğenmezsem saklamam. Uğraştırır çünkü beni, yakarım. Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisini örneklendirmeye uygundur?",
+        "choices":[
+            "Günlük",
+            "Gezi yazısı",
+            "Deneme",
+            "Anı",
+            "Röportaj"
+        ],
+        "answer":"A"
+    },
+    {
+        "question":"Aşağıdakilerden hangisi günlük türüne en yakın edebî türdür?",
+        "choices":[
+            "Gezi yazısı",
+            "Mektup",
+            "Anı",
+            "Roman",
+            "Hikâye"
+        ],
+        "answer":"C"
+    },
+    {
+        "question":"Dinleyicinin sözlü tepkide bulunmadığı, konuşulanı sessizce dinlediği dinleme çeşididir. Dinleyicinin dinledikleriyle ilgili zihinsel faaliyetlerini etkinleştirmek amaçlanır. Dinleyicinin sessizliği, konuşmacıya, söylediklerinin kabul gördüğü izlenimi verir. Bu dinleme türünde konuşmacı dinleyenin kendisini anlayıp anlamadığı konusunda kesin bir yargıya ulaşamaz. Buna göre pasif dinleme ile ilgili olarak, I. Empati kurulduğu, II. Zihinsel sürecin etkinleştiği, III. Karşılaştırma yapıldığı bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir? ",
+        "choices":[
+            "Yalnız I",
+            "Yalnız II",
+            "I ve II",
+            "I ve III",
+            "II ve III"
+        ],
+        "answer":"B"
+    }
+]